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小學(xué)生寫(xiě)人記敘文500字（精選48篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人記敘文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 1
小奇是個(gè)女孩，就坐在我的后面。她長(cháng)得不大好看：扁的臉扁的鼻子，大嘴巴小耳朵。
可小奇特別愛(ài)美，一個(gè)星期要買(mǎi)一件新衣服，一個(gè)月要買(mǎi)一條新褲子，10天換一朵頭花，5天換一副胸針。因此，我們都說(shuō)她“臭美”。
可有一次，我們改變了對小奇的看法。
那天，陽(yáng)光明媚，我們小組一同去公園玩。在玩了好多東西后，大家都感到肚子餓了，于是我提議說(shuō)：“不如我們到那片小樹(shù)林里吃一點(diǎn)東西吧�！贝蠹沂仲澩�。
到了那個(gè)寂靜的樹(shù)林中，大家紛紛拿出了帶來(lái)的食物，“共進(jìn)午餐”。張林家的糖汁番茄，小奇家的獅子頭，我家的紅燒排骨，劉剛家的······
正當大家嘻嘻哈哈地吃得起勁，不知從哪兒冒出來(lái)兩個(gè)男生，高中學(xué)生的裝束，還戴著(zhù)墨鏡。只聽(tīng)到那個(gè)胖的說(shuō)：“本老爺肚子餓了，你們有什么好東西快呈上來(lái)�！壁w秀嘴快：“不給不給”。只見(jiàn)那個(gè)瘦的`伸手就給了趙秀一個(gè)耳光，嘴里還罵罵咧咧，“老實(shí)點(diǎn)，識相點(diǎn)�！�
這個(gè)時(shí)候，我感到了十分的害怕，低聲問(wèn)身邊的小奇：“現在怎么辦?”小奇說(shuō)：“把食物給他們�！闭f(shuō)完還向我們眨眨眼睛。于是，呂文收拾了飯菜，給了那兩個(gè)男生。頓時(shí)，他倆狼吞虎咽起來(lái)。趁著(zhù)這工夫，小奇想走開(kāi)了去報警，卻又被那個(gè)胖的看見(jiàn)了�！吧夏膬喝�，老實(shí)呆著(zhù)!”
這個(gè)時(shí)候，我們只有傻傻地互相看著(zhù)。小奇的眼神告訴我們“不要害怕，不要害怕”，趙秀的手勢告訴我們“干，干一仗，沖”，我搖了搖頭。
一會(huì )兒，小奇對著(zhù)那兩個(gè)男生說(shuō)：“我們也肚子餓，要去買(mǎi)東西吃�！蹦莻�(gè)瘦的十分狡猾，“想報警，沒(méi)門(mén)兒”。小奇說(shuō)：“光買(mǎi)東西不說(shuō)話(huà)，你們一起去�！眱蓚�(gè)男生聽(tīng)了覺(jué)得還有點(diǎn)道理，“誰(shuí)亂說(shuō)話(huà)就殺了誰(shuí)!”
到了小店，小奇指了幾樣常見(jiàn)的小食品，又對著(zhù)營(yíng)業(yè)員阿姨比劃了一番，然后帶領(lǐng)著(zhù)我們仍舊走回到了那片小樹(shù)林。
正當大家要撕開(kāi)包裝袋吃東西的時(shí)候，兩個(gè)保安出現了，一人一個(gè)，扣住了那兩個(gè)男生的手。剛才還兇神惡煞似的男生乖乖地跟保安走了。
我們這才長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，然后高興得跳了起來(lái)。
事后，我們大家才知道，原來(lái)小奇會(huì )打啞語(yǔ)，在小店里對著(zhù)營(yíng)業(yè)員阿姨的一陣胡亂比劃，實(shí)際上已經(jīng)告訴了阿姨：那兩個(gè)戴墨鏡的男生是壞人，請幫助我們報警。
從此以后，我們全班的同學(xué)都不再討厭小奇了，還爭著(zhù)和她交朋友哩。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 2
媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/p>
一切都是為了那一碗芝麻糊。
那是我讀初三的時(shí)候一個(gè)大雪紛飛的晚上，下了晚自習，我拖著(zhù)疲憊的身子回到家中在書(shū)桌前坐定，攤開(kāi)書(shū)本，又沒(méi)命的在書(shū)山中攀登起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽照例為我端來(lái)一晚夜宵，我看了看，不禁皺了皺眉頭：怎么又是一碗芝麻糊。自從媽媽從報紙上得知喝芝麻糊可以補腦后，就從超市買(mǎi)回一大包芝麻糊作為我的夜宵，可我卻一點(diǎn)也不喜歡這黑色的糊狀物。
媽媽仿佛看出了我的不滿(mǎn)，說(shuō)道：“怎么？又不想喝？人家報上說(shuō)了，喝黑芝麻能補腦，你學(xué)習這么累，應該喝喝這東西�！�
“就是，我想喝還喝不到呢�！痹谝慌钥磿�(shū)的爸爸也插嘴了。
“我不管，反正我不喜歡喝。媽媽?zhuān)闳舨粨Q一下別的東西，我就不吃�！蔽揖谷豁斪炝�，并且將我學(xué)習一天的壓抑感全都發(fā)泄到了我最親愛(ài)的媽媽身上。
媽媽愣住了，一雙疊衣服的手也不住的將衣服疊好了又翻開(kāi)，翻開(kāi)了又疊好。過(guò)了一會(huì )，便兀自走進(jìn)房中。爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“看把你媽媽氣的，你都十幾歲了，還和你媽媽計較�！闭f(shuō)完也進(jìn)了房間。
我一個(gè)人呆呆的盯著(zhù)那碗芝麻糊，在潔白的臺燈燈光下，芝麻糊上冒著(zhù)一陣熱氣，想，終于飄進(jìn)我的'心里。我突然覺(jué)得它是那么的沁人心脾，我猛然醒悟到：我錯了！夜漸漸深了，萬(wàn)家燈火已漸漸熄滅，我肚子站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)路燈下飄舞的雪花，潔白的雪花啊，你能否滌蕩掉我心中的懊悔；你能否為我媽媽捎去我心中的歉意。
雪仍在飄著(zhù)，此刻，我好想說(shuō)聲：媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/p>
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 3
我的媽媽今年43歲了，是一名幼兒園老師。她的眼睛大大的，像兩顆水靈靈的葡萄珠。媽媽身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習。比如：對人真誠、善良、樂(lè )于助人、對任何事情都非常認真哪怕是特別簡(jiǎn)單的事情她都會(huì )做的非常仔細。對工作也很負責，園長(cháng)布置她的工作不管是在什么時(shí)候都會(huì )認認真真的高效完成任務(wù)，絕對不糊弄。而她還有一個(gè)值得我學(xué)習的好品質(zhì)，那就是孝敬老人。
最近一段時(shí)間，我們都發(fā)現奶奶的記性越來(lái)越差了，記不得自己什么時(shí)候洗的澡，而且特別不愿意洗澡。照顧我奶奶洗澡的重任讓我的媽媽承擔了起來(lái)。這天我正在屋里寫(xiě)作業(yè)。就聽(tīng)媽媽對奶奶說(shuō)“媽?zhuān)覀冊撓聪丛枇恕蹦棠屉S聲說(shuō)“你是不是聞著(zhù)我很臭啊”媽媽心平氣和的跟奶奶說(shuō)：“我們不會(huì )嫌您臭的，洗洗澡您也舒服啊”就這樣媽媽就開(kāi)始給奶奶找好干凈的'衣服，拿好毛巾，洗發(fā)水、浴液，調好水溫，請奶奶進(jìn)去洗了。奶奶因為分不清哪個(gè)是干凈的衣服，又在浴室幫著(zhù)奶奶把臟衣服脫下來(lái)放在洗衣機里洗上。當媽媽從浴室出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉的汗水。奶奶在里面洗澡的時(shí)候，媽媽還不厭其煩的問(wèn)奶奶：水溫合適嗎？奶奶洗完了，媽媽怕奶奶著(zhù)涼不好穿褲子，又進(jìn)浴室幫助奶奶把衣服穿好。奶奶也不時(shí)的說(shuō)：“你們工作那么忙，還得管我真是不好意思”媽媽卻說(shuō)：“我們也有老得時(shí)候啊，管您都是應該的”這眼前的一幕真的讓我感動(dòng)。
媽媽孝敬老人的品質(zhì)特別值得我去學(xué)習。有時(shí)候奶奶總是一句話(huà)問(wèn)我好多遍，我就會(huì )很煩，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣就會(huì )很不耐煩。通過(guò)看到媽媽耐心的照顧奶奶，我真的有些慚愧。從點(diǎn)滴做起，改變對奶奶說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，善待老人，做一些利索利索能力的事情，幫助媽媽分擔照顧奶奶的重任。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 4
有一個(gè)人，她給了我們生命；有一個(gè)人，她給了我們陪伴；有一個(gè)人，她給了我們無(wú)限的愛(ài)！這個(gè)人就是——媽媽。
我的媽媽是相貌平平。她，一雙黑溜溜的大眼睛，高高的鼻子，長(cháng)又飄的頭發(fā)，當然了，還有她那張特別會(huì )嘮叨的.嘴。
每天放學(xué)回到家，書(shū)包還沒(méi)放下，媽媽便開(kāi)始了她的嘮叨三連問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？今天有沒(méi)有考試��？上課有沒(méi)有認真聽(tīng)��？”每次她一念叨，我就會(huì )不耐煩地放下書(shū)包，邊走回房間，關(guān)上門(mén)，邊回答：“沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)考試……”我坐下我就會(huì )想：聽(tīng)你嘮叨，我還不如聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力呢！老媽一見(jiàn)我把門(mén)關(guān)上，就生氣地說(shuō)：“你這孩子，怎么每次都這樣？我還沒(méi)說(shuō)幾句呢！”
吃完飯后，她又開(kāi)始念叨了：“哎！你快去把鞋穿上，這里剛拖過(guò)地！”“快去，愣著(zhù)干啥！等會(huì )兒可別摔個(gè)大包出來(lái)！”我一臉厭煩地說(shuō)：“知道了吶！別嘮叨了！”我一邊去找鞋一邊小聲嘀咕著(zhù)：“不就是剛拖了地嗎？一會(huì )兒就會(huì )干的，每次都用摔倒來(lái)嚇唬人。媽媽好像聽(tīng)到了我的嘀咕聲，她逐漸放下拖把，一只手搭另一只手上面，皺著(zhù)眉頭，一雙大眼睛瞪著(zhù)我說(shuō)：“說(shuō)什么呢？還不快去！”一見(jiàn)媽媽發(fā)威，我就嚇得瘋狂點(diǎn)頭，連忙縮成一團說(shuō)道：“好的好的。母上大人，我這就去穿！”說(shuō)完，我立馬跑到房間把拖鞋穿上了。
有時(shí)晚上8點(diǎn)了，我還在作業(yè)，她又端著(zhù)一杯牛奶進(jìn)來(lái)了：“你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完��？有沒(méi)有不會(huì )寫(xiě)的呀？不會(huì )寫(xiě)要去問(wèn)老師的呀？小朋友要早點(diǎn)睡覺(jué)，要多喝牛奶……”“唉呀，別嘮叨了。我喝牛奶便是�！蔽叶似鹋Ｄ瘫�，“咕咚咕咚”喝了起來(lái)，媽媽看我喝完牛奶，便開(kāi)心地離開(kāi)了。
媽媽的嘮叨讓我厭煩，這“嘮叨”的深處藏著(zhù)對我深深的“愛(ài)”。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 5
我的媽媽時(shí)而喋喋不休，時(shí)而溫柔體貼，時(shí)而嚴肅認真。每天面對這樣“多變”的媽媽?zhuān)屛視r(shí)而感到不勝其煩，時(shí)而感到呵護備至，時(shí)而感到心驚膽戰。
每天早晨我都是在媽媽嘮叨中醒來(lái)。
說(shuō)起那溫柔的媽媽?zhuān)业男睦锊唤窆嗔嗣垡粯犹�。那次我放學(xué)回家，悶悶不樂(lè )的。媽媽立刻走上前，皺著(zhù)眉頭焦急地問(wèn)我：“欣欣，你怎么了?”看著(zhù)媽媽關(guān)切的目光，我的眼淚刷刷地流了下來(lái)，撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)业念^好痛!”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽讓我在床上休息，自己迅速地忙碌起來(lái)。為我蓋被子、量體溫、熱毛巾敷頭。已經(jīng)入秋的天氣，媽媽滿(mǎn)頭大汗!望著(zhù)媽媽額頭的汗珠，我心里美滋滋的：我有一個(gè)對我呵護備至的好媽媽。
剛剛享受完和煦的陽(yáng)光，就迎來(lái)了猛烈的暴風(fēng)雨。有一次，學(xué)校進(jìn)行了一次模擬考試，我的成績(jì)卻不盡人意，回到家媽媽期盼地看著(zhù)我問(wèn)我考得怎么樣?我站在門(mén)口，低著(zhù)頭，羞紅了臉，支支吾吾地說(shuō)：“我考了一百分!”說(shuō)完沖進(jìn)了臥室�？粗�(zhù)我左右躲閃的目光，媽媽心知肚明。晚飯后媽媽走進(jìn)我的'房間不容置疑地厲聲說(shuō)道：“欣欣，你今天對我撒謊了!”此時(shí)，我的臉像煮紅了的大蝦，眼眶里蓄滿(mǎn)淚水�！罢f(shuō)實(shí)話(huà)是做人的根本，誠實(shí)守信更是我們的中華美德，丟了誠信就是丟了美德!你以后不準撒謊了!”媽媽的話(huà)像釘子一樣，句句扎心。讓我時(shí)時(shí)刻刻牢記再也不敢撒謊!
這就是我的媽媽?zhuān)m然多變，可是對我的愛(ài)卻不變，她用她的嘮叨讓體會(huì )到了無(wú)處不在的母愛(ài);她用她的溫柔讓我明白母愛(ài)的無(wú)私;她用她的嚴厲讓我懂得做人的道理。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 6
我的媽媽今年已經(jīng)三十七歲了，雖說(shuō)如此，可她仍舊有一個(gè)粉嫩的少女心。
我的媽媽喜歡追星。她喜歡的明星叫做“溫兆倫”，一查，已經(jīng)五十二歲了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候她到表哥家看電視的時(shí)候，無(wú)意間看到了溫兆倫演的《我本善良》，一下子就被迷住了。因為外婆家沒(méi)有電視，為了看他，甚至于每天走一公里路專(zhuān)程去表哥家看，為此，還被外婆好一通罵呢�，F在媽媽有了新的`偶像，是個(gè)韓國人，叫什么“金秀賢”。家里新買(mǎi)了一臺平板電腦，原本是爸爸給我買(mǎi)的，沒(méi)想到卻被媽媽給霸占了。你猜她用平板電腦做什么？有一次，媽媽抱著(zhù)平板電腦窩在沙發(fā)上，電腦里傳出我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，媽媽哭得稀里嘩啦的，大聲喊著(zhù)：“歐巴！歐巴！擦浪嘿！”我湊近一看，原來(lái)，她在看：“來(lái)自星星的你”，但是媽媽她一個(gè)三十七歲的的婦女叫一個(gè)二十多歲的人為歐巴（哥哥），著(zhù)實(shí)讓我震驚。
我的媽媽最喜歡粉色。要說(shuō)她對粉色的喜愛(ài)，簡(jiǎn)直到了令人發(fā)指的地步。單單就說(shuō)她的衣服吧，打開(kāi)衣柜一看，有近一半都是粉色的衣服，上周啊，媽媽穿了一件嫩粉色的長(cháng)裙，領(lǐng)口和裙擺上都有著(zhù)蕾絲花邊，袖口還有粉色小兔子模樣的紐扣……她穿著(zhù)這件長(cháng)裙到我面前美美地轉一圈，說(shuō)：“好看嗎？你媽媽我從小就喜歡這種衣服，可惜沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，現在有錢(qián)了，一定要買(mǎi)一大堆這樣的�！奔抑性镜�、清新的綠色窗簾被她換成了印有櫻桃小丸子的粉色的，墻紙也被她弄成了粉色的，甚至連我房間的枕頭、棉被，也被她換成粉色的了。
這就是我可愛(ài)的媽媽?zhuān)以杆肋h擁有這樣的少女心，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一輩子。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 7
我的媽媽身高1.6米左右，身材微胖，略帶發(fā)黃的短發(fā)燙得卷卷的，皮皮膚白白的，臉上有著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小雀斑，就象動(dòng)畫(huà)片里的人物一樣可愛(ài)極了。媽媽平時(shí)穿著(zhù)樸素，也不化妝，在別人看來(lái)沒(méi)什么特別的，可在我的心里，她卻是最美的媽媽?zhuān)?/p>
她總是那么的愛(ài)我，從我“藏”在媽媽肚子里到出生；到我邁開(kāi)人生第一步；開(kāi)口叫第一聲媽媽?zhuān)灰恢钡浆F在我上三年級了，媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我，她的愛(ài)隔入我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，尤其是現在我逐漸長(cháng)大，我慢慢體會(huì )到她的愛(ài)，慢慢感受到她的愛(ài)了。記得有一天晚上，我在家里做作業(yè)的時(shí)候，有一道題把我難住了，我著(zhù)急的向媽媽喊了一聲：“媽媽這道題我不會(huì )做��？”媽媽笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“別著(zhù)急，我畫(huà)個(gè)圖給你分析一下吧！”媽媽一邊拿著(zhù)筆在紙上形象的畫(huà)著(zhù)草圖，一邊慢條斯理的`講著(zhù)，等媽媽講完，我完全明白了，開(kāi)心的笑著(zhù)，這時(shí)，媽媽深思了片刻，問(wèn)我“如果明白了，你在給我講一遍好嗎？”我就仔仔細細的給媽媽又講了一遍，最終在媽媽的耐心輔導下，我完全理解了這道題。在媽媽的言行教導下，我養成了良好的學(xué)習習慣。
我高興的對爸爸說(shuō)：“我的媽媽真好！”爸爸興奮的說(shuō)：“那是她不僅在學(xué)習上幫助你，在生活中媽媽也是很負責呢！”家里的衛生都是由我媽媽來(lái)打掃，好讓我們有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。而且媽媽還特別喜歡讀書(shū)，每天晚上她總是陪伴我一起閱讀，我們經(jīng)常一起分享書(shū)中的故事，分享心得。
��！我發(fā)現了一位最美的人，她就是我們全家公認的媽媽?zhuān)矣X(jué)的人的“美”并不只在于她的外表，而在于她所付出的一切。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 8
我媽媽是個(gè)多面媽媽?zhuān)煌臅r(shí)候會(huì )表現出不同的樣子，但她最大的特點(diǎn)，就是膽小。
我媽媽是一只膽小的兔子，見(jiàn)了小蟲(chóng)她都怕。有一天我們晚上吃青菜，她在洗菜的時(shí)候，突然，一只小青蟲(chóng)從青菜里扭了出來(lái)，搖搖尾巴和我媽媽招手。媽媽可不領(lǐng)情，隨著(zhù)一聲大叫從廚房里傳了出來(lái)，我和爸爸還以為是小偷來(lái)了呢！拿著(zhù)“武器”從房間走到廚房準備大開(kāi)“殺戒”。走到廚房后發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有，我便問(wèn)道：“媽媽?zhuān)粋�(gè)人也沒(méi)有，你叫什么？嚇了我們一跳�！眿寢屇樕n白，眼睛瞪的滴溜兒圓，頭發(fā)都豎起來(lái)了，雙手捧著(zhù)臉好像生怕臉掉下來(lái)似的。她用一只顫抖的手指向青菜說(shuō)：“青……蟲(chóng)……”我和爸爸撥開(kāi)青菜找到了那個(gè)“嚇人兇手”并把它扔掉了，媽媽的心這才從半空中落到了中間。這事還沒(méi)完呢，媽媽見(jiàn)蟲(chóng)子沒(méi)了，讓我和爸爸進(jìn)行了全身大消毒，她把我們推進(jìn)了消毒間開(kāi)始“魔鬼大消毒”。那時(shí)我和爸爸都想說(shuō)：“姐，用得著(zhù)那么夸張嗎！”
還有一次，我和媽媽說(shuō)：“我今天頭有點(diǎn)暈�！彼�(tīng)了，立刻嚇得臉上冒出了冷汗并且臉色蒼白，立馬用我家的“小飛機”刷——一下把我送進(jìn)了醫院。當醫生說(shuō)我有點(diǎn)小發(fā)燒要打吊針，兩顆黃豆般大小的淚珠像不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣從媽媽的`眼眶里奔了出來(lái)，還唱起了“嗚嗚嗚——”的交響曲。當護士姐姐給我打吊針的時(shí)候我勇敢的伸出了我的左手，而媽媽呢？她緊緊握住了我的右手，緊閉雙眼轉過(guò)頭去不看，還時(shí)不時(shí)提醒護士姐姐要打輕點(diǎn)打輕點(diǎn)，真的似打在我的手上，疼在她的心里，媽媽太膽小了！
這就是我的膽小媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 9
個(gè)子高高的，有一張圓圓的臉，彎彎的眉毛，好似柳葉;又大又圓的大眼睛，深奧無(wú)比;尖尖的鼻子，表示著(zhù)高傲;她經(jīng)常微笑，笑時(shí)有兩個(gè)裝滿(mǎn)了糖的小酒窩。她就是關(guān)心我的媽媽。
每當我玩的.時(shí)候，都會(huì )看到許多孩子騎著(zhù)自行車(chē)玩，我又眼饞了，一回家就不停地纏著(zhù)媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候教我學(xué)自行車(chē)啊?”本來(lái)每次媽媽都會(huì )不耐煩地回答我：“再過(guò)幾天!再過(guò)幾天!”可今天卻有所不同：“明天我們到廣場(chǎng)上去學(xué)吧!”我一聽(tīng)，興奮地叫好。
第二天，媽媽帶我來(lái)到了廣場(chǎng)，媽媽先給我做示范：“騎自行車(chē)一定要雙手扶把，手不能離開(kāi)車(chē)把，準備騎車(chē)的時(shí)候，一定要一只腳踏在腳蹬子上，雙手握把，開(kāi)始騎的時(shí)候，先是踏在腳蹬子上的那只腳往前使勁蹬，另一只腳迅速放到腳蹬子上一起跟著(zhù)蹬�！蔽艺J真地聽(tīng)，等媽媽說(shuō)完了，心想：好簡(jiǎn)單啊! 我一定學(xué)得很快!媽媽剛下車(chē)，我立刻就跳上了車(chē)子，剛騎一下，摔了一跤，摔得嘴唇出血了，媽媽立刻從包里拿出了一張紙巾，輕輕地把我嘴唇上的血跡擦掉，可是我卻對自行車(chē)沒(méi)了興趣，但媽媽卻溫柔地對我說(shuō)：“孩子，不要垂頭喪氣的。人要有毅力嘛!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再次騎上了自行車(chē)，開(kāi)始，我很驚訝。我騎的很穩，可是，回頭一看，竟然是媽媽在幫著(zhù)我推，但媽媽一松手，我又摔倒在地。我不灰心，又騎上了自行車(chē)，這次可穩多了，騎了好長(cháng)一段距離,終于，我成功了!“啊!我成功了!”那是發(fā)自?xún)刃牡膮群�，那是成功的喜�?
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)關(guān)心我的媽媽。她激勵著(zhù)我，鼓勵我做好每一件事。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 10
媽媽?zhuān)谴认榈�，和藹的。為了能夠使我們懂得更多的事情，媽媽常常在我出去玩或者是去學(xué)校時(shí)，反復地叮囑我們，不是讓我們不要把剛換的衣服弄臟了，就是讓我們好好聽(tīng)課，聽(tīng)學(xué)校老師的話(huà)，我想，大家都一定“逃”不過(guò)這一關(guān)吧！用我們小孩子的話(huà)說(shuō)吧，也就是“媽媽的嘮叨”。
在我上二、三年級的時(shí)候，每次出門(mén)時(shí)，媽媽總要邊幫我整理好衣著(zhù)，一邊又開(kāi)始了，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，下課不要在地上玩，不要把衣服弄臟了，看著(zhù)媽媽這副一非常著(zhù)急的臉，我在心里頭笑了。難道媽媽不累嗎？我總是因為媽媽的嘮叨，而騙媽媽。我快要上學(xué)去了，一想到媽媽又要為我而又開(kāi)始了她從不厭煩嘮叨，想到這，看見(jiàn)媽媽去我房間整理東西我就趁著(zhù)媽媽不在，忙著(zhù)把早餐往嘴里塞，盡管我的嘴小，塞不進(jìn)去幾個(gè)，但是我還是”拼命“地塞呀塞，看見(jiàn)媽媽準備出來(lái)了，我就馬上背起書(shū)包，道了一聲“媽媽?zhuān)易吡��！本屯馀�，媽媽也跟�?zhù)出來(lái)，看見(jiàn)我離她很遠，就在門(mén)口大聲說(shuō)：“不要把衣服弄臟了，聽(tīng)老師的話(huà)，”雖然我離媽媽很遠，但我還是能模模糊地聽(tīng)到。不要把衣服……像這樣事，還發(fā)生過(guò)很多次。
我漸漸地長(cháng)大了，也慢慢地懂得一些照顧自己的一些事了。隨我漸漸地長(cháng)大，媽媽也隨著(zhù)我長(cháng)大，而慢慢地把她“厭煩”的.嘮叨減少了，慢慢地，甚至到?jīng)]有！
如今我長(cháng)大了，懂事了，才明白以前母親對我的關(guān)懷，是那樣的深，那樣的深。每一句都是對兒女的期待。希望我們能夠早點(diǎn)長(cháng)大成人，懂得更多的是非。母親沒(méi)有了嘮叨，但我還能夠聽(tīng)到自己的母親在遠方為自己的兒女在他方祈禱著(zhù)。一定要好好學(xué)習，保重好自己的身體，要為媽媽爭氣。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 11
我擁有一位好媽媽?zhuān)鐥l的身材，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛�？偰茏屛业膬刃母惺艿脚膼�(ài)。
媽媽特別重視我的學(xué)習，我是農村來(lái)的孩子，媽媽告訴我學(xué)習是我們農村人最好的出路。在我上學(xué)前班時(shí)，媽媽就讓我在市內讀書(shū)。各種對我學(xué)習有幫助的書(shū)，只要我要看媽媽就給我定或者買(mǎi)，媽媽也不買(mǎi)什么衣服，將生活上的錢(qián)基本都花在給我學(xué)習上。
媽媽有時(shí)很?chē)绤�，在我做作業(yè)有難題時(shí)，都讓我自己獨立完成，我想依賴(lài)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我要養成獨立思考問(wèn)題的好習慣，你是很棒的，只要認真努力肯定能有答案。我照媽媽說(shuō)的.做了，結果我很快就解答好了。每當我考試的時(shí)候，分數不是很好時(shí)，媽媽鼓勵我“只要能記住考試題你錯到哪里，下次不犯同樣的錯誤，只要你用心去做，就是進(jìn)步了�！边@樣我考試就沒(méi)有太大的壓力，努力發(fā)揮就行了。這時(shí)我覺(jué)媽媽很慈愛(ài)。
媽媽的愛(ài)讓我幸福的成長(cháng)，記得有一次，我感冒了，早上吃過(guò)藥，媽媽送我上學(xué)時(shí)告訴我：“中午吃過(guò)‘小飯桌’，吃完藥看看感覺(jué)怎么樣，不行就用校訊通給媽媽打電話(huà)�！痹谙挛缟象w育時(shí)由于進(jìn)了冷空氣，結果吐了，很是不舒服，正在我想給媽媽打電話(huà)時(shí)，媽媽就出現在我的面前，我很是感動(dòng)，眼睛淌出了淚花。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺磥?lái)了？”媽媽說(shuō)：“媽媽特別惦記你怎么樣了，請假來(lái)看看你，感覺(jué)不見(jiàn)好轉就去打針吧，能好的快些�！痹趮寢尩木恼疹櫹�，我很快就好了。
我看媽媽上班工作很辛苦，早出晚歸的，還接我上下學(xué)，有好吃的都留給我和爸爸吃，我就想我一定好好讀書(shū)，長(cháng)大有本事時(shí)好好報答媽媽。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 12
今天領(lǐng)獎回來(lái)，想給媽媽一個(gè)驚喜，一路上我就在想怎么給媽媽驚喜。一會(huì )兒我想把獎品放在口袋里，可是又擔心會(huì )把證書(shū)折了。 一會(huì )兒又想還是把證書(shū)和獎牌揣在懷里吧 ，這樣媽媽會(huì )問(wèn)我：“浩睿，你領(lǐng)的獎呢？”我就說(shuō)：“是教練搞錯了，我沒(méi)有得獎�！边@時(shí)媽媽肯定會(huì )說(shuō)：“不可能啊， 教練怎么會(huì )搞錯呢？是不是你撒謊騙我��！” 這時(shí)我就會(huì )讓爸爸轉移媽媽的注意力，趁媽媽不注意的時(shí)候一下子把獎牌和證書(shū)給拿出來(lái)，這就是我自己設想的大驚喜。
爸爸也說(shuō)這個(gè)主意不錯，于是就按照我說(shuō)的來(lái)做。 一進(jìn)門(mén)我就高興地大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！我有一件事要給你說(shuō)�！笨墒菋寢尣](méi)有搭理我， 用黑暗的眼神瞪著(zhù)我說(shuō)：“王浩睿，你看看你寫(xiě)得亂七八糟的數字像個(gè)什么樣子，這么簡(jiǎn)單的口算題你竟然做錯了六道！”然后用手指頭指著(zhù)我的頭說(shuō)，“你想干什么，要造反是不是？趕緊給我改去！”
看到媽媽這種表情，我一下就委屈地哭了起來(lái)， 心里想：媽媽真是太不好了，為什么不能聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，我準備的驚喜還沒(méi)有上演，就被媽媽給毀了，真是太難過(guò)了。這時(shí)爸爸說(shuō)：“老張，你就不能表?yè)P表?yè)P他，虧他還想著(zhù)給你驚喜呢�，F在驚喜倒沒(méi)有，回家就挨批了。再說(shuō)了，王浩睿這次的比賽表現不錯，教練還夸他了呢。你看看你這個(gè)當媽的，把孩子都弄哭了�！�
這時(shí)爸爸又說(shuō)：“浩睿，你拿著(zhù)獎牌和證書(shū)過(guò)來(lái)，我給你拍照，留著(zhù)照片以后備用�！庇谑俏揖透�(zhù)爸爸過(guò)去拍照了，媽媽也跟著(zhù)過(guò)來(lái)給我拍了幾張照片�？吹桨职謰寢尳o我拍照片，我又開(kāi)心了起來(lái)。改錯的時(shí)候，我還在想：媽媽這次真的.太壞了，把我滿(mǎn)腔的開(kāi)心用她惡狠狠的表情給澆滅了，如果下次再發(fā)生這樣的事情，我就再也不給她看我的獎品了。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 13
今天，是星期天，媽媽難得休息一次。
一大早，媽媽就對我說(shuō)：“趕緊起床，一會(huì )我帶你去家樂(lè )福�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)時(shí)突然一下跳起來(lái)，把媽媽嚇了一跳。我剛要去換衣服，媽媽就對我說(shuō)：“你動(dòng)作快一點(diǎn)，一會(huì )兒天氣就開(kāi)始熱了�！薄班�！”我很爽快地回答了媽媽。
我跟媽媽一起坐上公交車(chē)。我們在車(chē)上看到一位老人正在尋找座位，我心想：這么熱的天，我好不容易找到的一個(gè)座位，才不會(huì )讓呢。于是，我把臉背過(guò)去，不敢再面對老人。就在這時(shí)，媽媽突然站起來(lái)對老人說(shuō)：“大媽?zhuān)竭@里來(lái)坐吧�！崩先嗣φf(shuō)：“年輕人，謝謝你！”看到媽媽這樣，我為自己剛才的做法感到慚愧。心想:以后再碰到這種事，一定要好好向媽媽學(xué)習。
在超市里，我跟媽媽來(lái)到了賣(mài)雞蛋的'柜臺前。媽媽拉著(zhù)我，自覺(jué)地排到了隊伍的后面，安靜地等待著(zhù)。就要輪到我們了，可阿姨不知從哪里冒了出來(lái)，直接走到媽媽面前，笑呵呵地準備插進(jìn)我們的隊伍。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小妹，你站在我的位置上買(mǎi)吧，我到后面排隊去�！卑⒁桃汇�，笑呵呵地說(shuō)：“姐，何必呢，不就買(mǎi)一袋雞蛋嘛，我不占位置了，你多買(mǎi)一袋就行了，再說(shuō)不還有樂(lè )瑤在這排著(zhù)呢嗎�！眿寢屨f(shuō)：“妹呀，再排一次隊不過(guò)就占有我們一點(diǎn)時(shí)間而已，可做人要遵守公德，堅持原則。我們大人更是孩子的榜樣，怎能拉孩子一起違反規則、不守公德呢？”阿姨被媽媽說(shuō)得滿(mǎn)臉通紅，自覺(jué)地到隊伍后面排隊去了。
回家后，媽媽又忙著(zhù)收拾房間、做菜，忙得滿(mǎn)頭大汗，卻不讓我插手，生怕我熱著(zhù)、累著(zhù)……
我觀(guān)察了媽媽難得的一天“休假”生活，我更了解媽媽了。我的媽媽不僅勤勞，而且樂(lè )于助人，堅持原則，遵守公德，是全世界秀的媽媽。這一天，她讓我有學(xué)到了許多做人的道理。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 14
她是一個(gè)生活在幾千億人當中的平凡人，卻要擔著(zhù)許多人不曾擔任的重任，就因為，她是一個(gè)母親；她是一個(gè)生活在幾千億人當中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭在社會(huì )中扎穩腳，就因為她是母親。
是她給了上萬(wàn)人的生命，讓一個(gè)美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說(shuō)過(guò)“人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老�！蹦赣H為了我們，受盡了操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡了精力，她已經(jīng)累了......
我們是母親生的，我們是母親養的，我們是母親一手帶大的'，為了母親，也是為了我們的未來(lái)，讓我們趕快長(cháng)大，為母親分擔痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之�！�
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟赣H獻上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們?yōu)槟赣H獻上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報母親對我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
��！母親，這是一個(gè)多么美麗的稱(chēng)號��！母親，這是一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號啊。
語(yǔ)文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個(gè)角落?小溪在歡快地流淌著(zhù)，好像在唱歌。母親啊，我要歌頌您。在屬于我的記憶長(cháng)河邊，有著(zhù)許多美麗的貝殼！缺少了媽媽的愛(ài)，就像一根野草，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了幸福......媽媽的愛(ài),是世界上最最美麗的愛(ài)。我慢慢的走到她身邊坐了下來(lái)。我空有一身抱負，只恨不能為國家盡自己的微薄之力��？
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 15
謹以此文獻給我媽媽——題記
您好，我是家喻戶(hù)曉的干活能手掃把，可我碰上了一個(gè)可怕的女主人，她成天在鏡子面前弄來(lái)弄去，那時(shí)還溫柔，可到了吵架時(shí)就如一個(gè)母老虎。上次把我的`脖子都扭歪了，現在都還記憶猶新呢！柜子兄的肚子也被撐大了，都想吐了。試卷弟弟更慘，被撕的粉碎，讓大家民不聊生。
試卷兄說(shuō)：“記得上次，小主人躡手躡腳地把我交給女主人時(shí)，我就知道在劫難逃了。我的心怦怦直跳，只見(jiàn)女主人用兇神惡煞的眼睛盯著(zhù)我，她越看越生氣，用手想把我撕得粉碎，這時(shí)小主人想制止，可來(lái)不及了，我已經(jīng)光榮了，最后小主人用透明膠才貼好了我�！�
柜子說(shuō)：“女主人的衣服數不勝數，記得有一次，女主人又從商場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了四五袋衣服，有些都一樣�？晌业亩亲釉僖矒尾幌乱路�，女主人使勁擠終于擠進(jìn)去，可我卻痛不欲生，肚子難受至極！突然女主人把另一袋衣服也塞了進(jìn)來(lái)，我終于忍受不住，把所有衣服都從肚子里吐了出來(lái)，可我的牙齒被沖掉了，女主人費了好久時(shí)間才把我的牙齒補上去，哎，一言難盡��！女主人可惡地在我的肚子里刻上了幾刀，以表責罰，我痛得快窒息了，女主人真是母老虎�！�
我說(shuō)：“你們都沒(méi)有我慘，記得一次世界大戰，我被鬧得快要死了，男主人和女主人爭吵不休，女主人火冒三丈，頭上冒著(zhù)怒火，男主人也不甘示弱，他們倆到了廚房里，只聽(tīng)見(jiàn)碗碎聲，碗兄“光榮”了，我心里默念不要找到我，不要找到我，可女主人偏偏找到了，我最終被打歪了�！�
啊，媽媽雖然兇但我還是愛(ài)您。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 16
我的媽媽很平凡。雖然因為她小時(shí)候生病導致耳朵不好，現在戴著(zhù)助聽(tīng)器，可是她很聰明，不僅考取了學(xué)校，參加了工作而且工作的很不錯。媽媽的手很巧，為我織了很多漂亮的毛衣。雖然媽媽沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事情，但她在我心目中卻很偉大，是我一刻也離不開(kāi)的`好媽媽。
每天早晨我還在熟睡，她已經(jīng)為我準備好早飯。晚上下班回來(lái)，她除了做飯還要為我衣服，檢查作業(yè)，一直忙碌到很晚才能休息。一天又一天，一年又一年，她就是這樣默默地為我奉獻著(zhù)。
記得有一次半夜我發(fā)高燒不退，而爸爸又去九江聽(tīng)課了，是媽媽用她的大衣裹著(zhù)我然后背著(zhù)我跑去醫院。整整一夜，媽媽沒(méi)合過(guò)眼，直到天亮，我的高燒退了，她才給外婆打了電話(huà)，讓外婆來(lái)替一下。我的病好了，爸爸也回來(lái)了，而媽媽卻瘦了一圈。我望著(zhù)媽那日益消瘦的面孔，聯(lián)想起許多往事。從我記事起，直到上小學(xué)四年級，一樁樁，一件件，不知媽媽為我操了多少心，度過(guò)了多少這樣的不眠之夜。醫院的阿姨說(shuō)從我生下起，我就是醫院的�？土�，不知道有多少次，半夜里媽媽抱著(zhù)我往醫院跑。我想著(zhù)想著(zhù)，鼻子一酸，難過(guò)地流下了眼淚。媽媽見(jiàn)了，還以為我又不舒服，忙著(zhù)為我拿這那，還不停地安慰我。媽媽越是這樣，我心里越難過(guò)，哇地一下子哭出聲來(lái)，急得媽媽抱著(zhù)我直流淚。
聽(tīng)大人們說(shuō)，小孩病一次，長(cháng)一回心眼兒。這一天，我真的長(cháng)了許多心眼兒，懂得了什么是偉大的母愛(ài)。啊，媽媽就象一件溫暖的毛衣時(shí)刻呵護著(zhù)我，我就是媽媽最貼心的小背心；媽媽又象默默燃燒的蠟燭，給我帶來(lái)無(wú)限的光明；媽媽就是溫暖的港灣，讓我避風(fēng)，給我力量。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 17
親愛(ài)的媽媽?zhuān)裁炊己�，可是您把分數看的太重了些。分，分，分，真的要變成我的命根了，又像一個(gè)圈，把我牢牢地困在里面。
記得上次，我數學(xué)考得不理想，只有八十來(lái)分。您一聽(tīng)這個(gè)消息，笑容馬上消失了，取而代之的是嚴厲地責問(wèn)：“你是怎么搞的？考試不認真，是不是？上五年級就這么點(diǎn)分，上了初中高中怎么辦……”您昨天答應給我炸的蝦皮和香酥雞，變成了青菜湯和咸鴨蛋，原本熱熱鬧鬧，是我們全家最好交流機會(huì )的晚餐，可現在變得冷眼相對�？梢杂敏斞感≌f(shuō)中的一句話(huà)來(lái)概括：“掌柜的是一副冷面孔，伙計也沒(méi)有好聲氣�！蔽覀兡菚r(shí)就是：“母親是一副冷面孔，女兒也沒(méi)有好聲氣�！�
又一次，我考了一百分，就一下子從沒(méi)好聲氣的女兒變成了天下最幸福的孩子。您一看到那顯眼的鮮紅的一百分，便喜笑顏開(kāi)，親熱地說(shuō)：“喲，我的.小寶貝，這次考得真好！我去給你燉雞湯……現在你可以休息一會(huì )兒，看會(huì )兒電視吧！”您的熱情簡(jiǎn)直讓我透不過(guò)氣來(lái)，我連忙說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)x謝媽媽�！比缓笪冶闾傻缴嘲l(fā)上，美滋滋地享受著(zhù)您給我的嘉獎——看電視。在平時(shí)可碰都不能碰的喲。雞湯燉好后，我們熱熱鬧鬧地圍坐在桌前，像過(guò)新年一般。
唉！就因為這區區十幾分的分數，卻是兩個(gè)截然不同的場(chǎng)面。分數固然重要，升學(xué)需要分數，工作需要分數，可它已壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了。媽媽?zhuān)謹挡荒芸吹锰亓�。難道它比女兒的心靈還重嗎？難道它比女兒的身心還重嗎？我們需要理解，媽媽?zhuān)?tīng)見(jiàn)了嗎？媽媽?zhuān)?tīng)到女兒心中的吶喊了嗎？希望我們能拋棄分數，互相理解！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 18
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)菔菪⌒〉膫�(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是梳得很干凈，出門(mén)喜歡穿上漂亮合體的衣服，再化上淡妝，給人一種精神的感覺(jué)。媽媽不會(huì )打麻將，除了看店就是和我在一起。她喜歡做家務(wù)，一有空就手里拿著(zhù)抹布拖把高衛生，把家里收拾得一塵不染。媽媽很愛(ài)我，到底有多愛(ài)我下面請聽(tīng)我慢慢解釋吧。有一天我在騎自行車(chē)，突然摔了一跤我哇哇大哭媽媽就幫我扶起來(lái)心疼地說(shuō)以后騎自行車(chē)小心一點(diǎn)。
她每次把最好吃的東西給我吃，自己吃我吃剩的。我想吃什么她就給我買(mǎi)什么（當然除了肯德基和飲料）。今天晚上媽媽幫我做了我最?lèi)?ài)吃的椒鹽富貴蝦而且都還是她幫我剝，突然我看到媽媽的手流血了，我就說(shuō)媽媽我自己剝，“沒(méi)事你自己慢慢吃吧”，我又發(fā)現她自己只吃蝦頭�！皨寢�?zhuān)阋渤渣c(diǎn)蝦肉嘛，很好吃的”！我說(shuō)�！皨寢尪冀o你吃�！�！
媽媽這樣說(shuō)。我的'眼淚流了下來(lái)，心里想媽媽等我長(cháng)大了我也要為你剝蝦肉！由于我貪吃不愛(ài)運動(dòng)身體嚴重偏胖，媽媽決定這個(gè)暑假幫我減肥，每天早上叫我去跑步鍛煉，為了陪我減肥，媽媽每天拖著(zhù)瘦弱的身體陪我一起跑，后來(lái)我不想跑步，媽媽就換成跳繩來(lái)減肥，并且自己帶頭每天跳1000下，看到本來(lái)不容易出汗的媽媽為了陪我減肥跳得滿(mǎn)頭大汗我就不好意思偷懶了。
天氣熱的時(shí)候媽媽還陪我去游泳，她不會(huì )游就在觀(guān)看臺上追著(zhù)我看，說(shuō)這樣她就放心一點(diǎn)。媽媽?zhuān)抑滥闼龅囊磺幸磺卸际菫榱宋液�，可我還惹你生氣，把你的苦口婆心當成嘮叨，太不應該了。真是身在福中不知福！媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 19
這次回家，又看到了，我家隔壁的那個(gè)女孩。令我意外的是，她的身邊，多了一個(gè)人。
她5歲就沒(méi)了媽媽?zhuān)谒哪X子里，似乎總有一個(gè)幻影，每次碰到我，她都會(huì )拉著(zhù)我的手，興奮地說(shuō)：“姐姐姐姐，我覺(jué)得媽媽離我好近喔，白白的皮膚，很漂亮，亮亮的嗓音，愛(ài)唱歌�！彼芟�，想出走的媽媽什么時(shí)候可以回家再抱抱她。
13歲的時(shí)候，她的爸爸患了癌癥走了，她成了孤兒，面臨著(zhù)輟學(xué)，在村子里好多人的幫助下，才艱難地讀完了小學(xué)，中學(xué)，直到大學(xué)�，F在，她就快要畢業(yè)了，自立、美好的日子，仿佛在不遠處向她招手。
可是媽媽出現了——那樣的媽媽?zhuān)?/p>
渾身散發(fā)著(zhù)難聞的味道，衣服臟得辨不出來(lái)顏色，頭發(fā)黏黏地糾結在一起，精神分裂，蒼老呆滯，在大路上乞討。她到底遭遇了什么？她不說(shuō)，也沒(méi)人知道。
5歲的'時(shí)候，女孩就渴望著(zhù)能像別人一樣在媽媽的懷里撒嬌，可是沒(méi)有媽媽?zhuān)簧蠈W(xué)了，她希望可以向媽媽問(wèn)一道自己難解的數學(xué)題，可是沒(méi)有媽媽?zhuān)簧倥畷r(shí)代，她希望能夠從媽媽那里知道生理變化的原因，可是沒(méi)有媽媽?zhuān)簧洗髮W(xué)了，她同樣希望能夠像別的女孩一樣得到媽媽的祝福，可是沒(méi)有媽媽?zhuān)F在呢？媽媽出現了，卻是這樣一種狀況。
或許母女相逢的情景一直在她腦海中上演，然而卻在沒(méi)有心理準備的情況下，媽媽出現了。
怎么辦？她能像夢(mèng)里夢(mèng)到的那樣一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱嗎？她能把她帶回家嗎？給媽媽看病，母女倆生活，都需要錢(qián)。
那樣的媽媽?zhuān)瑢λ齺?lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)包袱，村里的人都在感嘆：命苦的孩子！
可是，別人再怎么說(shuō)是他們的事，女孩沒(méi)有絲毫猶豫，把媽媽留在了身邊，她牽住了她的手，她要跟她一起生活下去，那樣的媽媽?zhuān)彩菋寢專(zhuān)?/p>
我心里，只有敬佩！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 20
柯南是漫畫(huà)中有名的偵探，再復雜的案子他都能偵破。其實(shí)我們班也有一位“柯南”，她就是我們班的x老師。
x老師是一位女教師，外表看起來(lái)十分溫柔，好像很好欺負，其實(shí)她可精明了。她擁有一個(gè)思維能力很強的大腦，一雙銳利的眼睛以及處事公正的性格，一看就知道她是個(gè)破案的`好苗子。
就拿上學(xué)期發(fā)生在我們班的一件事來(lái)說(shuō)吧。那時(shí)剛過(guò)六一兒童節，我們班很多同學(xué)的按壓筆的彈簧不見(jiàn)了，x老師得知后立馬開(kāi)始查案，她不停地在教室里走動(dòng)，尋找蛛絲馬跡。通過(guò)一番觀(guān)察，她發(fā)現有五個(gè)同學(xué)的課桌下有遺落的彈簧，她便把那五名同學(xué)一起叫來(lái)辦公室。嫌疑人找到了五名，而“真兇”只有一個(gè)，x老師便開(kāi)始了推理。
據周?chē)瑢W(xué)們的報告，有一名同學(xué)案發(fā)時(shí)正在化妝，所以她的嫌疑可以排除；有一位同學(xué)那時(shí)正在排隊，也可以排除掉嫌疑；還有一個(gè)同學(xué)案發(fā)時(shí)幫老師干活去了，所以也可以洗清嫌疑�，F在只剩下兩個(gè)人了，到底誰(shuí)是真正的“兇手”呢？
x老師陷入了沉思，突然，她走到兩個(gè)同學(xué)的課桌旁直接開(kāi)搜，結果才剛拿出來(lái)一本書(shū)，書(shū)里的彈簧就紛紛落下，如同雨點(diǎn)兒撒向地面。真正的“兇手”找到了，老師給他扣了十分，并讓他把所有的彈簧物歸原主，最后當然少不了一篇檢討。一個(gè)復雜的案子就這樣被x老師輕輕松松地解決了。
不止這一件，她還破過(guò)許多案子，什么書(shū)本失蹤案，什么偷獎狀……全被她一一破解了。而且x老師處事還十分公道，在她的帶領(lǐng)下，我們班成了全校的優(yōu)秀班級。
這就是我們班的“柯南”老師，你們喜歡她嗎？
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 21
我的老師長(cháng)著(zhù)黑鉆石一般亮的眼睛，一轉頭，那目光想利箭一樣射進(jìn)我的心里，但有時(shí)又透露出慈愛(ài)。她個(gè)子不高，帶著(zhù)金絲邊的眼睛，厚厚的眼鏡片后顯得很有學(xué)問(wèn)，她是短頭發(fā)，脖子中間帶著(zhù)一條明晃晃的項鏈，她也喜歡穿五彩的衣服，也有“兩面”的性格。她就是我的語(yǔ)文老師——查老師。
那一次，我上語(yǔ)文課沒(méi)有認真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，老師在講臺上滔滔不絕的講著(zhù)。查老師瞅見(jiàn)了我，讓我回答問(wèn)題，“你來(lái)回答這個(gè)課后題”。突然，老師把我叫了起來(lái)，我從幻想中驚起，我支支吾吾回答不出來(lái)問(wèn)題，聲音像蚊子似的。我想：“這下完蛋了!”我反而沒(méi)想到，查老師走下講臺，湊近我的耳邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，坐下吧，但以后認真聽(tīng)講，積極舉手啊，一次犯錯沒(méi)關(guān)系的。老師相信你，加油!”老師的話(huà)深深觸動(dòng)了我，我想：“一定要改正!不能辜負老師的期望�！敝蟮拿看握n堂上，我認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，老師也在課后教我回答問(wèn)題的方法。查老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鉆石一樣的眼睛變得有神，又對我露出了肯定的笑容。那時(shí)，我特別激動(dòng)。
但有一次課上，有同學(xué)寫(xiě)紙條，被老師發(fā)現后，老師立刻叫他們站起來(lái)，厲聲呵斥：“站起來(lái)!你們下課后來(lái)辦公室，好好說(shuō)說(shuō)你們的行為�！痹谵k公室，老師叫他們寫(xiě)檢查：“你們快寫(xiě)，下課后我來(lái)收�！薄槔蠋熞彩且晃粐绤柕睦蠋�。第二天，因為早早結束了上課的.內容，所以查老師給我們講了故事，也推薦了幾本好書(shū)，老師講的故事把我們逗得哈哈大笑。老師真是“兩面”啊。
雖然查老師有時(shí)嚴厲，有時(shí)有趣，但還是我心目中最喜歡，最可愛(ài)的老師。我也不會(huì )辜負你的期望的，謝謝您，我的老師!
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 22
一頭黑多白少的短發(fā)，一雙小而有神的眼睛，一張大大的嘴巴，一個(gè)胖胖的身體，她，就是我以前的數學(xué)老師劉老師。
原先，我是一個(gè)害怕數學(xué)的女孩。每當上數學(xué)課，同學(xué)們爭先恐后地舉手，唯獨我坐在角落里，默默無(wú)聞地看著(zhù)別人回答問(wèn)題。我不敢舉手，怕回答錯了，同學(xué)們笑我笨。升到四年級時(shí)，我遇到了劉老師，她是一位嚴厲中透著(zhù)和藹的老師。記得上她的第一節數學(xué)課，我心里忐忑不安，生怕她叫我回答問(wèn)題。真是怕什么來(lái)什么，她第一個(gè)點(diǎn)的就是我！“楊揚�！薄鞍�？！”我一時(shí)竟沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯，就是你�！蔽衣掏痰卣酒饋�(lái)，老師用鼓勵的目光注視著(zhù)我：“請你說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，老師可以幫你�！蔽揖o張的.神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)，一口氣流利地說(shuō)出了答案。從那以后，劉老師提出的問(wèn)題，就像是一塊塊“金子”，吸引著(zhù)我不停地去“搶”。
劉老師不僅循循善誘地傳授給我們知識，還無(wú)微不至地關(guān)心我們的身體健康。
記得有一次上數學(xué)課，我突然肚子疼得厲害，好不容易挨到下課，我趴在桌子上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。劉老師見(jiàn)狀，急忙走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭，關(guān)切地問(wèn)：“不舒服嗎？”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就吐了劉老師一鞋子。她毫不在意，馬上吩咐幾位同學(xué)扶著(zhù)我去醫務(wù)室，又自己跑到外面鏟了一些土回來(lái)，一下一下、認認真真地打掃我的嘔吐物。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！劉老師，您是春蠶，為我們編織理想的絲線(xiàn)；您是蠟燭，為我們照亮前行的路程。我永遠想念您，敬愛(ài)的劉老師！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 23
許老師是我三年級的英語(yǔ)老師。
她留著(zhù)短發(fā)，不管下課上課都是笑瞇瞇的，而且嘴上總掛著(zhù)“恭喜，”這“恭喜”有時(shí)是好的，有時(shí)是壞的。許老師到處恭喜同學(xué)們，所以我就叫她“恭喜”老師。
平日，許老師會(huì )和我們聊天，玩耍，如果我勝出，她會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜恭喜�！比缓蟠騻�(gè)拜拜的手勢，向辦公室走去。
有一次，許老師突然襲擊檢查英語(yǔ)背誦，我覺(jué)得很興奮！因為有許多人會(huì )接到那些刺激的`大禮包，為什么會(huì )收到呢？你來(lái)聽(tīng)我仔細講：如果會(huì )背，她就會(huì )笑著(zhù)說(shuō)： “恭喜恭喜，獲得一星！”如果不會(huì )背，她還是面帶微笑地說(shuō)： “恭喜恭喜，獲得大禮包一份，到后面罰站十分鐘，下課后把要背的抄三次再背給我聽(tīng)�！毕氡剡@樣的大禮包有不少同學(xué)收到過(guò)，臉上都充滿(mǎn)著(zhù)“開(kāi)心”，許老師也露出了“滿(mǎn)意”的笑容，”繼續檢查下一位，好巧不巧，正好報到我。起初背的很流利，但在結尾時(shí)，我的腦袋里突然一片空白，只有斷斷續續的詞語(yǔ)，頭上掉下一顆豆粒大的汗珠。她提醒我：“陳潔是怎么說(shuō)的，怎么回答的，再思考下�！蔽业哪槤u漸紅了起來(lái)，眼睛不知道往哪里看，手不停的捏著(zhù)褲子，嘴巴一張一合卻沒(méi)有聲音，這時(shí)候老師開(kāi)始倒計時(shí)：五、四、三……就在我要收到大禮包時(shí)，記憶又瞬間回來(lái)了，我迅速背出結尾，還好，禮包退郵了。她嘴角上揚，眼睛看著(zhù)我：“恭喜恭喜，獲得一星，”還伸出手豎起了大拇指。我坐下來(lái)，慢慢回憶著(zhù)剛才的一切，實(shí)在是太險了。真是名副其實(shí)的“定時(shí)炸彈”��！
這就是許老師，一個(gè)到處“恭喜”同學(xué)的英語(yǔ)老師。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 24
我喜歡我們班的語(yǔ)文老師——正正老師，她身材嬌小玲瓏，特別可愛(ài)。一頭棕黑色的長(cháng)發(fā)，柔順地披在肩上。彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在她的瓜子臉上，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。挺直的鼻梁上架著(zhù)一副金色邊框的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子。正正老師不僅漂亮，還很關(guān)心我們。
有一次放學(xué)后，別的同學(xué)都被接走了，只剩我一個(gè)人，眼看就要下雨了，老師也要下班了。我急得快要哭了。這時(shí)，正正老師就問(wèn)我：你家長(cháng)怎么還不來(lái)接你呀？別著(zhù)急，我送你走吧�！蹦且豢�，我感受到了媽媽的溫暖。就這樣，我做著(zhù)老師的車(chē)子走了，老師一直把我送到家門(mén)口，看到亮著(zhù)燈，確認家里有人才放心的離開(kāi)。正正老師，謝謝您！
正正老師也有嚴厲的一面，尤其對待我們的'學(xué)習。有一次學(xué)校期中考試，我們班的同學(xué)考的都不好，成績(jì)都很不理想。正正老師一走進(jìn)教室就板著(zhù)臉生氣地說(shuō)：“所有人，錯一寫(xiě)五，以后放學(xué)都要留校半小時(shí)，我在這兒陪著(zhù)你們！”從她這句話(huà)中，我都能聽(tīng)到她的火藥味兒有多么的大。哎，不就是一次考試嘛，至于這樣懲罰我們嗎？我以為老師只是說(shuō)一下就罷了，沒(méi)想到她真的就這樣做了。從那天開(kāi)始，全班同學(xué)都集體晚放學(xué)半小時(shí)，老師也在這兒陪我們半小時(shí)。大家一起做練習，老師給我們講易錯題，就這樣一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，終于又到了考試，這一次經(jīng)過(guò)大家不懈的努力，大家都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。謝謝您，鄭老師，是您讓我懂得了“嚴師出高徒”這句話(huà)的含義，也謝謝您嚴厲的愛(ài)讓我們成長(cháng)！您辛苦了！
正正老師就是這樣一直關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)著(zhù)我們，如果用一句詩(shī)來(lái)形容她，那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹俸线m不過(guò)了。正正老師，我愛(ài)您，希望您能永遠陪著(zhù)我們！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 25
他，個(gè)子高高的，在他的臉上總能看見(jiàn)和藹可親的笑容，再加上一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )到的嘴巴，他就是我們的科學(xué)老師——楊老師。
楊老師上課風(fēng)格幽默有趣。記得有一節課，上課內容為關(guān)于光源，老師說(shuō)：“光源是會(huì )發(fā)光且正在發(fā)光的物體。那人是不是光源呢？”不知哪個(gè)同學(xué)大聲回答了“是的”，老師立馬來(lái)了一句“難不成你們是奧特曼變身，身體會(huì )發(fā)光？”“哈哈哈……”全體同學(xué)笑得前仰后合，笑得肚子疼，笑得眼淚都在飛。
楊老師不僅是一位幽默十足的大師，還是一位“獵人”。也許你會(huì )想：“什么，老師是一位‘獵人’��？到底是怎么回事呢？”別急別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。有一次老師在課上分析作業(yè)：“你們知道嗎，其實(shí)這一題我上節課講解時(shí)挖了個(gè)陷阱，這題不應該這么作圖，正確畫(huà)法應該是朝那個(gè)方向畫(huà)，結果你們都沒(méi)發(fā)現問(wèn)題，‘撲通撲通’全都掉進(jìn)這個(gè)坑里�！薄鞍�，原來(lái)是這樣，老師你太坑人！”我心想�！澳銈兿胫牢疫@招是哪里學(xué)來(lái)的么？其實(shí)我讀書(shū)那會(huì )，也有一個(gè)喜歡挖‘陷阱’的老師。有一回，老師邊分析題目邊在黑板上寫(xiě)答案，我照樣畫(huà)葫蘆的抄了下來(lái)，作業(yè)批改完發(fā)下來(lái)發(fā)現這題老師賞了我一個(gè)大紅叉，我無(wú)比郁悶的.去問(wèn)老師，怎么可能會(huì )錯呢？老師笑瞇瞇地跟我說(shuō)，‘我講題喜歡挖陷阱，看你們會(huì )不會(huì )自己動(dòng)腦筋，有沒(méi)有正真弄懂，是不是真的掌握這個(gè)知識點(diǎn)�！谑俏揖屯低蛋堰@招學(xué)來(lái)，用在你們身上�！痹瓉�(lái)楊老師還有這么“狡猾”的一面。但是，就在這樣的“陷阱”中后，我們明白了一個(gè)道理：不能迷信權威，原版照抄，要融入自己的思考。
這就是我們的科學(xué)老師楊老師，你們喜歡他嗎？
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 26
我們304班的班主任是馮老師。說(shuō)起馮老師，我們慧真院的人，誰(shuí)都認識。她小巧玲瓏，每天穿的衣服都不一樣。她非常有個(gè)性，也很漂亮。留著(zhù)蘑菇頭的她，整齊的劉海下，一雙又圓又大的眼睛眨得十分動(dòng)人；她的鼻子不大不小，鼻子和嘴巴之間有一道淡淡的疤痕，聽(tīng)馮老師說(shuō)是她小時(shí)候不小心留下的。馮老師在班里既是我們的媽媽?zhuān)彩俏覀兊陌职�。你為什么這么說(shuō)？聽(tīng)我說(shuō)幾句你就知道了。
馮老師美麗可愛(ài)，溫柔善良。她關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是生活還是學(xué)習，她都非常關(guān)心。有一次，小梅同學(xué)放學(xué)就不見(jiàn)了。馮老師很是擔心和著(zhù)急，急得滿(mǎn)臉通紅，眉毛也挑了起來(lái)。她發(fā)動(dòng)還在教室里的同學(xué)在學(xué)校里到處尋找，還不斷給同學(xué)家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，最后用學(xué)校廣播找人，但無(wú)果。就在大家都著(zhù)急的時(shí)候，小美得到了消息。原來(lái)他是去同學(xué)家開(kāi)的店里玩的。這時(shí)候，壓在馮老師心頭的大石頭終于落下，她也露出安心的笑容。馮老師對我們的關(guān)心和愛(ài)不亞于媽媽。
我們的馮老師雖然是一個(gè)身材嬌小的`女人，但是她卻無(wú)比的強大，像一個(gè)女人，一個(gè)父親。在我們的幸福生活周里，我們做了很多湯圓。拿到樓下食堂的廚房里煮，把煮好的湯圓放在一個(gè)大盆里。當我們正要搬下來(lái)和大家分享的時(shí)候，卻誰(shuí)也搬不動(dòng)。就在大家束手無(wú)策的時(shí)候，馮老師看到他走了過(guò)來(lái)。她二話(huà)不說(shuō)，挽起袖子，咬著(zhù)牙，端起那一大鍋湯圓，一路上馬不停蹄地往樓上走。我們都看得目瞪口呆，目瞪口呆。馮老師真是個(gè)強者！真的很像爸爸
這就是我說(shuō)的馮老師，像爸爸媽媽一樣的我們304班的班長(cháng)，我愛(ài)我們的馮老師！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 27
從小到大，遇見(jiàn)很多老師，我都和他們保持著(zhù)良好的關(guān)系。但有一位老師--我的小學(xué)五年級的班主任卻像我的閨蜜、奶奶。
第一次見(jiàn)她還是五年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，返校那天，我們聽(tīng)說(shuō)了要換班主任了，吵吵鬧鬧地等待新班主任的到來(lái)。正當我們有些不耐煩時(shí)，門(mén)口走來(lái)一個(gè)人，她個(gè)子有點(diǎn)矮，頭發(fā)花白，走起路來(lái)健步如飛，看起來(lái)很精神，完全不像老人。她在講臺上站定，淡淡地掃視了我們，緩緩地開(kāi)口我是你們的新班主任和語(yǔ)文老師，我姓雷，希望我們能成為朋友。她的聲音平和而有力現在說(shuō)下作業(yè)，還有以后的要求。我不會(huì )寫(xiě)到黑板上，你們自己記。我們都楞住了，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，過(guò)去都是老師寫(xiě)黑板上，我們抄的，突然這樣，我們不習慣。她沒(méi)有阻止，只是繼續說(shuō)道我聲音就這么大，也不會(huì )一遍遍地說(shuō)，聽(tīng)不到就聽(tīng)不到吧。我們很快安靜下來(lái)，聽(tīng)完她的'要求，我們都忍不住抱怨起來(lái)，她和我們以前的習慣很不一樣。她是退休后又被請回學(xué)校的。她給我的第一印象不是很好。
后來(lái)，慢慢地，我發(fā)現她是一個(gè)開(kāi)朗豪爽的人，很愛(ài)笑，也很幽默；她講課很有意思，她的語(yǔ)文課時(shí)間過(guò)得很快，剛上課怎么就下課了；她很愿意和我們聊天，對有些自己不懂的問(wèn)題也愿意向我們請教，比如電腦啦，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言啦，明星啦都向我們請教，不擺老師架子，我們就積極地教她，但是誰(shuí)要是犯了錯誤，她也會(huì )不留情面地給你指出來(lái)，決不心軟。她是一位非常值得尊重的老師。
三年沒(méi)見(jiàn)雷老師了，但還會(huì )時(shí)時(shí)想起她。很幸運，能遇見(jiàn)這樣的老師。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 28
我的啟蒙老師是一所經(jīng)典國學(xué)教學(xué)幼兒園的利老師。該幼兒園是專(zhuān)門(mén)教“三字經(jīng)”、“論語(yǔ)”、“孟子”等經(jīng)典國學(xué)的，學(xué)生和老師一起住校，還要吃素，還要遵守很多中國的傳統禮儀。對于年輕的老師們來(lái)說(shuō)是很辛苦的，但利老師卻很有耐心和熱情。
當媽媽告訴我很快要送我去上幼兒園時(shí)，我就想上幼兒園應該很好玩，因為有很多和我一樣大的小朋友�？墒钱斘覒阎�(zhù)興奮的心情來(lái)到幼兒園時(shí)，雖然看到幼兒園有一些喜歡的玩具和一些喜歡看的畫(huà)，但墻上更多掛的是看不懂的字，還有很多哭泣的小朋友，吵著(zhù)鬧著(zhù)要跟媽媽回家。此時(shí)我也很想跟媽媽回家。當我來(lái)到教室時(shí)，到了一個(gè)高鼻子、高個(gè)子的'男老師，他穿著(zhù)紅襯衫、黑褲子，正在不斷地和每一位小朋友打招呼，安撫著(zhù)每一位哭鬧的小朋友，等到小朋友們都平靜了，就開(kāi)始上課了。
“小朋友們好！我姓利，以后大家就叫我利老師，我們一起做朋友好嗎？”李老師的話(huà)音剛落，一個(gè)小朋友又大哭起來(lái)。只見(jiàn)利老師慢慢哄著(zhù)他，好久才把那小朋友哄好。接著(zhù)，利老師就帶我們玩玩具，第一天并沒(méi)有學(xué)什么。
第二天開(kāi)始正式學(xué)習“三字經(jīng)”，利老師帶著(zhù)我們一句一句朗誦，可有許多小朋友沒(méi)興趣不想學(xué)，只想玩，不時(shí)還有人哭呢。利老師就會(huì )講三字經(jīng)中的故事給我們聽(tīng)，小朋友們聽(tīng)得津津有味，隨著(zhù)時(shí)間推移我們就想學(xué)了。利老師一字一句地教，有的地方要重復好幾遍。學(xué)完“三字經(jīng)”接著(zhù)學(xué)《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》等。
總之通過(guò)利老師的教育讓我學(xué)到了不少東西，因爸爸去外地工作我就中斷了經(jīng)典國學(xué)的學(xué)習，真想念我的啟蒙老師——利老師！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 29
日光和煦，您的笑容總是那么慈祥；鮮花綻放，您的話(huà)語(yǔ)總是那么親切；流水潺潺，您的步伐總是那么輕快。望著(zhù)您，總有一種暖暖的感覺(jué)，讓人心里踏實(shí)而又舒服……
我們相處的時(shí)間很短，還不到一年。記得第一次上您的語(yǔ)文課，您邁著(zhù)輕快的步伐，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容走進(jìn)教室，一臉的慈祥，讓我們倍感親切�？墒钱斈_(kāi)口，自我介紹時(shí)，大家便開(kāi)始在底下竊竊私語(yǔ)、暗笑，因為您的普通話(huà)怪怪的，而且您的話(huà)讓人聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)費勁。
第一節語(yǔ)文課，讓我對你多少有些不滿(mǎn)，我開(kāi)始有些懷念我以前的語(yǔ)文老師了。后來(lái)我們才知道，你是外地人，我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調有一些差別。為了我們能適應您的話(huà)，您總是耐心細致的給我們講解，并在課堂上想盡辦法調動(dòng)我們的積極性。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們慢慢適應了您講的課。
從此之后，您用那“怪怪的.普通話(huà)”給我們講課，講做人做事的道理。我們成績(jì)不好，可您從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們，您不會(huì )對我們任何一個(gè)人有偏見(jiàn)，總是鼓勵著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，你們一定要相信自己，只要肯努力希望一定會(huì )有的！付出辛苦就會(huì )有收獲的，不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力！”您用那“怪怪的普通話(huà)”給我們鼓勁兒，是您給了我們信心，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力！
您總是一臉的笑容，親切而慈祥，讓人心里暖暖的。我的內心也開(kāi)始發(fā)生著(zhù)變化，當初我對您的不滿(mǎn)已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，我從心里開(kāi)始尊敬您、喜歡您、理解您，我發(fā)現您的內心深處是那么的美好……
不知您用那“怪怪的普通話(huà)”成就了多少學(xué)生的夢(mèng)想，也不知您用那“怪怪的普通話(huà)”溫暖了多少人的心……
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 30
我的語(yǔ)文老師，她姓劉，我們叫她劉老師。她身長(cháng)五尺，戴紅色小片鏡，身穿淡紅花裙袍，頸上圍灰紗短圍巾，下身穿黑裙褲，走起來(lái)一陣風(fēng)。一頭黑發(fā)，一張素臉，年齡五十左右， 身上有一種威風(fēng)凜然之氣，霸氣鎮場(chǎng)，下身穿黑裙褲，走起來(lái)一陣風(fēng)，為什么她能鎮得住場(chǎng)，也很霸氣呢？因為……
有一次，上語(yǔ)文晚自習，先是素質(zhì)測查，測完，我們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)本。當時(shí)，我們很吵，像蜜蜂似的.嗡嗡亂叫，讓劉老師不得安寧，寫(xiě)作業(yè)，批作業(yè)都干不好，但是她忍下來(lái)了，沒(méi)有吭聲。我們一見(jiàn)，“喲！不管我們，那我們再聊得起勁一點(diǎn)�！绷奶炻曇�，一下子從70分貝提高到了100分貝，大得連站在外面都聽(tīng)得到。劉老師一看，“嘿！我忍著(zhù)不說(shuō)，讓你們自己靜下來(lái)，可是你們聲音卻越來(lái)越大了！”就說(shuō)，“你們在干什么？吵翻天了是吧！測查才幾個(gè)人滿(mǎn)分，作業(yè)本也沒(méi)有寫(xiě)完，我真不知道你們在說(shuō)什么，聊什么！”說(shuō)著(zhù)，站起身來(lái)，拿起那治家之寶，走了一圈。登時(shí)，整個(gè)教室就安靜了，見(jiàn)到此景，劉老師就回去坐下，放下威嚴，批起作業(yè)了。劉老師剛坐下，又說(shuō)：“課堂作業(yè)本還有一半人沒(méi)寫(xiě)完，快點(diǎn)兒寫(xiě)，男生就張棟男、來(lái)澤凱你們兩個(gè)，不寫(xiě)完就不要回家了！”說(shuō)到這里，張棟男不服氣了，把卷子往下一扔說(shuō)：“是不是卷子就不寫(xiě)了？”劉老師見(jiàn)到，臉立刻拉直了，眼睛瞪得滴溜圓，張著(zhù)大嘴，半天不出一句話(huà)，我一看就知道，她氣不打一處來(lái)。我們一見(jiàn)，馬上安靜下來(lái)，就這樣，安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，一直到下課。
這就是我們的劉老師，一個(gè)威嚴、霸氣、滿(mǎn)面威風(fēng)、鎮得住場(chǎng)，又不嘮叨我們，知道我們小心思的劉老師。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 31
他自學(xué)成才，練就了一手好字，是黃巖有名的書(shū)法家，也是書(shū)法協(xié)會(huì )的主席，他就是黃巖書(shū)法中心的王堅校長(cháng)。
平日里他總是笑嘻嘻的，穿著(zhù)一雙布鞋，一件黑色T恤。鼻梁上那一副超大的黑框眼鏡，與他幽默的性格保持了高度一致。我最喜歡他的課了，因為上課時(shí)，他總能把我們逗笑，每當這時(shí)總會(huì )用手扶一扶自己的黑框眼鏡。
我們書(shū)法班上有一位同學(xué)，他的字十分難看，王老師決定整一整他。于是在一節課上，老師在臺上叫著(zhù)：“立早若明!立早若明!哪位同學(xué)叫立早若明的?”其實(shí)他叫章若明。王老師叫了好幾遍后，發(fā)現沒(méi)有人回應，皺了皺眉頭。這時(shí)臺下有一位高個(gè)同學(xué)緩緩舉起了手，王老師把他“請”到講臺上對他說(shuō)：“哦，你就叫立早若明呀，人長(cháng)得挺秀氣，名字真不錯，誰(shuí)給你取的?”章若明想了想，馬上反應了過(guò)來(lái)：“我叫章若明，我一定會(huì )寫(xiě)好字的�！薄爸谰秃�，下次注意�！蓖趵蠋煕](méi)說(shuō)完，同學(xué)們就笑了起來(lái)，嘴里還說(shuō)：“立早若明，你好�！边@時(shí)，王老師扶了扶自己的黑框眼鏡，笑了笑，章若明也笑了。
有一次我作業(yè)忘寫(xiě)了，王老師正催同學(xué)們交作業(yè)，我十分緊張：要告訴老師嗎?告訴了老師，我一定會(huì )挨一頓批，不告訴老師，老師一定會(huì )去問(wèn)我的'媽媽?zhuān)�是告訴老師吧。出乎意料的是老師卻沒(méi)有批評我，只是讓我下一次補好，扶了扶他的黑框眼睛，意味深長(cháng)地說(shuō)：“你是個(gè)誠實(shí)的懶蟲(chóng)，我就先放你一馬�！蓖瑢W(xué)們都被逗笑了，我也不由自主地笑了。
怎么樣，你覺(jué)得我們的王老師夠不夠幽默，夠不夠有趣?
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 32
放完十一，我們來(lái)到學(xué)校，談?wù)撌蛔约和媪耸裁�。忽然，上課鈴響了，我們做好等著(zhù)老師，老師卻沒(méi)有出現，一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……我們依然沒(méi)見(jiàn)到老師，想問(wèn)問(wèn)二班老師發(fā)現也沒(méi)在，我、白茹、袁妮、高瓊、王璐、張姝、丁斕、唐華，想一起去找找，我和白茹負責去金色家園那邊，袁妮和高瓊去倚元里，王璐和張姝去倚山里，丁斕和唐華負責眾益。我們分完工就開(kāi)始行動(dòng)了。我和白茹很快就到了金色家園，我們挨家挨戶(hù)的找，找到第28號樓的時(shí)候，我們在地下室里聞道一股香噴噴的米飯味，那已經(jīng)12點(diǎn)了，不管“三七二十一”吃完再說(shuō)。突然，我們聽(tīng)到有人在喊救命白茹說(shuō)：“你在哪？”
“我在一個(gè)島上�！蔽覀円幌聲灥�，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到了一個(gè)島上，我們隱隱約約看到一些人，走過(guò)去一看原來(lái)是老師。我們一起研究怎么出去，這時(shí)候從天空上傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲：“你們當中必須有一個(gè)人下海游泳，海中間有一個(gè)桶，把他打開(kāi)里面有許多糖果，把他們給在場(chǎng)的'這些人吃了，就會(huì )離開(kāi)這個(gè)島。如果在半小時(shí)之內沒(méi)取出了就會(huì )終生困在這里，聽(tīng)懂了嗎？現在就開(kāi)始吧！”
老師派我去，我游了15分鐘才有到海中間，找到了那個(gè)大桶，它是完全封死的，我就使勁打,手都腫了，忽然，我發(fā)現水上飄著(zhù)一把刀，我把它拿過(guò)來(lái),使勁鋸終于把他鋸開(kāi)了，我抬著(zhù)它高高興興的游到了岸上,我把老師們和白茹叫過(guò)來(lái),我一塊一塊的發(fā)給她們，我們都吃到嘴里了，過(guò)了5分鐘，從天而降下了一個(gè)時(shí)間飛船，白茹操縱著(zhù)它按了2004年10月8日8：00育才小學(xué)，一瞬間，回到了食堂，原來(lái)老師是在食堂消失的。我們走到班級，同學(xué)都沒(méi)了，原來(lái)全吃飯了。老師夸我和白茹做得好！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 33
誰(shuí)說(shuō)老師都是白發(fā)蒼蒼，額頭布滿(mǎn)皺紋的？我身邊有一位智慧美麗的美麗老師！
美女老師身材高挑勻稱(chēng)，披散的頭發(fā)泛著(zhù)黑色的光芒，明亮的眼睛里充滿(mǎn)了智慧。美女老師嚴厲善良，特別體貼。
有一次，美容老師布置了一篇作文：《懂事的孩子》。我心想：這不容易嗎？就寫(xiě)一個(gè)你做過(guò)的好事吧！
我媽教我“懂事是個(gè)大概念，不是做一個(gè)好人或者懂事的孩子，而是在作業(yè)中實(shí)事求是……”我極不情愿，因為我怕老師看到她不懂事就瞧不起我，怕同學(xué)看到她不懂事就笑話(huà)我。我含著(zhù)淚，很不情愿地寫(xiě)下了不懂事的`我。
第二天早上上課，我們寫(xiě)了新單詞，美容老師正在批改我們的作文。我心里好害怕，心想：“同學(xué)都寫(xiě)了自己的善行，我卻不懂事。我看到我的作文老師會(huì )批評我嗎？”
剛剛寫(xiě)了一半的生詞作業(yè)，漂亮的老師說(shuō)：“同學(xué)，我給你讀一篇作文。她寫(xiě)的和你寫(xiě)的不一樣。仔細聽(tīng)！”
然后，漂亮的老師讀了我的《懂事的孩子》。我好害怕，好想找個(gè)地方縫。太丟人了。老師讀到我的丑事，眼淚在眼眶里打轉，我真的想哭；我慌了：老師有沒(méi)有把我的作文念出來(lái)批評我？
漂亮的老師看完我的作文說(shuō)：“這篇作文是郭敬義寫(xiě)的。她知道反思自己的錯誤。你呢？”都是為了幫奶奶過(guò)馬路。我自己不會(huì )過(guò)馬路，但也幫奶奶過(guò)馬路。你寫(xiě)的根本不是真的。你自己編的。你應該向郭敬義學(xué)習�！逼恋睦蠋熧澰S的看著(zhù)我，老師的話(huà)鼓勵了我。如果我沒(méi)有努力教我漂亮的老師，我今天就不會(huì )取得進(jìn)步。是老師給了我們智慧，幫助我們進(jìn)步！
現在你知道這個(gè)漂亮的老師是誰(shuí)了。她是我們的班主任和語(yǔ)文老師，王老師。
王老師，謝謝！我會(huì )更加努力學(xué)習！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 34
一提到老師，我就想起了我們的體育老師—范老師，他在課上很?chē)绤�，只要一有同學(xué)在底下悄悄說(shuō)話(huà)，或者做小動(dòng)作，被他發(fā)現了，那可都是“死路一條”呀。
范老師身形微胖，圓圓的臉上戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，被眼鏡壓在底下呢，也不算高，也不算低，整天咧著(zhù)個(gè)嘴，露出白白的牙齒，真搞不懂他是在生氣呢，還是在笑?
的眼睛圓圓的，好像是一個(gè)葡萄一樣，水汪汪的，鼻子范老師的`特點(diǎn)呢，就是在課上十分嚴厲，但是，只要一下課，他就會(huì )和同學(xué)們打成一片，一塊兒玩，像個(gè)小孩子一樣。如果說(shuō)到嚴厲，我覺(jué)得，這個(gè)嚴厲是有好處的。不管是什么課，我們都要認真對待，但是，因為老師的嚴厲，才成就了我良好的跑步成績(jì)，能在運動(dòng)會(huì )上為班級爭光。
說(shuō)到這個(gè)，我的思緒就不覺(jué)的回到了在田徑隊的那一時(shí)刻。我正在跑變速跑，就是操場(chǎng)一圈200米，跑100米，走100米，范老師讓我跑20圈，然后休息5分鐘，再繼續跑。當時(shí)的天氣很熱，差不多37攝氏度，太陽(yáng)毒辣的身影，狠狠地照著(zhù)大地，我快暈倒了，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，范老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)事吧?怎么了?”我說(shuō)：“沒(méi)事，可能就是天氣太熱了，我有一點(diǎn)中暑�！狈独蠋熉�(tīng)了，那我的水杯給我接了點(diǎn)兒水，說(shuō)：“喝完了繼續跑，不要停，等跑完了，再休息�！蔽衣�(tīng)完后，仿佛被雷劈了，呆呆的站在那里，范老師催促道：“快點(diǎn)兒，沒(méi)時(shí)間了，快!”我只好繼續跑，就這樣，一日復一日，一年復一年，我的跑步成績(jì)也一直提升，200米，從38秒，逐漸跑到了31秒，400米，也從1分25秒，跑到了1分14秒。我十分感謝范老師，是他給了我這么大的成就。
這，就是我的“漫畫(huà)”老師—范老師。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 35
我有一位非常美麗得老師，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪得大眼睛，尖尖得鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長(cháng)長(cháng)得卷發(fā)一梳上，后面就像開(kāi)了一朵美麗得大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我得李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我得老師非常喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當班里得大班長(cháng)，我非常驕傲。當我遇到困難時(shí)，老師會(huì )伸出那只溫柔得手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內得一些瑣碎得小事，在老師得細心幫助下，我慢慢地長(cháng)大了。
有一次，老師給我們留得作業(yè)是家庭聽(tīng)寫(xiě)，由于我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒(méi)有勇氣去承認自己得錯誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我得心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著(zhù)頭，不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了，我得心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì )鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)�！蔽铱傄詾槔蠋煏�(huì )嚴厲地批評我得，可是老師不但沒(méi)有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì )很尷尬得，在同學(xué)們面前降低威信得�！崩蠋煹迷�(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，深深印在了我得心底。我決心每次認真地完成老師留得作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
這是最美得老師，在我心中閃耀著(zhù)神圣得光芒，在我得心中播下了愛(ài)得種子。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 36
羅丹說(shuō)：“美是無(wú)處不在的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�
八天的軍訓生活已經(jīng)結束，那一滴滴汗水，那一份份堅持，都深深地烙印在了我的心中，化作珍貴的回憶，而那道美麗的身影，更是化作一段美好，令人難以忘懷。
來(lái)到新校園，我們都見(jiàn)到了新同學(xué)還有新老師。鄭老師——她是我們的班主任老師。初次見(jiàn)面，她身上那種親切與和藹就印在了我的心中。
軍訓期間，我們迎著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)在操場(chǎng)上進(jìn)行訓練，不少同學(xué)因中暑而暈倒，而我們不曾放棄。與此同時(shí)，更是發(fā)現那個(gè)身影不知何時(shí)正緩緩走來(lái)。與其他老師或校醫不同的是，她沒(méi)有撐傘，也沒(méi)有帶任何防曬物品，就那么默默地站在陽(yáng)光下，有時(shí)只是注視著(zhù)我們，那目光中透著(zhù)一種鼓勵，仿佛在說(shuō)：加油，再堅持一會(huì )兒就能休息了。有時(shí)則舉起手機，緩步移動(dòng)著(zhù)，抓拍著(zhù)我們的張張紅潤而汗流滿(mǎn)面的臉。在后來(lái)的'課堂上老師解釋道：“我是一個(gè)喜歡記錄生活的人�！庇涗浬�，多么雅致的愛(ài)好呀！當時(shí)我不禁想，起初，每當瞧見(jiàn)老師的身影緩緩走來(lái)，我們便會(huì )互相提醒：嘿，老師來(lái)了。明白！后來(lái)我們逐漸發(fā)現，老師是在陪伴我們呢。老師的陪伴雖不是無(wú)時(shí)無(wú)刻，但是幾乎是形影不離。早上訓練時(shí)，中午吃飯時(shí)，甚至是晚上回到寢室，臨近十點(diǎn)，老師卻仍會(huì )走進(jìn)我們的宿舍查看。
八天的相處與陪伴，老師對我們的那份關(guān)心，早已滲入了我們的心里。不用提醒，不用強記，自覺(jué)自律的習慣悄然住進(jìn)了我們的心里。這更離不開(kāi)那道美麗的身影。
老師就像園丁，培育著(zhù)我們，一句句叮嚀，一聲聲鼓勵，化作一段美好，陪伴在我們的身邊。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 37
在一年的四個(gè)季節里。是誰(shuí)用不變的期盼給我們以激勵？是誰(shuí)用辛勤的汗水給我們以潤澤？是誰(shuí)用全部的生命放飛我們的理想？是您啊，我敬愛(ài)的老師！
春天，一個(gè)播種知識的大好時(shí)節，您帶領(lǐng)我們把希望的種子撒遍整個(gè)田野，期盼著(zhù)結出甘甜可口的碩果。我們任著(zhù)童心左播右種，是你跟在我們的身后一一扶正，使口渴的種子享受甘露，讓寒冷的幼苗倍感溫暖，當我們欣喜于野花的艷麗，是您輕聲地將我們召回，’‘好的開(kāi)始等于成功的一半”。我們會(huì )牢記您的話(huà)：善待開(kāi)始。
夏天一個(gè)培育碩果的重要時(shí)節，是您與我們一起，頂著(zhù)烈口，灑著(zhù)汗水，鋤去我們園中的雜草雜苗。多謝您不辭辛苦地時(shí)刻叮囑我們，讓我們勤奮努力，使得我們的田園芳香四溢、蛇紫嫣紅。從此我們懂得了一個(gè)道理：過(guò)程更重要。
秋天，我們收獲了豐碩的果實(shí)。當我們興高采烈地把成功的喜悅帶回來(lái)，您臉上綻放出的迷人微笑，仿佛昭示您擁有了整個(gè)世界。您說(shuō)，我們的笑容是您最大的`幸福，其實(shí)，我們明白，我們笑容的背后是您無(wú)盡的汗水和辛勞。
伴著(zhù)您的斑斑白發(fā)，我們從無(wú)知、幼稚的孩童，成長(cháng)為壯實(shí)的青年。真舍不得離開(kāi)您，怎能忘記，我們“執手相看淚眼。競無(wú)語(yǔ)凝噎”的離別情景？我們走后，您又要繼續辛苦的歷程，可是您無(wú)怨無(wú)悔！
我敬愛(ài)的老師呀，辛勤的園丁，我田園中雖只有小小的花兒，但每一點(diǎn)紅、每一點(diǎn)綠都有您的心血，我怎會(huì )忘記您的期盼？教師節到來(lái)的時(shí)候，我一定要帶著(zhù)自己更加豐碩的果實(shí)去看望您。再問(wèn)候一聲：“老師，您辛苦了！”
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 38
六年的時(shí)光如流水，已匆匆離去。如今，我們告別了小學(xué)的生活。迎接我們的是新的生活，新的學(xué)習，新的老師，新的同學(xué)，一切的一切，新的事物對我來(lái)說(shuō)不只是好奇，還有緊張。
懷揣著(zhù)忐忑。陌生的教學(xué)樓，陌生的.樓梯，陌生的課桌，陌生的同學(xué)。一切才剛剛開(kāi)始。在陌生的環(huán)境中，我已經(jīng)適應了兩周。和同學(xué)們的相處過(guò)程當中，我很開(kāi)心，同學(xué)們都是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗積極的。
在新的學(xué)校，接觸到了新的老師，也增加了很多新的科目。除了小學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，現在又增加了歷史、地理、生物�？颇康脑黾�，我想我更要認真的學(xué)習了，不要落下每一門(mén)功課。
隨著(zhù)科目的增加。我的老師也多了。但令我最印象深刻的就是我的班主任楊老師。楊老師是一位年輕的漂亮的女教師。她溫柔善良，和藹可親。我還從別的老師口中得知我的班主任楊老師是一位特別有責任心的老師。
有一次我放學(xué)回家。到家后，媽媽準備好了晚飯。我就開(kāi)始吃飯了。隨后又看了一會(huì )兒電視，才突然想起來(lái)。老師要我們到家之后在群里接龍已到家。因為我已經(jīng)忘了這件事情，所以沒(méi)有操作。等我想起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)小時(shí)以后的事兒了。當我打開(kāi)手機看到群里老師@我的時(shí)候。一股激動(dòng)的淚水涌上心頭，楊老師見(jiàn)我沒(méi)有回復，不放心了，在群里@我。我覺(jué)得楊老師太有責任心了。
老師是我人生路上的指明燈，她向我指明方向。教會(huì )我不畏艱險，樂(lè )觀(guān)向上的精神，不怕?tīng)奚�，前仆后繼的精神勇往直前。堅韌不拔的精神，最重要的是不忘昨天，珍惜今天，面對明天的精神。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 39
我的小學(xué)的老師是敬業(yè)奉獻的老師。邢霞老師是孩子的語(yǔ)文老師，也是班主任，她對工作的認真負責精神讓人感動(dòng)和欽佩。她對學(xué)生是嚴厲的，因為她是班主任，又是孩子成長(cháng)路上的引路人；她對孩子也是溫柔的，就像媽媽一樣，五年的相處，她把學(xué)生都當成了自己的孩子，每個(gè)孩子脾氣秉性、家庭情況她爛熟于心，針對不同的孩子她自有一套不同的教育方法，因材施教，因人施教，發(fā)揮了每一個(gè)實(shí)驗班孩子的特點(diǎn)優(yōu)長(cháng)。多少個(gè)不眠之夜，多少次苦口婆新，多少次家人誤解……是��！人的精力畢竟是有限的，對學(xué)校和班級的付出意味著(zhù)對家人的虧欠，大愛(ài)無(wú)言，她在自己崗位上五年的平凡堅守，換來(lái)的是46個(gè)孩子們的知識、素質(zhì)、能力和做人的點(diǎn)滴積累和成長(cháng)進(jìn)步，這種精神和品格讓人欽佩和難忘。
我的小學(xué)的老師是業(yè)務(wù)精湛的老師。數學(xué)程老師是一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的.老師，我聽(tīng)過(guò)她一次公開(kāi)課就被深深的吸引住了。她是被學(xué)校特地引進(jìn)來(lái)的高級人才，教學(xué)經(jīng)驗豐富，方法新穎，每次孩子回去纏著(zhù)給我講他預習的數學(xué)題時(shí)，我都會(huì )感到非常的欣慰，終于不用逼著(zhù)孩子學(xué)習了，這是他主動(dòng)找我講題的。心中對程老師的教學(xué)業(yè)務(wù)產(chǎn)生了由衷的敬佩，特別引進(jìn)的老師，果然名不虛傳！
我的小學(xué)的老師是開(kāi)拓創(chuàng )新的老師。英語(yǔ)康老師是一個(gè)充滿(mǎn)活力的年輕老師，她富有朝氣、敢于大膽創(chuàng )新，孩子們都非常喜歡她。聽(tīng)過(guò)她幾次英語(yǔ)公開(kāi)課，感到非常的輕松愉快，她教學(xué)方法靈活，有聲音、有畫(huà)面、有講解，很吸引人，有一次我在聽(tīng)課時(shí)不自覺(jué)的就跟著(zhù)讀了起來(lái)，惹得好幾個(gè)孩子不斷地向我回頭張望。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 40
我的哥哥今年十歲了，屬龍。他的個(gè)子高高的，大約一米五左右，身材有點(diǎn)胖的，像一棵茁壯挺拔的樹(shù)苗。他喜歡穿白色的襯衫，襯衫上面的花紋可好看了!像一條紅色的長(cháng)蛇在他的衣服上爬來(lái)爬去。他還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，亮的像一口鍋一樣，一閃一閃的。
有一次，媽媽給了我一包美味的餅干，然后出去買(mǎi)菜了。我的哥哥走到我面前，我猜他肯定是想要吃我的餅干。結果，他的眉毛豎了起來(lái)，裝出一副乞丐的樣子。我沒(méi)在意他，就津津有味地吃起來(lái)了。接著(zhù)他用力地拍著(zhù)桌子，大聲地叫了起來(lái)，“軟的不行，我就來(lái)點(diǎn)硬的`”。我害怕急了，只好乖乖地給了他半塊餅干，他用力地拍了拍我的肩膀，沒(méi)辦法，我只好給了他另外半塊餅干。
還記得有一次，姐姐給我買(mǎi)了一盒牛奶放在桌上。我看到有一只美麗的蝴蝶在外面飛來(lái)飛去，于是就沖出家門(mén)，跑到門(mén)外。哥哥趁我出去捉蝴蝶的時(shí)候，拿著(zhù)姐姐給我買(mǎi)的牛奶，對著(zhù)門(mén)外的我津津有味地喝起來(lái)，一盒牛奶被他狼吞虎咽地幾下子就喝得精光了。
當媽媽把香噴噴的紅燒肉端上桌時(shí)，在一旁看電視的他深深地被吸了。他順著(zhù)紅燒肉的味道，來(lái)到了餐桌前，那口水直往下流。于是他就迅速地拿起一塊紅燒肉放在嘴里，燙得他吐出來(lái)又吃進(jìn)去�？粗�(zhù)他那樣子，我忍不住想要哈哈大笑，可還是忍住了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要等開(kāi)飯了才能吃�！蔽抑缓米陲堊郎响o靜地等著(zhù)開(kāi)飯。當媽媽說(shuō)可以開(kāi)飯時(shí)，我就拿著(zhù)筷子吃著(zhù)紅燒肉，一不小心，紅燒肉掉在了地上。我趕緊撿起地上的那塊紅燒肉，一抬起頭，碗里的紅燒肉被哥哥吃得就只剩一塊了。
雖然我的哥哥很好吃，但我們還是很愛(ài)他。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 41
有這樣一個(gè)人，他個(gè)子不高卻心胸不小，話(huà)語(yǔ)不多卻行動(dòng)不少，心眼實(shí)在卻孝心很好，這個(gè)人便是我的哥哥。
常言道：酒后吐真言！若不是那次偶然的機會(huì )，我還真的不知道，平常樂(lè )觀(guān)愛(ài)笑的哥哥竟有如此一面。
那天去串親戚，哥哥喝醉了�；厝サ穆飞�，哥哥騎車(chē)載著(zhù)我，我緊緊地抓住車(chē)上的鐵架，一言不發(fā)。他的臉就像用紅蠟筆涂了一般紅，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。眼前景物在飛速地往后退。突然，他跟我說(shuō)：“真真，你一定要好好學(xué)習，你一定要做我堅強的后盾，咱爸媽一天一天老了，我還有兩個(gè)兒子，我真不知道未來(lái)該怎么辦�！闭f(shuō)著(zhù)他哭了，眼前的景物依然飛速往后退。
他用近乎哭腔繼續說(shuō)：“我一定要努力工作。就算我以后啥也不吃，我也一定不會(huì )讓咱爸媽餓著(zhù)�！蓖蝗灰粋�(gè)急剎車(chē)，身旁的景物也隨之停了下來(lái)。我真的沒(méi)想到，原來(lái)哥哥那不高的身軀下，承載著(zhù)我們這個(gè)大家庭的這么多的責任，隱藏著(zhù)如此多的牽掛。他想了爸媽?zhuān)肓藘鹤�，唯獨沒(méi)想自己……
“咳咳……”天氣微涼，爸爸的支氣管又犯了，媽媽讓他去買(mǎi)藥，爸爸偏不去。那天哥哥回家以后曉得了這件事，他一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。第二天家里的桌上就多了一袋梨，而爸爸的杯子里，每天早晨都會(huì )多一杯剛煮好的，還正熱乎的梨糖水。
原來(lái)是哥哥，他在網(wǎng)上查了，知道梨糖水對咳嗽有好處，于是……
哥哥特別能吃苦。他身高僅一米六，養起家來(lái)就要比別人吃更多苦受更多累。為了家，他選擇了其他的年輕人都忍受不了的.工作——挖煤工。他的雙手長(cháng)滿(mǎn)了繭，頭發(fā)也有了與他年齡不相稱(chēng)的白發(fā)。
我的哥哥，平凡的不能再平凡，但在我心中他卻是我最珍愛(ài)的人。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 42
提起“傻子”，我覺(jué)得這頂帽子戴在哥哥頭上，那是最恰當不過(guò)了。哥哥只比我大兩歲，論學(xué)習是頂呱呱的，但是干什么事總是傻乎乎的。
那是星期天下午，天空中飄著(zhù)朵朵白云，蟬兒在枝頭高聲?shū)Q叫著(zhù)，我睡不肴就拉起正在午睡的哥講，讓他和我一起去打羽毛球。
大院里靜悄悄的。雪白的羽毛球在空中飛來(lái)飛去。得意之時(shí)，我來(lái)了個(gè)“螺旋飛球”。哥哥沒(méi)有接住，球落到杜伯伯的花架上。我伸手去抓球，不小心碰倒了一個(gè)花盆，花盆“啪”的一聲碎了。我知道闖了禍，拉起哥哥就跑，哥哥思索了一下，轉身跑回家，把家里那盆紅玫瑰端了出來(lái)送給了杜伯伯并道了歉。我氣極了，心想，當時(shí)又沒(méi)有人，跑了不就算了嗎?何必再給人一盆花?真是傻。
一波未平，一波又起。一天下午天空烏云密布，沒(méi)多久就嘩嘩下起了大雨。我因為中午沒(méi)有帶雨衣，就借了路近的同學(xué)的雨衣跑回了家。哥哥還沒(méi)有回來(lái)，我打開(kāi)書(shū)包，爬在桌上做起作業(yè)。窗外風(fēng)聲雨聲交織，匯成了一支獨特的“交響曲”。我不時(shí)望望窗外。哥哥中午帶著(zhù)雨衣，怎么還不回來(lái)。這時(shí)門(mén)“砰”地被撞開(kāi)，哥哥落湯雞似的跑了回來(lái)。我瞪大眼睛，劈頭就間：“哥，你不是帶雨衣了嗎，怎么淋成這個(gè)樣子?”哥哥抹了一把額頭上的雨水笑著(zhù)說(shuō)：“小敏家很遠，我把雨衣借給他了�！蔽覛獾冒琢怂谎�，說(shuō)了聲“真傻”。哥哥只是無(wú)所謂地笑笑。
期末考試結束后，哥哥拿著(zhù)省“三好學(xué)生”證章和“五講四美”先進(jìn)分子的大獎狀回來(lái)了，這時(shí)，我才覺(jué)得哥哥的心靈多么純潔，質(zhì)樸，而我自己卻是多么自私，渺小啊!
多好的.哥哥，他的那股“傻氣”是多么的可貴!他的那股“傻氣”不正是我們今夭社會(huì )所需要的嗎?
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 43
我的哥哥叫姚恒，他是我的親哥哥，他在湖北電視臺工作。
我的哥哥很少回來(lái)一次，每次哥哥把工作做完，又有很多工作等著(zhù)哥哥做，他總有做不完的事。
我哥哥天天熬夜，很辛苦。他經(jīng)常是早上睡，到中午才醒。每次回來(lái)，爸爸和他說(shuō)話(huà)一說(shuō)就是兩三個(gè)小時(shí)，爸爸總是對哥哥說(shuō)：“晚上不要再熬夜了，再熬夜對身體不好�！卑职诌�說(shuō)“每天都要按時(shí)吃早點(diǎn)，早飯不吃怎么可以？”
我記得前幾天哥哥回來(lái)了一次，哥哥要是一回來(lái)，我就會(huì )高興得跳起來(lái)，因為他會(huì )和我一起玩，而且玩得很開(kāi)心。
我哥哥最大的.缺點(diǎn)就是不會(huì )關(guān)心自己。他還是經(jīng)常熬夜和不吃早餐。爸爸說(shuō)的話(huà)，哥哥總是很少往心里去。我真想讓哥哥把壞毛病早點(diǎn)兒丟掉。哥哥每次回來(lái)都把電腦帶回來(lái)，和我一起玩，雖然玩的時(shí)候我很開(kāi)心，但我還是希望哥哥早點(diǎn)改掉玩電腦的壞毛病。
哥哥總是想把工作做得十全十美。他很喜歡他的這份工作。我知道哥哥的工作很重要，哥哥說(shuō)，如果做到自己都不滿(mǎn)意，就必須重做！
哥哥很喜歡我，我好想有臺學(xué)習機，哥哥知道后，馬上就給我買(mǎi)了一臺。當我看到擺在我書(shū)桌上的學(xué)習機時(shí)，我激動(dòng)得真想擁抱他，可是，哥哥買(mǎi)完學(xué)習機就走了。晚上，哥哥給我打電話(huà)說(shuō)：“學(xué)習機收到了嗎？”我說(shuō)“收到了，謝謝哥哥！”他在電話(huà)中說(shuō)“不用謝，以后要買(mǎi)什么，就跟哥哥說(shuō)，哥哥都給你買(mǎi)�！�
上次我過(guò)10歲生日，哥哥送給我一個(gè)很大很大的小熊，毛茸茸的，超級可愛(ài)。我很激動(dòng)。我跑過(guò)去對哥哥說(shuō)：我喜歡你！哥哥是第一次聽(tīng)我說(shuō)這句話(huà)，他激動(dòng)地把我抱起來(lái)，在我的耳邊說(shuō)“哥哥也喜歡你！”
這就是我的哥哥，一個(gè)非常愛(ài)我，一個(gè)工作起來(lái)就顧不上睡覺(jué)、吃早餐的哥哥。我希望他健健康康快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 44
在故鄉的時(shí)候，奶奶可是一家之主，就連同輩分的爺爺也要讓她三分。
奶奶帶一對假牙，兩邊臉蛋已不如當年光澤了，一條條皺紋緊緊地貼在一起，手硬硬的，好像貼了層厚皮，奶奶年近八十五，但卻“聞雞撿柴”，家里的柴都已經(jīng)堆不下了，可一看到樹(shù)枝之類(lèi)的東西，二話(huà)不說(shuō)就撿起來(lái)，我不管怎么勸她，她都不肯把活放下，休息一會(huì )兒。
一大清早，我下樓就對著(zhù)奶奶的房間大喊：“奶奶，快煮東西給我吃，我肚子都扁了！”只見(jiàn)沒(méi)人響應，我就輕輕的敲了幾下門(mén)，房間里還是毫無(wú)動(dòng)靜，我推開(kāi)門(mén)，往里一看，“咦？奶奶呢？”我對著(zhù)床上的“大懶蟲(chóng)”問(wèn)話(huà)，爺爺好容易的睜開(kāi)眼，“奇了怪了，你奶奶呢？”“我正想問(wèn)你耶！”我坐在床邊“扁扁的肚子”輕聲說(shuō)道。爺爺擺出一副渾然不知的樣子，就“咚”一聲倒在床上。這招還挺管用的，我無(wú)奈的走下樓，看看有什么可以支援我的肚子，嘿，門(mén)怎么吱哩嘎啦的？我躲起來(lái)看看究竟，門(mén)推開(kāi)了，走進(jìn)的是一個(gè)熟悉的身影，是奶奶！奶奶背著(zhù)一捆柴走進(jìn)空房放在一邊，又邁著(zhù)輕快的步伐，走向廚房煮面，我一把抱住奶奶的脖子：“奶奶，我來(lái)幫你吧！”“不用，我自己來(lái)�！蹦棠踢咟c(diǎn)火邊說(shuō)。我邊吃邊想：不就一些柴嗎？反正又用不了多久。事出我所料，沒(méi)想到奶奶的辛勤勞動(dòng)在冬天派上了用處，冬天，地上的柴都濕濕的.，不能用了，家里的柴都快用光了，個(gè)個(gè)人都緊皺眉頭，可奶奶的臉上露出異樣的笑容。走向那所“空房子”，我們也緊跟著(zhù)奶奶，向“空房子”走去，一看，都情不自禁的發(fā)“啊”空空的房子里堆滿(mǎn)了柴，這些柴夠我們用兩年了，奶奶真勤勞呀！我想像著(zhù)。
奶奶雖然快要八十五了，但卻還有著(zhù)辛勤勞動(dòng)的習慣，所謂一分耕耘，一份收獲，我一定要向奶奶學(xué)習。
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 45
奶奶是一位慈祥的老人，和藹可親，但有些做法，有點(diǎn)古怪。
奶奶有一方小手絹，洗得白白的，疊得整整齊齊，總是隨身攜帶，時(shí)時(shí)不離身。
一天，奶奶送我去上課，忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，吹得我睜不開(kāi)眼睛，奶奶被風(fēng)吹得眼淚都流出來(lái)了。我急忙拿出紙巾給奶奶擦淚，可是奶奶卻擺擺手說(shuō)：“不用這個(gè)�！闭f(shuō)著(zhù)拿出衣袋里的那方手絹，擦拭干凈。我奇怪地問(wèn)道：“奶奶有現成的紙巾，您為什么不用，非要用你那塊用了好久的舊手絹呢？現在沒(méi)人用了�！蹦棠陶Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孫女，紙巾是用木材制的`，紙巾用過(guò)就要扔掉，如果人人都用紙巾，那要砍多少樹(shù)木？多浪費呀！保護我們的家園，要以身作則，從自身做起，能節約的決不能浪費。所以，我用手絹不用紙巾�！�
我本以為用紙巾很時(shí)尚，而奶奶卻偏不用，太“古怪”，聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我滿(mǎn)心的疑惑終于解開(kāi)了。是的，勤儉節約是我們中華民族的美德，我們要繼續發(fā)揚下去。
奶奶有一個(gè)小布兜，上面已經(jīng)打了好幾個(gè)補丁，但奶奶無(wú)論是上早市還是逛街，總是拎著(zhù)它，我很奇怪奶奶的“古怪”做法。
又一次，奶奶帶我去逛超市，東西買(mǎi)齊全了之后，經(jīng)過(guò)收銀臺時(shí)，收銀員順手扔給奶奶一個(gè)塑料袋，奶奶急忙攔住說(shuō)：“謝謝，我有小布兜�！蔽液芷婀帜棠痰淖龇�，就追問(wèn)奶奶原因。奶奶說(shuō)：“塑料袋能造成白色污染，而且會(huì )造成很大危害，拿到家里也是扔了，我想減少一些污染。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸悟出：奶奶的行為看起來(lái)“古怪”，其實(shí)一點(diǎn)也不古怪，我要學(xué)習她老人家勤儉節約，環(huán)保的高尚情操，我喜歡這“古怪”的奶奶！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 46
奶奶整天擺著(zhù)一副臭架子，以為自己是一家之主，很了不起的樣子。就拿上次過(guò)年的事情說(shuō)吧，爺爺當時(shí)生病，而我們一家都喜歡吃三粉餃，所以爺爺做了。那是正月，大家早飯都到爺爺那吃了，先是姑姑去，讓爺爺燒了三碗，再是叔叔、阿姨。我和爸爸去了，已經(jīng)燒了三餐的爺爺已是筋疲力盡，我去的時(shí)候，奶奶還好人一樣：“一飛（我爸爸），你要不要吃三粉餃��？下一碗給你們倆吧！”“好啊，爸爸爽快的答應了�！薄叭缌�，下兩碗三粉餃給他們母女倆�！蔽耶敃r(shí)就在想，你不是要燒給我們吃嗎？怎么自己不動(dòng)手啊，沒(méi)誠意的“家伙”（也許這么說(shuō)有些不禮貌，但是我恨我奶奶）。只記得爺爺說(shuō)了一句話(huà)，我還記憶猶新“我是鐵打的��？”爺爺平時(shí)不會(huì )說(shuō)這些話(huà)，他都忍著(zhù)，但是我知道，他內心有說(shuō)不出的苦。爺爺，你知道嗎？在我吃下你下的餃子，我是多么的感到愧疚啊，因為我沒(méi)有來(lái)幫助你，我竟然沒(méi)有來(lái)幫助你。奶奶平時(shí)就知道搓麻將，家里的事也不管，累了叫爺爺按摩，餓了讓爺爺燒吃，爺爺，你為什么就不把你內心的苦訴說(shuō)出來(lái)呢？
……
奶奶的這種事見(jiàn)多了，我們全家的女的`都表示不滿(mǎn)，我不知道這樣做對不對，但至少寫(xiě)了這篇作文，我心情好了不少。我真的希望這種事不要再在我家出現了，那太傷我的心了，同時(shí)傷了家人的心。奶奶，我知道沒(méi)有你就沒(méi)有我，但至少你也太殘忍了點(diǎn)吧，你享你的福，把快樂(lè )建立在別人的痛苦上，我真的不知道我自己還能把持多久，但我深信，再這么下去，我真不知道自己還能不能叫你一聲“奶奶”，您到底是不是我的奶奶。爺爺，雖然我討厭奶奶，但是我永遠是您堅強的后盾！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 47
奶奶的窗戶(hù)前有一棵大槐樹(shù)。就我記憶所及，它和我一起長(cháng)大，一起經(jīng)歷了十三個(gè)不同的季節。如今它已經(jīng)茁壯成長(cháng)了很多，部分樹(shù)皮因為人的破壞已經(jīng)脫落，但枝干卻總是那么矯健有力，捧著(zhù)一批新的嫩葉�，F在大槐樹(shù)已經(jīng)長(cháng)到了四樓的高度，幾乎擋住了我們的'視線(xiàn)�？粗�(zhù)經(jīng)歷過(guò)多次風(fēng)雨的樹(shù)干，不禁有一種親切感。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，大地又活了。各種動(dòng)植物爭先恐后地從土里、洞里鉆出來(lái)，從樹(shù)枝上抽出嫩芽�；睒�(shù)永遠是最后吐綠的，這可能是它的獨特之處。當一個(gè)小花蕾從樹(shù)枝上冒出來(lái)時(shí)，翠綠的花蕾會(huì )把整棵槐樹(shù)變成一件淺色的新衣服。透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)那棵新綠的樹(shù)，我仿佛聞到了淡雅的綠芽香，仿佛觸摸到了米粒大小的細細的嫩葉，仿佛看到了新生的晃動(dòng)和生長(cháng)。
炎熱的夏天悄然而至，不知不覺(jué)，它迎來(lái)了人生的一個(gè)旺季。這時(shí)它的葉子已經(jīng)長(cháng)到了拇指大小左右，顏色也從淡綠色變成了綠色，充滿(mǎn)了生長(cháng)的激情；槐花開(kāi)了，是小白花，一朵一朵掛在枝頭。微風(fēng)吹過(guò)，有淡淡的清香，讓人心曠神怡。而它的綠葉給坐在樹(shù)下的我帶來(lái)了陰涼，我摸著(zhù)它厚實(shí)的樹(shù)干感覺(jué)很舒服。
秋冬蕭瑟，殘酷�；比~隨風(fēng)飄落，直至赤裸，變得僵硬、柔軟、婀娜，在寒風(fēng)中挺立。下雪后，槐樹(shù)看起來(lái)仍然有點(diǎn)生氣勃勃和美麗。下雪后，我總是喜歡抬頭看槐樹(shù)。疤枝上落了一層厚厚的雪，上面是白色，下面是棕色。很美，比如國畫(huà)里的顧騰。
冬天即將過(guò)去，春天即將到來(lái)，又是一年四季的輪回。奶奶窗前的槐樹(shù)，會(huì )一直和我一起經(jīng)歷風(fēng)吹霜打雨雪，茁壯成長(cháng)！
小學(xué)生寫(xiě)人記敘文 48
時(shí)尚，大多數是年輕人的專(zhuān)利，而我奶奶，一位年近70的老人，卻也是其中的一員。 想想現在的奶奶，再回憶一下曾經(jīng)的奶奶，我不禁再次感嘆，人都是會(huì )變的��！ 現在，奶奶的穿搭可真時(shí)尚吶，連我這個(gè)自認為時(shí)尚的人都自愧不如。他出門(mén)里面穿一件純白t恤，外面再套一個(gè)偏深色的藍色風(fēng)衣，還配一條深色牛仔褲，一生氣勢擋也擋不住呦。再去想想他剛來(lái)城市的打扮，連他自己都有吐槽“哎，我以前咋這么土呢？
的確，奶奶以前真是慘不忍睹！他剛來(lái)的時(shí)候渾身在下都是花，底色不是紅就是綠的，從頭到腳都寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字“我很土”�，F在，出門(mén)別人都說(shuō):“您看起來(lái)真年輕！”奶奶就會(huì )說(shuō):“哈哈，我都快70了呢！”別人聽(tīng)了，止不住的驚訝呢！ 還有啊，奶奶還會(huì )用智能手機，還有里面的.軟件了，以前啊，他只會(huì )用老年機，一給別人打電話(huà)，號碼就報出來(lái)，特別引人注目，我媽都不想讓她帶手機出門(mén)了。而且和別人打電話(huà)免提都省了，連樓上都聽(tīng)的見(jiàn)聲音。 而現在奶奶會(huì )用智能手機之后，連里面的軟件也會(huì )用了。
比如微信，她一做完菜，就拍下來(lái)發(fā)到朋友圈。大年三十還開(kāi)心的搶紅包。原本拼音都不會(huì )的來(lái)奶奶，現在都能用拼音打出一句話(huà)了，就連“百度”他都會(huì )用了。 最后，她變得開(kāi)放了，以前他看到別人跳廣場(chǎng)舞，會(huì )不屑的撇嘴，然后說(shuō):“都一把年紀了還出來(lái)丟什么人？”可現在了，她吃完晚飯就會(huì )叫一群姐妹去跳舞，別人問(wèn)她:“你不是不跳舞嗎？”他就會(huì )說(shuō):“那是以前跳舞可以健身呢！”
人果然會(huì )變吶！你看我奶奶不就變時(shí)尚了嗎！
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