精選我與同桌作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我與同桌作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我與同桌作文 篇1
在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們正聚精會(huì )神地聽(tīng)老師上課。忽然,一位男生大煞風(fēng)景地跌坐在地,他捂著(zhù)屁股,叫苦連天,一邊一本正經(jīng)地站起身來(lái),一邊扭過(guò)頭去朝大家做了個(gè)鬼臉,結果一個(gè)不小心,又被書(shū)包帶子絆成了“重傷”,這下,他全身“掛彩”,終于肯安分了。
哎喲,提起這家伙,那可真是大名鼎鼎呀!他就是我的同桌——吳同學(xué)。
好像是五年級吧,我就與他坐在一起,人家都說(shuō)我們倆像周瑜和黃蓋,一個(gè)愿唱(打),一個(gè)愿和(挨)。每當我教吳同學(xué)作業(yè)時(shí),他一旦分神,我就會(huì )用筆桿敲一下他的手,不過(guò)往往我敲一下,他就回過(guò)神來(lái),緊接著(zhù)來(lái)一句令我哭笑不得話(huà):“沒(méi)聽(tīng)懂!”于是乎,我只好很傷腦筋地再為他講一遍:“圓的面積用S表示……”一語(yǔ)完畢,我望著(zhù)他那渙散的目光,仿佛看見(jiàn)他的心思從昨天玩的電腦游戲,飛到了南美洲,再從南美洲出來(lái),繞了赤道三圈……
吳同學(xué)不僅聽(tīng)我說(shuō)話(huà)時(shí),精神渙散,而且嘮叨的功夫不是一般的絕。
一次考試,吳同學(xué)有一些題目不會(huì )做,便探過(guò)頭來(lái),想看我的試卷。我抽過(guò)筆盒,“啪”的一聲蓋上試卷。他立刻碎碎念起來(lái):“不帶這么玩的!坑啊……”我立刻失去了做題目的興趣,撥拉開(kāi)筆盒,從書(shū)包中找出一本更大的書(shū)蓋住了考卷。吳同學(xué)的脖子伸得更長(cháng)了,兩只眼睛放出光來(lái),貼在額頭上的一縷卷發(fā)在我眼前晃來(lái)晃去。果然,如我所料,“啪”的一身響起,緊接著(zhù)是語(yǔ)文老師“親切”的“問(wèn)候”:“吳某某,你在看什么呢?這么好看呀?”
吳同學(xué)大概還在納悶呢:“誰(shuí)打了我一下?”可他一回過(guò)頭去見(jiàn)是老師,就像老鼠見(jiàn)了貓似的,一哆嗦,立刻安分了下來(lái),老師一走,他的叨叨像死灰復燃一樣,又開(kāi)始了,直到我投降……
這位同桌真是讓我又好氣,又好笑,不過(guò)正因為他這個(gè)“活寶”,讓我的校園生活增添了更多樂(lè )趣。謝謝你,同桌吳同學(xué)。
我與同桌作文 篇2
回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)數的面孔在我的腦海中回顯,有哭的,有笑的,還有一直沉默的,他們的出現為我平靜的生活增添了色彩。他們就是我可親,可愛(ài)的同桌。
一霸男也有溫柔的一面。
我生命中出現的第一個(gè)同桌是一個(gè)霸道的小男生。記得那是一年級的時(shí)候,那時(shí)我剛從外婆家轉學(xué)回來(lái),對于新的班級和新的面孔我有一點(diǎn)害怕。而那時(shí)老師卻安排我跟一個(gè)男生一起坐。當我坐到座位時(shí),而那個(gè)男生卻霸道的推了我一把,所以我覺(jué)得他有點(diǎn)討厭?墒,以后的日子里他更認我害怕,因為他喜歡惡作劇,而且總喜歡在我的課桌里放小蟲(chóng),而我膽子有小,時(shí)常被他嚇哭,而這時(shí)他就會(huì )在旁邊大笑:哈哈,愛(ài)哭鬼,哈哈。
記得有一次,我真的忍無(wú)可忍了,我和他在課堂上打了起來(lái)。而打架的結果是我兩都被叫到講臺上去扎馬步。而那時(shí)卻一副無(wú)所謂的樣子。很悠然的走了上去,那時(shí)我真的懷疑他是不是腦袋有問(wèn)題。正在講臺上,我被臺下那么多雙眼睛看著(zhù),羞愧的哭了。而我旁邊的男生卻沒(méi)像以前那樣嘲笑我,而是拉下臉來(lái)安慰我說(shuō):膽小鬼,別哭了,你看我都沒(méi)哭?吹剿@樣子,我愣住了。
自從那之后,他就沒(méi)有再像以前那樣惡作劇了,不過(guò)有時(shí)還會(huì )惹我生氣。
二丑女的別樣。
她是我生命中第二個(gè)重要的同桌。她長(cháng)得不丑,但她雙眼有些呆泄,所以給人的感覺(jué)有點(diǎn)傻傻的`。
剛開(kāi)始,我也有點(diǎn)討厭她,我覺(jué)得這個(gè)人這么傻,怎么可以和我以前坐呢,所以,我處處為難她,她為我問(wèn)題的時(shí)候我也不理她?墒,漸漸地我也發(fā)現她她的好。我個(gè)人比較懶怠,所以每天看完的的書(shū)都會(huì )仍在桌面上,把桌面弄得亂七八糟。而這時(shí)她總會(huì )細心的幫我把書(shū)整理好?吹剿龑ξ业暮,我有些愧疚。我發(fā)現,她雖然讀書(shū)不好,但手卻非常靈巧。她妹妹也在我們班,而且讀書(shū)很棒,所以別人總喜歡那她和她妹妹比。當我聽(tīng)到別人說(shuō)她傻的時(shí)候,我就會(huì )反駁:她不傻,只是你們沒(méi)有發(fā)現她的好而已。
三開(kāi)愛(ài)小公主。
我生命的第三的重要的同桌也是我現在的同桌。我跟她不算陌生,以前我跟她是一個(gè)班的,可是沒(méi)想到分班了還跟她同一個(gè)班,而且還是我的同桌。她個(gè)子不高,長(cháng)著(zhù)很可愛(ài),總綁著(zhù)公主頭,聲音也嗲嗲的像一個(gè)小綿羊一樣。你可別看她長(cháng)得這么小巧,她讀書(shū)可不差,在我這么多同桌中算是最好的一個(gè)。我最敬佩她,是因為她寫(xiě)了一手的好字。我雖然是個(gè)美術(shù)生,但寫(xiě)出來(lái)的字卻像雞爬的一樣,為此我總是苦惱,所以我總是纏著(zhù)她,讓她教我,而她也會(huì )在繁忙的學(xué)習中抽出時(shí)間教我。
這些就是我的同桌,而且還是與眾不同的同桌,他們會(huì )在我難過(guò)的時(shí)候安慰我,在我開(kāi)心的時(shí)候陪伴我,他們陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)難忘的學(xué)期,我相信,如果在今后的日子里,就算我們都各奔東西了,他們的身影還會(huì )伴隨著(zhù)我。
我與同桌作文 篇3
時(shí)光飛逝,上到了初一,我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過(guò)同桌了,但真正讓我難以忘記的,還是我與她,一個(gè)樸實(shí),真誠而善良的女孩相處的日子,我與同桌作文。
回憶那段與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,沒(méi)有轟轟烈烈的大事,唯有如水一般淡淡的平凡,但如果你去細心品味這看似無(wú)味的小事,便會(huì )從中感受到這水中的甘甜。她的那一支天鵝舞打動(dòng)了當晚所有的人,那輕盈的舞姿,優(yōu)美的旋律,燦爛的笑容,。讓每一個(gè)人的為之驚嘆。我也被深深打動(dòng)!我妄想她成為我的同桌?墒,上天好象是聽(tīng)懂了我的欣心聲似的,她成了我的同桌。她的學(xué)習是那么的好,而我……她的到來(lái)使我不怎么好的成績(jì)一跌再跌?赡翘,一向學(xué)習成績(jì)好的她竟向我問(wèn)了一道不怎么難的數學(xué)題,我細心、耐心的給她講了。隨后的幾天里,她又問(wèn)了我一些問(wèn)題,好象都是些我能回答的問(wèn)題。從那時(shí)開(kāi)始,我下定決心要在成績(jì)上趕過(guò)她。經(jīng)過(guò)我的努力,我終于成為與她最接近的人!
隨著(zhù)時(shí)間的推移,我身邊的許多人與事都產(chǎn)生了巨大的變化,但曾經(jīng)是同桌的她卻使我懂得了:至少,至少人與人之間真誠的友誼是不會(huì )改變的!
我與同桌作文 篇4
曾經(jīng)的我們,用瘋狂來(lái)葬送我們即將消逝的青春。
曾經(jīng)得我們,在校園的竹椅上歡笑長(cháng)談一件件往事。曾經(jīng)的我們,在一臺鋼琴上,坐在一個(gè)椅子上,看著(zhù)你熟悉的跳躍在黑白鍵上,我調皮地伸出一只手指,悄悄按下一個(gè)不符合的音鍵。
我們的同桌,是來(lái)之不易的。我們每天煩著(zhù)老師,毫不疲憊地一次次下課跑到老師辦公桌前,苦苦哀求。老師也是苦笑地看著(zhù)我們。最后,以你要幫助我的數學(xué)成績(jì)來(lái)交換。并且,要在某一場(chǎng)考試上達到某一個(gè)分數。老師讓我說(shuō)一定考得到,我不太肯定地說(shuō)應該吧,你在一旁自信地說(shuō),肯定可以的!我釋然。每當你上課時(shí),執意地埋下頭猛做習題,根本就不理會(huì )老師在講臺上的苦口婆心。我在旁邊看著(zhù)倔強的你。笑了?吹侥隳窃絹(lái)越低的腦袋,我湊到你的耳邊,你的眼睛要沒(méi)了。你就會(huì )抬起頭,掐我的臉蛋,你也不是一樣。說(shuō)完,又開(kāi)始了。
還記得你的惡作劇。英語(yǔ)超棒的你,總是用你的英式英語(yǔ)噼里啪啦地噴向某一個(gè)人?吹侥莻(gè)人只能干瞪著(zhù)眼睛而毫無(wú)反駁機會(huì )。我在一旁快要笑斃了。你還經(jīng)常寫(xiě)下一些不太文明的英語(yǔ)單詞,用粘貼紙貼在別人身后。一臉的無(wú)辜。某一天的心理活動(dòng)課。老師讓我們玩游戲。遲鈍的我輸了。在老師說(shuō)哪位同學(xué)輸了呢?舉起你的手。你就毫不猶豫地抓起我的手。壞笑地看著(zhù)我,我無(wú)奈。被迫叫上講臺,說(shuō)了一段繞口的繞口令。黑發(fā)肥灰揮?吹侥阍谙旅鎸ξ铱鋸埖刈鲋(zhù)口型PP,加油呵!,我真的很想在講臺上就給你一個(gè)大大的笑容。在你拿起自己的銀色油漆筆,大聲地對我說(shuō)你又被人家騙了的時(shí)候。我在一旁嘲笑你。你卻笑了。還不忘炫耀你的油漆筆。上課無(wú)聊時(shí),沒(méi)想到一次的你還將自己的油漆筆在衣服底邊上寫(xiě)下自己引以自豪的英文名。我呆呆地看著(zhù)你寫(xiě)完。幾秒后,才開(kāi)始獅吼你在搞什么。這樣會(huì )洗不掉啦,好難看哦。多漂亮啊。像我這么天才的人。我開(kāi)始發(fā)暈。。xx,5.26是什么日子哇?嗯,你的生日啦。煩不煩呵,每天問(wèn)那么多次嘿嘿,問(wèn)一下牛奶,看她知不知道。
接著(zhù),我們就在桌子上,用你的油漆筆寫(xiě)下5。26。兩張桌子偎依在一起,臉上有著(zhù)共同的字眼?雌饋(lái)那么曖昧,那么可愛(ài)。在買(mǎi)了手機后,你興奮地說(shuō)PP呵,你的號碼后面是我的生日吖。我笑著(zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。當人家問(wèn)起我的手機號碼時(shí),你會(huì )搶在我的前頭說(shuō)526,最后三個(gè)號碼!。呵呵,親愛(ài)的。這是巧合還是緣分?
在我的生日時(shí),你跑到云南買(mǎi)墜子。買(mǎi)了個(gè)房子形狀的。親手幫我戴上。呵呵。知道嗎?從那天起,墜子一直掛在脖子上,它讓我感覺(jué)到溫暖。一直一直,到老死曾經(jīng)的一切,會(huì )被我刻在腦子里。永遠不變!
我與同桌作文 篇5
今天,我換了同桌。她是我們班上被孤立的一位同學(xué)——丁若瑾。一開(kāi)始,我有點(diǎn)討厭她成為我同桌,擔心同學(xué)們會(huì )因此孤立我。
記得我剛到暨陽(yáng)學(xué)校的時(shí)候,大家都很討厭她,常常欺負她,對她拳腳相加,還常常說(shuō)她神經(jīng)病。丁若瑾常常很傷心,有時(shí)還手,有時(shí)一個(gè)人躲在角落里偷偷哭一場(chǎng)。有一次,丁若瑾被一群同學(xué)關(guān)在門(mén)后,就像一個(gè)可憐的動(dòng)物,看著(zhù)籠子外面的人群朝她張牙舞爪。同學(xué)們都朝里面扔粉筆頭、橡皮頭,有的人還快速打開(kāi)門(mén),踹一腳后迅速關(guān)上門(mén)。我看了覺(jué)得這些人的人品實(shí)在是太差了,很同情丁若瑾,就跟她玩得非常好,同學(xué)們也因此孤立了我,時(shí)間久了,我發(fā)現被孤立的滋味不好受,所以軍心動(dòng)搖,再也不敢跟她玩了。
下課了,正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候,男同學(xué)黃思龍突然踢了丁若瑾一腳,然后趕緊跑開(kāi)了。我看到丁若瑾心里很難受,安慰她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,一定是你哪方面做得不好,他們才討厭你的!鄙险n時(shí),丁若瑾在抽屜里玩小東西,我立刻糾正她說(shuō):“上課該做什么就做什么!
第三節課,班主任李老師在講紀律時(shí),對胡文麗說(shuō):“以后嘴巴放干凈點(diǎn),別總是對丁若瑾說(shuō)死開(kāi)點(diǎn)死開(kāi)點(diǎn)的!蔽液芨吲d,本以為丁若瑾馬上就可以和同學(xué)處理好關(guān)系,可是一下課,胡文麗就把老師說(shuō)的話(huà)忘到九霄云外,和別人一起來(lái)欺負丁若瑾。
本來(lái)作為同學(xué)應團結友愛(ài),可他們偏偏喜歡欺負弱小。哎!我真希望老師看到我這篇習作,能讓同學(xué)們有所改變。
我與同桌作文 篇6
青春的小路上,雖長(cháng)滿(mǎn)荊棘,但也收獲著(zhù)歡樂(lè )與成功,在這彎曲的小路上,你來(lái)過(guò)! 題記互相認識我的同桌是個(gè)女生,沉默寡言,給人一種拒人千里之外的感覺(jué)。我卻熱情活潑,易接近。下課了,我跳起來(lái),活動(dòng)筋骨,同桌她好像在寫(xiě)什么東西,我便走近了一看,“喲,原來(lái)你在寫(xiě)日記!蔽液荏@訝!岸鳌彼杆偈蘸脰|西!耙院蠖喽嘀附!蔽椅⑿。她伸出了手握著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們這才互相了解,原來(lái)她是一個(gè)害羞的女生,還挺友好。她也知道我咯!比較熱情,還會(huì )有一點(diǎn)冒失;ハ嘀С謱W(xué)校運動(dòng)會(huì )就要到了,好緊張,不會(huì )出錯吧!我悶悶不樂(lè ),“好苦惱啊,戰神幫助我!彼孟衩靼琢宋业男乃,在課本上畫(huà)了一個(gè)大笑臉:“我支持你,加油!”我很驚訝,但也回了一個(gè)笑臉,“放心吧,我會(huì )加油的,你上課要積極點(diǎn),不要怕錯,要加油努力!蔽液荛_(kāi)心地說(shuō)。我們互相對視了一下,一種肯定的目光讓我有了勇氣,我們互相做了一個(gè)加油的手勢!耙佑,互相支持,耶!”我們異口同聲地說(shuō);ハ啾容^語(yǔ)文考試成績(jì)要出來(lái)了,我們都很緊張,坐立不安。
“啊,我怎么答的比你少2分?”她很失落!皢,有必要嗎?”我又說(shuō):“數學(xué)成績(jì)但愿好一點(diǎn)吧,你可是我努力的動(dòng)力,你是我的對手!”“哼,我可不是那么好對付的噢!”她故意揚起了腦袋!扒!”我一瞥:“我們要互相競爭,共同努力喲!”“我一定要贏(yíng)你!”“我也不會(huì )輸給你的!被ハ嗾J錯友誼的道路并非一直平坦,因為有了挫折,才讓我們的友誼更堅定!澳愀墒裁?書(shū)都是你弄破的!”我很生氣!案陕?不就一本書(shū),有必要那么兇嗎?”她也漲紅了臉。我一氣之下在桌上畫(huà)了界限。她也生氣地扭過(guò)頭,過(guò)了一會(huì )兒,她遞來(lái)了紙條,我沒(méi)看,又送了過(guò)去,其實(shí)心里早就原諒她了。她干脆扭過(guò)頭:“對不起!我不該把你的書(shū)弄破!蔽业哪樢幌录t了起來(lái),我很愧疚地說(shuō):“對不起,我不該對你那么兇,原諒我吧!”她呵呵地笑了起來(lái),拍拍我的肩膀:“咱們還是朋友嘛!不用客氣的!
我們互相牽著(zhù)手原諒了對方;ハ鄬W(xué)習每個(gè)人之間都不同,與同桌相處久了,我們也互相學(xué)習長(cháng)處,不知不覺(jué),她活潑多了,上課也積極了,而我也多了幾分耐性,做事也越來(lái)越仔細了。相信我們的友誼會(huì )越來(lái)越深厚。雖然市場(chǎng)打打鬧鬧,但我們彼此相處都很融洽。海內存知己,天涯若比鄰。即使要離別,那份友誼也將在我們心中。
我與同桌作文 篇7
在我這六年含辛茹苦的學(xué)習中,有過(guò)許許多多的知音——我的同桌,一年級周宇澤,二年級張?chǎng)魏,三年級嚴海帆,四年級殷袆,五年級夏天澤,六年級黃良杰,這些人都是我一個(gè)班的,但每個(gè)人發(fā)生的故事都不同,最讓我難忘的同桌就是黃良杰了,我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。
壞到極點(diǎn)的黃良杰是我六年級的同桌,他在老師眼里是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”,不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人總是少不了黃良杰的名字,調皮搗蛋是他的家常便飯,更別說(shuō)指望他能給我們班級帶來(lái)什么好的名聲了,就算奇跡發(fā)生也不會(huì )發(fā)生這樣的奇跡啊。
俗話(huà)說(shuō):“江山難改,本性難移!值得“慶幸”的是:有一樣總是沒(méi)有他——表?yè)P,老師表?yè)P的時(shí)候總是看不見(jiàn)他的名字,也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無(wú)惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面,他的父母對他是不聞不問(wèn),他在學(xué)校愛(ài)怎么樣就怎么樣,隨心所欲,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
下面就是我和他在六年級發(fā)生的故事了:記得有一次,他沒(méi)有帶筆袋,所以就什么學(xué)具都沒(méi)有帶,只好無(wú)所事事的在那里發(fā)呆,不會(huì )覺(jué)得今天和平時(shí)有什么不同的,過(guò)了一會(huì ),他又呆呆的趴下了,我頓時(shí)對他無(wú)語(yǔ)了。
當他看著(zhù)專(zhuān)心致志的同學(xué)們都在認真的學(xué)習,他又變得無(wú)聊起來(lái),沒(méi)事干了,覺(jué)得自己也想學(xué)習了,可他沒(méi)文具,只好四處去向同學(xué)們借了,可同學(xué)們都不愿意借他,無(wú)可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上,我看著(zhù)他的樣子真的好可憐!
這樣被人看不起,人緣又這么差,真是冤家路窄!遇上了我這個(gè)好心人,那是你的福氣,我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他,他認真起來(lái)還挺乖的,不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了。
他不再是老師眼里的那個(gè)不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人、調皮搗蛋,無(wú)惡不作的“壞學(xué)生”了。
我與同桌作文 篇8
我們已經(jīng)坐了兩個(gè)學(xué)期的同桌了,雖然我們之間有一段時(shí)間經(jīng)常打打鬧鬧的,我們倆把那段時(shí)期稱(chēng)作為“互懟日!,之后我們倆覺(jué)得一直吵架沒(méi)什么意義,于是我們開(kāi)啟了“和平交往”,我們并沒(méi)有什么和平交往五項原則,我們的原則就是,吵歸吵,鬧歸鬧,但我們是友軍,關(guān)鍵時(shí)刻不可以賣(mài)隊友。
上課時(shí),老師抽人回答問(wèn)題的時(shí)候,大多數都是我不會(huì ),往往那個(gè)時(shí)候,我的學(xué)霸同桌就會(huì )小聲的告訴我正確答案,讓我成功逃離苦海。有時(shí)候,他上課也會(huì )走神,會(huì )開(kāi)小差,那時(shí),我就會(huì )歡快的搖著(zhù)他的胳膊跟他笑著(zhù)道,“醒醒,別睡了!”,實(shí)際上我知道,他根本就沒(méi)有睡。冬天天氣越來(lái)越寒冷了,每天早上我因為是我母親騎車(chē)送我上學(xué),所以我的手總是會(huì )冰涼。所以每天早上,我總是會(huì )偷偷摸摸的從教室的后門(mén)悄咪咪的走到座位上,趁我同桌沒(méi)注意到我的到來(lái)的時(shí)候,將手伸進(jìn)他的脖子,然后看他夸張的表情,我總是忍不住的狂笑。他每次也懶得說(shuō)我些什么,只好無(wú)奈的看著(zhù)我笑。我們還喜歡一起懟我的前座,那是個(gè)很好說(shuō)話(huà)的男孩子,性格很好欺負,所以盡管我們懟他,他也只會(huì )笑著(zhù),不會(huì )怎么反駁。那天他發(fā)燒,他開(kāi)玩笑地跟我們說(shuō)我們都不知道關(guān)愛(ài)下病員的,我接了句我們是得關(guān)愛(ài)你,因為……,我話(huà)還未說(shuō)完,我同桌接了句,因為我們要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)智障兒童,我笑,我前桌笑,我同桌自己也笑。
最近流行“本體”,我因為很喜歡魚(yú),所以我常常稱(chēng)呼自己為咸魚(yú),我的本體便是魚(yú)。某天,我莫名其妙的喊了我同桌一句“蘇老狗”,我也不知道我是怎么想的,我似乎從來(lái)都不怕他生氣,他也似乎從來(lái)沒(méi)有真的對我發(fā)過(guò)火,所以我完全不慌。果然,他的內心毫無(wú)波動(dòng),甚至有點(diǎn)想笑,不,他還真的笑出了聲。從此之后,我可愛(ài)的小同桌便又多了稱(chēng)號,當然,并沒(méi)有什么侮辱性的意思,只是叫著(zhù)好玩罷了。
希望接下來(lái)的日子,我們可以繼續這樣相處下去,我們可以繼續做同桌,不關(guān)乎其他,我們之間,有著(zhù)濃厚的友誼,也有著(zhù)許許多多美好的回憶,盡管今年已經(jīng)是初三了。我們,來(lái)日方長(cháng)。
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