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寫(xiě)人優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-08-04 09:06:44 寫(xiě)人 我要投稿

精選寫(xiě)人優(yōu)秀作文匯總八篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選寫(xiě)人優(yōu)秀作文匯總八篇

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1

  我的名字叫李承力,今年上三年級,已經(jīng)8歲了?申懤蠋熀屯瑢W(xué)們都叫我“機靈鬼”,你知道為什么嗎?

  我是男生,長(cháng)得挺帥,一雙明亮的大眼睛,雙眼皮,平時(shí)眼珠總是骨溜溜地轉,那時(shí)我再想“事由”吶,你別看我的嘴唇有點(diǎn)厚,上下嘴唇一碰,說(shuō)出話(huà)來(lái)“叭叭的”,清脆響亮,還充滿(mǎn)了智慧。

  有一次,我上陸老師的作文課,整整遲到了一小時(shí)。后來(lái)我上課時(shí)又管不住自己,下下座位,逗逗同學(xué)。陸老師生氣了,批評了我,還說(shuō)要告訴我爸爸。我一聽(tīng)這話(huà) 就想:不好,也許要挨打!于是我馬上坐好,再也不生事?lián)v亂了,安靜地寫(xiě)起了作文了。下課了,我快步走到陸老師身邊,特誠懇地對他說(shuō):“我改了,您別告訴我 爸爸了!”說(shuō)完我瞪著(zhù)水靈靈的大眼睛,充滿(mǎn)希望地看著(zhù)陸老師。陸老師忍俊不禁,笑了。爸爸接我時(shí),陸老師果然說(shuō)話(huà)算話(huà),沒(méi)有告狀,反而夸獎我聰明,是個(gè)“ 小機靈鬼”。

  怎么樣,我真是聰明的小機靈鬼吧?

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2

  好像人都有這樣一個(gè)特性,知道自己討厭什么,但很少知道自己真正喜歡什么;知道自己欠缺什么,但很難清楚自己擅長(cháng)什么。這點(diǎn)在我身上體現的淋漓盡致,但是現在的我不能繼續忽略這個(gè)問(wèn)題了,重新開(kāi)始認識自己,我才能夠更好的發(fā)展自己。

  為什么我會(huì )有這樣的醒悟呢?也許是由于長(cháng)大的被逼無(wú)奈,也許是失敗的一次次打擊,也許是美好未來(lái)的苛刻要求……我不知道具體是什么原因,但是我清楚,我該認清自己了。

  每一個(gè)畢業(yè)的孩子必然面臨就業(yè)的壓力,然而,如果你能夠具備相應的能力那么你就是王牌。我一直在眺望巔峰,我一直在思考如何才能企及那個(gè)頂端。于是,我便進(jìn)行了一次又一次的自我考核。我是一個(gè)怎樣的人,我是否具備成功人士的品格。我記得爸爸曾經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà):要想學(xué)會(huì )做事兒,必須先學(xué)會(huì )做人。所以有必要先了解一下我這個(gè)人。

  我,是個(gè)很特別的我,這樣的我在同齡人中很難找到類(lèi)似的第二個(gè)。從小受媽媽的教育和影響,我養成了獨立自強的品德。日常生活中,很小的時(shí)候我會(huì )幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活,現在我養成了自己的事兒自己干,能自己干的事兒從不依賴(lài)他人幫忙。遇到特別困難的事兒我都能很樂(lè )觀(guān)的看待,并且想辦法解決。在這樣的過(guò)程中,我體驗過(guò)做父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦,所以我懂得了感恩父母、孝敬父母。同時(shí)也提高了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,遇事不再是束手無(wú)策,而是盡可能的嘗試可行的途徑。我不知道旁觀(guān)者能不能感受到,這樣的女孩一定也是一個(gè)分析能力強,處事有主見(jiàn)、積極樂(lè )觀(guān)正能量十足而又有毅力的人!

  我有很多閨蜜,無(wú)論是女閨蜜還是男閨蜜我都有,為什么我說(shuō)的不是朋友而是閨蜜,因為在我的意識里,閨蜜不同于朋友,閨蜜可以無(wú)話(huà)不談而朋友間則欲蓋彌彰,閨蜜可以?xún)衫卟宓抖笥讯嗍蔷迫庵。我說(shuō)這些只是想說(shuō)明我所結交的人不是 相見(jiàn)如故的一面之交更不是逢場(chǎng)作戲的狐朋狗友。為什么我會(huì )有這么多真情實(shí)意的閨蜜呢?因為我本身就是一個(gè)待人真誠,做事兒仗義的人。我還清楚的記得上一次朋友和我借錢(qián)的事兒,她是我特別好的閨蜜,她從來(lái)沒(méi)有問(wèn)我借過(guò)一分錢(qián),然而那天她開(kāi)口問(wèn)我借錢(qián),我當時(shí)就想,到底是什么事兒讓她這么為難。于是我就問(wèn)她,剛開(kāi)始她有些不好意思說(shuō),因為如果是生活開(kāi)支,她的工資是完全夠的,過(guò)了好久她才告訴我,她的錢(qián)包被小偷偷了,她怕家里人擔心,所以找我幫忙。而我當時(shí)也沒(méi)什么錢(qián),我只能把QQ紅包的錢(qián),微信的零錢(qián)都提現,然后又向舍友支付寶轉借了點(diǎn),才湊夠了三百元,我對她說(shuō)你先用著(zhù),過(guò)幾天不夠了你再跟我說(shuō),其實(shí)我當時(shí)已經(jīng)一貧如洗了,但我不能讓我的朋友知道,因為我們愛(ài)彼此勝過(guò)愛(ài)自己。我不由自主地為別人考慮已成為一種本能,這或許也是很多人愿意靠近我,陪伴我的原因吧!

  我是一個(gè)愛(ài)好特別廣泛的人,沒(méi)事的時(shí)候我喜歡跑跑步,打打球。不是因為我有多擅長(cháng),只是我更享受這個(gè)陶冶情操的過(guò)程。想想露珠還在葉片上躍動(dòng)的時(shí)候,你也開(kāi)始生命的奔跑,這是多么舒心的一件事兒。想想沏一杯茶在桌上,然后拿支毛筆寫(xiě)寫(xiě)書(shū)法,這又是多么愜意的事兒。運動(dòng),有時(shí)候其實(shí)不必有多大的突破,多數只需要鍛煉鍛煉體質(zhì),充實(shí)充實(shí)生活就好了。從不停止生活的腳步,熱愛(ài)生活,積極向上這才是理想的生活姿態(tài)!

  當然我也是一個(gè)學(xué)習能力很強的人,我喜歡接受新知識,而且常常主動(dòng)去嘗試新思路。這也許是因為我的事業(yè)心太強所導致的吧!有時(shí)候我特別感謝我的獨處能力,讓我一個(gè)人的時(shí)候有更持久的耐心去堅持,更多的機會(huì )去增值。

  當然,人無(wú)完人,我也同樣有很多的不足,我的社會(huì )閱歷淺,工作經(jīng)驗又少,而且很多就業(yè)本領(lǐng)也不具備,但是我有信心,因為維多利亞女王曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我尚年輕,可能在許多方面缺乏經(jīng)驗,但我肯定,幾乎無(wú)人像我這樣懷著(zhù)為國為民的良好意愿和真切希望。最終女王實(shí)現了她的諾言,我相信,只要給我機會(huì ),只要我堅持不懈,我也會(huì )有所成就。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3

  我有一個(gè)同學(xué),他叫戴子睿,他長(cháng)得特別強壯,我們班上每個(gè)人都很怕他。他身高一米五幾,有一百三十多斤,肚子上像蓋了一個(gè)平底鍋一樣,他還是一個(gè)體育健將,現在就讓你們看一看我和他的相處吧。

  有一次我們的學(xué)校里開(kāi)了一個(gè)運動(dòng)會(huì ),我報了跑800米和跳高,還有接力賽。我跑完了已經(jīng)氣喘不過(guò)來(lái)了,成績(jì)是一個(gè)第二,一個(gè)第三。我聽(tīng)到了廣播里傳來(lái)的聲音:“請鉛球運動(dòng)員來(lái)操場(chǎng)旁報道!睂τ阢U球,戴子睿我的好哥們兒是東方不敗的!他的鉛球運動(dòng),每一年都是破紀錄第一名。我們四年級里,其他班根本不能在鉛球上得到便宜。我看著(zhù)戴子睿先將鉛球拿起來(lái)往地上扔,然后又拿起來(lái)往地上一扔,以此類(lèi)推。我站在旁邊給他喊著(zhù):“加油!加油!加油!”鉛球要開(kāi)始扔了,戴子睿是第三個(gè)扔的,我目不轉睛,屏息凝視地看著(zhù)他,好像在欣賞月光一樣。他把鉛球放在了肩膀上,用力一扔,扔了六米三一!第三次,扔出的成績(jì)破了他以前的記錄!三年級時(shí)候的記錄六米五一,讓我們驚嘆不已,連坐在一旁的老師也站起來(lái),瞪大了眼睛,我太佩服了。后來(lái)比賽的是壘球,他把壘球上弄了面粉,用最大的力氣往外面扔,扔了好遠好遠,又得了一個(gè)第一!他兩個(gè)都是第一,我太敬佩了!我和他,還有王天佑是好朋友,我們有福同享,有難同當。

  我太開(kāi)心了,有這么好的同學(xué),我應該為他和王天佑而感到驕傲。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4

  我的小學(xué)老師是一位很年輕,很漂亮的女老師。她笑起來(lái)的時(shí)候,眼睛彎彎的,像月牙兒,同時(shí),也露出了他那參差不齊的牙齒。李老師的身材很苗條,有一頭棕色的長(cháng)發(fā),瓜子臉。這張臉很和她的身材呦。平時(shí),她對我們很?chē),但有時(shí)候,也刷點(diǎn)小幽默。他很關(guān)心同學(xué)們,也很關(guān)心我。

  記得四年前的一天,我還正在上二年級,課間休息的時(shí)候,在操場(chǎng)上玩,沒(méi)玩多久,上課鈴就響了,我一蹦一跳的回教室,可沒(méi)蹦幾步,我的腳就踩空了,扭了一下。當時(shí)我痛得受不了,哇哇大哭,前面的男同學(xué)看見(jiàn)了,扶著(zhù)我進(jìn)了教室。

  到了教室,我還是不停的嗚咽著(zhù)。我坐到了自己的座位上,把褲子掀開(kāi),哎呀,我的腳裸腫了一個(gè)小包,雖然這是個(gè)小包,但是卻給我帶來(lái)了萬(wàn)分的痛苦!李老師看見(jiàn)我不停的.哭,就問(wèn)我怎么了。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了她,李老師二話(huà)沒(méi)說(shuō),馬上背著(zhù)我去了西教學(xué)樓的醫務(wù)室。

  雖然那是個(gè)寒冷的冬天,可李老師把我從東教學(xué)樓背到了西教學(xué)樓,已經(jīng)累的是滿(mǎn)頭大汗。氣喘吁吁的了。李老師給我的腳上完了藥,又背著(zhù)我回教室。

  在路上,我覺(jué)得老師想媽媽一樣,那么關(guān)心我們,那么愛(ài)護我們。我要靠在了李老師的肩膀上,感覺(jué)老師的肩膀很寬。很大。我舔了舔嘴角邊的淚水,啊,甜滋滋的,像蜜糖一樣甜……

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5

  書(shū)迷、音樂(lè )迷、寫(xiě)作迷,這就是人稱(chēng)小“三迷”的我。

  書(shū)迷

  我非常愛(ài)看書(shū)。一有空閑時(shí)間總鉆進(jìn)書(shū)堆里,挑出一本書(shū),津津有味地讀起來(lái),而且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次,我和媽媽去超市,我立馬奔向賣(mài)書(shū)的地方,找出我最?lèi)?ài)的書(shū),開(kāi)始看起來(lái)。老媽呢?根本不擔心我,購完物后直接到賣(mài)書(shū)的地方,把正在“啃”書(shū)的我揪出來(lái)就可以回家了。

  音樂(lè )迷

  我很喜歡聽(tīng)音樂(lè )。只要一聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),我就像著(zhù)了迷一樣。一天中午,我去二姨家玩,半途中,經(jīng)過(guò)一家音樂(lè )班,一陣悠揚悅耳的古箏聲把我吸引住了,我站在那里,全身隨著(zhù)音樂(lè )節拍上下左右舞動(dòng)起來(lái),此時(shí)的我完全陶醉在音樂(lè )之中。音樂(lè )聲停了,我才想起來(lái),我還要到二姨家去呢。我連忙急匆匆地跑到二姨家,已經(jīng)該吃午飯了,玩不成了。

  寫(xiě)作迷

  我愛(ài)寫(xiě)作。常常趴在桌子上寫(xiě)日記、作文。有一次,我忽然想起了一篇作文,便唰唰地寫(xiě)了起來(lái)。我邊寫(xiě)邊想,等我寫(xiě)好后,媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)“你怎么還不來(lái)吃飯?我都喊你好多遍了!卑,這還不都是因為寫(xiě)作入迷惹的禍!

  我就是這樣一個(gè)小“三迷”,你們想和我做朋友嗎?我歡迎你哦!

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6

  我向來(lái)最?lèi)?ài)那林間的小道。不僅僅因為是小道,還因為那是個(gè)提得起重物,放得下心的去處。我于他,可謂是匆匆的過(guò)客,可有可無(wú)般的細微,他與我,卻似是血與肉般的重要。所以倍感珍貴。

  隱隱約約的記得有這么一個(gè)說(shuō)法:在林中的最深處會(huì )有棵年邁的老楓樹(shù),撿到樹(shù)上最先紅落的那片楓葉的人,楓樹(shù)會(huì )幻化成風(fēng)的精魂伴其一生,送他一份美好的前程。這么多年過(guò)去了,我見(jiàn)他依然等在那里。不見(jiàn)其變得枝葉茂盛,倒是根須逐年留長(cháng)了。

  撿了滿(mǎn)地紅葉中自認為最底下的那片,謹慎地放進(jìn)那同樣陳久的背包。跟自己說(shuō)不再回來(lái)。時(shí)限是——一生。直到現在到底還是沒(méi)敢回去,越走越遠了。

  但林中的風(fēng)物向來(lái)都是那么美。既有滄桑歷盡遺下的容顏,又有出來(lái)乍現的天真的臉面。心痛的同時(shí)欣喜,忘卻的瞬間也在記憶。四面吹來(lái)的風(fēng)藏著(zhù)過(guò)去氣息,倒下的物也刻有以往的痕跡。不忍心踩在那剛出頭的小草,至少他見(jiàn)證了我的存在;蛟S又不太準確,因為不久之后他便會(huì )被帶走,走去一個(gè)我現在不想明白和認識的地方。因為那里——思想著(zhù)的人不想去,去了的人也不再回來(lái)。

  愛(ài)那林中的花兒,愛(ài)那異樣的芳香,如夢(mèng)的年華。如火炬般燃燒,那么驚艷。映紅了情竇初開(kāi)的處子的面龐。不禁引得游子的駐足觀(guān)賞,癡癡地想!坝谢ǹ罢壑豁氄,莫待無(wú)花空折枝”試問(wèn)此人真的知否?若是,又何以前塵一片茫然……

  鮮花低頭,藏盡了無(wú)言的溫暖;泉水東流,剛毅中夾雜輕柔;風(fēng)的過(guò)往,是筑夢(mèng)高飛的源由;葉的歸去,是天使淡化了的哀愁。

  閑思索怨,在林中遠處得以解放。透過(guò)枝葉交錯的縫隙春天,陽(yáng)光格外燦爛。林中小憩,于我,是若大的財富。夢(mèng)游一回,好一個(gè)暢快淋漓,一身輕松。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7

  我的媽媽今年三十四歲了,她個(gè)子高高的,稍微有點(diǎn)胖,濃眉大眼,媽媽最大的特點(diǎn)就是粗心。

  有一次我和媽媽去超市買(mǎi)東西,把需要買(mǎi)的東西寫(xiě)在了紙條上,然后媽媽拿上她的包出發(fā)了。到了超市,媽媽翻她的包找紙條,可連紙條的影子也沒(méi)有看見(jiàn),原來(lái)媽媽寫(xiě)完后,忘記放進(jìn)包里了,我們只好憑記憶買(mǎi)東西了。

  還有一次,爸爸上班要用摩托車(chē),可他怎么也找不到車(chē)匙了,他問(wèn)媽媽“你看見(jiàn)我的車(chē)鑰匙了嗎?”“沒(méi)看見(jiàn)”媽媽收拾著(zhù)飯桌,頭也不抬的說(shuō)。突然,媽媽又說(shuō):“等等,昨天晚上我用過(guò)車(chē),會(huì )不會(huì )把車(chē)鑰匙忘在車(chē)上了!車(chē)會(huì )不會(huì )丟呢?你快去看看吧!卑职执蟪砸惑@,火急火燎地跑下樓去看,不一會(huì )兒的功夫,爸爸拿著(zhù)鑰匙回來(lái)了。

  媽媽很粗心,但我很愛(ài)她。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇8

  蠟燭對于現代人來(lái)說(shuō)有些許的陌生,現實(shí)生活最常見(jiàn)的是香薰燭,時(shí)尚、芬芳,充滿(mǎn)現代氣息,還有人記得陪我們度過(guò)漫長(cháng)日夜,給我們光明的她嗎?雖然沒(méi)有香薰燭的芳香,但有更明亮的光,沒(méi)有時(shí)尚的色彩,但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長(cháng)的老師。

  在踏進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)時(shí),我一直在想新老師是怎么樣的?走進(jìn)初一一班的教室,一個(gè)陌生的面孔映入我的眼簾,一頭濃密的黑發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,這位老師當時(shí)給我的第一感覺(jué)是慈祥的,和藹可親的,嚴格的,負責任的。老師當時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)是“歡迎大家來(lái)到這個(gè)新集體,大家能在這個(gè)集體就是我們大家的緣分,我姓穆,叫我穆老師就可以了”,當時(shí)我就堅信這個(gè)老師是個(gè)好老師,很多人會(huì )問(wèn),第一次見(jiàn)面怎么會(huì )知道是個(gè)好老師呢?理由很簡(jiǎn)單,那就是能看透學(xué)生心靈的眼神。當時(shí)我就下定決心,一定要好好學(xué)習,給老師留下個(gè)好印象。

  我們要去軍訓了,坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)后,我們來(lái)到了藍田基地進(jìn)行軍訓,軍訓的七天中,就算是烈日炎炎的夏天,我們依然在操場(chǎng)練軍體拳、正步、坐姿,太陽(yáng)烤著(zhù)我們的皮膚,說(shuō)實(shí)話(huà),當時(shí)的皮膚火辣辣的疼,我真的好想哭,眼淚在眼眶里打轉,卻始終沒(méi)有流下來(lái),當我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時(shí),我看見(jiàn)了穆老師在那個(gè)角落注視著(zhù)我們,老師本可以在房間吹著(zhù)空調的,但是穆老師沒(méi)有,她陪著(zhù)我們度過(guò)了一天的艱苦訓練。中途休息的時(shí)候,掀開(kāi)袖子,看見(jiàn)黑白相間的胳膊,但是心里好溫暖。

  軍訓的第二天,老師把我叫過(guò)去,讓我檢查我們宿舍的軍訓日記的時(shí)候,一件小小的事情,卻讓我的心中洋溢著(zhù)歡喜和幸福,每當我的老師夸獎我的時(shí)候,我心里的激動(dòng)難以言狀,不管在生活中遇到了多么頭痛的事,只要感覺(jué)到老師對我的認可,心中就變得很舒服。

  我們班同學(xué)每當犯了錯誤的時(shí)候,她不會(huì )當著(zhù)我們的面前去批評,總是保衛著(zhù)我們的尊嚴。老師每次都會(huì )先看著(zhù)我們不說(shuō)話(huà),我們望著(zhù)老師深邃的眼神,總是會(huì )主動(dòng)承認自己的錯誤,總會(huì )讓我們不禁令自己錯誤的行為而懺悔。

  一晃一年就過(guò)去了,我們快放暑假了,但是我卻一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái),因為我期末成績(jì)考砸了,我整個(gè)暑假感覺(jué)心里都不舒服,實(shí)在難受的話(huà)我會(huì )找穆老師聊天,老師對我說(shuō):“別灰心,抓住暑期迎頭趕上,初二才是競爭的開(kāi)始!蔽疫對老師說(shuō)我害怕?tīng)考場(chǎng)的尷尬,老師鼓勵我說(shuō):“爛考場(chǎng)只是客觀(guān)因素,你內在的動(dòng)力才是重要的,老師相信你是創(chuàng )造奇跡的人!崩蠋煂ξ艺f(shuō)過(guò)一句話(huà):“沒(méi)有人一出生就如此完美,無(wú)需自責,慢慢學(xué)會(huì )克服不足即可!边@句話(huà)烙在了我的心上,使我更努力的完善自己。

  如果讓我用一句詩(shī)來(lái)贊美教師的話(huà),那就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

  有句話(huà)說(shuō)的好:“教師是一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己!

  這位像蠟燭一樣的教師我一生都不會(huì )忘記,在我傷心的時(shí)候給了我極大精神鼓勵的穆老師。

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