精選寫(xiě)人優(yōu)秀作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
我的名字叫李承力，今年上三年級，已經(jīng)8歲了�？申懤蠋熀屯瑢W(xué)們都叫我“機靈鬼”，你知道為什么嗎？
我是男生，長(cháng)得挺帥，一雙明亮的大眼睛，雙眼皮，平時(shí)眼珠總是骨溜溜地轉，那時(shí)我再想“事由”吶，你別看我的嘴唇有點(diǎn)厚，上下嘴唇一碰，說(shuō)出話(huà)來(lái)“叭叭的”，清脆響亮，還充滿(mǎn)了智慧。
有一次，我上陸老師的作文課，整整遲到了一小時(shí)。后來(lái)我上課時(shí)又管不住自己，下下座位，逗逗同學(xué)。陸老師生氣了，批評了我，還說(shuō)要告訴我爸爸。我一聽(tīng)這話(huà) 就想：不好，也許要挨打！于是我馬上坐好，再也不生事?lián)v亂了，安靜地寫(xiě)起了作文了。下課了，我快步走到陸老師身邊，特誠懇地對他說(shuō)：“我改了，您別告訴我 爸爸了！”說(shuō)完我瞪著(zhù)水靈靈的大眼睛，充滿(mǎn)希望地看著(zhù)陸老師。陸老師忍俊不禁，笑了。爸爸接我時(shí)，陸老師果然說(shuō)話(huà)算話(huà)，沒(méi)有告狀，反而夸獎我聰明，是個(gè)“ 小機靈鬼”。
怎么樣，我真是聰明的小機靈鬼吧？
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
好像人都有這樣一個(gè)特性，知道自己討厭什么，但很少知道自己真正喜歡什么；知道自己欠缺什么，但很難清楚自己擅長(cháng)什么。這點(diǎn)在我身上體現的淋漓盡致，但是現在的我不能繼續忽略這個(gè)問(wèn)題了，重新開(kāi)始認識自己，我才能夠更好的發(fā)展自己。
為什么我會(huì )有這樣的醒悟呢？也許是由于長(cháng)大的被逼無(wú)奈，也許是失敗的一次次打擊，也許是美好未來(lái)的苛刻要求……我不知道具體是什么原因，但是我清楚，我該認清自己了。
每一個(gè)畢業(yè)的孩子必然面臨就業(yè)的壓力，然而，如果你能夠具備相應的能力那么你就是王牌。我一直在眺望巔峰，我一直在思考如何才能企及那個(gè)頂端。于是，我便進(jìn)行了一次又一次的自我考核。我是一個(gè)怎樣的人，我是否具備成功人士的品格。我記得爸爸曾經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)：要想學(xué)會(huì )做事兒，必須先學(xué)會(huì )做人。所以有必要先了解一下我這個(gè)人。
我，是個(gè)很特別的我，這樣的我在同齡人中很難找到類(lèi)似的第二個(gè)。從小受媽媽的教育和影響，我養成了獨立自強的品德。日常生活中，很小的時(shí)候我會(huì )幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活，現在我養成了自己的事兒自己干，能自己干的事兒從不依賴(lài)他人幫忙。遇到特別困難的事兒我都能很樂(lè )觀(guān)的看待，并且想辦法解決。在這樣的過(guò)程中，我體驗過(guò)做父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦，所以我懂得了感恩父母、孝敬父母。同時(shí)也提高了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，遇事不再是束手無(wú)策，而是盡可能的嘗試可行的途徑。我不知道旁觀(guān)者能不能感受到，這樣的女孩一定也是一個(gè)分析能力強，處事有主見(jiàn)、積極樂(lè )觀(guān)正能量十足而又有毅力的人！
我有很多閨蜜，無(wú)論是女閨蜜還是男閨蜜我都有，為什么我說(shuō)的不是朋友而是閨蜜，因為在我的意識里，閨蜜不同于朋友，閨蜜可以無(wú)話(huà)不談而朋友間則欲蓋彌彰，閨蜜可以?xún)衫卟宓抖笥讯嗍蔷迫庵�。我說(shuō)這些只是想說(shuō)明我所結交的人不是 相見(jiàn)如故的一面之交更不是逢場(chǎng)作戲的狐朋狗友。為什么我會(huì )有這么多真情實(shí)意的閨蜜呢？因為我本身就是一個(gè)待人真誠，做事兒仗義的人。我還清楚的記得上一次朋友和我借錢(qián)的事兒，她是我特別好的閨蜜，她從來(lái)沒(méi)有問(wèn)我借過(guò)一分錢(qián)，然而那天她開(kāi)口問(wèn)我借錢(qián)，我當時(shí)就想，到底是什么事兒讓她這么為難。于是我就問(wèn)她，剛開(kāi)始她有些不好意思說(shuō)，因為如果是生活開(kāi)支，她的工資是完全夠的，過(guò)了好久她才告訴我，她的錢(qián)包被小偷偷了，她怕家里人擔心，所以找我幫忙。而我當時(shí)也沒(méi)什么錢(qián)，我只能把QQ紅包的錢(qián)，微信的零錢(qián)都提現，然后又向舍友支付寶轉借了點(diǎn)，才湊夠了三百元，我對她說(shuō)你先用著(zhù)，過(guò)幾天不夠了你再跟我說(shuō)，其實(shí)我當時(shí)已經(jīng)一貧如洗了，但我不能讓我的朋友知道，因為我們愛(ài)彼此勝過(guò)愛(ài)自己。我不由自主地為別人考慮已成為一種本能，這或許也是很多人愿意靠近我，陪伴我的原因吧！
我是一個(gè)愛(ài)好特別廣泛的人，沒(méi)事的時(shí)候我喜歡跑跑步，打打球。不是因為我有多擅長(cháng)，只是我更享受這個(gè)陶冶情操的過(guò)程。想想露珠還在葉片上躍動(dòng)的時(shí)候，你也開(kāi)始生命的奔跑，這是多么舒心的一件事兒。想想沏一杯茶在桌上，然后拿支毛筆寫(xiě)寫(xiě)書(shū)法，這又是多么愜意的事兒。運動(dòng)，有時(shí)候其實(shí)不必有多大的突破，多數只需要鍛煉鍛煉體質(zhì)，充實(shí)充實(shí)生活就好了。從不停止生活的腳步，熱愛(ài)生活，積極向上這才是理想的生活姿態(tài)��！
當然我也是一個(gè)學(xué)習能力很強的人，我喜歡接受新知識，而且常常主動(dòng)去嘗試新思路。這也許是因為我的事業(yè)心太強所導致的吧！有時(shí)候我特別感謝我的獨處能力，讓我一個(gè)人的時(shí)候有更持久的耐心去堅持，更多的機會(huì )去增值。
當然，人無(wú)完人，我也同樣有很多的不足，我的社會(huì )閱歷淺，工作經(jīng)驗又少，而且很多就業(yè)本領(lǐng)也不具備，但是我有信心，因為維多利亞女王曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我尚年輕，可能在許多方面缺乏經(jīng)驗，但我肯定，幾乎無(wú)人像我這樣懷著(zhù)為國為民的良好意愿和真切希望。最終女王實(shí)現了她的諾言，我相信，只要給我機會(huì )，只要我堅持不懈，我也會(huì )有所成就。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，他叫戴子睿，他長(cháng)得特別強壯，我們班上每個(gè)人都很怕他。他身高一米五幾，有一百三十多斤，肚子上像蓋了一個(gè)平底鍋一樣，他還是一個(gè)體育健將，現在就讓你們看一看我和他的相處吧。
有一次我們的學(xué)校里開(kāi)了一個(gè)運動(dòng)會(huì )，我報了跑800米和跳高，還有接力賽。我跑完了已經(jīng)氣喘不過(guò)來(lái)了，成績(jì)是一個(gè)第二，一個(gè)第三。我聽(tīng)到了廣播里傳來(lái)的聲音：“請鉛球運動(dòng)員來(lái)操場(chǎng)旁報道�！睂τ阢U球，戴子睿我的好哥們兒是東方不敗的！他的鉛球運動(dòng)，每一年都是破紀錄第一名。我們四年級里，其他班根本不能在鉛球上得到便宜。我看著(zhù)戴子睿先將鉛球拿起來(lái)往地上扔，然后又拿起來(lái)往地上一扔，以此類(lèi)推。我站在旁邊給他喊著(zhù)：“加油！加油！加油！”鉛球要開(kāi)始扔了，戴子睿是第三個(gè)扔的，我目不轉睛，屏息凝視地看著(zhù)他，好像在欣賞月光一樣。他把鉛球放在了肩膀上，用力一扔，扔了六米三一！第三次，扔出的成績(jì)破了他以前的記錄！三年級時(shí)候的記錄六米五一，讓我們驚嘆不已，連坐在一旁的老師也站起來(lái)，瞪大了眼睛，我太佩服了。后來(lái)比賽的是壘球，他把壘球上弄了面粉，用最大的力氣往外面扔，扔了好遠好遠，又得了一個(gè)第一！他兩個(gè)都是第一，我太敬佩了！我和他，還有王天佑是好朋友，我們有福同享，有難同當。
我太開(kāi)心了，有這么好的同學(xué)，我應該為他和王天佑而感到驕傲。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
我的小學(xué)老師是一位很年輕，很漂亮的女老師。她笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛彎彎的，像月牙兒，同時(shí)，也露出了他那參差不齊的牙齒。李老師的身材很苗條，有一頭棕色的長(cháng)發(fā)，瓜子臉。這張臉很和她的身材呦。平時(shí)，她對我們很?chē)�，但有時(shí)候，也刷點(diǎn)小幽默。他很關(guān)心同學(xué)們，也很關(guān)心我。
記得四年前的一天，我還正在上二年級，課間休息的時(shí)候，在操場(chǎng)上玩，沒(méi)玩多久，上課鈴就響了，我一蹦一跳的回教室，可沒(méi)蹦幾步，我的腳就踩空了，扭了一下。當時(shí)我痛得受不了，哇哇大哭，前面的男同學(xué)看見(jiàn)了，扶著(zhù)我進(jìn)了教室。
到了教室，我還是不停的嗚咽著(zhù)。我坐到了自己的座位上，把褲子掀開(kāi)，哎呀，我的腳裸腫了一個(gè)小包，雖然這是個(gè)小包，但是卻給我帶來(lái)了萬(wàn)分的痛苦��！李老師看見(jiàn)我不停的.哭，就問(wèn)我怎么了。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了她，李老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上背著(zhù)我去了西教學(xué)樓的醫務(wù)室。
雖然那是個(gè)寒冷的冬天，可李老師把我從東教學(xué)樓背到了西教學(xué)樓，已經(jīng)累的是滿(mǎn)頭大汗。氣喘吁吁的了。李老師給我的腳上完了藥，又背著(zhù)我回教室。
在路上，我覺(jué)得老師想媽媽一樣，那么關(guān)心我們，那么愛(ài)護我們。我要靠在了李老師的肩膀上，感覺(jué)老師的肩膀很寬。很大。我舔了舔嘴角邊的淚水，啊，甜滋滋的，像蜜糖一樣甜……
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
書(shū)迷、音樂(lè )迷、寫(xiě)作迷,這就是人稱(chēng)小“三迷”的我。
書(shū)迷
我非常愛(ài)看書(shū)。一有空閑時(shí)間總鉆進(jìn)書(shū)堆里,挑出一本書(shū),津津有味地讀起來(lái),而且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次,我和媽媽去超市,我立馬奔向賣(mài)書(shū)的地方,找出我最?lèi)?ài)的書(shū),開(kāi)始看起來(lái)。老媽呢?根本不擔心我，購完物后直接到賣(mài)書(shū)的地方，把正在“啃”書(shū)的我揪出來(lái)就可以回家了。
音樂(lè )迷
我很喜歡聽(tīng)音樂(lè )。只要一聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),我就像著(zhù)了迷一樣。一天中午,我去二姨家玩,半途中,經(jīng)過(guò)一家音樂(lè )班,一陣悠揚悅耳的古箏聲把我吸引住了,我站在那里,全身隨著(zhù)音樂(lè )節拍上下左右舞動(dòng)起來(lái),此時(shí)的我完全陶醉在音樂(lè )之中。音樂(lè )聲停了,我才想起來(lái),我還要到二姨家去呢。我連忙急匆匆地跑到二姨家，已經(jīng)該吃午飯了，玩不成了。
寫(xiě)作迷
我愛(ài)寫(xiě)作。常常趴在桌子上寫(xiě)日記、作文。有一次,我忽然想起了一篇作文,便唰唰地寫(xiě)了起來(lái)。我邊寫(xiě)邊想,等我寫(xiě)好后,媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)“你怎么還不來(lái)吃飯?我都喊你好多遍了�！卑�,這還不都是因為寫(xiě)作入迷惹的禍!
我就是這樣一個(gè)小“三迷”,你們想和我做朋友嗎?我歡迎你哦!
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6
我向來(lái)最?lèi)?ài)那林間的小道。不僅僅因為是小道，還因為那是個(gè)提得起重物，放得下心的去處。我于他，可謂是匆匆的過(guò)客，可有可無(wú)般的細微，他與我，卻似是血與肉般的重要。所以倍感珍貴。
隱隱約約的記得有這么一個(gè)說(shuō)法：在林中的最深處會(huì )有棵年邁的老楓樹(shù)，撿到樹(shù)上最先紅落的那片楓葉的人，楓樹(shù)會(huì )幻化成風(fēng)的精魂伴其一生，送他一份美好的前程。這么多年過(guò)去了，我見(jiàn)他依然等在那里。不見(jiàn)其變得枝葉茂盛，倒是根須逐年留長(cháng)了。
撿了滿(mǎn)地紅葉中自認為最底下的那片，謹慎地放進(jìn)那同樣陳久的背包。跟自己說(shuō)不再回來(lái)。時(shí)限是——一生。直到現在到底還是沒(méi)敢回去，越走越遠了。
但林中的風(fēng)物向來(lái)都是那么美。既有滄桑歷盡遺下的容顏，又有出來(lái)乍現的天真的臉面。心痛的同時(shí)欣喜，忘卻的瞬間也在記憶。四面吹來(lái)的風(fēng)藏著(zhù)過(guò)去氣息，倒下的物也刻有以往的痕跡。不忍心踩在那剛出頭的小草，至少他見(jiàn)證了我的存在�；蛟S又不太準確，因為不久之后他便會(huì )被帶走，走去一個(gè)我現在不想明白和認識的地方。因為那里——思想著(zhù)的人不想去，去了的人也不再回來(lái)。
愛(ài)那林中的花兒，愛(ài)那異樣的芳香，如夢(mèng)的年華。如火炬般燃燒，那么驚艷。映紅了情竇初開(kāi)的處子的面龐。不禁引得游子的駐足觀(guān)賞，癡癡地想�！坝谢ǹ罢壑豁氄�，莫待無(wú)花空折枝”試問(wèn)此人真的知否?若是，又何以前塵一片茫然……
鮮花低頭，藏盡了無(wú)言的溫暖;泉水東流，剛毅中夾雜輕柔;風(fēng)的過(guò)往，是筑夢(mèng)高飛的源由;葉的歸去，是天使淡化了的哀愁。
閑思索怨，在林中遠處得以解放。透過(guò)枝葉交錯的縫隙春天，陽(yáng)光格外燦爛。林中小憩，于我，是若大的財富。夢(mèng)游一回，好一個(gè)暢快淋漓，一身輕松。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7
我的媽媽今年三十四歲了，她個(gè)子高高的，稍微有點(diǎn)胖，濃眉大眼，媽媽最大的特點(diǎn)就是粗心。
有一次我和媽媽去超市買(mǎi)東西，把需要買(mǎi)的東西寫(xiě)在了紙條上，然后媽媽拿上她的包出發(fā)了。到了超市，媽媽翻她的包找紙條，可連紙條的影子也沒(méi)有看見(jiàn)，原來(lái)媽媽寫(xiě)完后，忘記放進(jìn)包里了，我們只好憑記憶買(mǎi)東西了。
還有一次，爸爸上班要用摩托車(chē)，可他怎么也找不到車(chē)匙了，他問(wèn)媽媽“你看見(jiàn)我的車(chē)鑰匙了嗎？”“沒(méi)看見(jiàn)”媽媽收拾著(zhù)飯桌，頭也不抬的說(shuō)。突然，媽媽又說(shuō)：“等等，昨天晚上我用過(guò)車(chē)，會(huì )不會(huì )把車(chē)鑰匙忘在車(chē)上了！車(chē)會(huì )不會(huì )丟呢？你快去看看吧�！卑职执蟪砸惑@，火急火燎地跑下樓去看，不一會(huì )兒的功夫，爸爸拿著(zhù)鑰匙回來(lái)了。
媽媽很粗心，但我很愛(ài)她。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇8
蠟燭對于現代人來(lái)說(shuō)有些許的陌生，現實(shí)生活最常見(jiàn)的是香薰燭，時(shí)尚、芬芳，充滿(mǎn)現代氣息，還有人記得陪我們度過(guò)漫長(cháng)日夜，給我們光明的她嗎?雖然沒(méi)有香薰燭的芳香，但有更明亮的光，沒(méi)有時(shí)尚的色彩，但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長(cháng)的老師。
在踏進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我一直在想新老師是怎么樣的?走進(jìn)初一一班的教室，一個(gè)陌生的面孔映入我的眼簾，一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這位老師當時(shí)給我的第一感覺(jué)是慈祥的，和藹可親的，嚴格的，負責任的。老師當時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)是“歡迎大家來(lái)到這個(gè)新集體，大家能在這個(gè)集體就是我們大家的緣分，我姓穆，叫我穆老師就可以了”，當時(shí)我就堅信這個(gè)老師是個(gè)好老師，很多人會(huì )問(wèn)，第一次見(jiàn)面怎么會(huì )知道是個(gè)好老師呢?理由很簡(jiǎn)單，那就是能看透學(xué)生心靈的眼神。當時(shí)我就下定決心，一定要好好學(xué)習，給老師留下個(gè)好印象。
我們要去軍訓了，坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)后，我們來(lái)到了藍田基地進(jìn)行軍訓，軍訓的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我們依然在操場(chǎng)練軍體拳、正步、坐姿，太陽(yáng)烤著(zhù)我們的皮膚，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)的皮膚火辣辣的疼，我真的好想哭，眼淚在眼眶里打轉，卻始終沒(méi)有流下來(lái)，當我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時(shí)，我看見(jiàn)了穆老師在那個(gè)角落注視著(zhù)我們，老師本可以在房間吹著(zhù)空調的，但是穆老師沒(méi)有，她陪著(zhù)我們度過(guò)了一天的艱苦訓練。中途休息的時(shí)候，掀開(kāi)袖子，看見(jiàn)黑白相間的胳膊，但是心里好溫暖。
軍訓的第二天，老師把我叫過(guò)去，讓我檢查我們宿舍的軍訓日記的時(shí)候，一件小小的事情，卻讓我的心中洋溢著(zhù)歡喜和幸福，每當我的老師夸獎我的時(shí)候，我心里的激動(dòng)難以言狀，不管在生活中遇到了多么頭痛的事，只要感覺(jué)到老師對我的認可，心中就變得很舒服。
我們班同學(xué)每當犯了錯誤的時(shí)候，她不會(huì )當著(zhù)我們的面前去批評，總是保衛著(zhù)我們的尊嚴。老師每次都會(huì )先看著(zhù)我們不說(shuō)話(huà)，我們望著(zhù)老師深邃的眼神，總是會(huì )主動(dòng)承認自己的錯誤，總會(huì )讓我們不禁令自己錯誤的行為而懺悔。
一晃一年就過(guò)去了，我們快放暑假了，但是我卻一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)，因為我期末成績(jì)考砸了，我整個(gè)暑假感覺(jué)心里都不舒服，實(shí)在難受的話(huà)我會(huì )找穆老師聊天，老師對我說(shuō)：“別灰心，抓住暑期迎頭趕上，初二才是競爭的開(kāi)始�！蔽疫�對老師說(shuō)我害怕?tīng)�考場(chǎng)的尷尬，老師鼓勵我說(shuō)：“爛考場(chǎng)只是客觀(guān)因素，你內在的動(dòng)力才是重要的，老師相信你是創(chuàng )造奇跡的人�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有人一出生就如此完美，無(wú)需自責，慢慢學(xué)會(huì )克服不足即可�！边@句話(huà)烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。
如果讓我用一句詩(shī)來(lái)贊美教師的話(huà)，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
有句話(huà)說(shuō)的好：“教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己�！�
這位像蠟燭一樣的教師我一生都不會(huì )忘記，在我傷心的時(shí)候給了我極大精神鼓勵的穆老師。
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