實(shí)用的年級寫(xiě)人的作文300字匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的年級寫(xiě)人的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇1
教過(guò)我的老師有不少，我特別想念把我們從一年級帶到三年級的班主任老師——梁老師。
梁老師個(gè)子不高，剪著(zhù)短發(fā)，看上去很舒服，很精神。她對班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對待調皮搗蛋的同學(xué)很“兇”；對象我這樣缺乏自信、性格內向的人，她卻如和風(fēng)細雨般地淳淳善誘；對待班上成績(jì)好的同學(xué)，她要求更嚴格；對待成績(jì)落后的同學(xué)，她總是鼓勵多于批評。
上課時(shí)梁老師是我們的老師，下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們在一起玩游戲，開(kāi)玩笑。有一次班上表演節目，有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”，蔡文怡氣哭了，找梁老師告狀。梁老師左看看，右瞧瞧，然后笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯，是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國寶呢！”聽(tīng)了梁老師的話(huà)，蔡文怡破涕為笑了。記得二年級時(shí)全校跳繩比賽，下了課，放了學(xué)，梁老師給我們搖繩，當啦啦隊，很晚才回家。當我們班取得了榮譽(yù)時(shí)，她和我們一起歡呼雀躍；當我們比賽失利時(shí)，她和我們一樣紅了眼眶。
梁老師是我們的良師益友，爸爸媽媽卻說(shuō)梁老師也是他們的良師益友。原來(lái)有這么多人喜歡梁老師。教師節快到了，祝愿天下所有的老師幸�？鞓�(lè )！
年級寫(xiě)人的作文300字 篇2
我有一個(gè)瘦瘦高高的哥哥，今年他12歲，他經(jīng)常穿著(zhù)汗衫和運動(dòng)褲。哥哥有一張瓜子臉，他的五官有一個(gè)特點(diǎn)就是都很大，特別是眼睛又大又圓。哥哥有一頭烏黑的頭發(fā)，剃了一個(gè)像板刷一樣的平頂頭。我們都說(shuō)哥哥長(cháng)得像電視劇《家有兒女》里的劉星。
哥哥是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生從一年級到現在每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。這都是哥哥通過(guò)勤奮換來(lái)的。哥哥每天都會(huì )自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)。他的作業(yè)既端正，正確率又高。哥哥上課特別認真，從不開(kāi)小差，聽(tīng)課效率高。
哥哥興趣愛(ài)好廣泛，他喜歡打排球，他一有空就抱著(zhù)排球練習，他在太倉市的排球比賽獲得第三名。他還喜歡跳拉丁舞，多次參加文藝表演。哥哥的字寫(xiě)得很好，他在上海國際少兒書(shū)畫(huà)大賽中獲硬筆作品一等獎，在第十屆海內外中國書(shū)畫(huà)大賽硬筆作品銀獎。
哥哥是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，他是我學(xué)習的榜樣！
年級寫(xiě)人的作文300字 篇3
大家一定都很熱愛(ài)自己的家鄉吧！我也不例外，對家鄉的一山一水、一草一木，我都很喜愛(ài)。然而，最使我神往的是家鄉的小河。
每年春天一到，小河邊青的草、綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，還有可愛(ài)的燕子，也來(lái)參加盛會(huì )了，流淌的小河當然是盛會(huì )的主持人。清澈的河水在燦爛的'春光下，不停的流淌著(zhù)，流的那么輕松，那么快樂(lè )……
炎熱的夏天到了，強烈的陽(yáng)光照在小河上，波光閃閃，好像無(wú)數顆星星掉進(jìn)小河里，一到下午，孩子們就來(lái)到了小河邊，穿一件背心和一條小褲衩，撲通撲通跳進(jìn)河里，會(huì )游泳的游泳，不會(huì )游泳的在淺水邊玩耍，或是在一起打水仗、捉魚(yú)玩。
涼爽的秋天到了，小河邊上柳樹(shù)葉子掉到了小河里，像一葉葉黃色的扁舟順流而下，孩子們來(lái)到小河邊看到一片片柳葉漂向遠方，心中有種離別之情，仿佛對柳葉說(shuō)：“你們去吧，歡迎你們明年春天再回來(lái)！
冬姑娘降臨到人間時(shí)，雖然刮著(zhù)大風(fēng)，飄著(zhù)雪花，但小河仍是很熱鬧。瞧，孩子們在結了冰的地方滑冰，在小河邊上打雪仗、堆雪人，歡快的笑聲飄向遠方。
��！家鄉的小河，你是那么的可愛(ài)，那么的引人駐足，那么的讓人流連忘返，陪伴我們快樂(lè )的成長(cháng)。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇4
從小到大，我們一生中都會(huì )遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任唐老師，從小學(xué)四年級到現在，老師一都陪伴著(zhù)我們，老師長(cháng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會(huì )批改檢查，發(fā)現問(wèn)題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習上如果我們表現不好，老師偶爾也會(huì )生氣，前幾天我們在上一篇課文時(shí)，有一位沒(méi)有認真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴厲地批評了他，因為很少看見(jiàn)老師生那么大的氣，當時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿(mǎn)意。
這就是我們的班主任-——唐老師，我永遠都不會(huì )忘記你。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇5
我有一個(gè)調皮的同桌，他矮矮的，胖胖的，還自稱(chēng)是007的手下。
他有多調皮呢？打個(gè)比方，就和四、五歲的小朋友一樣，最喜歡搗蛋了。有一次下課了，同學(xué)們出去玩，他卻留在了教室里面，在同學(xué)們的書(shū)本上又涂又畫(huà)。后來(lái)，同學(xué)們知道了他做的“好事”，都不敢出去了。之后，老師好好地“管教”他了，他向老師發(fā)誓以后再也不搗亂了。但是同學(xué)們仍然嫌棄他，不想跟他玩。他告訴我，他要改變自己，改變同學(xué)們對他的看法，讓自己不像從前那樣。
從此之后，他像變了一個(gè)人似的。每天早早地就來(lái)到班級打掃衛生，晚上功課也做得很晚。日積月累，一個(gè)月后。他的成績(jì)在班上名列前茅，身邊也有了越來(lái)越多的好朋友。同學(xué)們一下子對他改變了態(tài)度。老師說(shuō)：“你最近成績(jì)很好，繼續保持下去，同學(xué)們很快就會(huì )原諒你之前犯下的過(guò)錯了�！睕](méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，同學(xué)們就都原諒了他，我問(wèn)他：“怎么樣？只要不搗亂，就會(huì )得到同學(xué)們的原諒吧！”他笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
這就是我那個(gè)知錯就改的同學(xué)，我在他身上學(xué)到了一種非常好的品質(zhì)。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇6
我有一個(gè)非常愛(ài)我的好媽媽?zhuān)词乖谒〉臅r(shí)候也是先想到我再考慮她自己。
記得二年級上學(xué)期的一天，我放學(xué)回到家發(fā)現媽媽感冒了，她全身滾燙昏昏欲睡，臉色也非常差。我看到了很心疼，可是同時(shí)也犯了愁：語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)我需要媽媽幫忙呢！爸爸又在東莞上班不能回來(lái)，我的學(xué)習重要可媽媽的身體更重要呀！怎么辦呢？正在我猶豫的時(shí)候，就聽(tīng)到媽媽問(wèn)我：“仔仔是不是還沒(méi)家聽(tīng)��？”我輕輕的說(shuō)： “是，可是你生病了呀！”媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我能堅持，作業(yè)一定要完成的�！眿寢層锰撊醯穆曇糇x著(zhù)生詞，我是又感動(dòng)又擔心。聽(tīng)寫(xiě)完后我實(shí)在看不下去了，于是打電話(huà)給爸爸，爸爸聽(tīng)了也不能馬上趕回來(lái)就叫了一位叔叔來(lái)送媽媽去醫院�？墒菋寢層謸奈乙粋�(gè)人在家會(huì )害怕還是不肯去看病，我想想后說(shuō)：“媽媽?zhuān)梢园盐宜腿テ渌∨笥鸭�，您就不用擔心了�！弊詈髬寢尳K于同意去醫院看病了。
這就是愛(ài)我的好媽媽?zhuān)∥乙W(xué)習，做個(gè)懂事、孝順的好孩子，少讓媽媽為我操心。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇7
我的媽媽個(gè)子不高，外表就像名副其實(shí)的勞動(dòng)者，她還有一雙虎視眈眈的小眼睛，這足以讓人畏懼，一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴老是嘮叨著(zhù)我。
前幾個(gè)月，媽媽總是賴(lài)在床床上，困的不堪入目，要是平時(shí)，勤勞的她早就開(kāi)始干活了，這讓我百思不得其解。
一天晚上，正睡得迷迷糊糊的我似乎感覺(jué)到一絲亮光穿過(guò)我的眼皮，照在我朦朧的眼睛上，我微微睜開(kāi)雙眼，只看見(jiàn)耀眼的光芒下有個(gè)很熟悉的身影，誒？那不是媽媽嗎？她好像在為我蓋被子，眼神似乎在為什么而操勞著(zhù)。但是由于睡意濃濃我又很快睡著(zhù)了。這是我明白，媽媽之所以每天早上那么困惑是因為我而熬出來(lái)的。
第二天早上，我準備去上學(xué)了，只扒了幾口飯的我不顧饑餓就準備出門(mén)，記得我剛要開(kāi)門(mén)出發(fā)的時(shí)候，媽媽又開(kāi)始念叨了，她叫到：“如意（我的小名），今天天氣很冷，要多穿點(diǎn)衣服，還有，多喝點(diǎn)水，不要渴著(zhù)了��！”你可能會(huì )認為這只是一些無(wú)聊的管教，但是這里也飽含著(zhù)世界上偉大的母愛(ài)，是絕大部分母親關(guān)愛(ài)孩子的真實(shí)寫(xiě)照。
瞧，這就是我的媽媽。
廣東廣州增城市英才學(xué)校六年級:順?lè )?/p>
年級寫(xiě)人的作文300字 篇8
我們語(yǔ)文老師是陸老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。
陸老師的頭上披著(zhù)烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙銳利的眼睛，而且還帶著(zhù)一副眼鏡，充滿(mǎn)了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱(chēng)他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默��！
陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫(xiě)本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫(xiě)本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)劉家勝說(shuō)在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜歡。
一年級:楊淞熙
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