【精品】寫(xiě)人優(yōu)秀作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
她，付出的太多，讓的我都快承受不了，讓的我都還不了！或許，這個(gè)世界上就注定兒女永遠欠著(zhù)母親的人情吧！我在她身體里騷擾了她7個(gè)月，早產(chǎn)的我，讓她留了三個(gè)月的淚，害怕了三個(gè)月！她說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，她害怕失去我，那個(gè)時(shí)候，自己只是一小不點(diǎn)，她抱著(zhù)都恐怖，害怕一不小心她一個(gè)較用力的動(dòng)作就失去了自己。
就這樣，我讓她擔心受怕了三個(gè)月！有潔癖的她，而且非常嚴重，但是，那個(gè)時(shí)候，她也還是為我收拾了那么多不干凈的東西！那個(gè)時(shí)候，她不曾怕惡心而丟下自己過(guò)！她有著(zhù)自己的夢(mèng)，但是，她卻陪著(zhù)我，從我蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)，每一個(gè)微小的進(jìn)步，她卻像是站在了世界的頂峰一樣！我也會(huì )耍脾氣，為我不吃飯丟飯碗摔筷子的時(shí)候，她不曾掉過(guò)眼淚，她仍是堅強的，堅持手把手教會(huì )我這些繁瑣的動(dòng)作，當我煩了的時(shí)候，她卻仍不厭其煩地教著(zhù)自己！我，欠她的太多了！她忍著(zhù)痛把我送進(jìn)幼稚園，大班的時(shí)候，自己卻突然不想讀了，那個(gè)時(shí)候，萬(wàn)般無(wú)奈的她，連哄帶騙，把自己送進(jìn)去。每天，她擔心自己是否在校被欺負，是否會(huì )跟不上腳步，是否會(huì )突然告訴她，不喜歡讀書(shū)！我剛上學(xué)的日子，是她在我學(xué)習路上最忐忑不安的日子。
其實(shí)，她，過(guò)得比我還要艱難�；蛟S我告訴她，自己在學(xué)校發(fā)生的一件小小的事情，她便會(huì )心酸地咽了咽口水，忍住眼圈里的淚，盡量讓其蒸發(fā)。我欠她的太多了！母女連心，我所受的苦，她卻要承擔多百倍，她所受的苦，我卻全然不知！我欠她的太多了！
愿今生的我欠下的，來(lái)世可以好好地還！讓我們的親永遠不斷！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
瞧！鏡子里出現了一個(gè)小男孩，他長(cháng)得圓頭圓腦的。彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
他活潑開(kāi)朗，所有班上的同學(xué)都愛(ài)和他玩。記得投票選班長(cháng)和新三好的時(shí)候，他的票數是班上最多的的呢！他雖然長(cháng)得不是很帥，但是很可愛(ài)。
他喜歡看書(shū)，只要一有時(shí)間就會(huì )像魚(yú)兒一樣鉆進(jìn)書(shū)的海洋，此時(shí)就算是地震也震不動(dòng)他。就是因為他在看書(shū)時(shí)增長(cháng)了知識，所以同學(xué)們不會(huì )的問(wèn)題都愛(ài)來(lái)問(wèn)他。他還喜歡打羽毛球，每到雙休日他就會(huì )和媽媽一起打羽毛球。每次都是他輸，可是他下決心一定要打贏(yíng)媽媽。
他的偶像是周杰倫，他十分喜歡聽(tīng)周杰倫的歌。什么《彩虹》、《牛仔很忙》、《青花瓷》他都聽(tīng)過(guò)。他媽媽說(shuō)：“周杰倫的歌有什么好聽(tīng)？”他每次都會(huì )回答：“反正我喜歡�！�
他的愿望有很多，他想當科學(xué)家，發(fā)明一種既能折疊又能防盜又能調溫的房子。他想當宇航員在宇宙遨游，他想當名醫給人們治病……為了實(shí)現這些原望，他一直在努力地學(xué)習。他的學(xué)習不但在班上，而且在年級中也名列前茅的哦！
這個(gè)小男孩是誰(shuí)呢？嘿嘿！告訴你吧！他就是我——方興。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
我的爺爺已經(jīng)69歲了，早已白發(fā)蒼蒼的了�！苍S是因為年少的他太過(guò)勞累，所以白發(fā)就提早報到了。我卻喜歡白發(fā)。
如今，他仍然堅持晚上看一會(huì )兒電視，然后看看我，親切的說(shuō)：“怎么還不睡呢？明天早上怎么起得來(lái)？”自己又興致勃勃的看起來(lái)。每天，爺爺都要先叫我先睡，可他自己卻很晚才睡覺(jué)。
當他看電視的時(shí)候，總會(huì )把聲音調的很小很小，總來(lái)不讓我受到干擾。有一天，我假裝睡著(zhù)了，爺爺接著(zhù)也睡。那一刻，我這才發(fā)現——爺爺竟然打起了一陣陣鼾聲！他為了不讓我受到鼾聲的影響，每天都催我先睡，自己卻熬到三更半夜的，可明天又早起為我做飯。
頓時(shí)，我熱淚盈眶。原本討厭鼾聲的我，總來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)如此美妙的鼾聲：有粗有細，有長(cháng)有短，斷斷續續。如此婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲！也許，那是我一生當中最難忘的鼾聲了。
第二天，我失眠了。
那一天晚上，爺爺仍舊早早就催我睡，我倒頭就沉沉欲睡，真的睡著(zhù)了。過(guò)了幾天，我再也沒(méi)有發(fā)現爺爺的鼾聲，它好像在和我捉迷藏，躲著(zhù)不肯出來(lái)，我憂(yōu)慮的思考著(zhù)這件事：爺爺怎么不打鼾了呢，我再也聽(tīng)不到這么美妙的歌聲了。
爺爺仿佛猜透了我的心思，他對我說(shuō)“爺爺最近正在進(jìn)行這不打鼾的習慣，你奶奶總是叫我改掉這個(gè)壞毛病�！痹瓉�(lái)，爺爺正在進(jìn)行“秘密實(shí)驗”呢。
沒(méi)有爺爺的鼾聲真叫人不習慣，沒(méi)有爺爺催促我睡，我根本夜不能寐。
幾個(gè)月過(guò)去了，令人激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了。我心里忐忑不安：要是爺爺戒成功了，我不就失去了爺爺的關(guān)心愛(ài)護了嗎？我向上帝祈禱著(zhù)——一定不能戒成功。而事實(shí)總是令人失望。爺爺不但改掉了打鼾的壞毛病，而且睡得更甜了。
那一天，我見(jiàn)到了爺爺開(kāi)心地笑，爺爺樂(lè )呵呵的，心情十分開(kāi)心，連吃飯也吃得多些了�？晌覅s悶悶不樂(lè )……我含著(zhù)淚花沖出家門(mén)，來(lái)到一片草地上。
為什么要哭呢？我在心里告訴自己：爺爺戒掉了打鼾不是很好嗎？雖然少了對我的關(guān)愛(ài)與呵護，但是他重新回到了年輕時(shí)的精力與體魄，而且還比以前更開(kāi)心快樂(lè )了！難道少了對我的關(guān)愛(ài)會(huì )少什么呢？
此時(shí)，我才明白：愛(ài)是需要相互交換的，相互付出的。我給你的愛(ài)，你也要回報愛(ài)。是的，愛(ài)是世界上最偉大的最珍貴的.東西！爺爺愛(ài)我，我同樣愛(ài)爺爺。以小愛(ài)成全大愛(ài)，不正是人最可貴的嗎？
爺爺的鼾聲，仿佛又在耳邊徘徊了。一陣又一陣，飽含著(zhù)深情。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
我盯著(zhù)桌上的一棱錐出神，三個(gè)面既獨立，又相交。我不禁冒出一個(gè)念頭：同學(xué)眼中的我不就像這三棱錐嗎?三個(gè)性格特點(diǎn)便是這三個(gè)面，交于一點(diǎn)，就構成了我。
側面一——超級樂(lè )天派
別看我短發(fā)下一張白晳的臉，長(cháng)得挺文靜的樣子，其實(shí)我跟淑女扯不上半點(diǎn)關(guān)系，是個(gè)十足的樂(lè )天派，我的樂(lè )觀(guān)恐怕無(wú)人能及，不信請看——
班主任因為我期中考試成績(jì)成績(jì)下滑，叫我去辦公室把我狠K了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個(gè)勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個(gè)勁兒逗我笑也無(wú)濟于事。她也無(wú)奈地陪著(zhù)我傷心。十分鐘后，我又恢復了原樣，完全沒(méi)有哭過(guò)的痕跡，哼著(zhù)小曲兒又說(shuō)又笑。同桌對我如此大的變化納悶不已，誤以為我傷心過(guò)度刺激神經(jīng)了，我一臉調皮地對她說(shuō)“伙計，高興起來(lái)吧，笑一笑，沒(méi)什么事兒過(guò)不了啊!看看吧，憑著(zhù)我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會(huì )進(jìn)步的，等著(zhù)我的勝利的消息吧，耶!”說(shuō)著(zhù)還做出個(gè)必勝的架勢。同桌搖搖頭說(shuō)“我算是服了你了，樂(lè )天派這個(gè)詞原來(lái)就是為你而創(chuàng )造的�！�
側面二——無(wú)敵大哈
大哈也就是馬虎的意思。我的馬虎那可是出了名的，瞧——
“誰(shuí)的數學(xué)作業(yè)本還沒(méi)有交?還差兩個(gè)同學(xué)的!”課代表在講臺上聲斯力竭地喊著(zhù)，可下面無(wú)人響應，每個(gè)同學(xué)都確信自己交上了，自然我也不例外。這下可激怒了課代表，他請來(lái)了數學(xué)老師，在老師的一遍遍尋問(wèn)仍毫無(wú)結果的情況下，老師使出了“殺手锏”：挨個(gè)點(diǎn)名。
眼看老師手中的作業(yè)本越來(lái)越少，我和同桌的名字卻還沒(méi)有點(diǎn)到。同桌問(wèn)我“我早上讓你代交的作業(yè)本，你交了沒(méi)有?”
“我記得......可能......交了吧�！蔽液磺宓卮鸬�，擔心著(zhù)自己是不是忘記了。
眼尖的同桌從我桌上一摞書(shū)下抽出兩本作業(yè)——是我和她的數學(xué)本。我心里一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我幫她交作業(yè)本的。我當時(shí)正在做作業(yè)，后來(lái)作業(yè)做完了，就把這事兒忘到爪哇國去了。我盯著(zhù)那兩本作業(yè)，它似乎在幸災樂(lè )禍：小樣兒，你掛掉了。
憤怒的數學(xué)老師把我倆狠狠的訓了一頓，唉，誰(shuí)讓我這么馬虎呢?隨之而來(lái)的就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼著(zhù)“我見(jiàn)過(guò)馬虎的人，可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么馬虎的人，你簡(jiǎn)直是天下無(wú)敵了!”
側面三——多愁善感
我似乎成天像個(gè)霹靂俠女似的，我也有多愁善感的時(shí)候。同桌說(shuō)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，其實(shí)不然，一個(gè)人即使沒(méi)有遠慮也有近憂(yōu)，我只是不把它們表現在臉上，只是藏在心底，自生自滅。
和丹兒看電視，會(huì )被感動(dòng)哭的一塌糊涂，讓丹兒不不知所措;想念初中的死黨燕萍，給她打電話(huà)一聽(tīng)她的聲音就放聲哭;看小說(shuō)隨人物來(lái)去，多“替古人憂(yōu)”。時(shí)間一長(cháng)，同學(xué)們都說(shuō)我太多愁善感了。
也許我已經(jīng)長(cháng)大了。
看吧，這就是同學(xué)眼中的我，怎么樣，還不錯吧!
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