關(guān)于班主任作文匯總10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的班主任作文10篇，希望對大家有所幫助。

班主任作文 篇1

　　有人問(wèn)道:“班主任是哪位老師?”

　　筆者略思片刻，答曰:

　　班主任就是“官”職賊拉小，說(shuō)話(huà)賊拉逗，打人賊拉狠，留作業(yè)賊拉少，堪稱(chēng)太平洋上的替察—管事的范圍賊拉寬，酷似面前有磁石的錄音機—唱歌賊拉跑調的那位Teacher!

　　班主任就是對社會(huì )上嗤之以鼻的“四廳一場(chǎng)”(即歌舞廳、臺球廳、錄像廳、電子游藝廳、早冰場(chǎng))的分布情況最為熟悉，每每你“Go play”都會(huì )落個(gè)‘冤家路窄’的下場(chǎng)，逼得你不得不對那些“讓你渡過(guò)美好時(shí)光”的“朋友”說(shuō)“為你朝思暮想……”的那位Teacher!

　　班主任就是大腦異常充實(shí)，小腦異常缺氧—講課時(shí)繪聲繪色，百聽(tīng)不厭;賽跑時(shí)慢慢悠悠，最后一個(gè)到達終點(diǎn)還直喊“堅持就是勝利”的那位teacher!

　　班主任就是老趴在窗外、門(mén)外，如秋風(fēng)中一片痰小的枯葉，瑟瑟發(fā)抖，然而以鷹一般銳利的雙眼洞察教室中的一切，一旦發(fā)現你上課行為不軌，搞小動(dòng)作(如咦瓜子，津津有味;看小說(shuō)，專(zhuān)心致志;寫(xiě)文章，一絲不荀;睡大覺(jué)，夢(mèng)會(huì )周公……)時(shí)，立即將你叫出來(lái)“開(kāi)小灶”單獨給你上一堂“思想政治教育課”并時(shí)不時(shí)地請你在“五指山(扇)”上看“星星月亮”;在“萬(wàn)泉(拳)河”里找“小魚(yú)小蝦”的那位Teacher!

　　班主任就是和你玩球，但由于你度屢犯規，將其弄成“面朝黃土背朝天”式，“擁抱”大地……但幾天后，他好了傷疤忘了疼，還和你玩，結果讓歷史的悲劇又一次重演的那位Teacher!

　　班主任就是在冬季戴一頂花邊棉帽，身披黑色皮風(fēng)衣，無(wú)時(shí)不給你以《智取威虎山》中楊子榮“打虎上山”的英雄形象，但美中不足他騎的是一輛除了車(chē)鈴不響，其余部件都在演奏搖滾樂(lè )的自行車(chē)的那位Teacher!

　　班主任就是早到晚退，打掃班級衛生，使同學(xué)們個(gè)個(gè)感動(dòng)得“面紅耳赤”表態(tài)要搞好個(gè)人衛生，齊心協(xié)力共創(chuàng )“流動(dòng)紅旗免檢班”的那位Teacher!

班主任作文 篇2

　　從小到大，我有很多位老師，她們有的溫柔可親，有的嚴厲認真，但我最喜歡的還是我們的班主任楊老師。

　　二年級暑假里我就在猜想新學(xué)期老師會(huì )是誰(shuí)？是什么樣的老師？開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到了我們的班主任楊老師。她瘦瘦的，中等個(gè)兒，不怎么笑，一看就是嚴厲的老師。課堂上楊老師講課很認真，內容很豐富，我都不敢走神，生怕被發(fā)現挨批評，課堂筆記寫(xiě)的可認真了，就連媽媽都夸我比以前努力了。我心想，這是因為我有一位嚴厲的班主任啊。有一天，我的同學(xué)生病了，楊老師知道后立即通知家長(cháng)，還給同學(xué)初步處理了，時(shí)時(shí)關(guān)心他的情況，我覺(jué)得楊老師除了學(xué)習上要求嚴格，生活上對我們很關(guān)心，是位細心的老師。

　　媽媽說(shuō)：“嚴師出高徒”，楊老師是把我們當成自己的孩子，讓我們都能成為有用人才。我愛(ài)我的班主任楊老師！

班主任作文 篇3

　　我們的班主任是湯老師，湯老師也叫我們的英語(yǔ)，湯老師有時(shí)候嚴厲，有時(shí)候和藹。

　　湯老師有時(shí)候十分嚴厲，有一次，我剛來(lái)到教室，剛剛收完了作業(yè)，開(kāi)完了電腦，便聽(tīng)到李子玥正在和陳浩民在說(shuō)話(huà)：“這道題應該這樣寫(xiě)……”我便也說(shuō)起來(lái)，我剛說(shuō)了一句話(huà)：“柯勝博，你現在應該干什么事情呀？”我心里才想起來(lái)，湯老師讓我們每天一早來(lái)就讀書(shū)，湯老師對我們說(shuō)過(guò)一天之季在在于晨，早上要認真讀書(shū)。我心里暗暗想道：“以后早晨要認真讀書(shū)�！�

　　還有一次，我們剛做完操回來(lái)，教室里就立即炸開(kāi)了鍋，突然，一陣河東獅吼，“你們給我閉嘴！”我們立刻停了下來(lái)，湯老師臉上立即掛滿(mǎn)了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳，教室里空氣像凝固了一樣，只聽(tīng)得見(jiàn)我們的呼吸聲了，要是這時(shí)候有一根繡花針掉到了地上的話(huà)，也肯定能聽(tīng)得見(jiàn)，湯老師對我們說(shuō)：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得慚愧起來(lái)：我下一次一定要自我控制才行�！�

　　湯老師也很和藹，有一次，我作業(yè)寫(xiě)錯了，被湯老師喊去了辦公室，我心里很緊張，到了英語(yǔ)辦公室，湯老師非但沒(méi)有說(shuō)我，還和藹的得我講解題目。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師——湯老師。

班主任作文 篇4

　　我的班主任陸老師，一個(gè)平易近人的女老師。短短的頭發(fā)，一雙智慧的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，就像一個(gè)小博士。陸老師的性格嗎，有時(shí)候很溫柔可親，不過(guò)當我們做錯事的時(shí)候，原本慈愛(ài)的眼神一下子就沒(méi)有了，像躲起來(lái)似的。眉毛皺起來(lái)，表示不高興了，當然，我們的心里也很不好受。

　　陸老師對我們的字跡要求很高，比如作文、課堂作業(yè)。不過(guò)嚴師出高徒，我相信，我們的字跡會(huì )有很大的進(jìn)步。記得有一次，我手捧著(zhù)一本叫《會(huì )跳舞的向日葵》正看的聚精會(huì )神。當時(shí)，我頭抬得很低。陸老師看見(jiàn)了，在一旁對我說(shuō)：“頭抬得這么低，對眼睛、脖子都不好�！蔽衣�(tīng)后，很不好意思地對陸老師笑了一笑。此后，每當我頭低下來(lái)了，我就會(huì )想起陸老師的話(huà)，頭也就不知不覺(jué)地抬高了。

　　陸老師不但關(guān)心我們的讀寫(xiě)習慣，對我們的作業(yè)更是嚴格。有一次，我的回家作業(yè)沒(méi)有完成，陸老師很生氣，便叫我去辦公室“喝茶”。老師拿出我的作業(yè)本嚴肅地對我說(shuō)：“這些題目都不難，只要認真在家校練習本上記好，回家好好審題，好好做就可以了。記得下次不要馬馬虎虎，這樣對你今后的學(xué)習、生活都沒(méi)有好處�！蔽衣�(tīng)了以后羞愧地低下了頭。心里想，以后，不管在學(xué)習上，還是在生活中，都得腳踏實(shí)地。

　　老師像春蠶、像鋪路石一樣的照顧我們，讓我懂得了做人的道理。

班主任作文 篇5

　　今天，我要給大家介紹我的班主任，一位像媽媽一樣的好老師。

　　她長(cháng)得高高的，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛就像一位大偵探似得，總能把我們看的清清楚楚，不管我們做了什么小動(dòng)作，總是逃不出她的這位大偵探。她還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，給我們上課講解起課文來(lái)，我們都聽(tīng)得津津有味。雖然她很?chē)栏�，但對我們班的同學(xué)就像對自己的孩子一樣無(wú)微不至。她常常對我們說(shuō)：“天冷了，孩子們要穿多一點(diǎn)衣服”“下課了記得喝水哦”……

　　就在上個(gè)星期，性格內向的我又被同學(xué)欺負了，我的好朋友坤昕跑過(guò)來(lái)，讓我去告訴李老師，可是，我不敢去，坤昕跟我說(shuō)：“不要怕，我陪你去”。在坤昕的鼓勵下，我去把同學(xué)欺負我的事告訴了李老師。李老師批評了那個(gè)同學(xué)，還對我說(shuō)：“如果，以后有人欺負你，你不要怕，告訴李老師”。我心里暖暖地，我只想對李老師說(shuō)一聲“謝謝您！我親愛(ài)的李老師”！

　　李老師，您不僅教會(huì )了我知識，更讓我感到了溫暖。您永遠是我心中像媽媽一樣的好老師！

班主任作文 篇6

　　回憶如平平淡淡，歲月如飛舞的蝴蝶。留下無(wú)盡的感動(dòng)。那個(gè)微笑，那個(gè)剪影，記憶的永恒之火，正在燃燒。班主任的兩三件事非同一般。我心里永遠不會(huì )死。

　　三十出頭的女人，一手抱著(zhù)孩子，一手抱著(zhù)丈夫，應該是幸福舒適的。但是我們班主任在實(shí)力和獨立性上都和普通人不一樣。像一朵嬌嫩的玫瑰，一朵帶刺的玫瑰，那迷人的芬芳永遠無(wú)法在我心中消散。

　　記得那個(gè)忙忙碌碌的周五，她桌上有一堆沒(méi)批改的作業(yè)，還有一堆家長(cháng)會(huì )材料等著(zhù)他整理。作業(yè)呈現給我們，預備會(huì )呈現給家長(cháng)。她為了這兩件事忙了一整天�？此�的身體，幾乎一動(dòng)不動(dòng)，雙手不停地畫(huà)著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)。桌子上總有一杯提神的咖啡。她時(shí)不時(shí)的抿幾口，一室香氣氤氳。

　　我還記得她在教室里聽(tīng)的每一節課。不管她有多忙，都會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)，若有所思地微笑，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手捧住臉頰，有時(shí)還會(huì )和我們一起鼓掌。在她心目中，我們都是優(yōu)秀的。

　　印象最深的是她帶孩子上課的時(shí)候。弟弟還小，纏著(zhù)媽媽說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)。如果他是個(gè)正常人，忙了一天肯定不耐煩，但是班主任沒(méi)有。她在鍵盤(pán)上工作，耐心地回復他弟弟。她總是專(zhuān)注而忙碌。我只能從我的角度看她的側面。她總是用雙手扶著(zhù)臉頰。臉上帶著(zhù)淡淡的笑容。她是一個(gè)如此堅強的女人，她既能照顧自己的孩子，也能照顧我們。

　　兩個(gè)月匆匆過(guò)去了，留下了班主任不變的側面。班主任，謝謝你，總是毫不猶豫的批改作業(yè)；謝謝你，一直微笑著(zhù)回答我們的疑惑；謝謝你，總是細心的照顧生活中的瑣事，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。班主任，你是我們心中最美的花。

班主任作文 篇7

　　我們有個(gè)漂亮的班主任，她的名字叫林琳。她平�？偸切Σ[瞇的，眼神里流露出對同學(xué)們的關(guān)心和愛(ài)護。林老師很年輕，不認識的人會(huì )以為她沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗，其實(shí)不是這樣的，她總能想出很多好辦法幫助同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)。她也是我們的語(yǔ)文老師。

　　最近她在我們班級里開(kāi)展了一個(gè)叫做“海洋爭霸賽”的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習積極性。這個(gè)游戲規則是這樣的：它分為八個(gè)級別，最低的一級是皮皮蝦，再上去是小丑魚(yú)、紅螃蟹、帝企鵝、綠海龜、白海豚、大白鯊，最高級的是藍鯨。每個(gè)同學(xué)只要掙夠5分，就能進(jìn)一級。得分標準是根據同學(xué)們平時(shí)遵守紀律的情況和學(xué)習成績(jì)進(jìn)行評定。林老師還從自己家里拿來(lái)了許多文具做為獎品，如果那個(gè)同學(xué)在一個(gè)月內能夠達到藍鯨，老師就讓他許一個(gè)愿并自己挑選一樣獎品。為了能得到老師的表?yè)P和加分，爭取進(jìn)級拿獎品，同學(xué)們都表現很好。課堂上非常認真聽(tīng)講，老師提問(wèn)的時(shí)候，總是爭先恐后回答問(wèn)題。后來(lái)，林老師又補充規定，作業(yè)完成好的也可以加分。同學(xué)們更高興了，大家都很認真地做作業(yè)，把字寫(xiě)得工工整整。

　　我們敬愛(ài)的林老師就是用了很多這樣的好辦法，來(lái)鼓勵同學(xué)們遵守紀律，好好學(xué)習。經(jīng)過(guò)開(kāi)展“海洋爭霸賽”活動(dòng)，原來(lái)調皮不遵守紀律的`同學(xué)變乖了，學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)進(jìn)步了，我們班還被學(xué)校評為“文明紅旗”班級。取得這些成績(jì)，都是因為我們有一個(gè)孜孜不倦，教書(shū)育人的好班主任、好老師。

班主任作文 篇8

　　她照顧我們就如照顧自己的孩子一樣；她像園丁在呵護樹(shù)苗一樣，帶領(lǐng)著(zhù)我們長(cháng)大；她在課堂上細心的教我們新知識，糾正我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯誤。她就是我們的班主任，楊老師！她可能外貌不是最美的，但她在我心中是最閃亮的明星！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴......，清脆響亮的上課鈴聲響了，我們急忙坐到座位上，等待老師的到來(lái)。這時(shí)，一個(gè)我們熟悉到不能再熟悉的身影從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，某些在做小動(dòng)作和竊竊私語(yǔ)的同學(xué)都老實(shí)了下來(lái)。那個(gè)熟悉的身影就是楊老師。她開(kāi)始講課了，每一個(gè)知識點(diǎn)都講的清清楚楚，明明白白。記得有一次，楊老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題，全班只有一個(gè)人舉手，而且回答時(shí)還是錯的。她不但沒(méi)有生氣，還更加仔細地講了一遍。楊老師總是這樣，只要我們有人還沒(méi)聽(tīng)懂，就會(huì )一遍又一遍的講解，直到我們懂了為止。

　　楊老師很關(guān)心我們，她公平的對待每一個(gè)同學(xué)，從不會(huì )因為成績(jì)好壞而偏愛(ài)或討厭哪個(gè)。楊老師還特意準備了一些小禮品，只要你好的表現，就會(huì )得到積分卡，有足夠多的積分卡，便可以把它們統統帶回家。

　　這就是我的好老師，一個(gè)對我們呵護的好老師；一個(gè)認真負責的好老師—楊老師！

班主任作文 篇9

　　“小升初”那一年，被楓楊外國語(yǔ)和東分外國語(yǔ)雙錄取的我，放棄了眾多孩子和家長(cháng)眼中最頂尖最出成績(jì)的楓楊，放棄了我最想去的東分，懷著(zhù)忐忑、有著(zhù)不甘來(lái)到了外總的普通班，我的心情一度是那么的失落，而班級里配備的雄厚的師資力量，又“攤上”這么個(gè)班主任，總算讓我失落的心再無(wú)遺憾。

　　說(shuō)起我們班的老師，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，有溫柔可親的梁老師、有美麗可愛(ài)的曹老師，還有幽默睿智的孟老師……今天我就主要說(shuō)說(shuō)我們的班主任棟棟老師吧！

　　棟棟老師，原名袁棟，由于他和我們像朋友一樣相處，我們就親切地稱(chēng)呼他為棟棟老師。和棟棟老師還挺有緣分的，在六年級參加“華杯賽”考試時(shí)他就曾經(jīng)當過(guò)我們的監考老師，因為他那帥氣的外表，讓我印象頗深。后來(lái)就是軍訓的時(shí)候，軍訓時(shí)候我由于情緒低落，像鴕鳥(niǎo)一樣把自己“藏”了起來(lái)，不想引起老師的任何關(guān)注，但是袁老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護還有幽默的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常在我心中泛起漣漪，那時(shí)候的我已經(jīng)有些接受袁老師了。

　　軍訓結束，開(kāi)始上課，不知道什么時(shí)候起我就被袁老師的個(gè)人魅力徹底征服了。一年多了，時(shí)至如今，袁老師徹徹底底成了我的偶像，我經(jīng)常和媽媽聊起袁老師的時(shí)候說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：還有啥是我們袁老師不會(huì )的？

　　就拿玩游戲來(lái)說(shuō)，班級風(fēng)靡玩“王者榮耀”，為了打進(jìn)“學(xué)生內部”，老師也下載了游戲軟件，最后的結果是他成了頂級的高手，打遍全班無(wú)敵手。大家別以為老師玩游戲只是玩游戲，這你們就不知道了，因為游戲，他能清楚地知道哪個(gè)孩子什么時(shí)候上線(xiàn)，還能及時(shí)的通知到家長(cháng)，你說(shuō)袁老師這個(gè)招高不高？

　　數學(xué)，是袁老師的主科，上袁老師的課，讓人特別享受和期待，他那靈活的思路、嚴謹的過(guò)程、細致的講解，都讓我折服。而最讓我印象深刻的是連初中時(shí)背的《滕王閣序》袁老師都能張口即來(lái)，那記憶力也是無(wú)敵了。其他副科，老師為了讓我們把知識掌握得更加牢固，都能給我們組卷子進(jìn)行測試了�；@球、羽毛球類(lèi)，這些體育運動(dòng)沒(méi)有一樣是我們袁老師不會(huì )的，竟然和我這個(gè)有專(zhuān)業(yè)教練教的都不相上下。文藝方面就更不用說(shuō)了，袁老師那嗓音可媲美歌星，在美國的時(shí)候可是收服了一大波粉絲。

　　在學(xué)校里，袁老師是一位幽默、愛(ài)笑、有時(shí)嚴肅的班主任，而自從在暑假我們一起去美國游學(xué)后，更讓我驚嘆于他的能力、佩服他的學(xué)識，也終于發(fā)現了袁老師最“弱”的地方（這是我一直在找，一直沒(méi)有找到的地方）。

　　那是在洛杉磯的加州冒險樂(lè )園里，袁老師不想坐過(guò)山車(chē)，五個(gè)同學(xué)就架著(zhù)他說(shuō)“老師，不慫”，然后就向“疾速過(guò)山車(chē)”走去，最后硬是讓五個(gè)同學(xué)給抬了上去。過(guò)山車(chē)上，大家都在體驗刺激中，也無(wú)心欣賞袁老師的風(fēng)采，直到走下過(guò)山車(chē)，我摸了摸他的小腿，哇，抖得厲害！呵呵，終于發(fā)現袁老師的弱項，那真真是不容易呀！

　　嚴肅、幽默、嘴快、愛(ài)�？�、超級負責任，這就是我們的袁老師。課堂上他諄諄教導我們，事無(wú)巨細，生怕我們不懂不會(huì )；休息間隙，他又能和我們打成一片，和我們聊隨便什么話(huà)題；制定出無(wú)數新鮮的班規，讓我們班“一直被模仿，從未被超越”�！皵偵稀边@么個(gè)班主任，七班之福！我一生之福！"

班主任作文 篇10

　　老師就像辛勤的園丁，是他們澆灌著(zhù)我們這些不懂事的秧苗；老師就像是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進(jìn)，努力的方向；老師就像是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì )感動(dòng)。

　　我們的班主任張老師已經(jīng)三十多歲了，她的身材很好。有著(zhù)一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動(dòng)會(huì )上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育很不好的班贏(yíng)得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。

　　這一次，一年一度的運動(dòng)會(huì )就要召開(kāi)了，因為我們班一直以來(lái)體育成績(jì)都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們如果發(fā)現了好的方法及時(shí)匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們全班同學(xué)的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會(huì )課上，張老師便開(kāi)始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。

　　我們這一次的運動(dòng)會(huì )提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁��！

　　在運動(dòng)會(huì )開(kāi)始之后，我們全班穿著(zhù)紙衣馬甲上陣，這時(shí)有幾位同學(xué)的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學(xué)，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們全班精神抖擻地上場(chǎng)，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過(guò)程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著(zhù)，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。

　　這就是我喜歡的班主任，是她讓我明白了一個(gè)道理：只要努力就一定能成功！

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