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對我影響最大的一個(gè)人作文（通用23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的對我影響最大的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對我影響最大的一個(gè)人作文 1
如果有人問(wèn)我“對你影響最大的一個(gè)人是誰(shuí)”，我會(huì )說(shuō)她。如果如果有人問(wèn)我“你最感激的人是是誰(shuí)”，我還是會(huì )說(shuō)她。
在我的記憶里，這個(gè)人給我的記憶，抹也抹不掉。
她，一對水靈靈的大眼睛，一張依琳的小臉，嘟嘟的小嘴，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，非�？蓯�(ài)。
在我讀二年級的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對周?chē)?環(huán)境并不熟悉，照成了我孤僻的性格，沒(méi)有一個(gè)朋友，學(xué)習每次都是倒數，面對父母和老師的責罵讓我非常傷心。
終于，有一天。天下著(zhù)迷蒙細雨，我撐著(zhù)小傘走在回家的路上。忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“我能和你做朋友嗎?”這讓我十分驚訝，因為這是我第一次聽(tīng)到的話(huà)。會(huì )是誰(shuí)呢，我想著(zhù)。我抬頭看了看她，原來(lái)她是我們班的班長(cháng)，她長(cháng)得很漂亮，成績(jì)也很好，她怎么可能會(huì )和我交朋友呢�！澳�。不嫌我成績(jì)差嗎”我小聲地問(wèn)這�！安粫�(huì )啊，我能和你做朋友嗎?”她再一次地問(wèn)著(zhù)我�！啊冒伞蔽夷懬拥鼗卮鹬�(zhù)，生怕她會(huì )后悔�！白�，我們一起回家吧�！彼菧嘏氖掷鹞夷潜涞男∈�，很溫暖，很溫暖。這時(shí)雨停了，這也許天也在為我高興。那時(shí)我笑了，笑得很開(kāi)心，很燦爛。
后來(lái)，我們成為了形影不離的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染著(zhù)，從差生變成好學(xué)生，性格也不那么孤僻了。
我要對她說(shuō)“謝謝你，改變了我一生�！�
謝謝你，我最好的朋友。
對我影響最大的一個(gè)人作文 2
影響最深的一個(gè)人……，我支著(zhù)腦袋，想了很久，可以說(shuō)是父親吧，他當之無(wú)愧的有著(zhù)這個(gè)殊榮，永遠不會(huì )改變。
媽媽說(shuō)，我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)哥哥，我是第二個(gè)。第一胎，也就是我的哥哥，我想，他如果出生，應該是叫著(zhù)現在我叫的名字，寄予著(zhù)父母同樣的厚望。老媽說(shuō)，爸爸在我出生之時(shí)，是極其殘忍的，沒(méi)有看過(guò)我一眼，我不相信，去問(wèn)父親，他淡笑：怎么可能?
說(shuō)起父親，我一直是從心里佩服他的。表面上，他自己說(shuō)他很三心二意，而且真的有一些三心二意，但是，寫(xiě)字這件事情總是被他很努力地堅持下來(lái)了。
父親不知道什么時(shí)候，開(kāi)始學(xué)習國畫(huà)，他曾經(jīng)有一個(gè)很好的設想，當我在學(xué)素描上努力的時(shí)候，他說(shuō)過(guò)，我在學(xué)習國畫(huà)和練字，為了成為你的榜樣，我決定了，我要學(xué)習�；畹嚼系嚼�。那一刻，真的冰雪消融，父親永遠是慈父和朋友，以及競爭對手。
其實(shí)，父親在網(wǎng)上是極其無(wú)耐性的，他有很多駐點(diǎn)，新浪，網(wǎng)易等。但是，他一般很少寫(xiě)文章，曾經(jīng)流行過(guò)一段狂潮，但是他寫(xiě)了一段時(shí)間之后，便荒廢掉了�，F在偶爾幾首小詩(shī)，以及傳關(guān)于我的東西。其實(shí)，我只是想哭的，老爸總是讓我知道，我永遠是他的`驕傲，從幼時(shí)到現在，全都點(diǎn)滴在案，讓人感動(dòng)，又無(wú)法忘記。飄蕩的風(fēng)，其實(shí)父親也挺著(zhù)傲骨，以及婉約的哀愁。他更愿意與我做朋友，而不是父女，也更愿意知道的，是我的事情。
看著(zhù)爸爸的苦心，看著(zhù)爸爸的點(diǎn)滴在案，信手捻來(lái)的小詩(shī)，以及要我修改的迷茫。有一次他跟我據理力爭，只是說(shuō)修改的太多，他想，留下關(guān)于自己的東西。我能感受到，四個(gè)字：首先是“愛(ài)意”，而后是“關(guān)心”。
我太喜歡放棄，而父親有一段每日在本子上堅持記錄下來(lái)了，他在工作崗位，以及事態(tài)的看法�？粗�(zhù)分類(lèi)屬性為雜文，現在卻也有一些了然和釋?xiě)�。我太喜歡放棄的東西，正是父親所執著(zhù)的。他一直在用做法教會(huì )我，而那時(shí)的我太張揚，太無(wú)法領(lǐng)會(huì )。
我是個(gè)怕死的人，我做了很長(cháng)時(shí)間的壞事。父親知道后，狠狠打了我一頓，被打的時(shí)候，我不服氣，事后摔門(mén)，但是，第二天，父親的親情，總是化解我的暴虐，讓我的發(fā)泄無(wú)從出口，他喜歡笑，可是我明白，有哀愁。
老爸太早教我人情事故，然后，我磨練再遺忘，畢竟，有所可以執著(zhù)的東西，父親影響了我，讓我開(kāi)始變得從怨憤到心悅誠服。因為太多的東西都是父親教會(huì )的，怪不得有人說(shuō)父親是是第一個(gè)啟蒙老師，但是，我也想說(shuō)，他也是最后一個(gè)。
影響太大，他說(shuō)，懂得再多，永遠都是皮毛。但是，我從來(lái)沒(méi)有懂過(guò)父親，甚至再狠狠刺傷。而且，他應該知道，他是為我影響最大的人，從小到大，從他牽著(zhù)我的手走過(guò)高高的木橋的第一步，就乃至融入了我的一生，也影響到我日后的生活，父親的存在，影響，以及教會(huì )了我最多的東西，就算有時(shí)候的糊涂，也永遠影響最大，不會(huì )改變。
對我影響最大的一個(gè)人作文 3
一個(gè)對我幫助最大的人;一個(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺--高個(gè)子;長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生;憨厚的嘴唇講起話(huà)來(lái)滿(mǎn)是純正的施甸口音。爺爺一生雖說(shuō)平淡無(wú)奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺的一生總是影響著(zhù)我。
有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現自己沒(méi)帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎么辦?我急的滿(mǎn)頭大汗，豆大的淚珠從我的'臉頰流了下來(lái)。我靈機一動(dòng)，爺爺的臉從我的腦海中一閃而過(guò)，我沖去打電話(huà)給爺爺，也要知道后二話(huà)不說(shuō)就答應了來(lái)接我。
“咣咣咣，轟隆隆隆!”閃電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來(lái)越冷，害怕極了。我在想爺爺沒(méi)什么還不來(lái)，啊!爺爺在十幾公里的鄉下啊。他只有一張自行車(chē)，爺爺他……我十分擔心爺爺。
過(guò)了一會(huì )，在朦朦朧朧的視線(xiàn)中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來(lái)到我面前說(shuō);“我只有單車(chē)，太遠了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走!”。聽(tīng)到這重重的家鄉口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著(zhù)爺爺。
經(jīng)過(guò)那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情;世界上只有親情最偉大，無(wú)論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對我那無(wú)微不至的關(guān)懷，對我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養成了現在的孝順父母的性格。
對我影響最大的一個(gè)人作文 4
在人生的旅途中，我們經(jīng)常會(huì )遇到困難，當我遇到它的時(shí)候，我總會(huì )在心里大聲吶喊：“我并不差，我一定會(huì )越過(guò)去的！”
記得那次我和同學(xué)去爬山，那山很高，而且又很多地方都很不好走。我們開(kāi)始爬山比賽，有幾個(gè)同學(xué)一開(kāi)始就快速地爬到了最前面，把我們遠遠地落在后面。
八月的驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，腳下的地面也冒著(zhù)熱氣。在這樣的環(huán)境中，我還沒(méi)爬到半山腰就氣喘吁吁了。我抬頭望著(zhù)她們，我被他們落得好遠，我有氣無(wú)力地一步一步地走著(zhù)，腳下一不留神，一下就重重地倒在地上。這真倒霉，膝蓋破了。我的腦子里出現了一個(gè)念頭：放棄吧！我再次看了看前面，放棄，不就是被他們落得更遠嗎？不就是把膝蓋弄破了嗎？這點(diǎn)挫折休想讓我放棄，我并不差，我一定會(huì )超過(guò)他們的`！我在心里暗下決心。
我站了起來(lái)，忍著(zhù)疼痛快速地追趕。盡管那太陽(yáng)的威力不減；盡管那一股股的汗水流進(jìn)傷口，鉆心的痛——可我的步伐從未減慢，還足見(jiàn)地加快。這樣，我超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)同學(xué)。我開(kāi)始渾身無(wú)力，那該死的傷口疼得要更厲害了�！靶菹⒁幌掳�！太累了�！睉卸璧奈以谖业哪X海里苦苦地哀求著(zhù)�！安恍�，堅持，堅持，前面還有四個(gè)同學(xué)呢，一定要把他們超過(guò)去�！绷硪粋�(gè)我堅決地說(shuō)。
當我們在生活中，遇到困難時(shí)，想一想劉偉，我們還有什么好埋怨，好指責的？我們還會(huì )抱怨上天的不公嗎？我們應該感到慶幸，感謝我們的父母，給了我們完整的身軀，感謝我們的朋友，給了我們熱情的幫助，感謝社會(huì )，給了我們施展的舞臺，我們已經(jīng)擁有的太多太多，我們該懂得好好的珍惜，好好的保護，我們應該把我們的愛(ài)傳遞給別人，把我們的愛(ài)轉化為自己實(shí)現夢(mèng)想、創(chuàng )造奇跡的力量。
我最終選擇了堅持，我絕不能放棄呀，我咬緊牙關(guān)，心里一遍一遍地默念著(zhù)：“我不累，無(wú)不疼。我并不差，一定能超過(guò)他們，堅持到底！”我快到山頂的時(shí)候什么都不顧了，飛快地向山頂跑去，我把他們全超了過(guò)去。當我到達山頂的那一刻，我的眼淚一下子就涌了出來(lái)。我不知那是獲得成功之后幸福的淚，還是因為疼痛流下的淚。
在淚水的模糊中，我大聲吶喊：“我并不差，我終于成功了！”那聲音在山谷中回蕩著(zhù)。相信自己并不差，會(huì )使你越過(guò)顯赫地，跨過(guò)鴻溝，它像一只船帶你到達成功的彼岸。
如果我們每個(gè)人都能想劉偉一樣，相信夢(mèng)想，相信奇跡，堅強不屈，堅持到底，那么，我們每個(gè)人也一樣能取得勝利，一定能成為達人，我們自己心目中的達人。
對我影響最大的一個(gè)人作文 5
那雙奔跑于紅色跑道的赤裸小腳深深留在我的記憶中，成為我心目中堅毅永久的定義。
——題記
偌大的操場(chǎng)，霎時(shí)間沒(méi)有了成功后的歡呼，沒(méi)有了失敗后的嘆息。每一個(gè)人的目光都聚集在了那雙奔跑于紅色跑道的赤裸小腳上。
此時(shí)，正進(jìn)行著(zhù)男子400米長(cháng)跑比賽，而這雙小腳的主人正是本輪四個(gè)參賽者中最不起眼的一位——身著(zhù)七皺八褶的舊運動(dòng)服，腳上原本套著(zhù)一雙厚重的大布鞋，還是個(gè)十足的小矮個(gè)兒，不被看好的他果然被遠遠甩在了隊伍的末尾。
可身為倒一的他卻沒(méi)有表現出絲毫的氣餒，依然鎮定自若地奔跑著(zhù)。正是他的這一點(diǎn)不平凡之處引起了我對他的注意。
然而就在這時(shí)，讓人時(shí)時(shí)擔憂(yōu)的一幕果然發(fā)生了---男孩腳上的大布鞋掉了，而且還被踢出了好幾米！此時(shí)正是比賽的關(guān)鍵時(shí)期，況且男孩還身為倒一！若是回去拿鞋，就完完全全喪失了翻身的機會(huì )，等到的只有同學(xué)的冷眼相對；但若沒(méi)了鞋，就等于戰爭中沒(méi)有了武器呀!
男孩遲疑了一秒，轉回了身。他沒(méi)有去拿鞋，也沒(méi)有離開(kāi)賽場(chǎng)，而是抬起了那雙毫無(wú)保護的小腳踩在了鋪滿(mǎn)細沙的塑膠跑道上！我的心不禁微微一震，不可思議地緊盯著(zhù)他。這個(gè)舉動(dòng)似乎太痛苦了，男孩兒的'臉已皺成了一團，然而他沒(méi)有放棄，咬著(zhù)牙繼續奔跑著(zhù)！
其余三個(gè)選手都到了終點(diǎn)了，可男孩兒還有大半圈的距離！但他沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮。他如石縫中的小草，頑強拼搏著(zhù)；他如逆風(fēng)的蝶，搏擊風(fēng)雨著(zhù)……此時(shí)，每個(gè)人都注視著(zhù)他，這個(gè)賽場(chǎng)是他的，這個(gè)世界是他的：因為他的堅毅！
他到了終點(diǎn)了，盡管他的雙腳已傷痕累累，疼痛難忍，但他還是笑著(zhù)跑完的！
一旁的我被深深震撼了，原本那個(gè)不起眼的男孩的內心竟蘊含著(zhù)如此難得的堅毅！相比之下，我多么渺��？一次考試的失敗便讓我從此畏縮，一次小小的挫折便讓我淚流滿(mǎn)面……
面對這個(gè)比自己小許多的男孩，我不禁慚愧。從今以后，我也應該堅強起來(lái)，做一只逆風(fēng)的蝶，我也應該勇敢起來(lái)，做一株敢于拼搏的小草……讓堅毅伴我同行！
男孩赤著(zhù)腳所走的每一個(gè)腳印深深鐫刻在我的內心，永遠激勵著(zhù)我，影響著(zhù)我！
男孩兒，我不會(huì )忘了你——影響我最大的一個(gè)人。
對我影響最大的一個(gè)人作文 6
一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一向與我為同桌從未改變，這是多深的緣阿。
他，我的同桌，在這如梭的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。
兩年前的九月，夏的余溫正慢慢消退，而秋帶著(zhù)它的蕭瑟悄悄鋪便整個(gè)大地。
剛開(kāi)始，沒(méi)有如今的默契，沒(méi)有如今的信任，只是班主任將我們安排在一起，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒(méi)有，甚至不敢對視。幾天后才開(kāi)始交談，從他的言語(yǔ)中，發(fā)現了他獨有的魅力。于是，我們相識。
在后面的日子里，他給我的印象越來(lái)越深，盡管其貌不揚，且來(lái)自鄉下，多少有些土里土氣。但他的敢作敢為，幽默風(fēng)趣，熟讀歷史都讓我驚嘆三分，難以忘懷。
每當課間，他都會(huì )給我帶來(lái)絕對的快了，他給我講歷史，資料生動(dòng)，無(wú)不讓我受益匪淺。他的.嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上個(gè)世紀的經(jīng)典老歌。這一切都讓他有些許古典，有時(shí)甚至與我們格格不入，顯得好突兀，但他從不在乎。
他不怎樣愛(ài)笑，但笑起來(lái)卻很爽朗，很清脆。他會(huì )折疊許多小玩意兒，并從中尋找樂(lè )趣，與我分享。于是，我們相知。
兩年來(lái)，我們相處的很好，盡管偶爾也會(huì )發(fā)生爭吵，但最后總會(huì )和解。
我們彼此一天天成長(cháng)，一天天蛻變，甚至早已熟悉了多方的一舉一動(dòng)，班上有同學(xué)說(shuō)，你們倆仿佛！
我常問(wèn)他：“我們倆會(huì )坐在一起三年嗎？”他每次都肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì )的，必須會(huì )，我們是最好的同桌！”于是，我們開(kāi)始相敬。
他――無(wú)疑成為了這充滿(mǎn)活力與歡笑的青春歲月里，對我影響最大的一個(gè)人！
對我影響最大的一個(gè)人作文 7
為什么我的眼里常浮現你的身影？因為你是對我影響最大的那個(gè)人�！}記
對我影響最大的人，是我們班被稱(chēng)為“小男生”的那個(gè)女生。那個(gè)女生總是自告奮勇地加入班級衛生小組，“無(wú)怨無(wú)悔”地替遲到的同學(xué)“打雜”；她總是任勞任怨地“隱身幕后”，主動(dòng)幫助課代表收發(fā)作業(yè)；發(fā)現老師一臉的倦意，她便會(huì )及時(shí)送去關(guān)切的問(wèn)候；看到路邊寒酸的乞丐，她會(huì )毫不猶豫地慷慨解囊……
而面對自己的“鐵哥們兒”，她更是“將心比心”、“以誠相待”。我們班的那個(gè)女生是名副其實(shí)的“乘車(chē)一族”，對于很少坐公交的我來(lái)說(shuō)，她也算是個(gè)“前輩”了。某晚，我錯過(guò)了專(zhuān)線(xiàn)車(chē)，只好“投奔”公交。
一向急性子的她，這次竟然不惜轉兩次車(chē)，緊緊尾隨著(zhù)我�！八螘r(shí)一改風(fēng)格，喜好消磨時(shí)間了？”瞧著(zhù)我一臉的狐疑，她調皮地眨了眨眼睛，詼諧地嗔怪道：“扳扳腳指頭也能知道呀，你一個(gè)小不點(diǎn)兒‘獨行俠’，我怎么放心得下！”聽(tīng)罷，我倆都開(kāi)心地笑了�？鞓�(lè )的笑容在霓虹燈的映照下，顯得更加溫暖和燦爛。
身邊，三月的春風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)，風(fēng)里浸透著(zhù)花兒的清香；但它遠遠不及我心中的`甜蜜，那是一杯濃濃的友情……她影響我的不僅是開(kāi)朗、大方，還有她那誠懇坦率的建議和忠告。開(kāi)展校本課程后，我和她都被“指派”到了“我行我DO”英語(yǔ)配音班。
幾節課下來(lái)，我就對它完全失去了興趣，短暫的一堂課對于我來(lái)說(shuō)好似“度分如年”。我的“唉聲嘆氣”讓教室里的氣氛更加沉悶。課間閑聊時(shí)，她直言不諱地指責起我來(lái)：“以往什么時(shí)候看你，都順眼，但在最近的英語(yǔ)配音課上，我唯一看不慣的人就是你了！”“為什么？”我一頭霧水�！凹葋�(lái)之，則安之，干嗎要排斥它呢？
再說(shuō)了，你的情緒無(wú)形中也會(huì )傳染周?chē)耐瑢W(xué)，造成不好的影響�！敝蹦c子的她如放鞭炮一般發(fā)表了一番赤裸裸的言論，字字在理，無(wú)可反駁。真可謂“忠言逆耳利于行”，很快我就大變樣，成為校本課程中的積極分子。
這都得感謝她的不留情面哩！是的，生活中，她既是我體貼入微的摯友，又是一位誠懇的諍友，也許這樣的友誼才是彌足珍貴的。我的耳畔又響起了那首熟悉的《和你一樣》：“誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著(zhù)我肩膀，誰(shuí)在最快樂(lè )的時(shí)候愿意和我分享，日子那么長(cháng)，我在你身旁，見(jiàn)到你成長(cháng)讓我感到充滿(mǎn)力量……”
每當歌聲在耳畔響起的時(shí)候，我總會(huì )情不自禁地想起她——那個(gè)“小男生”……
對我影響最大的一個(gè)人作文 8
今天下午，我一人出去散步，在散步時(shí)，我看見(jiàn)了這一幕……
那是一個(gè)小男孩和一位婦女的故事，小男孩正用一顆石子，打一個(gè)離自己有七八米遠的玻璃瓶，婦女給他遞石子，然后微笑地看著(zhù)他�？吹贸�，這位婦女是他的母親。
我走向前去，問(wèn)：“能讓我教他嗎?”那男孩愣住了，但眼睛還是“看”著(zhù)瓶子的方向，她母親說(shuō)：“謝謝不用”然后頓了頓，對我說(shuō)：“他看不見(jiàn)�！�
我愣住了，半晌，才反應過(guò)來(lái)，看著(zhù)他們練習，我發(fā)現他打的很有規律，他打一下，往旁邊移一點(diǎn)，再移一點(diǎn)，再移一點(diǎn)，最后再移回來(lái)。
路過(guò)的人們有的'嘆息著(zhù)走去，有的看一下再走去。其中，有一個(gè)小伙子嘲笑他說(shuō)：“你看他，連瓶子都仍不到!”我這時(shí)真想沖向前去找他理論，但沒(méi)有勇氣。我望了望小男孩，他還是趁著(zhù)冷靜地仍著(zhù)，像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。
后來(lái)，夜色變暗了，蛐蛐在草叢中唱著(zhù)歌，但在那孩子的眼中，黑夜與白天沒(méi)什么區別，逐漸變慢了下來(lái)，可能他已經(jīng)累了。
但當我正要轉身走時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的玻璃瓶破裂聲，隨后是一陣歡呼聲，連我也替他感到由衷的高興，
這一天，我看見(jiàn)的一幕深深地印在我的腦海里，那個(gè)盲童堅持不懈的精神，一直刻在我的腦海里，他，對我影響最大的一個(gè)人。
對我影響最大的一個(gè)人作文 9
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，六年級的那個(gè)老師，她的諄諄教導在我心中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。
期末考試將近，語(yǔ)文達標卷已做完了，老師讓我用訂書(shū)機把卷子訂起來(lái)，留著(zhù)背，老師是在星期二布置下作業(yè)的，星期三上午要用，老師讓我們改卷。我改完了，老師拿我的去給其余同學(xué)照著(zhù)改，卻發(fā)現我的`卷子竟然沒(méi)訂起來(lái)，便開(kāi)始查找，找到很多人，老師氣得讓我們做蹲起。
老師看我和薛粵是女生，就不好意思讓我們做多，讓我們在下午第一節課前訂好，午自習下課了，我趕忙找人訂，沒(méi)想到?jīng)]訂好，我就拿下來(lái)再訂，沒(méi)想到?jīng)]有釘了。上課，老師發(fā)現我還沒(méi)訂，劈頭蓋臉的罵了我一頓，老師很氣憤，說(shuō)一個(gè)小女孩怎么這么厚臉皮，上午我叫你們做蹲起，給足你們面子了，原以為小姑娘臉皮薄，知道教訓了，可你們......
下課我和薛粵兩個(gè)被叫到講臺上，老師先是罵了我們一頓，后來(lái)便給我們講了一個(gè)人要及時(shí)完成別人交給我們的任務(wù)，到將來(lái)的工作崗位也是這樣等等。我們被老師說(shuō)得一直低著(zhù)頭，眼睛里的淚水幾次想決堤，但我強忍著(zhù)，心里說(shuō)：“沒(méi)什么好哭的，老師教育我，我怎么能哭呢？錯誤是自己犯的，老師說(shuō)我，我冤嗎？”可薛粵已經(jīng)哭得淚流滿(mǎn)面。老師對我們說(shuō)了好多關(guān)于責任的事，使我受益匪淺。他讓我們懂得了做人應該怎樣，嚴謹是怎么一會(huì )事。
冰心詠她的母親，而我頌我的老師，如果說(shuō)老師給予我們的愛(ài)是一首樂(lè )曲，那么責備是低音，呵護是高音，教育我們是老師的主旋律。
老師給我的這次教育使我感動(dòng)。我的語(yǔ)文老師，我無(wú)法用最美的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)綴，我說(shuō)不出她的美，但我知道，說(shuō)不出的才是最美的。
對我影響最大的一個(gè)人作文 10
有一次上課，田老師拿出一疊試卷，對我們說(shuō)：“請從頭到尾仔細閱讀，然后再做一遍�！彼�，我埋頭閱讀這些非常奇怪的問(wèn)題，比如在紙上問(wèn)你父母的名字，然后在上面畫(huà)一個(gè)圈，等等。當時(shí)，我有點(diǎn)興奮，沒(méi)有讀完，然后就糊里糊涂的，就這樣，兩個(gè)人交卷了，都驚訝于他們這么快就交卷了，只聽(tīng)到田老師說(shuō)：“只有兩個(gè)人交卷是滿(mǎn)分，其他人都是零分�！蔽抑皇亲屑毜乜戳藛�(wèn)題，突然發(fā)現最后一行寫(xiě)著(zhù)：寫(xiě)出你的名字和班級，請把論文交上來(lái)！她好像和我們開(kāi)了個(gè)玩笑。事實(shí)上，老師很認真。我仍然保存著(zhù)那張紙，以免忘記我的魯莽。她不僅教我們知識，也教我成為一個(gè)腳踏實(shí)地，細心的人！
在我的評價(jià)手冊中，她寫(xiě)道：“你是一個(gè)聰明、活潑、進(jìn)取的`孩子”，“你有一個(gè)聰明的頭腦”，“你是我們班有天賦的女孩”。她還寫(xiě)道：“我希望你嚴格要求自己”，“你需要堅強”，“我希望你不要耳語(yǔ)”……無(wú)論是贊揚還是批評，這都是田老師發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。
她告訴我“天才來(lái)自勤奮”；她告訴我“有志者事竟成”；她還告訴我，無(wú)論我做什么，我應該有所有的精力和集中。
如今，我已經(jīng)上了初中，和田先生很少見(jiàn)面，但他的聲音和微笑一直縈繞在我的腦海中。我心里不止一次地喊：田老師，我愛(ài)您！——因為你給了我最深刻的影響！
對我影響最大的一個(gè)人作文 11
他，在清朝道光十八年，只是一個(gè)小小的禮部侍郎，雖然他有個(gè)團的兵力，卻經(jīng)常受大官和清朝部隊的欺壓。經(jīng)過(guò)多年的忍氣吞聲，他成為了兩江總督！加兵部尚書(shū)銜，授欽差大臣，督辦江南軍務(wù)，節制蘇、皖、贛、浙四省軍務(wù)！這時(shí)，他已統兵數萬(wàn)，他不僅有了強大的部隊，而且掌握了地方大權，沒(méi)有人欺壓他了，沒(méi)有人嘲笑他了。但是他并不驕傲，他很重視人才，兩江總督府可謂人才濟濟，因此有不少人給他出主意，這也是他統領(lǐng)的湘軍打下金陵的重要原因。他，就是――曾國藩。
以前，曾國藩在別人的`地盤(pán)做一件事，都不愛(ài)問(wèn)那里的統領(lǐng)者，也不征求他們的意見(jiàn)�？勺詮乃x了《道德經(jīng)》、《南華經(jīng)》后終于大徹大悟，人有了很大地改變。雖然他是漢人，但他對清朝很忠，他深知，如果不是清朝皇帝英明，決不會(huì )把兩江總督這個(gè)大官職交給他。有一次，江蘇吳縣有個(gè)叫王韜的人勸曾國藩，叫他的湘軍既不幫清朝，也不幫太平天國，讓他們兩虎相爭，曾國藩來(lái)收拾殘局。曾國藩聽(tīng)后很生氣，馬上叫人把王韜趕走了。當打下金陵時(shí)，他的弟弟曾國荃的吉字大營(yíng)的將領(lǐng)們也想打倒滿(mǎn)人，光復他們漢家河山。曾國藩知道后，狠很的批評了將領(lǐng)，并教育弟弟要好好管教他們。并寫(xiě)下“倚天照�；o(wú)數，流水高山水自知”這幅對聯(lián)。而且，他為了讓清朝放心他不會(huì )造反，親自把自己的軍隊十成裁了七成。
有人說(shuō)曾國藩笨：他擁有數萬(wàn)兵力，朝廷的八旗，綠營(yíng)早已不是湘軍的對手，他完全可以一鼓作氣，打倒滿(mǎn)人，光復漢朝，他卻裁軍讓朝廷放心，他這樣做是為了什么？也許只有曾國藩自己才能明白：只要讓老百姓能脫離水深火熱的戰亂中，過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的生活，他自己的利益算什么呢？
偉人就是把老百姓的利益看得最重要的人！把老百姓的利益看成自己的利益的人！
對我影響最大的一個(gè)人作文 12
生于富貴殷實(shí)的家庭，卻迷上了與“漂泊”孿生的航海;隨波漂流到險惡的荒島，卻以超乎常人的頑強堅韌生存下來(lái)……魯濱孫啊，你就是那個(gè)對我影響最大的人。
當你的父親百般阻撓，不讓你出海的時(shí)候，你以自己的執著(zhù)，腦海中翻騰著(zhù)“永不言棄”的豪邁聲音，當你終于爭取到遠航的機會(huì )時(shí)，你骨子里的那份堅定深深地影響著(zhù)我。于是，我像你一樣，在母親那里爭取到了學(xué)習奧數的機會(huì )。
當你第一次遠航遭遇險情，費盡千般周折歷經(jīng)萬(wàn)般磨難回到英國的時(shí)候，你沒(méi)有因此而退卻，以后的兩次出航逼著(zhù)你在無(wú)人的荒島上頑強地生活了二十八年!二十八年啊，人生一共擁有幾個(gè)二十八年?然而，你的這二十八個(gè)春秋比之庸庸碌碌的.一百八十年彌足珍貴。當你骨子里這份頑強滲入我的血脈時(shí)，我像你一樣，在奧數競賽的挫折里勃勃成長(cháng)。
當你獨居荒島找不到生存的工具，幾乎耗盡所有食物的時(shí)候，你掘取陷阱抓羊，你挖空心思捉鱉，你在幾近原始的牲畜豢養與農墾種植中點(diǎn)燃智慧的火種……當你骨子里的這份睿智指引我的行為時(shí)，我像你一樣，再換個(gè)思路解答難題的喜悅里提升著(zhù)思維。
當你身陷荒島，面對生存的危機險些絕望的時(shí)候，你以冷靜的心態(tài)搭起帳篷度過(guò)了第一個(gè)難眠之夜。就算是看到非比尋常的野人腳印，都能以冷靜的心態(tài)對抗著(zhù)內心無(wú)盡的恐懼，以翔實(shí)的方案應對危機，最后你贏(yíng)得了應該擁有的回家的機會(huì )。當你骨子里的這份冷靜引領(lǐng)我處世行事時(shí)，我像你一樣，多少次在沖突來(lái)臨之際巧妙地化干戈為玉帛。
當你數次對荒島單調死寂的生活感到厭倦，險些走投無(wú)路的時(shí)候，你以常人難及的耐心痛苦地等待著(zhù)回歸的機會(huì )，“星期五”幾乎無(wú)法逾越的語(yǔ)言障礙同樣在你的耐心中煥發(fā)希望。當你骨子里的這份耐心陪伴著(zhù)我的時(shí)候，我像你一樣，讓原本看似無(wú)法戰勝的困難臣服于我的腳底。
倘若人們還能從我的身上找到一些與堅定、頑強、機智、冷靜、耐心有關(guān)的好品質(zhì)，還得感謝你啊，魯濱孫。
對我影響最大的一個(gè)人作文 13
我年幼時(shí)，性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，爸爸媽媽也很忙，無(wú)人與我玩耍，外婆這個(gè)時(shí)候走進(jìn)我的生活中，芬芳了那段時(shí)光。
我剛去那會(huì )兒，不敢走近，她坐在床邊撥弄著(zhù)兩鬢的白發(fā)，見(jiàn)到我，她笑了笑，對我招招手，道：“寶貝，過(guò)來(lái)！”我靠著(zhù)墻壁，低著(zhù)頭，像個(gè)做錯事的孩子般，外婆拿過(guò)梳子，細心地將我的頭發(fā)披下來(lái)，一下一下輕輕地梳著(zhù)，對我說(shuō)：“等一下帶你去摘枇杷怎么樣？那門(mén)前的枇杷可甜了……”外婆念叨著(zhù)，我不作聲，只是輕輕點(diǎn)了下頭。頭發(fā)很快被梳成兩個(gè)小麻花，那骨節分明的雙手沾了點(diǎn)水，將額前的碎發(fā)別到兩邊。
她拉起我的手，走到門(mén)前的大田地中，那枇杷樹(shù)在田地中尤為顯眼，外婆將我安置在樹(shù)蔭下，放下手中拿著(zhù)的板凳，找了一塊好地方，左腳踏上凳子，手扶著(zhù)樹(shù)干慢慢站了上去，陽(yáng)光為外婆鍍上了一層金暈，她抓著(zhù)一根較粗的樹(shù)枝，一只手撥開(kāi)了層層綠葉，呵，那串枇杷可真漂亮，圓溜溜的，橙黃橙黃的，乍看之下，像一串小太陽(yáng)。外婆顯然也看見(jiàn)了，她微斜過(guò)身子，掐住莖，使勁一掰，那串枇杷便掉了下來(lái)，不知不覺(jué)間，笑意爬滿(mǎn)我紅通通的臉頰，日漸地，我也加入了采枇杷的行列，高興地對外婆說(shuō)：“外婆，外婆，采那個(gè)大的呀！”陽(yáng)光下，外婆看著(zhù)我，笑容浮目前臉上。
外婆在緊接著(zhù)的幾天中，為我梳各種漂亮的小辮，教我做手工花，親自做小木偶給我……時(shí)間一天天過(guò)去，我漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)，今天，不小心摔了鄰居家的碗，明天，打跑了隔壁家的狗。文靜的小姑娘快變成了野小子，外婆拉著(zhù)我，給人家道歉，回到家，溫柔地教我怎么樣與人相處。
童年的那段時(shí)光中，習慣了有外婆的`伴隨，半夜醒來(lái)，耳畔仿佛還回響著(zhù)那溫柔的低語(yǔ)！她將我拉出了內向的世界，看見(jiàn)了五彩繽紛的世界，領(lǐng)會(huì )到了與朋友玩耍的快樂(lè )……不知不覺(jué)中，外婆竟成了對我影響最大的人！
對我影響最大的一個(gè)人作文 14
人們常說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的兒女，那影響最大的肯定是父母！可對我影響最大的不但不是我的父母，還是一個(gè)素不相識的陌生人！
在以前，我是一個(gè)十分自私的人，我的同學(xué)讓我借一支筆給他用一用，我卻生氣地說(shuō)：“你周?chē)敲炊嗟娜�，為什么偏偏要找我借呢？”所以我被班里的同學(xué)起了一個(gè)綽號，叫“小氣鬼”！大家都不愿意和我玩，可是當我遇見(jiàn)了他后，我整個(gè)人都變了！
那是一個(gè)星期六，我同往常一樣獨自搭公交車(chē)去學(xué)習電子琴。在一個(gè)站點(diǎn)，走上來(lái)一個(gè)中年男子，那個(gè)人身穿一件有許許多多補丁的衣服，身上竟然還有一點(diǎn)臭臭的.味道，我心想：哎呀！我要離他遠一點(diǎn)，別弄臟了我的衣服，好討厭呀！
車(chē)子開(kāi)了兩站之后，車(chē)上又來(lái)了一位老人，那老人白發(fā)蒼蒼，手上還拄著(zhù)拐杖。這時(shí)，車(chē)上的那位司機發(fā)話(huà)了：“各位乘客，有誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)坐呀？”可是乘客們都默不作聲，之前在說(shuō)話(huà)的現在裝著(zhù)睡覺(jué)，玩手機的現在戴上了耳機，裝作聽(tīng)不見(jiàn)。
突然，那個(gè)讓我想遠離的人站了起來(lái)，我又想：“哼，你想干什么，真是丑人多作怪！”可是他的這一舉動(dòng)讓我大跌眼鏡，他竟然主動(dòng)站起來(lái)給那位老人讓座！這位讓我不屑一顧的人竟有這樣美好的心靈！我的心被狠狠地撞擊了一下，他都能讓座，為什么我不能呢？從此以后，我下定決心，要做一個(gè)寬容、大方、樂(lè )于助人的人！
那位與我素不相識的人告訴了我一個(gè)道理：只有心靈美，才是真的美！
對我影響最大的一個(gè)人作文 15
在班級中，總是會(huì )看見(jiàn)她埋頭對著(zhù)面前一堆練習題冥思苦想，班級中即使一片混亂，她卻置若罔聞，令人驚訝。而她，是上了中學(xué)對我影響最大的一個(gè)人。
齊耳短發(fā)，小鼻子上架著(zhù)一副黑框眼鏡，中間嵌著(zhù)一對水靈的眼睛，鼻子下是小小的嘴巴，如花朵般鋪在臉上。最惹人注目的，莫非是那白白凈凈的皮膚，宛如講白云的顏色涂抹了上去。
他是一個(gè)要強的女生，我如何說(shuō)，她偏不認，硬說(shuō)自己怎么怎么差。大家心里都明了，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習上，她對自己要求不是我們輕易想象得到的，成績(jì)發(fā)下來(lái)，除了滿(mǎn)分，她總是會(huì )抱怨這抱怨那，然后說(shuō)一大堆缺點(diǎn)。自嘲——她最?lèi)?ài)的展現自己的方式。在學(xué)習上，她總是暗暗與我較勁，每次考試前，總會(huì )來(lái)個(gè)“題海大戰”，正當我想偷懶時(shí)，瞧見(jiàn)她那刻苦的模樣，便又打起精神來(lái)，不認真，就輸了！
而每每跑步時(shí)，她總是對我緊追不舍，咬著(zhù)牙步步逼近我，從我的后方傳來(lái)陣陣急促的喘息與緊張的腳步聲。我不得不又加快了步伐，沖向終點(diǎn)。跑完，我們癱坐在跑道上，相視而笑。她的.追趕，成為了我前進(jìn)的不懈動(dòng)力！
她平時(shí)一副乖乖女的模樣，私底下卻玩的很起勁。我和她在一起，總是沒(méi)有束縛，沒(méi)有煩惱。我們倆總是因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，笑個(gè)半天，肆無(wú)忌憚地笑，笑到肚子痛，沒(méi)有力氣為止。她總是說(shuō)我笑點(diǎn)低，喝個(gè)湯都會(huì )笑到噴出來(lái)。我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，承認，和她在一起，笑點(diǎn)自然而然德地降低了。她是一個(gè)歡樂(lè )的女生，也給了我快樂(lè )。
我總是獨自躺在床上，自己一個(gè)人想，我和她為什么會(huì )成為朋友呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我會(huì )有嫉妒她的時(shí)候，誰(shuí)讓她那么優(yōu)秀呢？?jì)?yōu)秀得大家都甘拜下風(fēng)。她在我眼中，沒(méi)有什么缺點(diǎn)，非要找缺點(diǎn)，只是雞蛋里挑骨頭。她也會(huì )有失手的時(shí)候，我心里居然會(huì )閃過(guò)意思說(shuō)不出的高興！這是，我都會(huì )罵自己，有這么做朋友的嗎？我失意時(shí)，她總是不暇思索變過(guò)來(lái)安慰我，這時(shí)我心中便涌起一種說(shuō)不出的滋味，是她，教會(huì )了我寬容。
初中生活，是學(xué)生生涯中最青春無(wú)畏的一段時(shí)間。因為擁有青春，我們放飛理想，放飛友情。初中，與她已緊緊系在一起，她，成為了青春與初中的代名詞�，F在遇見(jiàn)你，我想，是我初中生涯中最美好的一個(gè)篇章。
兩只手緊握在一起，一起勾勒出青春的美好，演奏出夢(mèng)想的激昂，因為有她，我的初中青春，沒(méi)有后悔。
對我影響最大的一個(gè)人——陳曉霖。
對我影響最大的一個(gè)人作文 16
溫暖的春風(fēng)，似母親的雙手，溫馨而粗糙；和煦的陽(yáng)光，如母親的雙眸，清純而明亮；綿綿的春雨，像母親的關(guān)懷，貼心而纏綿……母親，從來(lái)都是我生命中不可分割的.一部分，從來(lái)都擔任著(zhù)我生命中最重要的主角，她對我的影響，就像一陣微風(fēng)潛入心底，默默地、靜靜地、暖暖地……
她，是一個(gè)堅強的女人。在爸爸外出的期間，是又當爹又當媽。我明白她的苦，她的累，卻從不曾表露出來(lái)，因為我相信，她必須能挺過(guò)來(lái)。我，同樣是一個(gè)堅強的女孩兒。小時(shí)候，剛學(xué)會(huì )走路就想炫耀、賣(mài)弄一番，可沒(méi)想到，一個(gè)踉蹌“噗通”一聲倒了。我本能地回頭向媽媽尋求幫忙，但她沒(méi)有伸出手，而我感覺(jué)到的，是她眼里透出的鼓勵，“站起來(lái)！站起來(lái)！”就這樣，我明白了“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)”的道理。
她，是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女人。每當天空換了黑色晚禮服，媽媽總喜歡在睡覺(jué)前，拿起床頭柜上的書(shū)，看看，翻翻，就算沒(méi)空讀，只要能摸一摸，聞一聞那油墨香氣，就很滿(mǎn)足。
我，同樣是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩�？臻e時(shí)，喜歡拿出各式各樣的書(shū)，閱閱、品品，悟一悟書(shū)中的真理，領(lǐng)一領(lǐng)天地之精華。只要有書(shū)陪伴，就是最大的享受。
媽媽的愛(ài)，對我的影響，在我身上得到另外很好的體現。是她，用行動(dòng)教會(huì )我：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是她，用眼神激勵我“哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。是她，用經(jīng)歷啟示我“努力不必須成功，但放棄卻必須失敗”。媽媽教會(huì )我的實(shí)在太多太多……
我依靠媽媽?zhuān)拖耧L(fēng)箏脫不了繩線(xiàn)的捆綁；就像彎曲的藤蘿，少不了籬笆的支持；就像小麥蓋上潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜……
“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……”媽媽?zhuān)愕挠绊�，我必須銘記在心�?/p>
這天，我為您感到驕傲！明天，我要您為我倍感自豪！
對我影響最大的一個(gè)人作文 17
在這個(gè)世界上，給我影響最大的一個(gè)人，那就是我的老師，因為她教了我們許多豐富的知識，告訴我們做人要怎么做，知識有多么的重要。
雖然她嚴厲的.批評了我們，但是老師是在關(guān)心我們，愛(ài)我們，為了能讓我們的成績(jì)和人品都好，老師都把自己所有的青春和心血都付出了，我們堅決不能辜負老師對我們的期望。記得有一次，我們正在做作業(yè)，我有一道題不會(huì )做，我就馬上跑去問(wèn)老師，我心想：“老師平常對我們非常嚴格，有可能會(huì )責備我”�？僧斘胰�(wèn)的時(shí)候，老師卻溫柔耐心的教我做這道題，并沒(méi)有像我心想的那樣恐懼，而且還沒(méi)有大發(fā)脾氣。如果我們聽(tīng)不懂，老師都會(huì )細心地、仔細地給我們分析，直到我們會(huì )做為止。
要是有不會(huì )寫(xiě)的字，老師都會(huì )寫(xiě)給我們看，并教我們怎么把這個(gè)字記住，如果有不認識的字，老師也會(huì )告訴我們。上課的時(shí)候，老師會(huì )很?chē)栏�，但有的時(shí)候她會(huì )帶著(zhù)微笑給我們上課，她笑得非常甜，如同棉花糖的甜味；她就像早晨的露水，只默默地工作，又慢慢地消失，把自己的青春獻給了我們。
這就是給我影響最大的一個(gè)人——葉老師！
對我影響最大的一個(gè)人作文 18
等到風(fēng)景都看透，只有你會(huì )陪我看細水長(cháng)流�！}記
你平凡得似一張紙，終日為那所謂的事業(yè)忙忙碌碌；你不善于言辭，但臉上總是掛著(zhù)一絲笑意。和所有的父親一樣，你肩上扛著(zhù)的，是責任。而我在這份責任里，卻看到了生命應有的姿態(tài)……
自打你扮演的角色從丈夫榮升為父親的那一刻開(kāi)始，你就暗下決心：“一定要讓家人幸福！”但你并沒(méi)有很好的家庭環(huán)境，在這個(gè)人才云集的城市里，學(xué)歷不高的你要白手起家談何容易！可事實(shí)上，你做到了！短短的三年時(shí)間，你便讓我們原本拮據的生活得以改觀(guān)。你從來(lái)不提這三年來(lái)的種種，只是告訴我：“愛(ài)你是我的唯一動(dòng)力�！�
你一直用你的行動(dòng)詮釋著(zhù)付出的美好，教會(huì )我如何活得充實(shí)。
你說(shuō)，做人應該像落葉。落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。在我心里，你就好像那么一片不知愁的葉子�？墒且驗槿~子落了，你的`青春不復存在，那些青春的遺骸，無(wú)法言說(shuō)的舊時(shí)時(shí)光，成了書(shū)簽，丈量著(zhù)一本書(shū)的里程，時(shí)刻提醒著(zhù)你，哪些句子需要再一次愛(ài)撫，哪些情節需要重溫。你老了，腦后的白發(fā)都在訴說(shuō)著(zhù)你的辛勞。而你只是談?wù)勔恍Γ骸斑@有什么？人老心不老！”你就是這樣，倔強得像個(gè)孩子，你從來(lái)不會(huì )向困難低頭，好似落葉一般，哪怕遇到再多的苦難，都只是去和風(fēng)竊竊私語(yǔ)。
你就這樣姿態(tài)優(yōu)雅地演繹著(zhù)不服輸的角色，我把這領(lǐng)悟深埋在心底。
那天，看見(jiàn)你跪在爺爺的墳前，心里莫名的一陣酸楚。爺爺待你不好，你在很小的時(shí)候就不得不學(xué)著(zhù)自己洗衣、做飯。你身上被抽打的傷總是無(wú)法痊愈。我以為你會(huì )對爺爺恨之入骨，可事實(shí)證明我的想法是那樣低俗。你一直毫無(wú)怨言地料理著(zhù)爺爺的一切：喂他吃飯，幫他按摩……我問(wèn)你：“難道一點(diǎn)兒都不恨他嗎？”“恨？”你說(shuō)，“他給了我生命，我沒(méi)有資格恨他！”你的眼神那么堅定，透過(guò)你的眼，我仿佛看到了你的心——那顆充斥著(zhù)感恩的心！
是呵，恨比愛(ài)更容易放下，而只有感恩才是生命最美的姿態(tài)！
你就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)深入我的心里，在我的心里種下美好，拔除劣根，讓我可以高昂著(zhù)頭、大步大步地向前走。因為我知道，路的盡頭總有笑容燦爛的你在等我，這讓我勇敢。
塵世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè )和幸福，如同清亮的溪澗，在我眼前汩汩而過(guò)。溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要你快樂(lè )，不要哀傷。
父親，若沒(méi)有你為我掌燈，在回家的路上，我何嘗不會(huì )覺(jué)得悲傷？父親——那個(gè)對我影響最大的人，你是我命途中最美的點(diǎn)綴！
對我影響最大的一個(gè)人作文 19
對我影響最大的一個(gè)人，我想來(lái)想去也就是她——危宇星了。
她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。無(wú)論是誰(shuí)，只要那個(gè)人需要幫助，她就會(huì )盡力去幫助那個(gè)人。
她是一個(gè)自立自強的女孩。她經(jīng)常說(shuō)：“此生雖為女兒身，但切不可自悲，七尺男兒能做到的事，我們一定也能做到！”在她的影響下，我也變得自立自強，敢于和男孩競爭了。
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的'女孩。我經(jīng)常和她談?wù)摃?shū)籍，她還告訴我看書(shū)和閱讀文章的一些技巧及方法，這一點(diǎn)，對我的影響非常大。在她的影響下，我也變得更加愛(ài)學(xué)習了。
她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。當我憂(yōu)愁的時(shí)候，她會(huì )告訴我——人生是多么美好；當我迷茫的時(shí)候，她會(huì )開(kāi)導我——前途一片燦爛在她的影響下，我這個(gè)多愁善感的女孩，也慢慢地變得熱情開(kāi)朗了。
她還是一個(gè)富有責任心的女孩。她的同桌是一個(gè)經(jīng)常讓老師很“煩”的小胖子。有一次，老師看了小胖子聽(tīng)寫(xiě)的生字詞后，特別惱火，但沒(méi)有時(shí)間去輔導他，只好讓危宇星下課的時(shí)候幫助他了。老師叫危宇星先教會(huì )那個(gè)小胖子認字，再給他報聽(tīng)寫(xiě)。她講得十分認真、仔細，速度不快也不慢。最后不但教會(huì )了那個(gè)小胖子認字，還教會(huì )了他很多學(xué)習方法。比如：這個(gè)詞、字可以用怎樣的方法來(lái)記，這個(gè)詞怎么理解等。在危宇星教他記生字詞時(shí)，有幾個(gè)小伙伴幾次來(lái)找她玩，她都婉轉地拒絕了，說(shuō)：“不行，老師教給我的任務(wù)還沒(méi)完成呢！我不能丟下他不管！”我想要是我的話(huà)，絕對沒(méi)有她這么好的耐性。我真佩服她，她可真是一個(gè)有責任心的人��！
是她，危宇星，教會(huì )了我樂(lè )于助人、自立自強、愛(ài)學(xué)習、開(kāi)朗大方、富有責任心。她就是對我影響最大的一個(gè)人，我佩服她！
對我影響最大的一個(gè)人作文 20
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一個(gè)身影便浮現在我的腦海。那真切的話(huà)語(yǔ)，那溫暖的笑容，深深地影響了我。她，就是一個(gè)普通的山村女孩—小玉。
暑假來(lái)臨了，媽媽帶著(zhù)我回到了外婆家。那是一個(gè)大山里的小村子，也就是在那里，我認識了小玉。
小玉與我年級相仿，皮膚白皙，十分瘦小，臉上總是掛著(zhù)笑容。扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，跑起來(lái)一甩一甩的。她很開(kāi)朗，也很熱情，因此和她待在一起，我很快樂(lè )。我倆成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，我也將自己的`煩惱都告訴了她。
昨夜下了一場(chǎng)暴雨，早晨起來(lái)，雨停了，一層薄薄的云霧籠罩在小村子里，到處都是雨后的水漬。我和她坐在屋檐下的長(cháng)椅上，相對無(wú)言。我猶豫了一會(huì )兒，還是開(kāi)口說(shuō)：“小玉，我現在，現在想放棄學(xué)習了!”“為什么?”小玉滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)道�！斑@次的期末考，我又退步了�！蔽覑瀽灥卣f(shuō)：“媽媽對我失望極了，老師也很失望，我覺(jué)得自己太失敗了!”“哦…，就因為這個(gè)啊。沒(méi)關(guān)系的，下次再努力就好，不要太看低自己了�！毙∮癜参课艺f(shuō)�！班拧蔽覒艘宦�，兩人又陷入了沉默。過(guò)了一會(huì )兒，她說(shuō)：“我們去轉轉吧�！薄昂��！蔽一卮�。我們站起來(lái)，她牽著(zhù)我的手，不知不覺(jué)就走到了村后的一片池塘邊。
池塘里的荷花，被昨夜豆大的雨點(diǎn)打得七零八落，僅剩下一個(gè)個(gè)花芯在風(fēng)中搖曳著(zhù)。我倆都靜靜地看著(zhù)這些殘花，為它們感到惋惜�！翱炜茨莾�!”小玉突然叫到，眼神里充滿(mǎn)了驚喜與激動(dòng)。我順著(zhù)她手指的方向望過(guò)去，凌亂的荷葉間，竟還殘留著(zhù)一朵完整的荷花，在風(fēng)中頑強的綻放著(zhù)，好似暗夜中閃亮的燈盞。許久，小玉轉過(guò)來(lái)望著(zhù)我，捧起我的手，
十分認真地，激動(dòng)地對我說(shuō)：“你看，那朵荷花在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的摧殘，卻依然堅強的綻放，更何況你呢?你應該相信自己，應該振作起來(lái)!”我望著(zhù)她，愣住了，這句話(huà)深深觸動(dòng)了我，像萌發(fā)的種子一般，在我心中扎下了深根。此后，我堅信自己的力量是強大的，也正是這種信念，讓我突破了學(xué)習上的一道道難關(guān)，不斷取得一次又一次的優(yōu)異成績(jì)。
小玉，她就如那荷花一般生在我的心塘，淡淡的花香深深地影響了我，給予我勇氣與力量，使我不再逃避困難與挫折，讓我銘記要勇于戰勝挫折，讓我感激不盡、受益多多……
對我影響最大的一個(gè)人作文 21
在我剛剛上中學(xué)的時(shí)候，身上仍然有著(zhù)我小學(xué)時(shí)的毛病，所以那時(shí)的我因為班主任是個(gè)嚴厲的語(yǔ)文老師而感到十分地“倒霉”。但是，這么一個(gè)被我認為很可怕的班主任，對我的成長(cháng)卻起到了很大的作用。
“給你布置的任務(wù)為什么不完成?!難道你不知道那是一項作業(yè)嗎?!”老師又為我不寫(xiě)作業(yè)而批評我了。接下來(lái)就是老規矩----懲罰了:把今天我布置的生字詞，注釋?zhuān)硕�，�?xiě)完給我檢查�！�
唉，我怎又沒(méi)有完成作業(yè)?下次一定要認真完成它，不再受批評了!”我邊抄著(zhù)，邊想著(zhù)�！澳愕牡厣嫌幸黄�，趕緊把它拾起來(lái)!”伴隨著(zhù)老師進(jìn)教室的，無(wú)非是一些小囑咐。這個(gè)老師對我們是嚴厲的。
過(guò)了段時(shí)間，我發(fā)現老師現在對我們溫柔了許多�！班�，不錯我們班這次又得到了流動(dòng)紅旗，這與每位同學(xué)的'行動(dòng)是聯(lián)系著(zhù)的，按照老師制定的班規，每人加三分.....”老師坐在講臺上看著(zhù)消息說(shuō)著(zhù)，我們大家自然是很開(kāi)心的，畢竟受到了表?yè)P�？墒菦](méi)過(guò)多久，我們便得意忘形了。
你怎么沒(méi)有穿校服?不知道今天是星期一嗎?今天值日班長(cháng)是誰(shuí)?給他們扣分，老師又來(lái)了�！斑@是該誰(shuí)擦黑板?你為什么不擦？
老師的心情晴轉陰，似乎不久就要被雨滴劈頭蓋臉地砸一頓......陰晴不定的
脾氣，讓我們實(shí)在捉摸不透,
嚴厲的她讓我知道要遵守規矩，讓我知道要有上進(jìn)心;溫和的她讓我感受到了班級團結的力量和溫暖。我遇上這么一個(gè)對班級負責任的好老師，是多好的事啊!我的班主任老師是對我影響最大的一個(gè)人，這個(gè)“猜不透”的人成功改掉了跟了我很久的不良習慣，讓我成長(cháng)了許多。我十分感謝我的班主任老師，她為我們發(fā)火，又給我們溫柔;既不放松我們，又不緊抓我們，她是我心中的好老師!
這樣一個(gè)好老師，對我的影響是多么大呀!
對我影響最大的一個(gè)人作文 22
俗話(huà)說(shuō)：“三人行必有我師�！痹谖业纳钪�，需要學(xué)習的人太多了，今天我向你介紹我的姐姐。
今天考語(yǔ)文，我考了97分，心里特別高興。放學(xué)回家的路上，我一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著(zhù)新學(xué)的'歌曲。我高興地推開(kāi)門(mén)，迫不及待地叫道：“姐姐，我考了97分，我考了97分”�？山憬銢](méi)來(lái)迎接我，而是聚精會(huì )神地看一份卷子，我想：姐姐不會(huì )沒(méi)考好吧，她的成績(jì)一直不錯。我一看她的卷子，迷惑不解地問(wèn)：“姐姐，你考了98分，為什么不高興？”。姐姐回答：“雖然我考了98分，可離100還差兩分，如果我不找出原因，下次會(huì )更低”。
聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我剛才的高興勁，一掃而光。我打開(kāi)卷子仔細觀(guān)察起來(lái)，我不僅找到了錯的原因，而且還找到了一直考不過(guò)姐姐的原因——“自滿(mǎn)”。
對我影響最大的一個(gè)人作文 23
在我的記憶里，有一個(gè)人對我的影響最大，無(wú)論時(shí)光荏苒，她一直在我心中。
她，一對水靈靈的大眼睛，一張依琳的小臉，嘟嘟的小嘴，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，非�？蓯�(ài)。
在我讀二年級的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對周?chē)沫h(huán)境并不熟悉，照成了我孤僻的性格，沒(méi)有一個(gè)朋友，學(xué)習每次都是倒數，面對父母和老師的責罵讓我非常傷心。
終于，有一天。天下著(zhù)迷蒙細雨，我撐著(zhù)小傘走在回家的路上。忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“我能和你做朋友嗎？”這讓我十分驚訝，因為這是我第一次聽(tīng)到的`話(huà)。會(huì )是誰(shuí)呢，我想著(zhù)。我抬頭看了看她，原來(lái)她是我們班的班長(cháng)，她長(cháng)得很漂亮，成績(jì)也很好，她怎么可能會(huì )和我交朋友呢�！澳�。不嫌我成績(jì)差嗎”我小聲地問(wèn)這�！安粫�(huì )啊，我能和你做朋友嗎？”她再一次地問(wèn)著(zhù)我�！啊冒伞蔽夷懬拥鼗卮鹬�(zhù)，生怕她會(huì )后悔�！白�，我們一起回家吧�！彼菧嘏氖掷鹞夷潜涞男∈�，很溫暖，很溫暖。這時(shí)雨停了，這也許天也在為我高興。那時(shí)我笑了，笑得很開(kāi)心，很燦爛。
后來(lái)，我們成為了形影不離的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染著(zhù)，從差生變成好學(xué)生，性格也不那么孤僻了。
感謝你，讓我的生活變得與眾不同。
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