實(shí)用的同桌作文匯編10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的同桌作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　我的同桌是“黑”的代表，白天顯得特別明顯，到了晚上他的膚色與夜色相吻合，只能不過(guò)看到一口潔白的牙齒在那一張一合。最近我看到了陳宗科與黃霞共同上演的“夾心巧克力”，歡迎大家來(lái)買(mǎi)門(mén)票，門(mén)票只售0元哦!機不可失，快來(lái)?yè)屬彴?

　　比賽前······

　　“陳宗科，我們來(lái)扳手腕吧!”黃霞在心里賊賊的想：看他這小身板能贏(yíng)過(guò)我嗎?除了比我黑。

　　“這還不容易，打敗你簡(jiǎn)直是小菜兩碟。哼哼!”說(shuō)著(zhù)還挑畔地挑了挑眉。

　　比賽中······

　　兩個(gè)人各坐在桌子的兩邊，雙手握著(zhù)。

　　“開(kāi)始!”我說(shuō)道。

　　兩個(gè)人的斗爭不分上下，一會(huì )兒陳宗科把黃霞比下去，一會(huì )兒黃霞把陳宗科比下去······我的肚子不知不覺(jué)的傳來(lái)了兩聲“咕咕”。

　　“你們快點(diǎn)分出勝負呀!”俺的小肚子經(jīng)不起你們這場(chǎng)持久戰啊!”我不耐煩地說(shuō)。

　　他倆像沒(méi)聽(tīng)到似的不理睬我，我只好又做起了裁判員，在心里暗暗給自己點(diǎn)贊：哇!原來(lái)我這么盡職盡責，為了讓他們分出勝負，我不惜餓著(zhù)自己的肚子。我真是太偉大了，哈哈!完全忘記了自己剛剛的不耐煩。

　　望著(zhù)兩人的手，不禁肚子又餓了，因為他們太像夾心巧克力了。

　　“夾心巧克力�！蔽掖舸舻耐鲁鰩讉�(gè)字。

　　兩人不約而同地看著(zhù)我，陳宗科暴走了起來(lái)：誰(shuí)是巧克力呀!人家只是皮膚太過(guò)于黃了而已，不至于你說(shuō)的那樣�！闭f(shuō)著(zhù)想把我吃了。

　　比賽結束······

　　“我贏(yíng)了!”黃霞開(kāi)心地說(shuō)。

　　“誰(shuí)說(shuō)的!明明比賽沒(méi)有結束�！标愖诳品瘩g道。

　　“你主動(dòng)棄權了�！�

　　······

　　這就是我的“黑炭”同桌十倒霉同桌。

同桌作文 篇2

　　我的同桌叫宋朋(諧音)菲，她的畫(huà)畫(huà)得好極了，數學(xué)的應用題也做得好，語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)也寫(xiě)得好，不管什么考試她都能考的好。

　　當然，她也有一些缺點(diǎn)，比如音樂(lè )課唱歌有點(diǎn)跑調，但它的語(yǔ)文、美術(shù)、數學(xué)，都當過(guò)課代表。有一次我問(wèn)她一道數學(xué)課外選做題，她很快就做出來(lái)了。黃老師、程老師和張老師經(jīng)常表?yè)P她。

　　我真羨慕我的同桌宋朋菲啊!

同桌作文 篇3

　　同桌冤家之走過(guò)花兒街讀后感我在無(wú)意中選到了這本書(shū)，它不像《西游記》那么著(zhù)名，它是伍美珍姐姐寫(xiě)的一本全國減壓讀本。它的主人公是：兩對同桌，四個(gè)冤家：阿呆，兔子，惜城，咪咪。雖然惜城與阿呆是好朋友，但是惜城還是一直要欺負阿呆，幾乎每次都是咪咪出手相救。于是，故事在他們四個(gè)人中發(fā)生了。

　　讓我感受最深的還是：惜城一直都會(huì )笑阿呆很胖。其實(shí)胖還是有胖的氣的呀，而阿呆卻永遠不會(huì )生氣，反而會(huì )開(kāi)朗的“向前走”，其實(shí)在茫茫人海中能成為同桌，也是需要有緣分的呀。并且阿呆和惜城也是好朋友啊，惜城就更不應該取笑阿呆了，反而還應該安慰一下阿呆�；蛟S他們的開(kāi)玩笑也是為了增進(jìn)友誼的'方式吧。不過(guò)讓我在阿呆的身上看到了一種樂(lè )觀(guān)向上的精神，而不像我們一遇到不開(kāi)心的事或者遇到困難就只會(huì )哀愁嘆氣，而阿呆卻會(huì )笑著(zhù)去面對著(zhù)一切，我想，憨厚的阿呆都可以很樂(lè )觀(guān)，為什么我們就不可以呢?讓我們也每天去笑著(zhù)面對一切吧！

　　這使我想起了我曾經(jīng)的一個(gè)朋友，我也會(huì )經(jīng)常的給她取綽號，拿她來(lái)開(kāi)玩笑，現在想起來(lái)，心里真是感到一種深深的愧疚之情，真想跟她說(shuō)一聲：對不起，畢竟是好朋友嘛。其實(shí)我們不應該去嘲笑別人，因為我們在嘲笑別人的同時(shí)，不僅傷害了我們的好朋友，而且還傷害了我們之間深厚的友誼，每個(gè)人都有長(cháng)處與短處。我想，惜城也會(huì )像我一樣有深深的愧疚感吧，其實(shí)現在說(shuō)對不起也不晚，只是怕你自己不說(shuō)，當我們說(shuō)完這三個(gè)字時(shí)，兩個(gè)人的臉上都會(huì )洋溢出綻放的笑容，每個(gè)人的心里都會(huì )暖洋洋的。

　　在茫茫人海中，能成為同桌也是一種緣分，我們應該珍惜同學(xué)，珍惜朋友，珍惜我們身邊的朋友。

同桌作文 篇4

　　我不喜歡我的同桌。因為，他總是中午睡覺(jué)的時(shí)候扯我的被子，跟我說(shuō)笑話(huà)。我喜歡睡覺(jué)時(shí)安安靜靜的。他上課的時(shí)候總是抄我的題，打攪我抄作業(yè)，不停地碰我。

　　他有時(shí)吃晚飯走在走道里，從我背后撲過(guò)來(lái)，把我嚇了一跳。媽媽告訴我，既要看到同學(xué)的缺點(diǎn)，也要看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要團結同學(xué)，一起努力學(xué)習。

同桌作文 篇5

　　那是三年級的時(shí)候，老師把他和我坐在一起，以后我和他就是同桌了。和他坐在一起第一天因為他把我惹生氣了，于是我就氣沖沖的跑回宿舍，一節課的時(shí)間就被我浪費了，不僅僅是我，老師和同學(xué)也找了我一節課，最后我走回了教室。

　　李偉�。ㄎ业耐�桌）就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)“對不起”雖然我原諒了他，但我還是很討厭他，以后的每一天，我都想方設法挖苦他。但是下學(xué)期考期末試的時(shí)候，我感覺(jué)好像愛(ài)上了他。果然，四年級我們不是一班了他在8班我在4班。

　　我有一次給他寫(xiě)情書(shū)，但沒(méi)有勇氣給他，我連寫(xiě)了幾封，也沒(méi)有給他。有一次我得知他也喜歡我，我就告白了，不知為什么分手了？

同桌作文 篇6

　　我以前有個(gè)處女座的男同桌——吳治中，論相貌，他差遠了：黑黑的皮膚，小小的眼睛。

　　跟他做同桌，我真是“哭笑不得”。我一和他做同桌，就開(kāi)始了“領(lǐng)土糾紛”。正寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”。立刻又叫又喊，予以還擊。同桌被我的“閃電戰”鬧得不知所措，說(shuō)：干嘛打我？”我指了指“國境三八線(xiàn)”說(shuō)：“過(guò)界了�！彼�看了看那條線(xiàn)，無(wú)可奈何地低下頭寫(xiě)作業(yè)了�？粗�(zhù)他受到懲罰又毫無(wú)辦法，我開(kāi)心地笑了。

　　真是惡有惡報！放學(xué)后，我正在聚精會(huì )神地畫(huà)水彩寫(xiě)生畫(huà)，我已經(jīng)完成差不多了，就在我畫(huà)最后一筆時(shí)，突然覺(jué)得胳膊被什么扎了一下，一哆嗦，這么久的努力就付之東流了，畫(huà)砸了。我側目一看，同桌正手拿鋼尺，幸災樂(lè )禍地瞧著(zhù)我說(shuō)：“針?shù)h相對，以牙還牙，這是天理！”

　　我怒氣沖天，頓時(shí)火冒三丈，隨手把水彩筆朝他狠狠砸去。他趕快閃躲開(kāi)，展開(kāi)反擊。頓時(shí)，書(shū)、文具盒和書(shū)包什么的都動(dòng)用起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)“武器”。

　　不過(guò)我們還是會(huì )很快重歸于好，因為我們畢竟是同桌。唉，這個(gè)同桌，讓我說(shuō)什么好呢？

同桌作文 篇7

　　這個(gè)學(xué)期，我換了一個(gè)新同桌，他就是李欽奕。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀(guān)察，我發(fā)現李欽奕身上有很多值得我學(xué)習的地方。比如說(shuō)：他思維比我活躍，運動(dòng)能力比我強，寫(xiě)作業(yè)的速度比我快等等。接下來(lái)，我就仔仔細細地給大家介紹一下。

　　有一次上數學(xué)課，徐老師讓我們做思維題，他說(shuō)：“我要看看我們班里有哪些人做得又快又對�！蔽医g盡腦汁地想，可只做出了三題，這時(shí)李欽奕已經(jīng)全部寫(xiě)完并且全對，我真是太佩服他了。

　　再比如，有一次我想和他比跳高，我還說(shuō)：“我一定能贏(yíng)你！”他說(shuō)：“那我們就來(lái)比比看！”結果，我輸了�！鞍�！我這次真是輸得心服口服�！蔽艺f(shuō)道。這時(shí)我不得不對我的同桌豎起大拇指。

　　還有，他每次寫(xiě)作業(yè)都很快，有時(shí)候我才寫(xiě)到一半，他就已經(jīng)全部寫(xiě)完了。這時(shí)候我就有了危機感，也會(huì )拼盡全力地加快速度地奮筆疾書(shū)。

　　通過(guò)這幾次的觀(guān)察與學(xué)習，我真是太佩服我的同桌了，他不僅優(yōu)秀，而且神速，我要向他學(xué)習！

同桌作文 篇8

　　我的同桌是一個(gè)陽(yáng)光男孩兒，高高的個(gè)子，胖嘟嘟的臉，濃眉大眼，輪廓分明的嘴唇，一看他那圓滾滾的肚皮，就知道他的飯量有多大了。所以，每次只要我一拿出什么好吃的，他一準笑嘻嘻地將手伸到我的面前：給點(diǎn)唄?

　　他上課認真聽(tīng)講，從不因為自己活潑好動(dòng)而影響其他同學(xué)聽(tīng)課。

　　他樂(lè )于助人，每次我一有不會(huì )的題，只要問(wèn)他，他準會(huì )給我耐心地講解。

　　他還特別仗義，有一次上課我的筆找不到了，就讓他幫我找找，可是老師卻認為他不遵守課堂紀律，結果被老師罰站了好一陣兒。課后，我滿(mǎn)含歉意地對他說(shuō)：“實(shí)在對不起”。他卻一副無(wú)所謂的樣子：“嗨，沒(méi)什么�！敝苣┗丶�，我將這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是成年人才有的仗義，他還這么小，真難得�！�

　　他就是這么一個(gè)樂(lè )于助人、為人忠厚、做事坦誠的人，好多地方值得我向他學(xué)習。

同桌作文 篇9

　　上幼兒園的時(shí)候，老師就告訴我們好朋友要互相幫助。上小學(xué)二年級的時(shí)候，我有一個(gè)同桌叫楊婷茹，我們每天都在一起寫(xiě)作業(yè)、一起玩，成了一對好朋友。雖然現在我已經(jīng)轉到另一所學(xué)校，但我時(shí)常會(huì )想起她。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，楊婷茹感冒了，她不停的打噴嚏，第二節是體育課，老師讓我們穿好棉衣和帽子，到室外去上課。我發(fā)現楊婷茹沒(méi)戴帽子就跑出去了，我看了一眼她的書(shū)桌，確實(shí)沒(méi)有帽子。我想：她感冒那么嚴重，我應該把帽子借給她，可是又一想，我把帽子借給她，我感冒了怎么辦？再說(shuō)，有那么多同學(xué)戴帽子，一定會(huì )有人幫助她。上課的時(shí)候，我們在體育老師的帶領(lǐng)下練習了齊步走和跑步后，就開(kāi)始自由活動(dòng)了。這是我們最開(kāi)心的事！我們就開(kāi)始你追我趕，拼命的跑跳、瘋鬧，玩的很開(kāi)心。我看見(jiàn)同桌邊跑邊咳嗽，小臉凍的通紅，玩的興高采烈。我想：我還是把帽子借給她吧。我摘下帽子，剛要送過(guò)去，突然感覺(jué)到，寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣疼，我又趕緊把帽子戴上了�；氐浇淌液�，我發(fā)現她咳嗽的更厲害了，接下來(lái)的兩天，她都沒(méi)有來(lái)上學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)，她在醫院打針了。我心里感到陣陣愧疚。

　　幾個(gè)月后的一天，我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了，上語(yǔ)文課時(shí)，我實(shí)在不好意思跟同桌借書(shū)。這時(shí)，楊婷茹主動(dòng)把書(shū)送到我的面前，微笑地說(shuō)：“咱們一起看吧！”我看到她誠懇的樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，在齊讀課文的時(shí)候，她把書(shū)使勁兒的往我這邊推，生怕我看不清楚。我感覺(jué)到一種莫名的羞愧，不禁地低下了頭……。我想，她這么樂(lè )于助人，和她比起來(lái)，我是多么自私��！真正的友誼，應該像雪中送炭一樣。贈人玫瑰，手有余香，幫助別人，才能快樂(lè )自己��！

　　從那以后，我就主動(dòng)觀(guān)察別人的需要，當看到別人遇到困難時(shí)，我就盡力去幫助他們，每一次幫助別人，都會(huì )感到由衷的快樂(lè )。是同桌改變了我，我永遠不會(huì )忘記我的同桌——楊婷茹。

同桌作文 篇10

　　我的同桌是一個(gè)既可怕又可惡的人，她有一頭烏黑細長(cháng)的頭發(fā)，長(cháng)得很好看，是我們班的班花。由于她長(cháng)得很漂亮，所以平時(shí)她犯錯，老師也不會(huì )批評她，可是我很討厭她，她一天到晚就是欺負我，學(xué)習也沒(méi)我好，但老師很重視她，我真是太不服氣了。

　　一次，她沒(méi)有帶英語(yǔ)課本，她讓我放在中間和她一起看，我心想：平時(shí)我沒(méi)帶課本時(shí)，她都沒(méi)有借我，這次，我也不借她。我對她說(shuō)：“不借！”可沒(méi)想到，她一腳就把我踢在地上，一把將課本拿到了自己面前，直接不給我看，害得我被老師訓。她真是霸道，可要是我把事情真相告訴老師，后果一定不堪設想。課上完后，她還把課本扔在地上，踩了幾腳，便飛奔而去了。

　　還有一次，她沒(méi)有帶文具，要讓我借她。我心想：平時(shí)她對我那么兇狠，我才不借呢！我連忙把文具藏起來(lái)，讓她找不到，到了下課，她一腳把我的書(shū)包踢下去，跳到桌子上，又從桌子上跳下去，用力地踩在我的書(shū)包上，還踢了幾腳�？伤�還沒(méi)完，用力把我一推，我也和我的書(shū)包躺在了地上，對我吼到：“敢不借我！是不是活得不耐煩了！還不快把筆送來(lái)！”我立刻把筆拿出來(lái)借給她。

　　還好，現在她已經(jīng)不是我的同桌了，雖然離開(kāi)了她的魔爪，可新同桌也不是省油的燈，更加厲害……

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