我的好老師作文「優(yōu)秀」

　　寫(xiě)人作文就是將一個(gè)人的性格特點(diǎn)或者外貌特征進(jìn)行描寫(xiě)，突出人物形象，塑造人物，給讀者一個(gè)清晰的印象。

　　我的好老師作文【篇一】

　　我的老師，那一雙潔白的雙手;我的老師，眼里布滿(mǎn)了寫(xiě)絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著(zhù)，臉上卻有著(zhù)花一般的笑容。

　　我的老師，是一位認真負責的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著(zhù)，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jì)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。

　　我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當我們去告訴老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

　　在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。

　　“老師辛苦了。”這是我發(fā)自?xún)刃牡母袊@。“老師我愛(ài)你”這是我一直以來(lái)想對老師說(shuō)的話(huà)。

　　我一直把我的老師當做我的母親看待;我一直敬佩我的老師;。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。

　　老師我愛(ài)你。

　　我的好老師作文【篇二】

　　那時(shí)候，我 0歲，“老大不小了”，卻沒(méi)有獨立自主的能力，面對一次鎮性的比賽，我的心跳加速了。這時(shí)，語(yǔ)文老師雪中送炭，幫我修改演講稿，多次當我的聽(tīng)眾——那是我在校唯一的聽(tīng)眾啊!

　　“渴嗎?歇歇吧，喝杯水，待會(huì )兒再來(lái)。”老師親切的話(huà)語(yǔ)使我十分意外又感動(dòng)至極。

　　接過(guò)老師給我的那杯溫茶水，我覺(jué)得這杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴邊。多么善解人意的老師啊，我渴、我累她一眼就看出來(lái)了。

　　那時(shí)候正逢冬季，稍微一不注意身體，就會(huì )感冒，我就是因為不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)多穿衣服而交上了“感冒”這個(gè)難以甩掉的朋友!我的喉嚨疼，嗓子發(fā)啞，“真不想繼續練下去，多辛苦啊!”于是，我便跟老師說(shuō)了我的想法，本以為老師會(huì )體諒我，說(shuō)些類(lèi)似“好吧，你就休息幾天”什么的話(huà)，沒(méi)想到卻遭來(lái)老師的一頓罵：“什么?絕對不行，不能因為這點(diǎn)小毛病就退縮!我們不是說(shuō)好要向第一名進(jìn)攻的?如果不堅持，我們必定是要輸的......”盡管她沒(méi)有打我，但那嚴厲的目光和話(huà)語(yǔ)，卻像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她給了我一盒包裝精美而又小巧的“金聲亮”潤喉糖，我的嗓子漸漸舒服多了。

　　在比賽那天下午，五、六年級的學(xué)生代表、語(yǔ)文老師以及其他老師也一起去看比賽了。我好開(kāi)心，好高興!在車(chē)上，語(yǔ)文老師親手幫我戴上紅領(lǐng)巾，望著(zhù)她親切的目光和慈祥的臉龐，我覺(jué)得她真像我的姐姐!盡管我聽(tīng)見(jiàn)有人笑我“連條紅領(lǐng)巾都戴不好”，但我聽(tīng)了不以為然，還是盡享我此刻的幸福!~

　　至今，看到桌上“金聲亮”的小盒子和墻上貼著(zhù)的“鎮性演講比賽三等獎”的獎狀，我覺(jué)得勝負已經(jīng)不重要了，重要的是蘊含在里面的一片濃濃的愛(ài)!

　　我的好老師作文【篇三】

　　老師，是一盞明燈，為我們照亮前行的道路;老師，是一位指路人，為我們指向正確的道路;老師，是一支蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，教會(huì )我們知識。

　　在我們學(xué)習的道路上，有我們的刻苦、父母的陪伴和鼓勵，更有老師的諄諄教導。是您教會(huì )了我知識，讓我能夠享受到學(xué)習的快樂(lè )——我親愛(ài)的老師。

　　每到英語(yǔ)課，課下同學(xué)們的喧鬧聲不是很大，每當您走進(jìn)來(lái)，看到您嚴肅的臉龐，我們都會(huì )立即停止說(shuō)話(huà)，但是您慢慢的就會(huì )對我們一起笑起來(lái)。自從是您來(lái)教我們英語(yǔ)，每次考試幾乎都是第一名，這與您的教導是分不開(kāi)的。

　　每次考試成績(jì)出來(lái)后，如果我考得好，您總會(huì )繼續鼓勵我，對我說(shuō)還有上升的空間，如果成績(jì)不太好，您也會(huì )當面批評我，為我找出其中的原因，讓我改正錯誤。

　　課上，如果有學(xué)生不認真聽(tīng)講，您會(huì )指出但是不會(huì )叫他的名字，讓他自己明白就好，。

　　課上您也很少批評學(xué)生，大多數都是在課下;您也很少為我們布置星期天的作業(yè)，有時(shí)也只是讓我們背點(diǎn)單詞或句子之類(lèi)的。您對我們說(shuō)過(guò)課堂效率比課后作業(yè)重要得多，您也不會(huì )給我們太大的壓力。

　　每次考試前，您都會(huì )鼓勵我們，讓我們盡力而為，盡自己最大的努力，凡事盡力就好。

　　老師，您給予了我們知識，教會(huì )我們知識，同時(shí)還教會(huì )我們一些做人的道理，讓我們在學(xué)校中既獲得知識又獲得做人的道理。

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