精選優(yōu)秀寫(xiě)人作文400字匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文400字 篇1
我的舅舅是一位雕刻家，長(cháng)得胖胖的，臉圓圓的，嘴巴大大的。 有一次，在老家的后院里，舅舅忙工作。我很想要一個(gè)會(huì )走路的木頭娃娃，于是，我對舅舅說(shuō)：“舅舅，給我做個(gè)木頭娃娃吧！”舅舅說(shuō)：“我太忙了，沒(méi)有時(shí)間！”
我沮喪地走了，其實(shí)，舅舅把我的話(huà)全聽(tīng)到了心里。
我走了以后，舅舅笑了笑，放下手里的工作圖，跑到屋里，仔細地畫(huà)起了一個(gè)木頭娃娃的草圖。
新的一天來(lái)了，舅舅很早就把木頭鋸完了，跑到屋子里繼續工作。 我感到很奇怪，因為舅舅平常都在后院工作，但是今天他怎么跑到屋里工作去了，所以我感到很特別，可是，我沒(méi)有去問(wèn)他。第三天，我起得很早，剛好看到了舅舅，我上前去攔住他，問(wèn)他在干什么，舅舅沒(méi)有回答，輕輕地把我推開(kāi)，又跑到屋里工作去了。
第四天的時(shí)候，我還在睡覺(jué)，舅舅把一個(gè)會(huì )走路的木頭娃娃放到我的床邊，我醒來(lái)后第眼看到那個(gè)可愛(ài)的木頭娃娃，非常驚喜，突然，我就想到了舅舅。
我飛快地跑到舅舅的工作臺前，看到木屑和工作圖，我仿佛明白了所有事情，原來(lái)這幾天舅舅一直在為我做這個(gè)木頭人而忙碌，想給我一個(gè)大驚喜。
舅舅真的很愛(ài)我！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文400字 篇2
我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。
我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進(jìn)門(mén)口，都能聽(tīng)見(jiàn)令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進(jìn)小伙伴的房間，看著(zhù)小伙伴靈活來(lái)自：手指在琴鍵上劃過(guò)，琴鍵高低起伏，動(dòng)聽(tīng)的琴聲在小伙伴的手中流露出來(lái)。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著(zhù)，自己笨拙的手指也能變得靈活起來(lái)，也能彈出一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會(huì )兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過(guò)神來(lái)。小伙伴不僅琴彈的好，而且畫(huà)畫(huà)也畫(huà)得栩栩如生。
一天，我和小伙伴在一起畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)小伙伴先仔細的觀(guān)察著(zhù)水仙花，觀(guān)察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫(huà)紙上畫(huà)了水仙花大概的輪廓，再去修改細節，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著(zhù)線(xiàn)條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫(huà)的水仙花，就像一個(gè)丑八怪似的，這個(gè)不像，那個(gè)也不像。
我的小伙伴真是一個(gè)多才多藝的小女孩!我要向她學(xué)習!
優(yōu)秀寫(xiě)人作文400字 篇3
我家有一位勤勞的人那就是我的媽 媽?zhuān)业膵?媽平時(shí)在家里總是會(huì )干一些家務(wù)。比如：拖地、擦玻璃……。當然，我的媽 媽也有優(yōu)點(diǎn)，勤勞這兩個(gè)字就可以代表她的優(yōu)點(diǎn)。
我的媽 媽留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還長(cháng)著(zhù)一雙像水葡萄一樣水靈靈的大眼睛，時(shí)不時(shí)還用她那慈祥的目光看著(zhù)我，我的媽 媽也很愛(ài)美，出門(mén)時(shí)總不忘化個(gè)妝、涂個(gè)口紅，還有我的媽 媽也非常啰嗦，每一件事都要跟我說(shuō)上個(gè)千遍才能放心。我知道她這是為我好，說(shuō)完就急急忙忙地去專(zhuān)心致志地做家務(wù)了�？戳丝磱� 媽那做家務(wù)的勞累，使我忍不住想跟媽 媽說(shuō)聲對不起！奶奶每次回家都會(huì )跟媽 媽爭著(zhù)去做家務(wù)，可媽 媽總是說(shuō)：&ldqu;媽?zhuān)闳バ菹�！這些家務(wù)我來(lái)做。媽 媽的這句話(huà)印在了我的心坎上使我終生難忘，也表達出了媽 媽那勤勞、又孝敬父母的那顆心。媽 媽在拖地板時(shí)，那拖把在地板上左右回旋，就像是為藍天增添了五彩繽紛的顏色，為人民貢獻了一份力量。
我的媽 媽是個(gè)勤勞的人，我們要像她學(xué)習。當然這件事也讓我想起了一句話(huà)那就是：你養成了一個(gè)好習慣別人就會(huì )用不同的角度來(lái)看你，現在的我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了，也能幫媽 媽做一些力所能及的家務(wù)活了，希望同學(xué)們也能幫助我們親愛(ài)的媽 媽干一些四年級的小學(xué)生可以干的一些家務(wù)活。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文400字 篇4
圓圓、方方還有小三角是三個(gè)好朋友。
有一天，他們在公園里玩得很高心，圓圓一抬頭看見(jiàn)了太陽(yáng)，就指著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)：“你們看，太陽(yáng)就是我變的，圓圓的�！狈椒娇吹揭粋�(gè)小朋友拿著(zhù)塊手帕，就指著(zhù)手帕說(shuō)：“你們看，手帕是我變的，方方的�！眻A圓說(shuō)：“還有皮球、氣球，乒乓球、車(chē)輪都是我變的，我能變出好多東西”沒(méi)等圓圓說(shuō)完，方方就搶著(zhù)說(shuō)：“我也能變出好多東西，大櫥、方桌、門(mén)窗、寫(xiě)字臺，我數都數不清�！眻A圓和方方你一句我一句說(shuō)得很高興，小三角弟弟卻在一旁愁眉苦臉，他說(shuō)：“我太笨了，什么都不會(huì )變�！眻A圓和方方趕忙安慰小三角說(shuō)：“小三角弟弟，你別著(zhù)急，我們幫你想辦法�！眻A圓摸摸腦袋想出了辦法：“你可以變成三角旗，雨傘�！狈椒阶チ俗ツX袋也想出了辦法：“你還可以變成屋頂、涼亭、船帆、三角尺你的用處可大啦！”
小三角聽(tīng)到這里開(kāi)心地笑了，他說(shuō)：“我們能為小朋友做點(diǎn)什么是呢？”圓圓的腦袋動(dòng)得最快，它搶著(zhù)說(shuō)：“對了，我們可以變成積木，送給小朋友們。我們可以在一起搭房子、造汽車(chē)、造輪船，和小朋友們一起玩�！狈椒胶托∪锹�(tīng)了以后高興地喊：“好呀！好呀！”
此后，圓圓、方方、小三角和小朋友也成了好朋友。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文400字 篇5
提起我們班的陳小梅,認識她的沒(méi)有一個(gè)不夸她,給人留下了深刻的印象。
語(yǔ)文老師夸她,是因為她認真熱心負責。她在我們班擔任班長(cháng)一位。有一次，要出墻報了，正好今天小梅發(fā)燒了， 可是出墻報的同學(xué)都走了，只剩下她一個(gè)人。為了整個(gè)班，她只好挨著(zhù)病出墻報了。那一期的墻報雖然出得不怎么好，但是對我們班來(lái)說(shuō)是特別有意義的，因為那是小梅挨著(zhù)病辛辛苦苦出的。
數學(xué)老師夸她，說(shuō)她認真、負責。每天老師布置的作業(yè)，她都會(huì )工工整整的寫(xiě)在黑板上。記得有一次，老師叫她批改作業(yè)，她發(fā)現有一位同學(xué)一道題錯了，她沒(méi)有改，而是跑到那位同學(xué)那里，給她講解。
我夸她樂(lè )于助人，在運動(dòng)會(huì )上，我們班的某個(gè)同學(xué)跌倒了，腳還流血了呢？同學(xué)們望著(zhù)情景，不知所措。而小梅忙拿來(lái)止血油，幫那位同學(xué)擦在傷口上�？吹竭@里，同學(xué)們不禁流淚了。她的一舉一動(dòng)，是多么令人感動(dòng)！
同學(xué)們都很愛(ài)戴她，說(shuō)她是個(gè)努力學(xué)習、不怕困難、挫折的好班長(cháng)。同學(xué)們有什么不懂都會(huì )去找小梅，而她總是不厭其煩地給同學(xué)們講解。每次有人不舒服，她都會(huì )向那位同學(xué)問(wèn)候，看看有什么可以幫忙。
我們班的陳小梅就是一個(gè)這樣的人：認真負責、樂(lè )于助人、關(guān)心同學(xué)。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文400字 篇6
我的媽媽有一雙靈巧的手。媽媽會(huì )做一手好菜，一堆紅紅綠綠的食物，只要經(jīng)過(guò)媽媽的手，不一會(huì )兒，就變成了一道道美味佳肴。我最喜歡吃媽媽做的糖醋帶魚(yú)，可媽媽卻說(shuō)那是奶奶教的，我都有些不相信，因為我覺(jué)得媽媽做得比奶奶做得更好吃，于是我常常跟媽媽開(kāi)玩笑：“你真是青出于藍而勝于藍��！”媽媽不僅會(huì )做菜，還會(huì )幫我織漂亮的毛衣，梳各種各樣美麗的頭發(fā)，甚至還會(huì )幫我補衣服。
我的媽媽有一雙溫暖的手。當我遇到困難時(shí)，媽媽的手就會(huì )準確的抓到問(wèn)題的根源；當我遇到挫折時(shí)，媽媽的手就會(huì )輕輕拍拍我的頭，幫助我振作起來(lái)；當我取得好成績(jì)時(shí)，媽媽的`手就會(huì )把我抱住，變成我繼續努力的動(dòng)力；當我生病時(shí)，媽媽的手又變得更加忙碌起來(lái)，一會(huì )兒摸摸我的頭，看看我有沒(méi)有發(fā)燒，一會(huì )兒給我吃藥，一會(huì )兒又端來(lái)了零食和水果，那時(shí)候，我真希望時(shí)間停止流動(dòng)，讓我好好享受一下媽媽給我帶來(lái)的溫暖。
我的媽媽有一雙嚴厲的手。當我犯了原則性錯誤的時(shí)候，媽媽的手就會(huì )變得嚴厲起來(lái)，看著(zhù)媽媽高高揚起的手，還有什么話(huà)可說(shuō)？只有趕快改正。
媽媽的手雖然很小，但在我的心目中，媽媽的手是一雙神奇的手。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文400字 篇7
嘿，你猜我叫什么名字？幾歲啦？是男的還是女的？上幾年級幾班呢？是哪個(gè)學(xué)校的？你一定猜不出來(lái)吧！我叫趙靜璇，九歲了，在順德的云路小學(xué)的三年級五班上學(xué)，是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。
頭發(fā)烏黑光亮，長(cháng)長(cháng)的像瀑布；臉蛋兒圓圓的，就像一個(gè)通紅的大蘋(píng)果；眉毛彎彎的，一笑起來(lái)就像一個(gè)彎彎的月亮；眼睛炯炯有神，大大的雙眼像水晶一樣純凈；還有一個(gè)小小玲瓏的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴。這是誰(shuí)？告訴你們——她就是我。
我比較文靜，如果讓我從“玩”和“看書(shū)”中選一個(gè)，我會(huì )選擇看書(shū)，這也是我的興趣愛(ài)好。我沒(méi)過(guò)幾天就要去圖書(shū)館借書(shū)，每次看到喜歡的書(shū)本總是想要借回家看，但由于借得太多了，不能一次性全部借走，當時(shí)我恨不得把整個(gè)圖書(shū)館買(mǎi)下來(lái)，再挑喜歡的書(shū)拿回家慢慢看。我看書(shū)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )看入迷，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；媽媽叫我睡覺(jué)，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；只有走到我身邊叫我的時(shí)候，我才能夠聽(tīng)見(jiàn)。所以同學(xué)們常常都叫我“小書(shū)迷”，爸爸媽媽更是憐愛(ài)的說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文400字 篇8
光陰似箭，日月如梭。一眨眼三個(gè)年頭過(guò)去了，我已經(jīng)在小學(xué)待了三
年了，在這三年中我結識了許多朋友。
令我印象最深的還是五年級的班長(cháng)-------杜昌昊。他，胖胖的，個(gè)子不高，大概1米50左右；一雙炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有點(diǎn)像牛鼻子，一張寬闊的嘴巴，吃東西方便多了，還有一對芭蕉耳。他經(jīng)常穿著(zhù)一件t-shirt.一條七分褲和一雙板鞋，簡(jiǎn)單的穿著(zhù)體現出他的樸實(shí)、穩重。
他的成績(jì)非常好，人人都羨慕，老師也很喜歡他，他不僅成績(jì)好而且人也很好。有愛(ài)心、善良是他的特點(diǎn)，他非常喜歡助人為樂(lè )，在學(xué)習上有不懂的他都會(huì )一一幫你解答，教到你會(huì )了為止，上課時(shí)他認真聽(tīng)講，但有時(shí)也會(huì )開(kāi)一下小差，下課時(shí)他盡情的玩。他很會(huì )搞怪，有時(shí)候騙你說(shuō)你鞋帶撒啦，有時(shí)候貼張小紙條在你背上 上面寫(xiě)著(zhù)：我是豬頭離我遠點(diǎn)。有時(shí)還會(huì )裝哭，又突然一下笑了起來(lái)，嚇我們一跳，搞得有些同學(xué)哭笑不得......
我們的好班長(cháng)我永遠也不會(huì )忘記你。
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