【必備】同桌作文錦集6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的同桌作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌作文 篇1

　　人間不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　那天晚上，我因發(fā)燒在家休息，傾盆大雨嘩嘩地下著(zhù)，狂妄的北風(fēng)把落葉卷起。突然，一陣熟悉的電話(huà)鈴聲響起，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊徘徊，既不是老師，也不是陌生人，而是我的同桌洪璐。那聲音，使得我心里暖暖的，好像喝了蜜一樣甘甜，也使我精神振奮，病也有所好轉。她不緊不慢地把作業(yè)告訴我，又耐心地把作業(yè)面面俱到地幫我講解、分析�？次也欢�，我仿佛看見(jiàn)了她在電話(huà)那頭目不轉睛地盯著(zhù)作業(yè)本，自己指著(zhù)書(shū)本，點(diǎn)著(zhù)題目，跪在電話(huà)旁，急得好似熱鍋上的螞蟻似的畫(huà)面。她又左顧右盼，一字一句、一心一意地對我說(shuō)，不厭其煩，直到我弄懂為止。我說(shuō)了聲謝謝，她急忙喊：“有什么關(guān)系，舉手之勞，談何困難！”問(wèn)完了作業(yè)，她又和我興高采烈地談起了天，仿佛要把這幾天發(fā)生的事情一股腦兒塞進(jìn)我的耳朵。她還說(shuō)：“這幾天，我一個(gè)人坐在位置上，格外冷清，沒(méi)有了你擋著(zhù)吹來(lái)的風(fēng)，好像有一把冰刀在砍我的心，做作業(yè)時(shí)，沒(méi)有你這本大字典，好像困難得令人窒息�！边@話(huà)后面跟著(zhù)一串銀鈴般清脆悅耳、沁人心脾的笑聲，如同有一股暖流在用力地沖擊著(zhù)我的心。

　　時(shí)間也好像快了，那滴答聲伴著(zhù)微微的燈光，我不知不覺(jué)睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，我看到了同學(xué)們在歡迎我回到學(xué)校，鮮花也在陽(yáng)光照射下芬芳四溢，整個(gè)世界沐浴在陽(yáng)光中......

　　總之，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一聲問(wèn)候，都藏著(zhù)愛(ài)和感動(dòng)，但要用心靈的挖掘機挖掘出蘊藏在內心深處的感動(dòng)。

同桌作文 篇2

　　我的“一生”經(jīng)歷了三個(gè)同桌，他們各有特色，下面就為大家一一介紹！

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　　絕世大“衰哥”姚夢(mèng)浩可是我們班的“緋聞男生”。因為他長(cháng)得面長(cháng)唇紅，纖細的手指一晃又帶“別樣風(fēng)情”，活脫脫一個(gè)“奶油小生”，是不少女生心中的“白馬王子”。一會(huì )兒傳他和我們班的“班花”好上了；過(guò)了幾天他又生別班的同學(xué)好上了。有一陣，還傳出我和他好上了！有一次，公交車(chē)上沒(méi)有其它位置了，我就和姚夢(mèng)浩坐在一起了。頃刻間，乘這班車(chē)的同學(xué)對我們指指點(diǎn)點(diǎn)的。讓我們倆尷尬得連手腳往哪放都不知道了。唉，做一個(gè)帥哥的同桌也真難��！

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　　憨厚可愛(ài)的“海蟄絲”就不同了。他胖胖的、黑黑的，笑起來(lái)有幾分憨態(tài)。別看他樣子不機靈，學(xué)習可是一級棒！一百分、九十九分�？荚嚦煽�(jì)總是遙遙領(lǐng)先。這可樂(lè )壞了我，什么不懂，什么難題，叫一聲“海蟄絲！”一條龍服務(wù)，包教包會(huì )！為此我給他的服務(wù)寫(xiě)了一則廣告：朋友，你想學(xué)習優(yōu)秀嗎？朋友，你想成績(jì)上升嗎？請找“海蟄絲”！“海蟄絲”是極次要極次要的一位數學(xué)家，但教學(xué)成果優(yōu)佳。成績(jì)不好，就找“海蟄絲”！

　�。ㄈ�）

　　“兩面派”龔林源是我的現任同桌，他雖不及姚夢(mèng)浩那般帥氣，也不像“海蟄絲”那般憨厚。但十分有個(gè)性。好看？說(shuō)不上；難看？不至于；聰明？好像不；愚蠢？NO，NO，NO。他就像魯迅筆下的阿Q玩世不恭，但學(xué)習上卻是像包公審案那般認真。有時(shí)任人宰割，有時(shí)又暴躁不已�？墒窃诶蠋熋媲�，他又如柳條般是百般柔順。唉，真搞不懂他這個(gè)“兩面派”！

　　三人行，必須有我師焉。這就是我的同桌們！

同桌作文 篇3

　　我的同桌是董之。雖然只坐了半個(gè)學(xué)期，但是，我已經(jīng)了解了他。我想對同桌說(shuō)：“其實(shí)你很聰明，但是因為你的不努力和上課講話(huà)等原因是你的成績(jì)直線(xiàn)下降，只有你不斷地努力，才能使你的成績(jì)提高！”有幾個(gè)嚴重的問(wèn)題你需要重視。

　　第一個(gè)問(wèn)題便是上課時(shí)看課外書(shū)的事了。你每次空閑時(shí)，都會(huì )借一本書(shū)看，但大多數都是漫畫(huà)書(shū)！當你看到精彩的時(shí)候，卻上課了，但你并不是認真地聽(tīng)課，而是趁老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)偷偷地在課桌下看。你想過(guò)沒(méi)有？雖然你看到了精彩的內容，但老師講的重點(diǎn)你聽(tīng)到了嗎？當我提醒你不要看時(shí)，你卻過(guò)了一會(huì )兒又在看了。我希望你能夠控制一下自己，讓自己忍住下課再看。

　　第二個(gè)問(wèn)題就是還在語(yǔ)文書(shū)上的插圖上“惡搞”！在你的語(yǔ)文書(shū)上，基本上每篇課文的插圖上都有你的“杰作”，每一個(gè)插圖都會(huì )引人發(fā)笑，你不認為這種笑像是在嘲笑你嗎？有人說(shuō)書(shū)代表了這個(gè)人的臉，你不認為你在你自己的臉上抹黑嗎？

　　第三個(gè)問(wèn)題就是你的字寫(xiě)的不怎么好，其實(shí)你是可以寫(xiě)好的，只是你不用心而已。在你的習字冊上，因為你用心寫(xiě)字，所以你每次都得的是優(yōu)加星。只要你肯下功夫，沒(méi)有做不成的事！

　　我想說(shuō)的就是這幾個(gè)問(wèn)題了。我希望你能夠重視起來(lái)，有困難時(shí)可以來(lái)請教我，我會(huì )盡量幫助你，監督你改正一些小毛病。認真能使你減少錯誤，刻苦能使你進(jìn)步。讓我們一起共同進(jìn)步吧！

同桌作文 篇4

　　我有過(guò)很多同桌，但給我印象最深的是我原來(lái)的同桌周欣然同學(xué)。

　　周欣然，我想對你說(shuō)，你是一個(gè)文靜、可愛(ài)的小女孩，我很喜歡你。你的臉上常常帶著(zhù)滿(mǎn)足似的微笑，一副“欣然”的.樣子，就像你的名字一樣，真地是很可愛(ài)��！你的學(xué)習很好，數學(xué)課上，你思維活躍，發(fā)言積極，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，是我學(xué)習的好榜樣。你心靈手巧，是班里的“翻繩大王”，你一個(gè)人竟能翻出幾十種花樣�！秳趧�(dòng)與技術(shù)》課老師肖老師說(shuō)你都能當全校同學(xué)的翻繩教練了。許多同學(xué)都爭著(zhù)跟你學(xué)翻繩，我也在你的耐心指導下，學(xué)會(huì )了很多翻繩新花樣，也會(huì )單人玩了。在不斷地交往中，我們也成了形影不離的好朋友。

　　周欣然，我希望我們以后能互相學(xué)習，取長(cháng)補短，成為永遠的好朋友。

同桌作文 篇5

　　前不久，老師給我調換了一個(gè)新同桌，他的名字叫林昊。這幾天，我心里更想和另外一個(gè)叫林浩的同學(xué)做同桌，他就是抗震救災英雄少年——汶川縣映秀鎮漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生林浩。

　　5月12日汶川大地震讓很多當地的百姓遭受了災害，有的人失去了生命，有的人失去了家園。但是我們勇敢的中國人民并沒(méi)有被災難打垮，全社會(huì )都積極行動(dòng)起來(lái)，眾志成城抗震救災。在這次抗震救災中涌現出很多感人的英雄人物，讓我印象最深的就是和我同桌同名的小英雄林浩。

　　林浩和我一樣，也是二年級的小學(xué)生；更巧的是，和我同樣都是班長(cháng)。地震發(fā)生的時(shí)候，林浩和同學(xué)一起被埋在廢墟里，他爬出廢墟后，又兩次返回去，救出了兩名受傷的同學(xué)。作為同齡人的我，深深敬佩他的這種奮不顧身舍己救人的精神。如果換做是我，我能不能象他那樣呢？誰(shuí)說(shuō)女子不如男呢！也許我不會(huì )象林浩做得那么好，但我也會(huì )負起班長(cháng)的責任，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)班集體。這些天我每天都在電視上看到他，讓我越來(lái)越渴望和他成為同桌。這樣的話(huà)，我就可以零距離地從他身上學(xué)習臨危不亂、舍生忘死的英雄品質(zhì)。同時(shí)，我也要把我學(xué)到的一些知識教給他，因為我從電視上看到他的家鄉和我們大連比較起來(lái)還是有些貧困和落后，希望這種差距以后能越來(lái)越小。我們倆要互幫互學(xué)，學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，長(cháng)大后把我們的國家建設的更加富強，以后有再大的災難也不怕了。

　　聽(tīng)說(shuō)暑假的時(shí)候有一些四川的小朋友要來(lái)大連參加夏令營(yíng)，我多么希望林浩也能在其中��！那樣我的夢(mèng)想就可以實(shí)現了，哪怕大海之邊的我和群山之中的他只做一天的同桌也好呀��！

同桌作文 篇6

　　這是一件發(fā)生在兩年前的事，但我至今仍然記憶猶新。

　　那是我還在讀三年級，老師將調皮的于航托給了我。我總是疏遠他，因為他常常惹我，煩我。我也從沒(méi)給他個(gè)好臉色看，更不用說(shuō)幫他了，可那天的事讓我徹底改變了對他的態(tài)度：

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。語(yǔ)文課和數學(xué)課一轉眼就過(guò)去了，離書(shū)法課只有一步之遙了。我正準備拿出本子繼續創(chuàng )作《小鳥(niǎo)大戰僵尸》，突然發(fā)現我的書(shū)法紙不見(jiàn)了。我在書(shū)包里東找找西找找，仍然見(jiàn)不到書(shū)法紙的蹤影。我的心怦怦直跳，想：準是忘帶了。腦海中又浮現出幾天前的一幕：十多個(gè)同學(xué)沒(méi)帶書(shū)法紙，老師大發(fā)雷霆，命令這些同學(xué)站一節課，并警告我們不能再忘帶，否則懲罰更嚴重。我只好使出“借紙神功”，可連問(wèn)幾人，我都被連潑冷水：“不借！”有的因為小氣，有的因為只帶了一張……我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，瞅一眼手表，離上書(shū)法課只有五分鐘了！我只好放棄借紙，垂頭喪氣地坐在椅子上，等待老師嚴重的懲罰。

　　就在這時(shí)，同桌于航走了過(guò)來(lái)，我立刻把頭一扭，眼睛對著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆。于航仿佛看出了我的心思，平靜地問(wèn)：“敲齒，你沒(méi)帶書(shū)法紙嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)我的外號，心里惱火極了，破口大罵:“沒(méi)帶，又不要你管！”他嚇了一跳，哆哆嗦嗦的拿出一張書(shū)法紙，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)帶，我可以，借你�！蔽铱炊紱](méi)看他一眼，就認為他在騙我，喊道：“我才不要你的書(shū)法紙呢！”他連忙把手伸了回去。過(guò)了不多久，他又伸出了手，將書(shū)法紙遞給了我：“這是我的最后一張書(shū)法紙，你就收下吧�！蔽铱此麤](méi)有騙我，我誤解了他，就從他手里接過(guò)了書(shū)法紙。不一會(huì )兒，我又開(kāi)始擔心起他來(lái)：“于航，你沒(méi)有書(shū)法紙怎么辦？”他回答：“我可以買(mǎi)呀�！庇谑蔷惋w也似的奔向了對面的小店。我低頭看看手表，只剩下半分鐘了，我心里又開(kāi)始擔心起他來(lái)：于航呀于航，你可別被關(guān)在門(mén)外呀。因為上課時(shí)學(xué)校大門(mén)是緊閉的，一旦他來(lái)晚了就進(jìn)不來(lái)了�！岸×懔恪�，上課鈴響了，那個(gè)熟悉的身影也出現在門(mén)前……

　　此時(shí)此刻，我在心里真誠地說(shuō)了句：“同桌，謝謝你！”

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