我的同桌作文600字 關(guān)于同桌的作文600字

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的同桌作文600字 關(guān)于同桌的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的同桌作文600字 關(guān)于同桌的作文600字1

　　你們不知道吧!我和同桌表面是個(gè)非常要好，其時(shí)是冤家。我們上數學(xué)課時(shí)，他一直盯著(zhù)我的作業(yè)本，我氣勢洶洶地說(shuō)：“你干嗎一直盯著(zhù)我的作業(yè)本?”同桌一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀!”我看老師正盯著(zhù)我們，我和同桌就坐端正了，老師就不看我和同桌了。我又問(wèn)：“你到底為什么看我的數學(xué)作業(yè)本干什么?”

　　同桌說(shuō)：“我……我……沒(méi)有抄你的作業(yè)本�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“原來(lái)你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！蓖�桌紅著(zhù)臉說(shuō)：“反正我沒(méi)有抄你的數學(xué)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑�我說(shuō)不過(guò)你，我用我的辦法，讓我知道你有沒(méi)有抄我的數學(xué)作業(yè)本，順便教訓你!真是一舉兩得啊!我把我的數學(xué)作業(yè)本寫(xiě)錯答案，把數學(xué)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看數學(xué)作業(yè)本，一直聽(tīng)老師講課。結果，我一看同桌的作業(yè)數學(xué)本上有我的錯答案，心里想：同桌果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧!我悄悄地把數學(xué)作業(yè)本的.錯答案訂正過(guò)來(lái)，給數學(xué)組長(cháng)，同桌也給組長(cháng)了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說(shuō)：“今天的數學(xué)作業(yè)本肯定全對了�！苯M長(cháng)把同桌的數學(xué)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。

　　同桌打開(kāi)一看，吃驚地說(shuō)：“全錯的�！蓖�桌一看我的數學(xué)作業(yè)本全對得。同桌生氣地說(shuō)：“原來(lái)你寫(xiě)錯答案讓我抄�！薄罢l(shuí)叫你喜歡抄別人的，活該�！蔽夜�哈大笑地說(shuō)。我和同桌從這時(shí)開(kāi)始變成冤家。

我的同桌作文600字 關(guān)于同桌的作文600字2

　　自從那天我和你做了同桌以后，我認識了真正的你。我的同桌是個(gè)男生，也許不是多起眼。高挑的身高，細膩的五官，留著(zhù)一頭柔柔的短發(fā)。和你坐同桌之前，我一直以為你是個(gè)十分斯文的男生，和你坐同桌之后，其實(shí)不然，你也很活潑。

　　嘿，我的同桌，你不知道吧?你留給我的印象，是那么過(guò)目不忘。剛和你坐同桌時(shí)，我們倆個(gè)都不說(shuō)話(huà)。我孤零零地坐在一旁，一語(yǔ)不發(fā)，因為我找不到一起對話(huà)的事情。我們就好像兩個(gè)啞巴一樣坐在一起。有一次，語(yǔ)文老師檢查大家預習情況，我沒(méi)有簽名，心里砰砰跳。余光瞄到我們倆的時(shí)候，孔德恒說(shuō)：“都做完了!”你不知道吧?那時(shí)我有多感動(dòng)。

　　嘿，我的同桌，你不知道吧?你留給我的，全是溫暖。每當我有東西忘帶了，我拿你的用沒(méi)跟你說(shuō)，你卻若無(wú)其事地繼續做自己的事。我的東西掉了，你也會(huì )主動(dòng)幫我撿起來(lái)。你還記得么?那一次我沒(méi)有帶筆，你掏出一支筆來(lái)，我還記得那是一支“藍色的筆”我這是覺(jué)得你就像一個(gè)紳士一般。多么地帥氣!

　　即使我們的愛(ài)好截然不同，即使有時(shí)候我不能理解你在想什么，即使我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天。我只想對你說(shuō)一句：“和你同桌，和你當好朋友，和你一起度過(guò)這美好的幾個(gè)學(xué)期——真好!

我的同桌作文600字 關(guān)于同桌的作文600字3

　　因為報名晚，去的時(shí)候只能找空位子坐下，于是便坐到一個(gè)身穿淺藍色的短發(fā)女生旁邊。

　　同桌表情嚴肅、一直抿著(zhù)嘴不說(shuō)話(huà)，也不同我打招呼，要從我位子過(guò)，也只是站起居高臨下的看著(zhù)我，不發(fā)一言，等待我乖乖的讓位。一眨眼一星期就過(guò)去了，我們始終未說(shuō)過(guò)一句話(huà)。

　　然而，在班會(huì )課上，因為某些關(guān)系，我們不得不討論，不討論不要緊，一討論起來(lái)就剎不住，連小時(shí)候的陳芝麻爛事都翻出來(lái)了，原來(lái)同桌小時(shí)候也被公雞啄著(zhù)追過(guò)，原來(lái)同桌小時(shí)候也愛(ài)畫(huà)地圖，原來(lái)同桌也不愛(ài)吃蔬菜，原來(lái)同桌也會(huì )經(jīng)常惡作劇，原來(lái)我們有那么多的共同點(diǎn)。我以為此后我們會(huì )好的像牛皮糖一樣分不開(kāi)，誰(shuí)知道第二天她依然在下課鈴聲響起時(shí)居高臨下的看著(zhù)我，這著(zhù)實(shí)讓我懷疑昨天那談的昏天黑地的時(shí)刻是不是我幻想出來(lái)的。

　　我們再一次“親密”的邂逅是在操場(chǎng)上，看著(zhù)連吊球都打的很爛的同桌，我實(shí)在忍不住，一把奪過(guò)乒乓球拍，狠狠�？�。幾輪過(guò)后，實(shí)在無(wú)聊，我又“蹭蹭”兩下跑回了教室。同桌回來(lái)后，居然破天荒地微笑著(zhù)對我說(shuō)：“讓一下�！毙Φ哪墙幸粋�(gè)燦爛，我受寵若驚的連忙讓開(kāi)：“請進(jìn)!”同桌立馬露出她的小狐貍，裝過(guò)來(lái)使勁朝我眨巴眼睛：“那個(gè)，教我打乒乓球唄!”

　　此后，我和同桌真的猶如開(kāi)始我幻想的一樣，像牛皮糖一樣了。只是——

　　“誒?我剛買(mǎi)的水怎么沒(méi)了?”正疑惑著(zhù)，同桌正和她人談天說(shuō)地，手上還拎著(zhù)礦泉水瓶悠閑自在的走進(jìn)教室，看見(jiàn)我怒瞪著(zhù)她，感覺(jué)形勢不妙，拔腿就跑……

我的同桌作文600字 關(guān)于同桌的作文600字4

　　孫永濤，不僅是個(gè)調皮鬼，而且常常和我“作對”。有好幾次，他和幾個(gè)男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼里，他曾是一個(gè)不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會(huì )產(chǎn)生狠意。后來(lái)發(fā)生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。

　　一天下午快上課時(shí)，我發(fā)現自己忘帶了音樂(lè )書(shū)，一時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌悄悄問(wèn)我：“怎么啦，愁眉苦臉的?”我無(wú)奈地回答：“忘帶音樂(lè )書(shū)了!”“給，看我的吧!”說(shuō)著(zhù)，他把音樂(lè )書(shū)放在課桌的分界線(xiàn)上。我不敢相信自己的眼睛，可這個(gè)舉動(dòng)卻是真真切切的。我感激地望了望他，真誠地對他說(shuō)了聲“謝謝!”“我們是同桌呀，就應該互相幫助的!”就這樣，雖然忘記音樂(lè )書(shū)，卻上了一節開(kāi)心快樂(lè )的音樂(lè )課。同桌的友情讓我心里暖暖的。

　　從此，我改變了對同桌的看法。他樂(lè )于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實(shí)，同桌的調皮還是蠻可愛(ài)的，總能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，讓我們舒緩了學(xué)習的壓力。難怪“調皮”一詞總是和“聰明”、“可愛(ài)”等詞語(yǔ)連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個(gè)又調皮又聰明又可愛(ài)的小男孩。況且，我的同桌還用行動(dòng)證明了“與人為善”的樂(lè )趣呢。

　　可愛(ài)的同桌，我再也不會(huì )誤解你了。我以后也要象你一樣，做一個(gè)樂(lè )于幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

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