【必備】老師寫(xiě)人作文300字合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師寫(xiě)人作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
老師寫(xiě)人作文300字 篇1
我的語(yǔ)文老師是吳老師，她的頭發(fā)卷卷的，嘴巴小小的，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，上課時(shí)總是會(huì )提醒不認真聽(tīng)講的同學(xué)。
“丁零零——”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。吳老師來(lái)了，她滿(mǎn)臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來(lái)很小的說(shuō)話(huà)聲音。吳老師聽(tīng)見(jiàn)了，用她那一雙大大的眼睛盯著(zhù)發(fā)出聲音的那個(gè)同學(xué)，似乎在說(shuō)：“認真一點(diǎn)兒，專(zhuān)心聽(tīng)課！”那位同學(xué)“聽(tīng)”見(jiàn)了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學(xué)說(shuō)話(huà)了。
我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法，因為這樣不僅不會(huì )耽誤上課時(shí)間，也能很好地提醒那些聽(tīng)課不認真的同學(xué)。
老師寫(xiě)人作文300字 篇2
三年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師換了。他個(gè)子雖然不高，但是穿得很時(shí)尚。她剛走到講臺前，就做了一個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫(xiě)嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)：“是真假的假”�！板e了，我可是真的老師，不是冒牌貨�！薄笆羌滓冶〉募住��！斑�是不對，這個(gè)甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學(xué)們吧，我的賈是上下結構，上面一個(gè)西方的西，下面一個(gè)貝殼的貝，就是唐朝那個(gè)大詩(shī)人賈島的賈”�！班�！”我們恍然大悟。
賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的.知識。
一次，課堂氣氛相當沉悶 ，老師講了一 個(gè)非常好笑的故事。從前有一個(gè)孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長(cháng)江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹(shù)上，隨口說(shuō)了一句：“千年古樹(shù)為衣架”。讓謝晉對出下聯(lián)，謝晉對道：“萬(wàn)里長(cháng)江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學(xué)到了一個(gè)對對聯(lián)的知識：仄起平收。
這就是我們的語(yǔ)文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
老師寫(xiě)人作文300字 篇3
我最喜歡的老師(陳子杰)我的語(yǔ)文老師姓曹，我們都叫她曹老師。她長(cháng)得不算高，苗條的身材。一張充滿(mǎn)自信的臉上鑲著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
我很喜歡上她的課。在課堂上，她為了鼓勵我們積極發(fā)言，采用了“比星星”的辦法，只要你起來(lái)回答問(wèn)題，老師就給你們一組加星星。這一招，真有用，連不愛(ài)回答問(wèn)題的我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音讓人陶醉，每當同學(xué)學(xué)習退步時(shí)，她用真誠的語(yǔ)言鼓勵他。我的語(yǔ)文成績(jì)不怎么好，可是曹老師在不到3天時(shí)間，她就讓我學(xué)習語(yǔ)文的信心大漲。9月3日，曹老師讓我們回去寫(xiě)一篇作文——看《開(kāi)學(xué)第一課》有感，我一開(kāi)始以為我寫(xiě)的作文曹老師會(huì )不滿(mǎn)意，可是第二天曹老師在語(yǔ)文課上課前說(shuō)：“昨天的作文寫(xiě)得特別好的是陳子杰、顧佳苡、繆樂(lè )天、崔嘉程�！蔽乙宦�(tīng)：“怎么會(huì )有我的名字，我不是在做夢(mèng)吧？”后來(lái)我猛地捏了自己一下，原來(lái)是真的呀！我心里樂(lè )開(kāi)了花。
曹老師真是一個(gè)又有學(xué)問(wèn)又循循善誘的好老師呀！我暗暗下決心：要好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
老師寫(xiě)人作文300字 篇4
大家常說(shuō)：老師如園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會(huì )讓他的學(xué)生一輩子也不會(huì )忘卻！
記得初上六年級的那年，開(kāi)學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級老師是很?chē)绤柕�。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí)，卻發(fā)現老師那雙清亮的眼睛----帶著(zhù)鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
是誰(shuí)如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路？-----是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛(ài)獻給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進(jìn)了我的內心，為我良師亦知音……
您就如一位辛勤的園丁，一支獻身的蠟燭，您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語(yǔ)授予經(jīng)驗。此時(shí)，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無(wú)盡的贊美與感謝，現已是無(wú)法表達的！我就以我的成績(jì)向你感謝吧！
六年級
老師寫(xiě)人作文300字 篇5
新學(xué)期，來(lái)了一位新老師，瘦瘦長(cháng)長(cháng)的臉上架著(zhù)一副寬邊眼鏡，笑起來(lái)，鮮紅的嘴唇往上一翹，瞬間，又回到那嚴肅的模樣，這就是我的數學(xué)老師——趙老師。
每當上課，他總先來(lái)段“開(kāi)場(chǎng)白”：先讀題目，再說(shuō)要求。緊接著(zhù)平平淡淡、毫無(wú)激情地問(wèn)一句：“有信心嗎？”毫無(wú)疑問(wèn)，我們肯定回答“有”。上課中，每一個(gè)人的所作所為都逃不過(guò)他犀利的眼睛，只要一眼發(fā)現有人做小動(dòng)作，或者竊竊私語(yǔ)與數學(xué)無(wú)關(guān)的事，他便立刻走到那位同學(xué)跟前，把隨身攜帶的紙，“啪”，放在那位同學(xué)的桌上，便繼續上課，那位同學(xué)無(wú)可奈何地搖搖頭，拿出筆，在紙上寫(xiě)上自己家的電話(huà)號碼，等待不測的命運……
一次，天氣悶熱，教室里的風(fēng)扇“呼呼呼”地轉個(gè)不停，一位同學(xué)說(shuō)：“不知怎么回事，上其他課，教室像火爐，上數學(xué)課，卻像在下雪，‘冷’得我起雞皮疙瘩！”旁邊一位同學(xué)附和著(zhù)：“對，對，我也有這種感覺(jué)！”我笑著(zhù)說(shuō)：“你們也太夸張了吧！趙老師真有這么大的魔力嗎？”“可能，可能！”不知是誰(shuí)插了一句。
見(jiàn)過(guò)太多溫柔可親的女老師，來(lái)了這樣一位與眾不同的男老師，也很難忘喲。作文
老師寫(xiě)人作文300字 篇6
我的數學(xué)老師——于老師，她已經(jīng)教我們兩年了，她在我學(xué)習道路上扮演著(zhù)一個(gè)舉足輕重的角色。
我們老師為了我們能改更好的學(xué)會(huì )和聽(tīng)懂所學(xué)的知識，她經(jīng)常用休息時(shí)間給我們做學(xué)習道具，讓那枯燥的數學(xué)妙棋橫生。有一次我們學(xué)小數點(diǎn)時(shí)候我是給我們做了好多有趣的面具，讓我們具體了解了那一個(gè)小數點(diǎn)的重要。因為這節生動(dòng)的課讓粗心的懂得數學(xué)需要嚴謹。也正是這樣生動(dòng)的講解和演繹讓我愛(ài)上了數學(xué)。
我們老師多我們十分關(guān)心，有一次我有一個(gè)題在家咋樣也沒(méi)算出來(lái)，于是懷著(zhù)忐忑的心情到了老師辦公室，以為他會(huì )批評我上課不認真，可是沒(méi)想到老師卻表?yè)P了我善于發(fā)問(wèn)，老師繪聲繪色的講解讓我一下明白了對這類(lèi)題也茅塞頓開(kāi)，最后臨走老師語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō)，一個(gè)好學(xué)生不一定什么都會(huì )，但是他要有求知的欲望。
這就是我們可親的于老師她每一句質(zhì)樸的話(huà)都時(shí)刻在我耳邊，溫暖如春風(fēng)，這像春暉融雪的話(huà)語(yǔ)也時(shí)刻提醒我做一個(gè)認真的求知的人，我永遠感謝您讓我敬佩的于老師。
老師寫(xiě)人作文300字 篇7
我們四年級的班主任是劉義老師，她的英語(yǔ)非常好，我們都非常喜歡她。
劉老師頂多三十多歲吧，烏黑的眼睛轉動(dòng)起來(lái)忽閃忽閃的，特別有神，瘦瘦的穿衣服很好看。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，劉老師喜歡上課開(kāi)火車(chē)。只要有英語(yǔ)課就開(kāi)火車(chē)。我們玩的也很開(kāi)心。劉老師喜歡打乒乓球，有一次我們和劉老師打乒乓球劉老師五分，我們的球打的不是太好的，那是因為劉老師太厲害了，你去的時(shí)候可千萬(wàn)要小心。劉老師人品很好的不信你去試一試吧。我倒試過(guò)了，而且，人還很好。
記得有一次，老師發(fā)現班里有辣條味，問(wèn)是誰(shuí)帶辣條的出來(lái)，沒(méi)人出來(lái)，那就一個(gè)一個(gè)的找，找到了，原來(lái)是我們班的反派人物仲連軍，老師放了他一馬下次千萬(wàn)別再帶了。厲害吧？哈哈哈！我們老師總的來(lái)說(shuō)很好吧，你有見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎？我有見(jiàn)過(guò)。
最后讓我們給老師一份祝福吧；祝老師身體健康萬(wàn)事如意。
老師寫(xiě)人作文300字 篇8
老師是春雨；老師是蠟燭；老師是園��；就算把老師比作工程師也不為過(guò)。 作為一個(gè)畢業(yè)生，我的教過(guò)我的老師誠懇的說(shuō)一聲“謝謝”，可說(shuō)完了之后我覺(jué)得還是不夠。我想可能是因為老師對我的恩情且是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字所能表達的，所能代替的? 在那一天的晚自習上——畢業(yè)晚會(huì )。您們那慈祥的笑容打動(dòng)了我們在座的每一位同學(xué)。在這樣的非常時(shí)期，如若在以前您大概會(huì )生氣吧！因為您們認為學(xué)習是第一的。而這一次，您們不僅沒(méi)有批評我們，還笑得那么燦爛。
表演的那么自然，似乎早就準備好了的。我們幾個(gè)班干部在晚會(huì )要結束之前本來(lái)是要全班同學(xué)站起來(lái)對老師們說(shuō)一句：老師我們永遠愛(ài)您們�？晌覀儼言�(huà)傳到一位女同學(xué)的時(shí)候，您們就一起站起來(lái)，說(shuō)了一句話(huà)：同學(xué)們我們永遠愛(ài)你們！ 那天以后，我們班同學(xué)都十分沉默，直到離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)走出校門(mén)是對您們那深情的回 眸，眼眶里的淚水早就落了下來(lái)，您們也哭了！ 天下沒(méi)有不散的筵席！老師雖然我們不可能永遠在一起，但能時(shí)刻把對方放在心上！
【【必備】老師寫(xiě)人作文300字合集8篇】相關(guān)文章：
老師寫(xiě)人作文(合集15篇)01-26
老師_ 寫(xiě)人作文01-20
老師-寫(xiě)人作文大全12-22
【必備】老師寫(xiě)人作文匯總十篇12-11