我眼中的班主任作文(精選6篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我眼中的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我眼中的班主任作文1
我們班的班主任是張老師。她中等個(gè)子，留著(zhù)一頭烏黑的、密密的齊耳短發(fā)，一雙不大不小的眼睛總是流露出慈愛(ài)的目光。
記得有一次，張老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現我們班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認真完成家庭作業(yè)。于是，張老師在課堂上把那個(gè)同學(xué)請上講臺，面帶怒容地詢(xún)問(wèn)起那個(gè)學(xué)生來(lái)，說(shuō)：“班上其他同學(xué)都能按時(shí)地、認真地完成家庭作業(yè)，你怎么就不能完成呢？”他說(shuō)：“我忘記抄家庭作業(yè)了�！睆埨蠋熉�(tīng)了，用犀利的目光緊緊地盯著(zhù)他說(shuō)：“沒(méi)抄家作是懶做作業(yè)的一種借口，你不做作業(yè)鞏固已學(xué)的知識，又怎能打下扎實(shí)的基礎呢？”直說(shuō)得那個(gè)同學(xué)眼淚直流，低著(zhù)頭說(shuō)：“張老師，我以后一定認真學(xué)習，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)�！�
別看張老師有時(shí)很?chē)烂C，可也有很溫和的時(shí)候喲！一次，班上有個(gè)同學(xué)犯了錯誤，張老師知道后，不僅沒(méi)有責罰他，而且還很溫和、耐心地對他說(shuō)：“下次別再犯同樣的錯誤了喲！”
這就是我的班主任－－張老師，我們全班都喜歡的張老師。
我眼中的班主任作文2
一頭干練利落的短發(fā)，一雙美麗的眼睛總是閃爍著(zhù)智慧的光芒，每天都帶著(zhù)甜美的微笑來(lái)到我們身旁，這就是我的班主任——石老師。
在我的眼中，石老師是一位博學(xué)多識，教學(xué)有方的好老師。上課時(shí)，石老師總能用她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言在無(wú)形中融入知識，使我和同學(xué)們的情緒變得高亢，讓我們課堂氣氛變得高漲。名篇佳作、警句妙語(yǔ)石老師總是信手拈來(lái)，靈活運用，讓我佩服得五體投地。
在我的眼中，石老師是一位溫和親切，理解學(xué)生的好“姐姐”。她從不對我們呵斥，總是像大姐姐一樣耐心地給我們講道理。有一次，一位同學(xué)犯了紀律，大家都認為這次肯定要挨批了，哪知石老師仔細詢(xún)問(wèn)了解情況之后，非但沒(méi)有批評他，反而首先肯定了他想為集體做好事的初衷，然后再指出可以改進(jìn)的地方，那位同學(xué)從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。
在我的眼中，石老師是一位待人真誠，值得信賴(lài)的好朋友。她和我們一起在運動(dòng)場(chǎng)上興奮地吶喊，她和我們一起在陽(yáng)光燦爛的日子里為教室“洗刷刷”，她和我們一起在貿易節上籌得善款捐助給需要幫助的人們……
在石老師的辛勤教導下，我班被評為上城區先進(jìn)班級。
和這樣的班主任在一起，真的很快樂(lè )！
我眼中的班主任作文3
初一時(shí)剛見(jiàn)您，您帶著(zhù)微笑歡迎我們這些小孩來(lái)到你用愛(ài)筑的教室，五班，一開(kāi)始還是一個(gè)陌生的名字。同樣，您也是陌生的，第一天來(lái)這個(gè)班級，您似乎變得嚴肅了，上課時(shí)也是那樣�？墒俏夷菚r(shí)候卻沒(méi)有勇氣對您說(shuō)：“班主任要常笑”。
初二的時(shí)候，幼稚的我幼稚的認為學(xué)習不在平常，而是在臨陣磨槍?zhuān)涣烈补獾牡览�，于是上課大腦短路，眼神迷茫。所以我堅持創(chuàng )造了一個(gè)學(xué)期在退步而沒(méi)有進(jìn)步的記錄。于是乎我我與您開(kāi)展了歷史上最深刻的一次談話(huà)。那時(shí)，您十分嚴肅的說(shuō)了那些話(huà)，我以深刻領(lǐng)會(huì )，只是沒(méi)有勇氣對您承諾下一次我一定會(huì )進(jìn)步。
初三時(shí)終于迎來(lái)了考試的轉折點(diǎn)我進(jìn)步了，但是榮譽(yù)只是短暫的，驕傲的我認為自己已達到了學(xué)習的最高境界，于是乎，悲悴的我又退步了，只是那時(shí)還沒(méi)有認識到問(wèn)題重要性的我沒(méi)有及時(shí)找你溝通分析成績(jì)。
輾轉初四，我終于知道了什么叫作“一江春水向東流�！睍r(shí)間過(guò)得快啊，復習也過(guò)得快呀，所以這次我終于有勇氣對您說(shuō)“頹廢了三年的我，如今已找的了學(xué)習的動(dòng)力，我會(huì )帶著(zhù)理想揚帆起航，駛向高中那片江河。
我眼中的班主任作文4
“同學(xué)們中考在即，我們一定要拋棄一些瑣碎的雜事，全身心的報入到學(xué)習中去�！蹦莻�(gè)一直在我們耳邊高聲喧語(yǔ)的人，就是我們老班。
記得剛轉入這個(gè)班時(shí)，第一眼看到的人就是他，年輕的不敢相信，在我心中，大抵認為班主任應該是大度偏偏或強壯有力的，但卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么年輕的沒(méi)有很多教育經(jīng)驗。但在這幾年的相處之間，卻使我受益匪淺。我眼中的老班是一個(gè)在課堂上對待學(xué)習“斤斤計較”，不肯放棄一個(gè)問(wèn)題，總喜歡在別人聽(tīng)他課的時(shí)候讓人指出他的不足，并加以改正。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但卻總是不斷的積累經(jīng)驗，只為給我們上更優(yōu)質(zhì)的課。誰(shuí)然在課堂上對我們很?chē)绤�，但在課下卻愛(ài)與我們溝通交流，了解我們的內心。他總是不斷的為我們付出卻不求回報。
每天早上，他來(lái)的比我們早但晚上卻走得比我們晚。他就像是一個(gè)不知疲倦的“戰斗機”，給我們及時(shí)批改作業(yè)，又像是一個(gè)“雙面間諜”，對我們的事了如指掌�？偸窃谖覀儾恢赖那闆r下猛然出現在我們眼前，嚇得我們大氣不敢出一下，生怕被他喊出去進(jìn)行“思想教育”。雖然我們有時(shí)會(huì )偷偷抱怨，但卻萬(wàn)分尊敬他。
我眼中的老班是一個(gè)負責任而又尊敬學(xué)生的老師。
我眼中的班主任作文5
我的媽媽是一位班主任。記憶中的媽媽總是那么忙。記得上幼兒園時(shí)，媽媽每天早早地把我送進(jìn)園，卻又是最后一個(gè)來(lái)接我。她在我耳邊說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“快快快，抓緊時(shí)間”，我拖沓的壞習慣總會(huì )遭到她嚴厲的批評。
上小學(xué)后，我遇到了我的班主任王彩萍老師。忘不了一次演講比賽，王老師悉心指導我，從語(yǔ)氣到眼神，從動(dòng)作到儀態(tài)，一遍又一遍，耐心地糾正，使我在演講比賽中獲得了第二名的好成績(jì)。課堂上，王老師是一位嚴師，對我們要求十分嚴格；課后，王老師像我們的媽媽?zhuān)浅ｊP(guān)愛(ài)我們。
我還要提一提媽媽辦公室里另外三位班主任：“無(wú)所不能”的男蔣老師、勤懇踏實(shí)的`毛老師和女蔣老師，他們對待工作、對待學(xué)生總是全身心地投入。
原來(lái)，所有的班主任都是一樣的———都是那么任勞任怨，都是那么盡職盡責。他們所做到的并不只是傳授知識、解答疑問(wèn)這么簡(jiǎn)單，他們所給予我們的更是一種溫暖和關(guān)懷。
我眼中的班主任作文6
我們的班主任名叫沈海燕。我們班從一年級入學(xué)起就叫“海寶班”了，象征著(zhù)海燕的寶寶，是不是很可愛(ài)��？沈老師有一頭烏黑的披肩長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的丹鳳眼，好像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在圓圓的臉龐上。人們常說(shuō)：老師是園��；還有人說(shuō)，老師是蠟燭�？墒�，在我眼中的沈老師卻是一本書(shū)，一本內容豐富的書(shū)。
她是一本“百科全書(shū)”。因為她知識淵博，總會(huì )源源不斷地給我們傳授很多有用的知識。對我們提出的千奇百怪的問(wèn)題，她總會(huì )一一作答，好像沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒她似的。
她還是一本“有聲圖書(shū)”。上語(yǔ)文課時(shí)，她聲情并茂地為我們朗讀課文，繪聲繪色地講解課文，她就像一塊磁性巨大的吸鐵石，把所有學(xué)生的注意力都牢牢地吸引過(guò)去，個(gè)個(gè)聽(tīng)得聚精會(huì )神，就連我這個(gè)最?lèi)?ài)走神的也難逃吸鐵石的魔力。
沈老師更像一本《思想品德》教材。每當我們犯錯誤的時(shí)候，她總會(huì )循循善誘地給我們把道理講通，讓我們心服口服。我們還會(huì )暗下決心：下次一定不能再犯同樣的錯誤！
我為自己有這樣一位優(yōu)秀的班主任老師而感到慶幸！
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