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寫(xiě)我的新班主任的滿(mǎn)分作文800字左右
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)我的新班主任的滿(mǎn)分作文800字左右，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期開(kāi)始，我們就迎來(lái)了新班主任王婷婷老師。
她，細致入微。她在班級里著(zhù)手設計了心愿樹(shù)和伯樂(lè )墻，供我們寫(xiě)下自己的愿望，并實(shí)現我們的愿望，培養我們善于發(fā)現他人的閃光點(diǎn)；她關(guān)注每一個(gè)人的心理健康，在得知有同學(xué)的父母親不能在身邊照顧時(shí)，不動(dòng)聲色地多次和她的家長(cháng)溝通，并在背后鼓勵我們多給她一些愛(ài)的溫暖，最后幫忙實(shí)現了她想擁有家人陪伴的愿望；科任課上我們班出現的一些問(wèn)題，她也非常關(guān)注，私下里跟我們和家長(cháng)談話(huà)了很多次，并主動(dòng)找到一些老師進(jìn)行溝通，最終解決了問(wèn)題而她所做的這一切，都是默默地，卻讓我們倍感溫暖。
她，活力四射。她每天都掛著(zhù)大大的笑容，用快樂(lè )感染身邊的每一個(gè)人；今年的秋季運動(dòng)會(huì )上，為了讓我們班的入場(chǎng)式與眾不同，她和家長(cháng)們出盡了各種主意，忙前忙后，準備各種道具，排練歌曲和隊形。每一次排練她都站在我們旁邊，給我們加油打氣，提出許多建議并征求我們的意見(jiàn)，使得我們班的節目《閃閃的紅星》成為整個(gè)入場(chǎng)式中最閃亮的一點(diǎn)；作為英語(yǔ)教師，她把教科書(shū)上原來(lái)死的知識變活，把英文小故事搬到了舞臺上，讓我們自己表演，樂(lè )在其中；她還積極組織各種班級活動(dòng)，上個(gè)星期讓我們班同學(xué)自己進(jìn)行了一個(gè)軍事方面的學(xué)生講堂，也給我們金鵬社團課題即將參加比賽的同學(xué)一個(gè)展示的機會(huì )，并和同學(xué)們一起給我們提了許多建議。下課時(shí)我們都把她當作好朋友，她的活力也帶動(dòng)了我們班，使我們整個(gè)班集體充滿(mǎn)朝氣。
她，認真負責。她嚴厲禁止不交作業(yè)的情況，不交的要一個(gè)一個(gè)追究，沒(méi)帶的要求立即送過(guò)來(lái)或拍照發(fā)過(guò)來(lái)，幾次都沒(méi)寫(xiě)的就要找家長(cháng)溝通；她時(shí)刻關(guān)注我們的課堂紀律，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我們情況，還在課后緊追科任老師詢(xún)問(wèn)，并經(jīng)常占用自己的英語(yǔ)課說(shuō)紀律；她只要發(fā)現問(wèn)題就會(huì )開(kāi)一節班會(huì )，和我們共同討論關(guān)于紀律，和同學(xué)相處，班級衛生管理等問(wèn)題，征求我們的建議，共同解決這些問(wèn)題；她培養我們自己解決問(wèn)題的能力，同學(xué)之間發(fā)生矛盾她都不會(huì )去干預，鼓勵并引導我們自己化解矛盾；她緊抓我們的學(xué)習，試卷批改完后，分析了整整一個(gè)星期沒(méi)有下發(fā)，找出現在我們身上的一些主要問(wèn)題，并引導我們去改正；她還為一些同學(xué)建立了一個(gè)打卡群，每天朗讀英語(yǔ)片段。還特別為一兩個(gè)同學(xué)找了專(zhuān)屬的小老師幫忙指導，他們進(jìn)步都非常大。在她的指引下，我們班從剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一片混亂變得井井有條。
因為有了王老師的愛(ài)、付出、鼓勵和指引，我們班的班風(fēng)和面貌才能煥然一新。王老師是我們心目中最好的老師！
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