實(shí)用的老師寫(xiě)人作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的老師寫(xiě)人作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師寫(xiě)人作文 篇1
我的班主任是一個(gè)和藹可親，吃苦耐勞的老師，她叫潘曉黎，潘老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，瓜子臉，笑起來(lái)很美。潘老師不僅講課生動(dòng)有趣、充滿(mǎn)活力，更有一顆金子般的心。
記得那次您感冒發(fā)燒中，據說(shuō)是懷了“小寶寶”不能服藥，潘老師還是堅持在給我們上課，為的就是不耽誤我們的學(xué)習。潘老師聲音嗓啞微弱，課堂紀律卻出奇的好，平時(shí)調皮的學(xué)生也能認真地聽(tīng)講，潘老師強擠出笑容表?yè)P了我們，說(shuō)我的孩子們多懂事��！此時(shí)，我多想叫潘老師一聲媽媽?zhuān)?/p>
記得那次您指導板報時(shí)，延誤了放學(xué)時(shí)間，潘老師一路送到我校門(mén)口，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上要小心汽車(chē)，走慢點(diǎn)……”啊，潘老師，您就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)叶嘞牖饕魂嚧猴L(fēng)，悄悄地在您的臉上留下我的吻�！�
記得那次您好布置好習題后，放學(xué)值日我去倒垃圾時(shí)，發(fā)現辦公室只有潘老師一人，正在認真地批改著(zhù)作業(yè)，天氣炎熱，汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，落在了我的心頭上。這時(shí)我的心好酸，啊，潘老師，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)以富髯鲆豢|清風(fēng)，拂去您的汗水。
最讓我們班級感動(dòng)的是上次發(fā)生的一件意外事件，上午二節課后，由于霧霾天氣沒(méi)有跑步，班里的男同學(xué)便在擁擠的走廊上相互嬉戲，混亂中不小心把唐世杰同學(xué)推到了門(mén)框上，頓時(shí)頭上流出了血，啊呀不好了……同學(xué)們知道闖禍了，都嚇呆了。聞?dòng)嵹s來(lái)的潘老師不顧自己的身體，抱起唐世杰就去醫務(wù)室簡(jiǎn)單包扎后先止住血，再送醫院救治。潘老師肚子大了被醫生攔在了CT室外面，潘老師卻執意陪著(zhù)受傷的學(xué)生，因為縫針不能用麻藥，潘老師抓著(zhù)他的手鼓勵他，給了他勇氣和安慰。直到家長(cháng)來(lái)到了醫院，看到那嬌小的身軀、挺著(zhù)肚子的潘老師，抱著(zhù)他的兒子穿流在各個(gè)部門(mén)就診，家長(cháng)感動(dòng)地流淚了。
愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子，愛(ài)可以讓潘老師爆發(fā)出驚人力量！潘老師是我們的老師媽媽?zhuān)∨死蠋煱褠?ài)都給了我們，讓我感覺(jué)到了慈母般的溫暖。我明白了，老師每天不辭辛勞地付出，就是為了我們能夠成才，我不能讓老師失望！我要做的就只有努力學(xué)習、好好做人，我想這就是對潘老師最好的報答了。
老師寫(xiě)人作文 篇2
我們的數學(xué)老師是個(gè)女的，姓田，四十多歲。綽號“老妖婆”。
“老妖婆”真是太厲害了，她有三件法寶：拖堂，罰跑，抄概念。
先說(shuō)拖堂。要說(shuō)拖堂那個(gè)老師都會(huì )有過(guò)，但要遇見(jiàn)我們的田老師，他們都會(huì )自慚形穢。下課的十分鐘，我們都要解手吧，她往往把這十分鐘都不想留給我們，把我們難受的，眼看下一節課了就要打鈴了，她才宣布下課，我們只好緊跑，快跑，跌倒了起來(lái)再跑。有時(shí)候她上下午最后一節課，她能拖一個(gè)小時(shí)不在話(huà)下。
再說(shuō)罰跑。我們的班主任又不是她，她只是協(xié)助負責我們班的紀律。你看她，我們八點(diǎn)開(kāi)始上課，她七點(diǎn)半準時(shí)出現在我們班里。如果哪個(gè)學(xué)生敢遲到一分鐘，對不起，到操場(chǎng)上跑一圈，敢遲到十分鐘，就得跑上20xx米。有這樣的老師，有誰(shuí)還敢遲到呢？
還有就是抄概念。那個(gè)同學(xué)錯了題，不光要訂正，而且還要把相關(guān)概念抄十遍，另外再加五十道拖式計算題。
你說(shuō)這樣的老師有“老妖婆”的雅號不過(guò)分吧，但更為過(guò)分的是她對待自己也是如此。
她堅持說(shuō)到做到。她有一個(gè)座右銘：“無(wú)論做任何事情都要認真對待，不論是大事還是小事�！彼淖鳂I(yè)的認真勁兒你是不知道。我們那里出了錯，她就在旁邊做批注。我們班有幾十個(gè)同學(xué)，即使犯了同一個(gè)小錯誤，她都在我們的作業(yè)本上一字不落，工工整整的寫(xiě)出來(lái)。有一次我做分式通分，把十二分之五和三分之一比大小。我把十二分五分子分母都乘了個(gè)一，不是光我這樣做了，我們班的學(xué)生都是這樣做的，她都一一在旁邊批示：“這一步不需要�！�
還有一次，我們語(yǔ)文考試，占了數學(xué)老師一節課。眼看馬上就要放學(xué)了，我們以為可“解放”了，誰(shuí)知就在我們準備背上書(shū)包，準備下樓站隊放學(xué)回家時(shí)，“老妖婆”拿了一大摞子卷子走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們現在考試！”。我的天呀，我心里那個(gè)恨那，真想上去教訓她一下。誰(shuí)知田老師詭異的地笑著(zhù)說(shuō)：“我知道你們都恨我，但是我也有家，和你們一樣，想早一點(diǎn)回家多陪陪我的孩子。但是我既然做了你們的老師，我就要為你們負責，決不能找理由把課落下�！�
我們的田老師就是這樣一個(gè)極其負責任的老師。對于表現好的同學(xué)，她在微信群里表?yè)P一番，受表?yè)P的同學(xué)自然就會(huì )有一種成就感。而對不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，她同樣也毫不客氣的在微信群里批評一番，讓同學(xué)們和家長(cháng)都看到，不做作業(yè)的下場(chǎng)。
對于這樣的老師我不知道是褒還是貶。但是自從她教了我們的數學(xué)，我們班的平均成績(jì)扶搖直上，從倒數到年級前茅。
你要是問(wèn)我們的田老師怎么樣？我說(shuō)，好是好，就是太嚴了！
老師寫(xiě)人作文 篇3
x老師是我二年級的數學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊輔導員。
一次數學(xué)課堂上，發(fā)數學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué)，x老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“王—的—晧”，便說(shuō)：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請他站起來(lái)�！边@時(shí)，王晧明小心翼翼地站起來(lái)說(shuō)：“對不起老師，我把名字寫(xiě)錯了�！薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧！”x老師話(huà)音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。
還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數學(xué)測驗考了100分，()可惜他忘了寫(xiě)名字，這下可就鬧笑話(huà)了。x老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說(shuō)：“我們班還有一個(gè)考100分的，但沒(méi)寫(xiě)名字，誰(shuí)沒(méi)拿到試卷呀�！边@時(shí)，褚成踴躍地舉起手說(shuō)：“我沒(méi)拿到試卷�！眡老師瞪大眼睛說(shuō)：“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了�！睘榇宋覀儼嗟摹盁o(wú)名英雄”就誕生了。
我也非常想犯個(gè)小錯誤，享受一下老師的幽默哦！
老師寫(xiě)人作文 篇4
蔚藍的天空上，飛著(zhù)一群大雁，突然有一只老鷹向大雁們發(fā)起了進(jìn)攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護著(zhù)小雁
初中畢業(yè)后，我考進(jìn)了全市最好的高中，在那個(gè)時(shí)候，初中剛畢業(yè)還是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，對一些事情往往沒(méi)有正確的判斷能力，說(shuō)簡(jiǎn)單了就是經(jīng)常犯一些學(xué)校不允許的'事情，好在那時(shí)有一位好老師整天引導著(zhù)我們。
我的這位老師，他姓張，是這些年我所有老師中最年長(cháng)的一位老師，也是學(xué)校里一位德高望重的老前輩。張老師教我們物理，同時(shí)也是我們班主任。
記得第一次跟他見(jiàn)面是在第一天報道的時(shí)候。一進(jìn)教室就看到了他，坐在椅子上。對他的第一印象就是個(gè)頭不高，有點(diǎn)胖，而且看樣子很?chē)栏�。那天報名是我跟我弟弟去的，填完信息后他說(shuō)高中要好好學(xué)才行！我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就去宿舍了。
晚上我們宿舍里剛剛認識，聊的很歡，聊天聲音特別大，違反了學(xué)校規定，接著(zhù)的就是上了學(xué)校光榮榜，第二天早上我們就被他叫了出去，把我們狠狠地訓了一早上。這也是他第一次訓我。那時(shí)我唯一的感覺(jué)就是他太兇了！
張老師教課的時(shí)候，是我們大腦飛速運行的時(shí)候，因為他講課貫穿性很強，同時(shí)讓我們思考的機會(huì )也很多。最重要的是他平等的看待每一個(gè)人，班里無(wú)論是第一名還是最后一名，都會(huì )被他點(diǎn)到名字，而且每個(gè)人的待遇也都相同。在物理課上，同學(xué)們也都活躍的來(lái)，當然，我也是很活躍的。
后來(lái)，跟他接觸多了，也就發(fā)現其實(shí)他并不是多么嚴厲。他的口袋是一個(gè)萬(wàn)包囊。有一次早上遲到了，沒(méi)吃早飯，晨讀他把我叫出去，詢(xún)問(wèn)了我一些事情，叮囑我兩休的時(shí)候保證睡眠質(zhì)量，學(xué)習要靈活。最后他從口袋里掏出來(lái)了一個(gè)雞蛋給我，由于當時(shí)餓急了，就把雞蛋接了下來(lái)。后來(lái)才知道那是學(xué)校為每一個(gè)班主任準備的早餐雞蛋。
其實(shí)印象最深的一件事應該算是集體交罰款的事。在學(xué)校劃分的責任區里有公共財務(wù)遭到他人惡意破壞，而且學(xué)校沒(méi)找到破壞者，又想找人賠償，于是我們便成了真正的替罪羊。但是結局卻不是這樣的，因為這不是故事，而是事實(shí)。沒(méi)錯，張老師站了出來(lái)，找學(xué)校協(xié)商，最終算是成功了一半吧，學(xué)校跟我們班各承擔一部分，而我們真正付的那部分寥寥無(wú)幾，因為他，張老師已經(jīng)給我們用工資抵了。
年級里的老師都很尊敬他，他跟我后來(lái)的班主任老鄭，關(guān)系更是甚好，知乎他的名字。而我們的物理成績(jì)也是值得一提的。在這方面也有一件事讓我印象深刻，第一次我們班成績(jì)在年級中排到前五，在第二次我們考到了二十幾名里去了，一個(gè)晚上張老師他竟急得耳朵暫時(shí)性失聰，第二天早上還堅持給我們上課，制定學(xué)習方法。
其實(shí)，事實(shí)說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，但往往這幾幕讓我難以忘卻，今天將它拿來(lái)，只是想說(shuō)人生成長(cháng)路上，有且能有幾個(gè)張老師，在老鷹欺負你的時(shí)候，張開(kāi)翅膀護著(zhù)你？
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