有關(guān)小學(xué)寫(xiě)人作文500字匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇1
在人民路旁，有一家餐廳，那是我媽媽和大姨媽開(kāi)的，因為飯菜可口，價(jià)格便宜，這幾年來(lái)，生意很紅火，這可多虧了我那能干的大姨媽。
星期天，我到餐廳去了。
我才做了一會(huì )兒作業(yè)，就聽(tīng)到了“噔！噔！噔！”的腳步聲，一聽(tīng)到這熟悉的腳步聲，那么急，那么快，我就知道，準是大姨媽買(mǎi)菜回來(lái)了，我馬上拉開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)大姨媽拎著(zhù)大包小包直往廚房跑，到了廚房，對服務(wù)員說(shuō)：“快，快點(diǎn)，擇菜，洗菜，今天還有訂桌呢！”大姨媽邊說(shuō)邊幫忙著(zhù)一起擇菜，一起幫媽媽配菜。
中午到了，客人們陸續來(lái)了，四個(gè)包廂都坐滿(mǎn)了客人，大廳里也安排了座位，媽媽忙招待客人，我看見(jiàn)媽媽的手中那菜單上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，我看著(zhù)都眼花繚亂。大姨媽四個(gè)鍋子一起上，那個(gè)鍋子燒著(zhù)紅燒肉，那個(gè)鍋子蒸著(zhù)咸魚(yú)，那個(gè)鍋子燒著(zhù)梅干菜，另一個(gè)鍋子有青豆，那么多的菜，大姨媽那么有序，她毫不忙得手忙腳亂，當給一個(gè)鍋下油時(shí)，她的另一只手去另一個(gè)鍋翻炒菜；當給一個(gè)鍋放菜時(shí)，她的另一只手去另一個(gè)鍋掀開(kāi)鍋蓋。大姨媽在炒菜時(shí)，那火苗猶如淘氣的孩子四處亂竄，“呀！火苗！火苗！這會(huì )燒到頭發(fā)的！”可她鎮定自若，不停地翻炒著(zhù)。一盤(pán)盤(pán)菜端了出來(lái)，我看看從我身邊端過(guò)的菜，盤(pán)盤(pán)“紅紅綠綠”，讓我饞得垂涎三尺！忽然，客人跑出來(lái)大聲喊道：“老板娘，剛才烤的“雜魚(yú)”蠻好吃的，再來(lái)一盤(pán)！”
我望著(zhù)這大汗淋漓的大姨媽?zhuān)闹挟a(chǎn)生了欽佩，大姨媽做事干脆利落。
這就是我熟悉的人—大姨媽。每當想起大姨媽?zhuān)业亩叿路痦懫鹆隋伵c碗的交響曲。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇2
他，是鋼琴師，也是無(wú)臂人。他，自強不息，執著(zhù)追求。他，就是劉偉，中國達人秀第一季的冠軍。
那天晚上，他滿(mǎn)懷著(zhù)信心，踏著(zhù)堅定的腳步走上了舞臺，當他那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲響起時(shí)，大家都被震撼了，我連連贊嘆：“一個(gè)無(wú)臂人竟有如此的勇氣和氣魄！”臺上，他仍舊歡快地彈著(zhù)鋼琴。那曲《夢(mèng)中的婚禮》訴說(shuō)著(zhù)劉偉一路來(lái)的辛勤、汗水和淚水，目前，他已經(jīng)達到了鋼琴七級水平，可竟然是用雙腳獲得的呀！演奏完畢，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。他深深地鞠了一躬，面帶著(zhù)微笑。我們的心，早已被他所征服，最終，他獲得了去維也納金色大廳的機會(huì )。我相信，劉偉將會(huì )走得更遠，飛得更高。他的那句“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！比糟懹浽谖业男睦�，回蕩在我的耳邊，同時(shí)，也成為了不少懷揣著(zhù)夢(mèng)想的年輕人的座右銘。我曾一次又一次地追問(wèn)自己：“你活得有意義嗎？別忘了劉偉的那句話(huà)！”
劉偉的精神令我震驚、感動(dòng)，我不禁想起啦那次經(jīng)歷。
那是一個(gè)生機勃勃的春天。我第一次穿上了溜冰鞋，開(kāi)始學(xué)溜冰。我努力地學(xué)著(zhù)，向前滑動(dòng)，可一直不斷地摔倒。后來(lái)。我把溜冰鞋往旁邊一扔，坐在石椅上發(fā)起脾氣來(lái)，還嘟囔著(zhù)：“連溜冰鞋都欺負我、和我較勁，這世界太不公平了！”突然，劉偉在臺上用腳彈鋼琴的情景在我眼前浮現，那句“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！痹谖叶呿懫�。我再次站了起來(lái)，我在想：劉偉能做到常人做不到的事，難道我一個(gè)健康人這點(diǎn)小事就做不成嗎？我一定要學(xué)好溜冰！漸漸地，我學(xué)會(huì )了輪滑，也掌握了技巧，能夠自己獨立地滑行了，我終于成功了！
直到現在，那句“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)”的話(huà)仍在我耳邊回旋。劉偉的精神仍激勵著(zhù)我成長(cháng)。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇3
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我爬起了床，向窗外一看，哇，好大的雪��！空中的雪花，就像扇動(dòng)著(zhù)翅膀的白蝴蝶，輕輕的飄飛著(zhù)。房屋，樹(shù)枝，馬路都披上了厚厚的銀白的冬裝，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。我被這美麗的景色吸引住了。
吃完了早飯，爸爸對我說(shuō)：“難得有那么大的'雪，我們來(lái)堆雪人吧！”我高興的一蹦三尺高：“好，好。我從來(lái)都沒(méi)有堆過(guò)，今天堆一次！”
我們一家人來(lái)到了陽(yáng)臺上，開(kāi)“工”了。還是爸爸有經(jīng)驗，他說(shuō)：“先做一個(gè)雪球，越滾越大，就做身體……”他們都開(kāi)始做了，把滾好的雪球放在石臺上。我也抓了一團雪，但手被凍得直打顫。媽媽說(shuō)：你越是怕冷，就越是會(huì )冷，堆一會(huì )手就會(huì )發(fā)熱了。我鼓足了氣，幫媽媽滾起了雪人的身體。媽媽說(shuō)：“堆起來(lái)了還不夠，還要做牢固！”說(shuō)著(zhù)就用力地拍了拍。身體做好了，要做頭了。爸爸把做好的頭搭在了身子上，哦，還缺了五官。爸爸對我說(shuō)：“想想看，用什么做眼睛最合適呢？”我想了想，飛速進(jìn)房間拿了兩顆黑黑的大紐扣，用牙簽把紐扣分別插進(jìn)雪人眼睛的部位，固定好；滾了個(gè)小小的雪團做成了鼻子；嘴嘛，很簡(jiǎn)單，用紅紙剪成就可以了。
好，大工告…“等等，好象還缺點(diǎn)什么吧，不好看��！”我的話(huà)被打斷了，媽媽又在頭頂上插了兩片干葉子，拿了把掃帚貼在胸前。這個(gè)雪人仿佛在掃地呢！哈哈，這下神氣了，還還找來(lái)一只大紅塑料袋圍在了雪人的脖子上做圍巾，看起來(lái)精神多了呢。
我看了看自己的手，紅得都快腫起來(lái)了，但心里非常暖和……
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇4
在一個(gè)山清水秀的村子里，住著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的苗族老奶奶。老奶奶的子女都在遠方的城市工作，平時(shí)很少回家。老奶奶的老伴前段時(shí)間也去世了，只剩下她一個(gè)人孤苦伶仃地生活。
村子里還住著(zhù)一位叫小紅的漢族小姑娘，今年剛滿(mǎn)十二歲，是個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的好孩子。小紅每次看到鄰居家老奶奶拿著(zhù)拐杖做家務(wù)活辛苦的樣子，都會(huì )十分同情。她決定去幫助老奶奶分擔一些家務(wù)，做一些力所能及的事情。
有一天，小紅路過(guò)老奶奶家，發(fā)現門(mén)口有一大堆臟衣服和床單，可是沒(méi)有看見(jiàn)老奶奶。她想：老奶奶平時(shí)一個(gè)人干活太累了，今天這些衣服還是我來(lái)幫她洗吧!說(shuō)干就干，小紅系好圍裙，把臟衣服放進(jìn)竹簍里，背上竹簍走向村子里的小溪邊。她挽起袖子，蹲下來(lái)開(kāi)始洗衣服。她先把衣服放入水中弄濕，再把衣服放在臺階上用木棰使勁敲打，然后用手搓洗后擰干，放進(jìn)竹簍里。衣服終于洗完了，小紅洗得滿(mǎn)頭大汗，腳上的布鞋也被打濕了，但她卻覺(jué)得十分開(kāi)心。
回到老奶奶家，小紅正要準備晾衣服，老奶奶聽(tīng)到聲音，拿著(zhù)拐杖從屋里慢慢走了出來(lái)。當看到小紅把衣服都洗干凈后，激動(dòng)地雙手摟住小紅，把臉緊貼住她的頭，眼睛濕潤著(zhù)對小紅說(shuō)：“真是個(gè)好孩子!你這樣幫助我，真比我的女兒還親啊!奶奶真不知道該怎么感謝你�！毙〖t聽(tīng)后雙手捏住圍裙，不好意思地說(shuō)：“您說(shuō)什么呢，幫您做點(diǎn)兒事是應該的，以后我還要幫您做更多的家務(wù)活呢!”說(shuō)完，小紅的臉蛋上變得紅潤起來(lái)。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。小紅和老奶奶雖然不是親人，但卻勝似親人!
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇5
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
《老人與�！分v述了古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
老人這樣頑強，可海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的,人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗.”這就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們最為高貴的自信！
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇6
我家住在一個(gè)山清水秀的小村莊里。我們村大多數住戶(hù)是漢族人，少數民族住戶(hù)只有幾家。
我家是漢族人，而我家隔壁住著(zhù)一位苗族老奶奶。老奶奶今年七十多歲了，她的老伴幾年前去世了，他們沒(méi)有孩子。一般人覺(jué)得，老奶奶的生活肯定又辛苦又孤獨，可事實(shí)不是這樣，在村里人的幫助下，她不僅衣食不愁，而且我們都把老奶奶當作自己的親人。
我家和老奶奶是鄰居，和她來(lái)往得最密切了。媽媽每天忙完家里的活，都要到老奶奶家看看有什么要干的。她經(jīng)常對我說(shuō)：”老奶奶的日子過(guò)得不容易，你要把她當成自己的奶奶一樣看待�！捌饺绽�，我一放學(xué)，常常先不回自己家，而是跑到老奶奶家一邊寫(xiě)作業(yè)一邊陪伴她。別人送了好吃的，老奶奶也總要給我留著(zhù)，見(jiàn)到我就趕快拿出來(lái)叫我吃。每天一寫(xiě)完作業(yè)，我就給老奶奶唱歌、跳舞、講笑話(huà)，常常把她逗得哈哈大笑。
有一天，放學(xué)后，我來(lái)到老奶奶家，發(fā)現門(mén)開(kāi)著(zhù)，而她不在屋里。放下書(shū)包，我瞥見(jiàn)屋角的木盆里泡著(zhù)床單，繩上的衣服還在滴水，看樣子她剛才一定是在洗衣服。老奶奶雖說(shuō)年紀大了，但能干的活總是自己干，她不想給別人添太多麻煩。沒(méi)有多想，我趕緊圍上圍裙洗起來(lái)。當我剛把洗好的床單晾在繩上，老奶奶就從外面回來(lái)了�！笨煨�，好孩子!“她把拐杖立在墻邊，右手搭在我的肩上，左手輕輕撫摸著(zhù)我的臉，充滿(mǎn)感激地說(shuō)：”你真是個(gè)好孩子呀!讓我怎么謝你們啊!“我兩手搓著(zhù)圍裙，不好意思地說(shuō)：”奶奶，這是我應該做的!“
在這些”不是親人，勝似親人“的鄉親們的照顧下，老奶奶幸�？鞓�(lè )地享受著(zhù)晚年。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇7
幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳著(zhù)，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢？因為這可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。
進(jìn)入了初中，學(xué)習壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習上明爭暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子，然而他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明他們信任我，每當他們知道了知識點(diǎn)后，給我留下了一句“謝謝”。這句話(huà)雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話(huà)，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛(ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì )有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當看到別人歡喜的樣子我總會(huì )感到一種特別快樂(lè )的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周?chē)紨D滿(mǎn)了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我帶來(lái)了快樂(lè )。難免有時(shí)會(huì )被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè )。子曰：誨人不倦。
我不僅在學(xué)習上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責怪了。每當上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。
我幫助他人，我快樂(lè )！這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)�？鞓�(lè )是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè )起來(lái)吧！
【小學(xué)寫(xiě)人作文500字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫(xiě)人的作文07-03
小學(xué)寫(xiě)人作文05-17
小學(xué)寫(xiě)人作文08-08
寫(xiě)人的小學(xué)作文12-20
小學(xué)作文寫(xiě)人08-18
寫(xiě)人的小學(xué)作文06-21