【推薦】描寫(xiě)人物的作文11篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)人物的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人物的作文1
我有一個(gè)聰明可愛(ài)的妹妹，圓圓的臉上，有一雙水靈靈的大眼晴總是一閃一閃的，透著(zhù)無(wú)窮的智慧，還有那櫻桃小嘴總是一張一翕的滔滔不絕說(shuō)個(gè)不�！孟裼袉�(wèn)不完的話(huà)題。別看妹妹小小的，她身上卻蘊藏著(zhù)無(wú)窮的力量，為什么這樣說(shuō)呢？下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她的小故事！
記得有一天中午，我們全家來(lái)到聞名遐邇的筆架山森林公園，面對巍巍的峰頂，剛開(kāi)始時(shí)，我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的向著(zhù)頂峰發(fā)起了挑戰，正不亦樂(lè )乎走在婉延的山間小道上。但慢慢的越往上爬，我覺(jué)得雙腿越來(lái)越沉重像瀼滿(mǎn)了鉛似的，根本邁不開(kāi)腳，面對遙不可及的峰頂和頭頂上火辣辣的太陽(yáng)，我像泄了氣的皮球根本提不上勁兒。而妹妹依然不知疲倦地拾級而上，一副不到達頂峰永不放棄的樣兒，于是在妹妹鼓勵下，我和妹妹順利攀上了峰頂。站在高高的峰頂，望著(zhù)婉延的群山，我不由從心里由衷地佩服妹妹那種永不放棄的精神！
正是因為有著(zhù)一顆堅持不輕易放棄的心，所以在學(xué)習中妹妹也同樣養成了良好的習慣。妹妹熱愛(ài)學(xué)習，每天按時(shí)上學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從不遲到早退。每天放學(xué)回到家里，總是第一時(shí)間，就開(kāi)始認認真真地完成老師布置的作業(yè)。當她在聚精會(huì )神學(xué)習時(shí)，誰(shuí)勸她都不聽(tīng)，一定要先完成作業(yè)，才開(kāi)始放心吃晚飯，按妹妹的話(huà)說(shuō)，她晚飯后要和爸爸一起散步鍛煉身體呢！這就是我熱愛(ài)學(xué)習、酷愛(ài)運動(dòng)的妹妹。
妹妹身上有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，例如尊敬長(cháng)輩、待人有禮貌、經(jīng)常幫媽媽分擔家務(wù)……怎么也說(shuō)不完。但同樣也有一比較突出的缺點(diǎn)，就是非常小氣，動(dòng)不動(dòng)就哭個(gè)不停，我想這大概是年紀小的緣故吧！希望妹妹能改掉這愛(ài)哭的毛病，那妹妹不更好嗎？
描寫(xiě)人物的作文2
烏黑的頭發(fā)，瘦瘦的身體，鼻子上架著(zhù)一副小巧的眼鏡。這就是我的爸爸。
爸爸特別喜歡寫(xiě)毛筆字，他下班回來(lái)的第一件事就是練習書(shū)法。爸爸在練習書(shū)法時(shí)十分認真，所以很少寫(xiě)錯字。而且，他對自己的要求十分嚴格，在我們看來(lái)寫(xiě)的十分好的字，在他看來(lái)，卻覺(jué)得十分不好。于是，爸爸就將練字紙塞進(jìn)垃圾桶，再拿一張紙重新開(kāi)始練習。有時(shí)，我坐在旁邊看著(zhù)爸爸練字，他寫(xiě)完一頁(yè)紙之后便考我哪個(gè)字寫(xiě)得比較好，每到這時(shí)，我就會(huì )先思考一番，再進(jìn)行回答。爸爸為了寫(xiě)字寫(xiě)得更好，還一直去買(mǎi)書(shū)法家的帖子進(jìn)行臨摹，希望能把字寫(xiě)得更好。
爸爸還十分喜歡數學(xué)，每當我遇到一些數學(xué)上的難題，我總會(huì )去請教爸爸。爸爸首先在草稿紙上進(jìn)行列式，然后再思考一番，得出答案后，再最后驗算一遍，接著(zhù)，他在細細的講給我聽(tīng)如何解決這道問(wèn)題的、解題的思路，直到我懂為止。
爸爸知道我體育不好，所以周末爸爸一直陪我去體育場(chǎng)跑步。有時(shí)帶個(gè)籃球，投投籃�！坝幸粋�(gè)好身體，才不會(huì )生病呀!”爸爸經(jīng)常這樣教育我。
爸爸并且十分喜歡關(guān)注新聞，所以對生活中的事情十分了解，爸爸一直說(shuō)：“不要多吃薯片這一類(lèi)的膨化食品，這樣對身體很不好的�！蔽乙恢痹谛牡桌卫蔚挠浿�(zhù)這句話(huà)。
爸爸為了教育我好好做人，花費了不少心血，我一定會(huì )在他的生日上來(lái)一個(gè)驚喜，好好地感謝他一下，嘻嘻……
描寫(xiě)人物的作文3
上了高年段，我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。她雖然是年段最嚴格的老師，但是她下課時(shí)還是非常平易近人，和藹可親。
她，戴著(zhù)一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長(cháng)發(fā)，修長(cháng)的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。
老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴肅，只要一有同學(xué)沒(méi)認真聽(tīng)她講課，她準第一個(gè)發(fā)現，而且老師的眼睛還會(huì )‘說(shuō)話(huà)’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄，上課時(shí)，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)錯了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級里變成了‘大集市’，正在黑板上寫(xiě)字的老師停下了筆，二話(huà)不說(shuō)轉過(guò)身來(lái)，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著(zhù)鋒芒，環(huán)視了教室的每一個(gè)角落，教師奇跡般地安靜下來(lái)。
老師讀課文時(shí)有聲有色，她讀的時(shí)候會(huì )情不自禁地做手勢，似乎完全融入到了文章內，她的聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，富有感情，充滿(mǎn)色彩，仿佛也讓我們置身于其中。
老師一絲不茍，盡職盡責�？�，老師寫(xiě)在黑板上的字，一點(diǎn)兒也不潦草，工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫(xiě)字時(shí)，總是那么耐心。
老師對我們的學(xué)習也是十分關(guān)心，老師建立了一個(gè)公共郵箱，放上了應有盡有的學(xué)習資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書(shū)，還專(zhuān)門(mén)抽出一節課讓我們上閱讀課……
雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長(cháng)，但我堅信，我們班在老師的輔導下，語(yǔ)文水平一定會(huì )芝麻開(kāi)花——節節高！
描寫(xiě)人物的作文4
自從我降臨在這個(gè)世界上，我的父母便開(kāi)始無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我。我在他們至愛(ài)的目光中長(cháng)大，成為一個(gè)調皮的'小頑童，一會(huì )讓他們開(kāi)心、一會(huì )兒讓他們操心，惹事闖禍，可爸爸媽媽都不怪我，反而讓我從中吸取教訓，讓我快樂(lè )的成長(cháng)。
先談?wù)劶抑械膰栏�，我的爸爸。小時(shí)候，爸爸就像電視劇《射雕英雄傳》里的老頑童，和我這個(gè)小頑童玩一起來(lái)便沒(méi)完沒(méi)了。不過(guò)，我一上小學(xué)，爸爸這個(gè)老頑童就變成了嚴師，對我的要求可嚴格了。字要我寫(xiě)得端端正正；畫(huà)要我畫(huà)得活靈活現；作文要我寫(xiě)得有聲有色……我從一年級開(kāi)始，繪畫(huà)和毛筆字便日新月異，成為一個(gè)小書(shū)畫(huà)家。這點(diǎn)我還要感謝我的爸爸呢！因為爸爸常說(shuō)：嚴師出高徒嘛！
還有慈母？？媽媽?zhuān)坏赵聻槲胰�、穿�?zhù)操心，還關(guān)心我各科成績(jì)。語(yǔ)文、英語(yǔ)我學(xué)得好，媽媽對此贊不絕口，可我的數學(xué)偏偏老學(xué)不會(huì )，媽媽當然著(zhù)急啦，一有空便出幾道數學(xué)題讓我做，讓我背誦概念。在媽媽的一次次鼓勵下，我終于把數學(xué)成績(jì)提高了，還受到老師的表?yè)P！我想：如果沒(méi)有媽媽這樣用心良苦，我會(huì )有今天這樣優(yōu)異的成績(jì)嗎？
我的爸爸媽媽?zhuān)簿褪撬^的嚴父慈母。他們就是這樣，時(shí)刻為我著(zhù)想，分擔我的憂(yōu)愁。我是多么感謝他們��！這是一種用語(yǔ)言無(wú)法表達的感謝。我要讓他們放心，我一定會(huì )用更好的成績(jì)、更好的行動(dòng)來(lái)報答他們的！爸爸媽媽?zhuān)x謝你們。。。
描寫(xiě)人物的作文5
“我還有個(gè)問(wèn)題……”又來(lái)了，為什么總是那么多問(wèn)題？又不是兩三歲的小孩子，您已經(jīng)是一個(gè)母親了，是該小孩子問(wèn)您的時(shí)候了，怎么您老是纏著(zhù)小孩問(wèn)問(wèn)題��？
剛才問(wèn)問(wèn)題的就是我媽媽。和很多孩子一樣，在我的眼里，自己的媽媽很漂亮。她有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)、大大的眼睛、俏俏的鼻子和一張小巧的嘴巴�？墒怯幸稽c(diǎn)不一樣，我的媽媽最喜歡“刨樹(shù)根”，對每個(gè)問(wèn)題都是“打破砂鍋問(wèn)到底”。正是因為她有那么多的問(wèn)題，才讓我有了一本“媽媽百科全書(shū)”。只要看見(jiàn)我做出一道她不會(huì )的奧數題，媽媽就一定要我教她。講一遍不會(huì )，再講一遍……直到她弄明白為止�？墒敲看谓趟�，我都覺(jué)得是媽媽在教我，因為每次她都會(huì )告訴我她的新方法。
媽媽喜歡問(wèn)問(wèn)題，當然就更愛(ài)答題啦！有一次，我們全家去參觀(guān)一家汽車(chē)專(zhuān)賣(mài)店。因為剛過(guò)元宵節，墻上還貼著(zhù)許多燈謎。媽媽一會(huì )兒全猜出來(lái)了，令我大吃一驚，不禁為她鼓掌叫好！這時(shí)，一位小姐彬彬有禮地跑上來(lái)，歉意地對我們說(shuō)：“對不起，活動(dòng)已經(jīng)結束了，你們猜對了也沒(méi)有獎品的�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“我不是為了獎品才猜的，只是覺(jué)得好玩兒！”
因為喜歡答題，現在江蘇衛視《一站到底》答題節目成了媽媽的最?lèi)?ài)。雖然平時(shí)工作太忙，媽媽很少看電視，但《一站到底》她幾乎一集也不錯過(guò)。由于《一站到底》深夜開(kāi)播，為了不影響大家休息，也為了節約看電視的時(shí)間，她都是在下午回家見(jiàn)縫插針地看復播節目。題目出來(lái)，她比選手還認真，會(huì )的答案脫口而出，不會(huì )的就絞盡腦汁地想……看她那投入的樣子，我真希望媽媽也能去參加《一站到底》��！
媽媽的口頭禪是“活到老，學(xué)到老”，所以她成了我的“媽媽百科全書(shū)”。我的媽媽真不一般，我向媽媽學(xué)習就好啦！
描寫(xiě)人物的作文6
我媽媽是一個(gè)女超人。又一次煮開(kāi)水的時(shí)候，因為疏忽，里面的水不斷地噴了出來(lái)，媽媽竟然不顧危險地跑去按下按鈕，這水才不噴了，可是媽媽的手卻被燙傷了，我問(wèn)她疼不疼，她說(shuō)“沒(méi)事，一點(diǎn)小傷而已�！边�有一次吃飯的時(shí)候，媽媽為了要把一鍋剛煮熟的熱湯一到我這邊，好讓我喝到湯，就毫不猶豫的用手把燙燙的熱湯移到我這邊。你說(shuō)我媽是不是女超人？
我的媽媽也是一個(gè)愛(ài)唱歌的人，她每次看到音樂(lè )節目總會(huì )跟著(zhù)唱幾句，雖然有時(shí)音調不準什么的，我們也不會(huì )笑，總是在他唱完后，鼓掌說(shuō)：“哇，媽媽?zhuān)憔尤粫?huì )唱這首，厲害！”
我媽媽也是一個(gè)懷舊的人，她只要空閑的時(shí)候，就會(huì )給我們姐妹兩說(shuō)他小時(shí)候的故事，有高興的，有悲傷的，也有難忘的。她總是以這些故事來(lái)激勵我們，要好好學(xué)習報答媽媽。
我媽媽也是一個(gè)嚴厲的人，只要我們不好好學(xué)習，她就會(huì )罵我們，只要我們不說(shuō)實(shí)話(huà)，她也會(huì )罵我們，但是我們兩都知道她是為了我們好。
我媽媽還經(jīng)常說(shuō)：“宇啊，你要努力學(xué)習考個(gè)好初中，考得到好初中，就容易考到好高中，考得到好高中，你就可以考大學(xué)，考得到好大學(xué)，你才能找到好工作，知道么？”我總是漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲但其實(shí)我心里知道，媽媽說(shuō)的這些話(huà)都是有道理的，我要努力！
媽媽的女超人，懷舊，嚴厲等都是為了我們姐妹兩能夠好好學(xué)習，在社會(huì )上有一定地位，不遭人鄙視。一切都是為了我們好。
所以媽媽?zhuān)乙欢ㄒ欢〞?huì )好好學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)，來(lái)報答您的。
描寫(xiě)人物的作文7
我是施鈺，是一個(gè)快要上六年級的小學(xué)生，我有很多面，讓我來(lái)介紹一下多面的我吧。我長(cháng)的很矮。我有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴……
鏡頭一：愛(ài)玩電腦
我是個(gè)很多面的小孩，我愛(ài)玩電腦，只要我一坐下來(lái)玩就會(huì )玩個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了。我最喜歡玩摩爾莊園，那次吃飯時(shí)，任憑爸爸怎么叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一直津津有味地玩著(zhù)電腦。甚至又一次晚上時(shí)我睡覺(jué)時(shí)大喊：“老爸！時(shí)間到了！趕緊幫我偷菜�！�
鏡頭二：見(jiàn)到數學(xué)題頭大
我是見(jiàn)到很復雜的數學(xué)題就頭大的小孩，前一段時(shí)間我們在學(xué)旋轉，上課時(shí)我跟本聽(tīng)不懂老師在講什么，為什么要這么做？回家時(shí)我問(wèn)爸爸，爸爸給我耐心的講解我像是懂了些�？墒撬艘挥X(jué)只會(huì )一點(diǎn)了。你看我這個(gè)馬大哈，不過(guò)經(jīng)過(guò)爸爸的再三講解我終于弄懂了，因為爸爸說(shuō)過(guò)：“只要堅持，用心的去做每一件事，那一定就會(huì )成功的，最主要的就是你的態(tài)度認不認真�！�
鏡頭三：愛(ài)幫助人
我是一個(gè)孝順的小孩，那一次我和奶奶去醫院看我爺爺的時(shí)候奶奶突然感到頭很暈，我摸了摸她的額頭感到很燙，急忙給奶奶拿了溫度計給奶奶量體溫。量好以后我打給大姑姑電話(huà)叫大姑姑來(lái)接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以后就走了。我又摸了奶奶的額頭稍微退下去了一點(diǎn)，我給奶奶倒了一杯熱水，找退燒藥給她吃，再把奶奶扶上床，叫奶奶躺在床上休息我幫她按摩，經(jīng)過(guò)我一人的細心的照顧奶奶的燒終于退下去了。
這就是一個(gè)多面的我，一個(gè)叫人喜歡，又叫人擔憂(yōu)的小孩……
描寫(xiě)人物的作文8
��！救命��！如果你在我家，聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音，一定會(huì )驚訝的問(wèn)：你們干什么呢？要想知道，就跟我來(lái)吧！
一來(lái)到我家，一陣吵鬧聲便傳了出來(lái)。不要驚訝，進(jìn)去看看，就會(huì )發(fā)現我的姐姐一表人才：太胖太矮，發(fā)型是個(gè)蘑菇頭，此時(shí)就像亂雞窩。一張瓜子臉，讓人越看越想磕，眉毛跟月食時(shí)的月亮一模一樣。鼻子不太挺，嘴巴純粹是櫻桃小嘴。別看嘴小，它的用處可大了。平時(shí)，這張嘴可甜了，謝謝，不要！不過(guò)，一看見(jiàn)她沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，姐姐就會(huì )使用暴力搶過(guò)去看，比如……
昨天下午，我借回來(lái)一本《中國未解之謎》，這類(lèi)書(shū)可是我最?lèi)?ài)看的，我想：可以看了！一放學(xué)，我坐上自行車(chē)，立馬掏出書(shū)，誰(shuí)知后面隱藏著(zhù)一只手，一下把書(shū)給搶走了。姐姐喜滋滋的抱著(zhù)書(shū)：哈，又可以看幾天了！那是我的！我心疼的喊著(zhù)，哼，五千年之后再還你！說(shuō)完，姐姐轉身逃離了現場(chǎng)。��！我受不了了，算了，好男不跟女斗，她要就給她吧！我傷心絕頂。
無(wú)獨有偶，一天，我正準備回家的時(shí)候，突然有個(gè)人叫住我：等一等！我一轉身，發(fā)現李XX站在那，我懷疑的走過(guò)去，他遞給我一本書(shū)，借你的！哦！我歡呼起來(lái)，正準備看時(shí)，卻被書(shū)姐搶先一步，一把奪了了過(guò)去，還給你！她把之前搶我的書(shū)還給了我，自己則拿著(zhù)李XX的書(shū)，跑進(jìn)房間，認真閱讀起來(lái)。無(wú)論什么書(shū)，她看完了我才可以看，真是豈有此理。瞧，這就是我的書(shū)姐。
點(diǎn)評：小作者用詼諧幽默的語(yǔ)言，向大家介紹了酷愛(ài)看書(shū)的姐姐，具體的事例，詳細的描寫(xiě)，使人看后印象深刻，寫(xiě)活了人物，真棒。
描寫(xiě)人物的作文9
初次見(jiàn)你，應該是四年級時(shí)吧。
個(gè)子小小的你，卻有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，白皙的瓜子臉上嵌著(zhù)雙靈動(dòng)的眼睛，眸子里是閃閃的光，如最耀眼的星子。你的嘴角是微笑的弧度，讓人不由自主的想要接近。
“Good-looking”是我對你的第一印象。
在一大群同學(xué)中，我看到你正忙著(zhù)打掃衛生，動(dòng)作輕盈的像只小燕子。我咬了下唇，糾結著(zhù)要不要和你一起。我就那樣遠遠地看著(zhù)你，你也似乎感受到了，轉了下頭，明媚地對我笑了一下。那時(shí)，你的笑容就這樣烙在了我腦海里，就像春日和煦的陽(yáng)光。
終于，我走了過(guò)去，看到你小心翼翼地擦著(zhù)桌子，我對上了你明亮的雙瞳：“我們一起，好嗎?”你手里的動(dòng)作一頓，“好呀�！绷攘葞拙渲�，我又知道了你喜歡的偶像，你愛(ài)寫(xiě)作，最重要的是，我們都是書(shū)迷。
有了共同的話(huà)題，我對你的好感更深了。放學(xué)后，你常常和我討論楊紅櫻的《笑貓日記》，我們一起對里面好玩的內容哈哈大笑，看到笑貓那么快樂(lè )又會(huì )羨慕，看到悲傷的情節也會(huì )嘆息無(wú)奈。
我們之間好像一次也沒(méi)有吵過(guò)架，你總是那么安靜，讓我想到了“出淤泥而不染”的蓮花。你坐在窗邊，纖長(cháng)的手指翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，陽(yáng)光灑在你身上，添了一層鍍金的影子。
“你是天使嗎�！蔽铱粗�(zhù)那樣美好的畫(huà)面。
我忘不了我們一塊去公園爬假山，一塊去書(shū)店，一塊騎著(zhù)車(chē)子去玩，一塊……幾年的時(shí)間，四年級到六年級，一千多個(gè)日日夜夜，你，是我小學(xué)回憶中最美的點(diǎn)綴。
現在我們初二了，不是經(jīng)常玩了，但你時(shí)常會(huì )送我禮物，每個(gè)里面都有濃濃的暖意，代表著(zhù)我們友誼的長(cháng)青，我知道的。
描寫(xiě)人物的作文10
《我的“書(shū)呆子”姐姐》
我有一個(gè)“書(shū)呆子”姐姐，她有著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副擦的锃亮的眼鏡。每次看見(jiàn)我那“書(shū)呆子”姐姐的時(shí)候，她準會(huì )捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，眼睛瞪得大大的，津津有味地看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
有一次，她來(lái)我們家玩，剛進(jìn)我們家門(mén)就直奔書(shū)房，拿起書(shū)就“開(kāi)干”了。我見(jiàn)沒(méi)人陪我玩，便知趣地走回房間，寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我遇見(jiàn)了一道難題，絞盡腦汁地想了半天也沒(méi)想出來(lái)，于是我便大叫道：“姐姐過(guò)來(lái)一下好不好，我有一道題不會(huì )做，教一教我好嗎？”
但是叫了半天，連一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，于是，我便走到書(shū)放，見(jiàn)她正在如癡如醉的看書(shū)，生氣極了，便站在門(mén)口說(shuō)：“姐姐，你怎么能這樣，叫你半天也得應一聲吧！”但是，我那書(shū)呆子姐姐還是不理會(huì )，接著(zhù)，我便走到她身邊，拍了一下她的背，她嚇了一大跳，說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”
“姐姐。叫你半天你怎么也不應一聲呀？我有一道題不會(huì )做�！薄班�，你什么時(shí)候叫我了，有嗎？”我嘆了口氣，說(shuō)：“姐姐，是你看書(shū)太入迷了吧，所以沒(méi)聽(tīng)到我在叫你�！焙貌蝗菀妆晃艺f(shuō)著(zhù)、拽著(zhù)她才動(dòng)了身，但她還是捧著(zhù)本厚厚的書(shū)，邊走邊看，結果因為她看書(shū)太入迷，并沒(méi)看路，一不小心“碰”地撞到墻上，頭上腫起了一個(gè)大包。
瞧，這就是我的“書(shū)呆子”姐姐，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的姐姐，一個(gè)整天捧著(zhù)書(shū)的姐姐。
描寫(xiě)人物的作文11
每一個(gè)人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩對工作一絲不茍的交警，有的人敬佩默默無(wú)聞的清潔工，有的人敬佩勤勞善良的媽媽......而我最敬佩我的同學(xué)鄧諾梅。
她長(cháng)得很普通，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子嗅覺(jué)特別靈敏，你在幾米外吃的東西，她都能聞到味道，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，重要的是她有高尚的品格——助人為樂(lè )和拾金不昧。
先說(shuō)她的助人為樂(lè )的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐，忽然有一個(gè)乞丐向我們走來(lái)，我皺起眉頭，有點(diǎn)厭惡地走開(kāi)了，而鄧諾梅卻從口袋里掏出五元錢(qián)，那可是她一周的零花錢(qián)呀!一開(kāi)始她還有點(diǎn)猶豫，最后下定決心，把五元錢(qián)給了那個(gè)乞丐。
后來(lái)我問(wèn)她：“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑，說(shuō)：“他不一定是裝的，假如他真的是裝的，我也認了!”這時(shí)，我忽然覺(jué)得她好偉大!
鄧諾梅不僅樂(lè )于助人，也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場(chǎng)上玩，忽然她看見(jiàn)地上有一張紙，于是就去撿，想扔進(jìn)垃圾箱里。她撿到手里才發(fā)現這是一張五十元紙幣。只見(jiàn)她向四周看了一下，發(fā)現沒(méi)有失主尋找，就轉身向教務(wù)處走去，把五十元錢(qián)交給了執勤老師。我不禁對她豎起了大拇指，她微微一笑，就回教室了。
這就是我的同學(xué)——了不起的鄧諾梅，怎能不令人敬佩?