【精華】我的同桌小學(xué)作文500字集合5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的同桌小學(xué)作文500字5篇，歡迎大家分享。

我的同桌小學(xué)作文500字 篇1

　　同桌，看起來(lái)多么親切而又簡(jiǎn)單的字眼！在小學(xué)生活是必不可少的，或許你和同桌是形影不離的朋友，或許是一對歡喜冤家，或許是陌路人。

　　我的同桌是一位女生，我們平時(shí)都叫她“姜兒”，她有著(zhù)及肩的長(cháng)發(fā)，披在身上，像瀑布一般：雙眼皮下有著(zhù)一雙大大的眼睛，臉上有點(diǎn)嬰兒肥，臉型像一個(gè)蘋(píng)果似的，可愛(ài)極了，她有著(zhù)傲人的身高，修長(cháng)的腿型。平時(shí)，我們總會(huì )互相打趣，“誒，這道題怎么做，你會(huì )嗎？”這句話(huà)姜兒似乎說(shuō)了千百遍，而我回答幾乎都是：肯定……不會(huì )呀。每當說(shuō)完不會(huì )，姜兒總會(huì )斜著(zhù)眼睛看我，透著(zhù)一絲鄙視，我總會(huì )被她這個(gè)樣子逗得苦笑不得。在學(xué)習上，遇到不懂得數學(xué)題我也會(huì )向姜兒請教，她會(huì )給我講解，但是我的回答永遠都是：“你在講哪道題，我怎么什么都聽(tīng)不懂�！苯獌壕蜁�(huì )白癡的看我一眼，然后走開(kāi)。平時(shí)在桌上，我們也會(huì )制定三八線(xiàn)，不能超出，大家的空間都一樣大，哪方出線(xiàn)，就會(huì )爆發(fā)一場(chǎng)戰爭。

　　我們偶爾也會(huì )吵架，有一次我們吵架一上午都沒(méi)說(shuō)話(huà)，大家都不戳破這成紗，到了中午，我吃完飯到教室，看到我的桌椅全被弄翻了，結果是她做的，我氣得把她的書(shū)拿出來(lái)，手一捧，猛的撒開(kāi)，灑落在教室的每個(gè)角落，最后，我們吵也吵了，鬧也鬧了，這件事也就不了了之了，又回到以前無(wú)話(huà)不談的好友。

　　我的同桌還是一個(gè)“吃貨”，不怕吃不了，就怕沒(méi)得吃，你看見(jiàn)她的時(shí)候，肚子絕對是鼓鼓的，這是她最搞笑的一點(diǎn)，吃飯的.時(shí)候也是一個(gè)豪爽派，“喂，我要吃你的”這句話(huà)早已習以為常。

　　這就是我的同桌，同時(shí)也是我的好朋友——姜兒。

我的同桌小學(xué)作文500字 篇2

　　走路像鴨子，跑步像企鵝，說(shuō)話(huà)像青蛙……是一個(gè)我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。

　　他走路時(shí)，雙手背在后面，臉上掛著(zhù)微笑，走路時(shí)腳成外八字，活像一只鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲?shū)喿咏械脑?huà)，就更生動(dòng)形象了。

　　特平時(shí)走路就慢吞吞的，跑步的時(shí)候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地擺動(dòng)，腳艱難地往前邁，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來(lái)抖去，雙眉緊鎖，頭還時(shí)不時(shí)甩兩下，再加上他平時(shí)愛(ài)穿的黑白套裝。從遠處看，就像一只胖乎乎的企鵝。

　　“老師，老師，老師!哎呀，老師，你過(guò)來(lái)嘛!”著(zhù)就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個(gè)安靜的課堂就被他給搞得一團糟，他總是扯著(zhù)嗓門(mén)大聲叫嚷，大聲和同學(xué)講話(huà)。老師招呼了他一遍又一遍，他總當耳邊風(fēng)，還是自己講自己的。

　　和小宇同桌，他會(huì )讓你笑得直拍桌子，也會(huì )讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業(yè)，準備坐下時(shí)，他卻把我的板凳踢到過(guò)道里去了。沒(méi)有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳�？伤�裝做很委屈的樣子，死活不承認，還說(shuō)是我的板凳自己跑到過(guò)道里去的。我一聽(tīng)火直往上竄，說(shuō)：“你說(shuō)它自己跑到過(guò)道里去的，那它有腿嗎?”“有啊!”他眨巴著(zhù)眼睛，天真的指著(zhù)板凳說(shuō)�！斑@不是它的腿嗎?”我聽(tīng)后，氣得半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，好不容易擠出一句：“我沒(méi)時(shí)間跟你討論這個(gè)無(wú)聊的白癡問(wèn)題，我問(wèn)你，你的板凳跟我的一樣吧?”“是啊!”“那它也應該會(huì )跑吧!是不?”我得意地問(wèn)到。小宇見(jiàn)勢不妙，撒腿就跑，我在后面捂著(zhù)嘴笑了。

　　這就是我的同桌!

我的同桌小學(xué)作文500字 篇3

　　我的同桌還好嗎？是否還會(huì )想起我？那個(gè)愛(ài)哭的我；那個(gè)總是借你橡皮的我；那個(gè)總需要被你哄著(zhù)的我；那個(gè)被你欺負的我；那個(gè)被你當成小孩子的我？

　　六年級上學(xué)期的時(shí)候，老師剛把我調到跟你一桌，我心還在想老師怎沒(méi)把我調到這了，那以后我不就老挨欺負了嗎？我們相處了幾天感覺(jué)他這個(gè)人脾氣很古怪，對我忽好忽壞，你是咱們班的班長(cháng)，你不許別人說(shuō)話(huà)，但你總是跟我說(shuō)，我就告訴你別說(shuō)話(huà)，你總是說(shuō)我喜歡和你說(shuō)話(huà)，。

　　六年級下學(xué)期的時(shí)候，冬天很冷，看到你從班級門(mén)口拿著(zhù)一個(gè)灌好熱水的瓶子，等我來(lái)給我握手，幫我掃衛生區，那時(shí)候，我是衛生委員，但你怕我冷，你幫我去。一次上課，我跟一個(gè)同學(xué)傳紙條沒(méi)聽(tīng)講，結果老師叫我回答問(wèn)題我站在那，是你站起來(lái)幫我會(huì )的問(wèn)題。上數學(xué)課我又不會(huì )改的題，我又不想去問(wèn)老師，是你借我抄，還被老師訓了一頓，從那以后我就發(fā)誓好好學(xué)習，不再讓你為我挨說(shuō)，從此我上課好好聽(tīng)講，按老師的要求背書(shū)。有一次我在讀書(shū)，讀錯了一個(gè)字，是你幫我改正過(guò)來(lái)的，每次都是這樣，知道偶然的一次，我才發(fā)現你從來(lái)都不讀書(shū)，認真仔細的聽(tīng)我讀書(shū)。上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我出題，他們都說(shuō)我出的題太難了，但只有你一人說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，就算他們都不理你，還有我呢，我就跟著(zhù)你你理他們。我總是說(shuō)怎么還不畢業(yè)啊，但如今畢了業(yè)，我們卻再也不能在一起了，你再也不能關(guān)心我，我再也不能看見(jiàn)你了。

　　現在的你還好嗎？你還會(huì )這樣在對另一個(gè)人好嗎，雖然我們常在QQ上聯(lián)系，但見(jiàn)不到你，沒(méi)有了你的呵護，我總是那么不習慣，現在的你上課還讀書(shū)嗎？我想對你說(shuō)一句：“我想你了，老同學(xué)�！�

我的同桌小學(xué)作文500字 篇4

　　我們踏進(jìn)校園的那一刻，老師就會(huì )很溫柔的為我們每一個(gè)孩子找一個(gè)小朋友坐同桌，小學(xué)如此，初中也是如此。我的同桌是一個(gè)很幽默的男生，他微笑著(zhù)看著(zhù)我，算是接受了我成為他的新同桌。

　　這是第一天和他相處。他安靜地坐著(zhù)，一言不發(fā)。我也沉默著(zhù)，就這樣一節課的時(shí)間轉眼逝去，終于他開(kāi)了口，問(wèn)我怎樣計算方程，我幫他解完題目，就又回到了剛才的寂靜。

　　從來(lái)都沒(méi)有這樣安靜地看過(guò)他，他的皮膚黑得發(fā)亮，鼻尖高高的挺起，一雙眼睛炯炯有神，善良的微笑使他顯得格外有精神，別人都說(shuō)他生的不帥，卻和我這么好的女孩子坐同桌，是他的福氣。也許，別人的話(huà)說(shuō)到了他的心里，我們開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。

　　他學(xué)著(zhù)慢慢的適應我教他學(xué)習，在閑暇之余，他也經(jīng)常說(shuō)些笑話(huà)讓我開(kāi)心，有時(shí)候，他總是裝著(zhù)睡著(zhù)等我去叫醒他，然后在訓斥他睡覺(jué)容易感冒之類(lèi)的話(huà)，他笑起來(lái)很難看，可是他天天都笑，有一次我挑逗他“同桌，你不要笑了，你在笑，天使都要崩潰了”他好像笑得更厲害了，還反駁我“天使都怕我，你還能不趕快給朕磕頭”，我徹底無(wú)語(yǔ)了，他卻哈哈大笑，作者勝利者的姿勢。

　　我的同桌有很多，但是他與眾不同，他在帶給我快樂(lè )的同時(shí)，也教會(huì )了我許多人生的道理，他讓我在生活上知足常樂(lè )，在學(xué)習上永爭第一，我相信他的話(huà)一定是對的，和他在一起逝去的時(shí)光是美好的。

　　鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)，我感激我的同桌，因為他給了我歡笑與智慧，讓我在未來(lái)的路上更加成熟，更加穩重。

　　同桌，我知道你一直都在遠方支持著(zhù)我，給我信心，來(lái)日方長(cháng)，總有一天，我們會(huì )帶著(zhù)各自的夢(mèng)想在知識的頂峰會(huì )面，加油，同桌。

我的同桌小學(xué)作文500字 篇5

　　今天，老師將我們的座位變動(dòng)了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學(xué)。當他提著(zhù)書(shū)包向我走來(lái)時(shí)，我很不開(kāi)心。因為張志偉在大家眼里是個(gè)不太愛(ài)學(xué)習不肯做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對張志偉的看法。

　　一天，英語(yǔ)剛下課，大家蜂擁似地走向門(mén)外，準備到操場(chǎng)上活動(dòng)。我剛準備走，卻看見(jiàn)他仍坐在凳子上，捧著(zhù)一本短語(yǔ)手冊在聚精會(huì )神地背著(zhù)呢。我感到很奇怪，以前很愛(ài)玩的他，這次怎么會(huì )這么投入地背英語(yǔ)呢？簡(jiǎn)直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他抬頭問(wèn)了我一句話(huà)：“請問(wèn)，中秋節怎么讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節怎么讀。他挺認真地讀了幾遍。他帶著(zhù)笑意問(wèn)我：“這篇英語(yǔ)課文，我已會(huì )背了�！蔽野胄虐胍�，他卻信心十足地說(shuō)：“不相信，你聽(tīng)我背給你聽(tīng)聽(tīng)�！彼�便一節接著(zhù)一節地背下來(lái)，令我想不到的是，他竟然一個(gè)單詞不差地背了下來(lái)，而且如流水一樣流暢。我終于相信，此時(shí)的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領(lǐng)獎臺上，他看見(jiàn)的是藍天白云。于是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書(shū)來(lái)。第二天，陸老師問(wèn)誰(shuí)會(huì )背課文。張志偉把手舉了起來(lái)，班級里會(huì )背的寥寥無(wú)幾。這時(shí)，陸老師望了望張志偉，驚訝地說(shuō)：“你會(huì )背了呀？好，我們請張志偉來(lái)背�！睆堉緜ケ惚沉似饋�(lái)，雖然這次有點(diǎn)結巴，但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“劉啟明，你幫助了張志偉，你真是化朽木為神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開(kāi)的。

　　以后，張志偉再背英語(yǔ)課文，我都會(huì )留下來(lái)陪著(zhù)他一起背。這樣，可以互相促進(jìn)呀。張志偉正默默無(wú)聞地下著(zhù)苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅持下去，他就會(huì )沖上來(lái)，我深信這一點(diǎn)。

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