我心中的班主任初中作文
篇一：我心中的班主任
從走進(jìn)學(xué)校起到現在，陪我們走過(guò)漫漫學(xué)程的，除了同學(xué)，還有老師。同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母，而班主任就像我們的一位大家長(cháng)。我們的班主任就是尉老師我心中的班主任應該是愛(ài)我們的。當我們身體不適、跌倒摔傷時(shí)，班主任會(huì )像媽媽一樣，細心地呵護我們；當我們一再地出錯、一再地犯傻時(shí)，班主任又會(huì )像爸爸一樣，嚴厲地指正我們；當我們迷惘無(wú)助、情緒低落時(shí)，班主任會(huì )像姐姐一樣，耐心地開(kāi)導我們；當我們沉溺于網(wǎng)吧、沉迷于游戲時(shí)，班主任又會(huì )像兄長(cháng)一樣，堅定地拉出我們。
我們的尉老師很關(guān)心我們，記得二年級下學(xué)期的'一天，我從尉老師辦公室出來(lái)的時(shí)候，因為跑的太快，和三年級五班的一個(gè)同學(xué)迎頭相撞，結果把頭給碰破了，流了好多血，當時(shí)我非常害怕，趕緊去找尉老師，尉老師看見(jiàn)我頭破了，特別著(zhù)急，立刻帶我去了醫務(wù)室并以迅雷不及掩耳的速度通知了我的媽媽?zhuān)ａt說(shuō)要縫針，尉老師又和爸爸媽媽一起把我送到醫院，當醫生要給我縫針時(shí)，我嚇的哇哇大哭，拼命掙扎，根本不給醫生下手的機會(huì )，爸爸媽媽安慰的話(huà)我根本聽(tīng)不進(jìn)去，大夫都有些煩了。最后還是尉老師在旁邊不停的鼓勵我、安慰我，動(dòng)之以情，曉之以理……我才鼓足勇氣讓大夫給我治療。治療完后，天已經(jīng)黑了下來(lái)，望著(zhù)老師遠去的疲憊的身影，我覺(jué)得尉老師既是老師又像媽媽?zhuān)屛姨貏e感動(dòng)。在這里我想對尉老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我永遠愛(ài)您！”
尉老師，她是事業(yè)上的強者，是百花園中的辛勤園丁。她是平凡的，又是偉大的。尉老師��！您燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了！
篇二：我心中的班主任
自從上初三后，我對班主任并不是那么在意，似乎在我學(xué)習生活中，班主任是一個(gè)可有可無(wú)人。驀然的回首，才發(fā)現我對班主任的了解似乎就停在“班主任”這三個(gè)字上。
在我的記憶中，班主任是一個(gè)很?chē)烂C的人。初三開(kāi)學(xué)的第一天，我見(jiàn)到了我初三的班主任。那時(shí)我只是安靜地坐在自己的座位上，看著(zhù)一個(gè)個(gè)新面孔在自己周?chē)鷣?lái)回不停的轉動(dòng)，也打量了一下那個(gè)伸出食指在不停的指揮的人：她的個(gè)子很矮，大概就1。5米吧，一頭棕紅色的頭發(fā)用發(fā)卡撇在后腦勺之上，誰(shuí)著(zhù)她的動(dòng)作來(lái)回的擺動(dòng)，似乎只要再用力點(diǎn)兒，它就會(huì )毫不猶豫的跑掉�？粗�(zhù)她那張微帶黃、平凡的臉，她就是我的班主任吧？我這樣想著(zhù)。班主任好象察覺(jué)我在看她，她便轉身走向我。站在我面前，盯著(zhù)我老半天，然后說(shuō)：“美宏��！你的長(cháng)頭發(fā)是不是專(zhuān)門(mén)留給我看��？”我立即愣住了好久才反映過(guò)來(lái)。
班主任是一個(gè)“壞人”。我是一個(gè)馬虎的人，經(jīng)常忘記東西。有好幾次周五回家忘記帶練習卷了，作業(yè)也因此沒(méi)有完成。班主任在我第一次忘記做作業(yè)時(shí)，把我叫到講臺前嘮嘮叨叨的訓了我半天。第二次忘記做作業(yè)時(shí)，班主任便一直說(shuō)，什么叫我家長(cháng)來(lái)學(xué)校教導我啊，不給我綜合評定合格啊……當時(shí)我就嚇出了一身的冷汗，生怕她真的這么做，至此，我再也沒(méi)有忘記帶作業(yè)回家了。
班主任是一個(gè)非常重視成績(jì)的人。每次小測、考試后，班主任主任人總是到嘮叨一番，說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)滿(mǎn)分，談?wù)勀莻�(gè)同學(xué)退步了。每次的都以“你們要好好學(xué)習��！”‘“好了，你們要好好上課，認真聽(tīng)課�！�，“記得拉，課堂要活潑點(diǎn)兒��！”等等來(lái)結束她那偉大的演講。每次大的考試后，班主任都會(huì )找退步較大的同學(xué)談心。有時(shí)我就想，班主任是不是離開(kāi)“學(xué)習”、“成績(jì)”、“作業(yè)”這些東西會(huì )怎么樣。
雖然，班主任有些行為我不理解，但我相信，班主任肯定是為了她的學(xué)生好，即使有些言語(yǔ)、行為損害了我當前的利益。
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