我們的班主任老師作文1100字

　　我們的班主任老師年芳40。高高的個(gè)子，苗條的身材，一身樸素潔凈的衣著(zhù)得體而大方。她不僅是一位溫柔、善良、和藹可親的老師，更是一位對工作具有強烈的責任感和事業(yè)心的老師。我們尊敬她、喜歡她、離不開(kāi)她。

　　一、她給了我們母親般的關(guān)愛(ài)。

　　我們的班主任是一位溫柔、善良、和藹可親的老師。

　　說(shuō)她溫柔，是因為他她從沒(méi)有訓斥，更沒(méi)有打罵過(guò)我們班上的任何一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是在指導我們學(xué)習上，在抓班級管理上，還是在開(kāi)展活動(dòng)方面，她總是和顏悅色地和我們交流，語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們。

　　說(shuō)她善良，是因為她同情弱者，關(guān)注弱勢群體。我們班上的楊威同學(xué)來(lái)自山區，父親因病早亡，母親改嫁，年幼的他只好和爺爺奶奶相依為命。老師沒(méi)有少給他關(guān)懷，每年的.貧困寄宿生生活補助老師總是優(yōu)先考慮他。由于楊威幼小的心靈受到創(chuàng )傷，他的學(xué)習成績(jì)一直落后，老師一邊百怨不煩耐心細致地輔導他，一邊號召全班同學(xué)積極幫助他，不要歧視他。班里的留守兒童更是她關(guān)注的重點(diǎn)對象，“設立親情聯(lián)系電話(huà)”，“建立班級留守孩子家園”，“精心設計生日晚會(huì )”“甘當留守孩子的代理媽媽”等，使留守兒童感受到母親般的愛(ài)護，家庭般的溫暖。

　　說(shuō)她和藹可親，是因為她平易近人，從不擺老師的架子，我們34名同學(xué)在她心目中的地位一律平等，沒(méi)有好壞、優(yōu)劣、貴賤之分。無(wú)論那個(gè)同學(xué)學(xué)習上的生活上的困難在她里都是有求必應，有應必果。她那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)：“你們不僅是我的學(xué)生，更是我的朋友，將來(lái)還是我的老師”，“每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)特長(cháng)都是明顯的，缺點(diǎn)不足只是相對的”，“只要肯努力，人人都是可以成才的”。她這些樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓我們深受教育和鼓舞，終生有益。

　　二、她對工作認真負責任勞任怨。

　　我們的班主任老師除給我們代數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )……等學(xué)科外，還擔任三年級英語(yǔ)課程。任務(wù)之重全校第一�？伤龥](méi)叫過(guò)一聲苦一聲累。還有，因我們是寄宿制學(xué)校，要上早晚自習，而每一個(gè)早晚自習都是數學(xué)老師在輔導我們學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教”。她這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，任勞任怨，無(wú)私奉獻精神深深地感染著(zhù)我們，時(shí)刻激勵著(zhù)我們好好學(xué)習，天天向上。

　　三、她有強烈的集體榮譽(yù)感。

　　她為班級為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。去秋她組織開(kāi)展的“以人為本，創(chuàng )建溫馨寢室”，“以人為本，創(chuàng )新班級管理”等活動(dòng)為我們班贏(yíng)得了榮譽(yù)，我們班多次被評為“優(yōu)秀班級”，“文明班級”。

　　今春，她積極組織我們開(kāi)展“藝術(shù)校園創(chuàng )建”活動(dòng)，利用課余時(shí)間指導我們排練文藝節目，每一個(gè)眼神，每一種表情，每一個(gè)動(dòng)作她都親自示范。一次不行兩次，兩次不行三次，直到標準、精彩為止�！傲�一”兒童節文藝匯演，我們班的節目獲得兩個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎。在參加第三屆步步高杯英語(yǔ)口語(yǔ)競賽和“鳳舞九天”演講競賽時(shí)，為挑選參賽選手，修改演講稿，如何掌握演講技巧，她付出了諸多心血。最終在高手林立的情況下仍為我們學(xué)校獲得最佳名次，受到上級領(lǐng)導嘉獎。為此我們感到無(wú)比驕傲和自豪。

　　這樣的老師我們怎么能不尊敬，怎么能不喜歡，怎么能舍得離開(kāi)。我們愿意永遠做她的學(xué)生。

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