我最好的班主任500字作文

　　初中伊始，伴著(zhù)新的學(xué)習生涯而來(lái)的當然是新班主任。

　　我的新班主任只帶了我們初中一年就即將成為我們的舊班主任，也就是說(shuō)，他準備另謀高就了。雖說(shuō)我們和他相處的時(shí)間不長(cháng)，但師生情（不，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)應該是師徒情，其實(shí)就是超越了師生情的一種情感）卻并不比對小學(xué)六年的班主任感情淺（這是純純師生情），到這就應該揭曉這個(gè)“他”是誰(shuí)了吧，他就是我們可親可敬，可愛(ài)可切，照顧細致，知冷知熱，老師哥們兒隨意切換的劉洋劉老師。你可能會(huì )問(wèn)：這個(gè)劉老師給了我們多大的福利才會(huì )讓我們才相處了一年就那么深的“師徒情”？不，你錯了，他并沒(méi)有給我們多大的福利，誰(shuí)說(shuō)福利才是維持師徒關(guān)系的唯一因素？別急，看完整篇文章你就明白了。

　　劉洋，這個(gè)常見(jiàn)的名字在三班卻有著(zhù)非比尋常的地位，在平常的學(xué)習、生活中，我們根本沒(méi)把他當老師來(lái)看，而是把他當做我們的哥們兒，一個(gè)不僅知識淵博，而且會(huì )教我們的好哥們兒。當我們闖出一片天來(lái)時(shí)，他會(huì )帶領(lǐng)我們肆意大笑、肆意大瘋，但當我們闖出一個(gè)禍來(lái)時(shí)，他會(huì )令我們肆意抄書(shū)、肆意燜烤（在臨近30℃的教室里。不準開(kāi)空調。不準開(kāi)風(fēng)扇，就差一個(gè)不準開(kāi)窗了），即使這樣，我們依然“好了傷疤忘了痛”的與他玩耍。雖然每次被他罰了之后，心里無(wú)數次奔跑過(guò)千萬(wàn)匹草泥馬，無(wú)數次將他蹂躪了千百遍，可最后仍對他尊敬無(wú)比，將他放在心尖兒。我們尊敬他并不是因為他是我們的老師、（當然這也是其中一個(gè)原因）他擁有淵博的知識，而是因為他懂得人情世故，懂得常人不懂的，在我們眼里，他就是無(wú)所不知、無(wú)所不能。用一句話(huà)來(lái)概括他就是：六到飛吊到爆。

　　劉老師兇起來(lái)連他自己都可怕，好起來(lái)連我們都覺(jué)得奇怪。他有著(zhù)自己專(zhuān)屬的一套教學(xué)方式，在臨近大考、別的班主任都猶如熱鍋上的螞蟻一樣抓耳撓腮時(shí)，他正在我們班里陪伴著(zhù)我們邊輕松地聽(tīng)著(zhù)世界著(zhù)名100首交響樂(lè )，邊復習各科知識點(diǎn)；在別的班主任策劃著(zhù)緊張緊密的復習計劃時(shí)，他正帶著(zhù)我們在教學(xué)樓下的空地上自由復習。誰(shuí)說(shuō)這毫無(wú)卵用而且有害，成績(jì)證明了一切。

　　上劉老師的課，并不枯燥，你以為上他的英語(yǔ)課就像上別的班的英語(yǔ)課那樣？或許在別的英語(yǔ)老師對著(zhù)自己的學(xué)生嘰里呱啦講一大堆語(yǔ)法時(shí)，他正在與我們愉快的談著(zhù)三觀(guān)人生呢，使我們一節課下來(lái)毫無(wú)睡意可言，而且他會(huì )將一起單詞用盡辦法使它們變得邪惡，更容易記住。

　　我們在平常幾乎是什么都和劉老師說(shuō)，甚至乎是“那個(gè)xxx喜歡xxx唉！”這些別的班主任聽(tīng)了就大發(fā)雷霆的話(huà)題到了劉老師那兒簡(jiǎn)直就成了笑料，他聽(tīng)了之后不僅連眉頭都不皺一下，而且還哈哈大笑，甚至會(huì )搭幾句，以下為兩段最具有代表性的一段對話(huà)：

　　某同學(xué)：老師老師，xxx喜歡上了xxx！

　　正常老師：什么？真的？我要上報德育處！哼哼！敢早戀……

　　劉老師：真噠？那得好好祝福�。。�面帶壞笑……）

　　正是劉老師的這種性格才使他對我們各個(gè)同學(xué)的小秘密知根知底，別以為他什么都不知道，說(shuō)不定他就知道你明天要和某女同學(xué)（或男同學(xué)）去哪兒幽會(huì )呢！所以在他手下當學(xué)生，還是得悠著(zhù)點(diǎn)。

　　言歸正傳，這樣的一個(gè)好老師可不多啊，可正是這么一個(gè)絕了種的好老師，在我們的回憶只停留在floccinaucinihilipilification（譯：對榮華富貴的鄙視），此單詞為劉老師給我們上的第一堂課教的第一個(gè)單詞）時(shí)，在我們的學(xué)習進(jìn)度只停留在“From hobby to career”時(shí)，

　　他要走了。

　　他要離開(kāi)我們了。

　　他不當老師了。

　　他不當我們的班主任了。

　　他不當我們的英語(yǔ)老師了。

　　他不當我們的哥們兒了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，剛知道這消息時(shí)，內心的翻滾并沒(méi)有那么大，但這就是創(chuàng )傷的性格，剛開(kāi)始不疼，但漸漸讓你痛徹心扉�，F在，每當我回想起從前與劉老師度過(guò)的初一時(shí)光，再想想他的即將離去，我的心中無(wú)比難受，他要離開(kāi)我們的消息，我看來(lái)簡(jiǎn)直就像一只尖銳無(wú)比的錐子，一下又一下地刺痛著(zhù)我的心臟和大腦，我的腦子里只有一句話(huà)：

　　劉老師要走了，剩下三年咋過(guò)？

　　那個(gè)在我們面前調侃自我，在我們面前談?wù)撟约号�票，在我們面前講述自我經(jīng)歷的以及人生哲理的劉老師，在我們的學(xué)習生涯中我們還能遇見(jiàn)幾個(gè)？像劉老師一樣與學(xué)生一起開(kāi)邪惡玩笑的老師還有幾個(gè)？就算有，我們還能遇見(jiàn)嗎？就算遇見(jiàn)了，那也不是原來(lái)那個(gè)劉老師了。

【我最好的班主任500字作文】相關(guān)文章：

我眼中寧高最好的班主任優(yōu)秀作文01-28

我最好的朋友作文01-27

我最好的同學(xué)作文01-29

我最好的媽媽作文03-27

我最好的同學(xué)作文02-13

我的最好同學(xué)作文02-15

我最好的奶奶作文01-26

我最好的朋友作文精選01-27

我最好的朋友作文10-20

我最好的朋友作文【精選】09-01