寫(xiě)人物小學(xué)生作文
導語(yǔ)：寫(xiě)人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進(jìn)行描寫(xiě)。在文學(xué)創(chuàng )作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分。下面由小編為大家整理的寫(xiě)人小學(xué)生作文，希望可以幫助到大家！
篇一、寫(xiě)人物小學(xué)生作文
我的母親是學(xué)校里的一位老師。
媽媽的脾氣很好，很溫柔，特別是對她的學(xué)生�？匆�(jiàn)平時(shí)寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的同學(xué)把作業(yè)寫(xiě)好了，她會(huì )獎勵他一個(gè)銅鑼燒，一顆糖果；看見(jiàn)作業(yè)一直不交的同學(xué)今天卻交了，她會(huì )當面表?yè)P他們，為他們豎起大拇指；看見(jiàn)考試一直考不好的同學(xué)今天考了七十幾分，就會(huì )為他蓋個(gè)進(jìn)步章，鼓勵他繼續向前……不過(guò)一有人惹她生氣，她就會(huì )變得非常嚴厲。有一次， 她們班的朱利陽(yáng)作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，媽媽就嚴厲地批評了他，聲色俱厲，嚇得我都不敢喘大氣。不過(guò)，過(guò)后媽媽又耐心地教育了他，督促他把作業(yè)做好。
可能因為媽媽是老師，輔導我學(xué)習的重任就落在了媽媽的肩上。媽媽對我的學(xué)習認真負責。有一次，我寫(xiě)作文才寫(xiě)了100多字就怎么也寫(xiě)不出來(lái)。正在我發(fā)愁的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“別灰心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她又認真地教我接下去怎么寫(xiě)�？荚嚱Y束后，我有題目不會(huì )做，媽媽又會(huì )跟我一起分析，直到我弄明白為止。
媽媽的愛(ài)好有許多，尤其愛(ài)唱歌，一有時(shí)間就唱個(gè)不停。有一次，我們才剛吃完晚飯，媽媽就已經(jīng)到樓下去唱歌了，一唱就是好一會(huì )兒。有時(shí)她會(huì )和爸爸一起唱，有時(shí)和我一起唱兒童歌曲，我們的`家里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
她臉上的笑容無(wú)處不在�？匆�(jiàn)我考試得到了一百分，她就笑了；看見(jiàn)學(xué)校里有少先隊員在學(xué)雷鋒做好事，她又開(kāi)心地笑了；看見(jiàn)同學(xué)們參加活動(dòng)、比賽獲獎了，她也會(huì )露出快樂(lè )的笑容；看見(jiàn)我毛筆字獲得了相城區書(shū)法比賽一等獎，她比我都高興。
這就是我的母親，是她教給了我知識，是她教導著(zhù)我做人的道理，是她教會(huì )了我怎樣與同學(xué)和睦相處。媽媽說(shuō)：“我們都有一個(gè)共同的母親，那就是中華人民共和國。我們只有保護她，祖國媽媽才會(huì )變得更美好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到真幸福。我要好好努力，長(cháng)大后好好孝敬媽媽。
篇二、寫(xiě)人物小學(xué)生作文
每個(gè)人都有自己的母親，每個(gè)母親都有不同的性格，有助人為樂(lè )的，勤勞樸實(shí)的，和睦鄰里的……各種各樣，我的媽媽是個(gè)和睦鄰里的'人。
說(shuō)我的媽媽勤勞樸實(shí)，體現在這幾個(gè)地方。只要我媽媽在家，家里就會(huì )一塵不染，井井有條。我媽媽的化妝品不多，衣服也不常買(mǎi)，很少打扮一下自己。
我的媽媽不僅勤勞樸實(shí)，還樂(lè )于助人。
有一次，我和媽媽一起去攤位，在樓梯上突然看見(jiàn)一位老奶奶，只見(jiàn)他手中拎著(zhù)沉重的桶，還要走到5樓。于是，我媽媽說(shuō)：“老人家，我來(lái)幫你啊拎吧�！� “不用了，我自己可以�！崩夏棠袒卮��！安恍�，我一定要幫您�！闭f(shuō)完就拿起老奶奶手中的桶。我媽媽力氣也大不了多少，可這次居然把這么沉的桶，一口氣拎到 5樓！到了5樓，老奶奶說(shuō)：“謝謝你了，謝謝了�！薄安挥弥x�！蔽覌寢屨f(shuō)了句就和我到攤位去了。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
篇三、寫(xiě)人物小學(xué)生作文
我的媽媽個(gè)子很高，人很瘦，有著(zhù)一雙大眼睛，別人都是單眼皮、雙眼皮的，可奇怪的是：她的眼皮是三層的；她的臉上張了幾顆可愛(ài)的小雀斑。我的.媽媽幽默、風(fēng)趣、脾氣急……但是，她最大的特點(diǎn)就是認真。很多脾氣急的人干不好事，很多認真的人動(dòng)作很慢，但這對看似矛盾的特點(diǎn)卻在我媽媽身上得到了很好的統一。
媽媽的認真首先體現在對工作的一絲不茍上。有一次，她在審片，同事來(lái)詢(xún)問(wèn)節目單的事。因為時(shí)間很緊，她只能一邊審一邊談。盡管如此，她的眼睛卻一直盯著(zhù)屏幕，一幀錯誤的畫(huà)面、一個(gè)用錯的“的”字，都逃不過(guò)她那銳利的眼神，別看她戴了眼鏡！
媽媽的認真還體現在對我的教育上。有一次，我畫(huà)完素描，拿給媽媽看。她看了之后，立刻指出：“線(xiàn)條兩頭不夠尖，這兩個(gè)面沒(méi)有平行。這里是不是少畫(huà)了一條線(xiàn)……全都去改過(guò)來(lái)！”我委屈地說(shuō)：“老師沒(méi)有那么嚴格的！為什么重畫(huà)？我很累！”她二話(huà)不說(shuō)，把我畫(huà)錯的線(xiàn)全擦了，還把一支筆塞我手里：“快畫(huà)！”這時(shí)，外公外婆過(guò)來(lái)了：“畫(huà)得不是很好嗎？”“你們別幫她說(shuō)話(huà)，不好就是不好，要從小嚴格教育，將來(lái)才會(huì )有好結果！”媽媽義正辭嚴地說(shuō)。
我媽媽的認真不光體現在這些方面，她在生活中時(shí)時(shí)處處都很追求完美。她每次做烘焙，我們都離得遠遠的，生怕毀了她的完美“杰作”。她把高筋粉、低筋粉、可可粉、糖粉、1-5號量勺、模子、夾盤(pán)器……全攤在桌面上。只見(jiàn)她眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展；眼睛時(shí)而盯著(zhù)烘焙書(shū)上的做法，時(shí)而看著(zhù)材料，好像在做化學(xué)實(shí)驗：她把廚房秤當成了天平，把原料當成了化學(xué)制品。媽媽哪怕是瞧見(jiàn)廚房秤上的數字多了1克，也要用勺子舀出來(lái)；如果少了0.5克，也都要小心翼翼地從袋里一點(diǎn)一點(diǎn)地抖出來(lái)。調整烤箱的溫度、時(shí)間時(shí)，她更是毫厘不差；烤的時(shí)候也是守在旁邊，從不離開(kāi)的。所以，她每次做烘焙幾乎沒(méi)有失誤過(guò)。
我的媽媽就是這么一個(gè)認真細致的人。有時(shí)她對我太嚴格了，似乎有點(diǎn)不近人情。但我知道，她是為了我好，為了讓我將來(lái)成才。我理解您，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
篇四、寫(xiě)人物小學(xué)生作文
真正的朋友，是會(huì )怎么做呢？他會(huì )在你真正需要他的時(shí)候，毫無(wú)顧慮的跟你站在一起幫助你、支持你。
誰(shuí)是我真正朋友，到底誰(shuí)才是我真的朋友呢？這是我軍訓這幾天所苦惱的事情，平時(shí)和我十分要好的朋友某某在軍訓時(shí)一直說(shuō)我是逃兵，原因是我的媽媽是我們班的老師，她必須在這里陪伴學(xué)生，這是她作為教師的責任，這也是她的工作。我澄清說(shuō)：“我媽媽是來(lái)看大家的，不是特意來(lái)見(jiàn)我的�！彼�是狡辯地說(shuō)：“只要你見(jiàn)到了你媽媽?zhuān)退闶擒娪柺�。我們全宿舍的人都�?huì )認為你是逃兵�！蔽覠o(wú)法辯解，錯誤的導致多數人站在了他的立場(chǎng)上，最終造成我無(wú)法讓全宿舍的人復習成課文。而且我的`這個(gè)朋友自己有零食，還問(wèn)別人要，我和他分享過(guò)，他卻還要，我十分苦惱，這就是我朝夕相處的朋友嗎？而平時(shí)和我交往甚少的李振陽(yáng)、牛澤毅，他們明辨是非一直站在我的這邊，因為有道理的人是會(huì )得到別人的幫助。而且牛澤毅，在我站隊站不齊的時(shí)候，他會(huì )一直提醒我，這才是真正的朋友��！而這位某某是朋友，但只是表面的朋友，不是真心為我好的朋友。一個(gè)人交到了真正的好朋友，那他的朋友一定像夏洛一樣的朋友。
這才是你的夏洛，在你遇到困難的時(shí)候，會(huì )伸出援助之手，幫你解決疑難；在你歷經(jīng)快樂(lè )的時(shí)候，會(huì )跟你一起喜悅，分享快樂(lè )時(shí)光。但是表面虛偽的朋友，不會(huì )幫助你，這不是真正的朋友，交這樣的朋友，你會(huì )快樂(lè )嗎？
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