【精華】我的小學(xué)班主任作文400字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的我的小學(xué)班主任作文400字3篇,希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)班主任作文400字 篇1
我的第一位班主任姓田,我們都叫她田老師。雖然她是個(gè)很普通的老師,但還是在我心里留下了深刻的印象。
田老師有著(zhù)圓圓的臉,像波浪一樣卷的頭發(fā),還帶戴了一副眼鏡。她像個(gè)媽媽一樣關(guān)心、照顧我們,把我們當成了她的59個(gè)孩子。她手把手們地教我們這群“小猴子”寫(xiě)字,告訴我們上課發(fā)言是要舉手的,而且不能帶好吃的和好玩的來(lái)學(xué)!。她還非常喜歡我,經(jīng)常在課堂上表?yè)P我,還帶我參加各種各樣的比賽,我很愛(ài)她,她也很愛(ài)我。
雖然說(shuō)田老師很喜歡我,但是有時(shí)會(huì )像獅子那么兇。當我犯錯是也是和別的同學(xué)一視同仁地處罰。二年級時(shí),班上要寫(xiě)“漂流日記”,那天輪到我寫(xiě)時(shí),剛好媽媽不在家,于是我想偷偷懶,隨便找了篇文章抄在了日記上。第二天還對田老師撒了謊,可還是被田老師發(fā)現了我抄作文的真相。原來(lái),田老師回到辦公室后,很自豪地把“我的”文章大聲朗讀出來(lái),這時(shí),有個(gè)老師說(shuō)她好像在哪兒讀過(guò)這篇文章,并把一本參考書(shū)給了田老師看,田老師這才來(lái)找我!败(chē)盈軒,老師原以為你是個(gè)好孩子,可沒(méi)想到你會(huì )干出這種事情,”田老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“錯了就是錯了,為什么還要撒謊呢?!你要是不會(huì )寫(xiě)、不知道寫(xiě)你就告訴老師,為什么要去抄人家的文章呢?做人,就是要光明正大,千萬(wàn)不要去干那些偷偷摸摸的事,做好自己才最重要!明天,你補一篇日記給我,再寫(xiě)一份檢討,在上面承認自己的錯誤,并立下保證,再也不對老師撒謊了,然后讓你媽媽簽字!”說(shuō)完,異常失望地走了。
這就是我的第一位班主任田老師,一個(gè)賞罰分明的好老師。每每想起田老師,腦海中浮現的都是那一張張慈祥而不失威嚴的笑臉。田老師,我永遠不會(huì )忘記您的!
我的'小學(xué)班主任作文400字 篇2
我的班主任是趙老師,她是個(gè)和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中并不算漂亮,但她對我們的關(guān)心比每個(gè)老師都要多,有時(shí)候我就覺(jué)得她不像是我們的老師,而是我們的母親。
有一次考試,我的頭突然疼了起來(lái),跟著(zhù)后面是接二連三的噴嚏,趙老師走到我身邊一摸我的額頭,“呀,你發(fā)燒了!”趙老師擔心地說(shuō),趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話(huà)。之后,老師又放心不下我,來(lái)到教室叮囑我說(shuō):“試卷你別寫(xiě)了,多喝點(diǎn)水,休息休息吧!蔽倚睦镉可狭艘还赡涿畹呐,一種媽媽才能給予的關(guān)心,我覺(jué)得頭不再那么疼了,身體不再那么難受了,病好多了。等媽媽來(lái)接我的時(shí)候,趙老師還跟媽媽說(shuō):“你快帶她回去吧,可能著(zhù)涼了,有點(diǎn)發(fā)燒,多休息,明天就在家休息一天吧,身體一定要養好”。正是這次的生病讓我覺(jué)得趙老師就像我學(xué)校里的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至地關(guān)心、陪伴著(zhù)我們。
趙老師還很照顧我們,她那甜甜的微笑也一直感染著(zhù)我。有時(shí)媽媽沒(méi)來(lái)接我,或者是幫老師做事,趙老師有時(shí)會(huì )給我一顆糖,有時(shí)會(huì )對我說(shuō):“你辛苦啦”!有時(shí)也會(huì )給我一個(gè)微笑,都會(huì )讓我這一天變得很開(kāi)心。趙老師教導有方,賞罰分明,對班里的同學(xué)從不會(huì )因為她喜歡而不受罰。晨會(huì )的時(shí)候她經(jīng)常會(huì )給我們講幾個(gè)小故事,告訴我們一些人生道理。
這是我們的趙老師,你喜歡嗎?
我的小學(xué)班主任作文400字 篇3
“對過(guò)去念念不忘的人不會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)!”這是她對我們說(shuō)的第一句話(huà)。她就是我們的班主任,很漂亮,聲音也很好聽(tīng),我很喜歡她。但是隨著(zhù)我們的淘氣,她烏黑的頭發(fā)里多了幾縷雪發(fā),我們看了都心疼不已。
或許是我們太淘氣,讓她四處奔波。一個(gè)個(gè)同學(xué)因犯大錯而被開(kāi)除,她把責任歸于自己,第一縷白發(fā)就這樣產(chǎn)生。后來(lái),我們班的第二名轉走了。她極力挽回,可是即使是我們班同學(xué)都喊著(zhù)他的名字,留下吧!他依然走了,我們?yōu)樗伺笥堰@首歌,他走了,我們的心里都不好受。我們的班主任一直在那兒看書(shū),還叮囑我們不要傷心,其實(shí)她心里也不好受,我們都明白。
她每次給我們上課,都會(huì )帶著(zhù)微笑,她讀課文時(shí)非常投入,總能把我們帶入另一個(gè)空間。還經(jīng)常跟我們分享她讀到的好句,并讓我們和她分享。她告訴我們,一定要有一個(gè)目標。我們記下了,我們很聽(tīng)她的話(huà)。
她教我們語(yǔ)文,所以我們語(yǔ)文總是拿第一,或許是她教的好吧!或許她是班主任吧!那一次,我們的成績(jì)是第三,她第一次在班中發(fā)了怒。她一向對自己要求高,我們拿了第三,她想盡辦法,讓我們重獲第一。小組討論、同學(xué)試講……
我們拿了第一,她比我們還開(kāi)心!但是那次我的作文沒(méi)寫(xiě)好,她找我談話(huà)了,并說(shuō)“你這字該練練了,你看著(zhù)這像一個(gè)學(xué)習好的該寫(xiě)的字嗎?你這樣失了多少分?還有病句,都到現在了,把作文重寫(xiě),拿來(lái)我看看!
這樣一個(gè)班主任,我們能不喜歡她嗎?因為她,我們才有了目標。因為她,我們才認識到自己的殘缺。因為她,我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力!
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