我的新老師-寫(xiě)人作文
古人有云： “古之學(xué)者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說(shuō)明了，從古至今的所有讀書(shū)的人都一定有老師。而我也當然不例外，從小學(xué)步入初中，也曾有過(guò)學(xué)學(xué)多多的老師�？缮狭顺踔泻�，他（她）們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來(lái)的卻是將會(huì )伴隨我走過(guò)三年春秋的新老師們！
自從在上學(xué)以來(lái)，校長(cháng)要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學(xué)科，也就是多了四位老師。不過(guò)在他（她）們當中，使我印象最深的還是我的語(yǔ)文老師——龍老師。
在我們開(kāi)學(xué)的第一天，第三節課就是語(yǔ)文課。當龍老師進(jìn)入教室時(shí)，我們議論紛紛，猜想著(zhù)老師姓什么。我見(jiàn)他穿著(zhù)馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定不是啥好老師。他突然說(shuō)“安靜”班上隨后就變得鴉雀無(wú)聲，目不斜視地注視著(zhù)講臺上。他戴著(zhù)話(huà)筒，趴在講臺上。突然很幽默的說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天不上課，來(lái)聊會(huì )天吧！”這語(yǔ)氣中帶著(zhù)幾分調皮和豪放。我們一臉疑惑：來(lái)教室不上課，聊什么天��！過(guò)了一會(huì )兒，龍老師說(shuō)：“從今天起，我就是你們的語(yǔ)文老師了，你們肯定會(huì )問(wèn)，我叫什么，是吧！”隨即，就用粉筆在黑板上用草書(shū)寫(xiě)了個(gè)“龍”字，那字我當時(shí)都還沒(méi)看明白，就聽(tīng)老師說(shuō)：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧！”從那天起，我就認識我的新語(yǔ)文老師。
從那天起，我就認識我的新語(yǔ)文老師，本來(lái)我對他的印象不是很好，可經(jīng)過(guò)跟他一番聊天后，心里竟然對他產(chǎn)生了一種崇高的敬意！
龍老師跟我們講他以前是做藝術(shù)的，后來(lái)因為有一些原因，使龍老師不得不教語(yǔ)文。不過(guò)，龍老師的讀書(shū)語(yǔ)文成績(jì)非常好，就是語(yǔ)文和英語(yǔ)太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說(shuō)這話(huà)時(shí)，眼中略帶一點(diǎn)感嘆，我也十分喜歡文學(xué)，所以很同情龍老師。后天就是教師節了，我先跟我的龍老師說(shuō)聲：祝龍老師教師節快樂(lè )！
希望以后能跟我的龍老師相處融洽，建立一座良好的師生關(guān)系。
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