選班長(cháng)的作文8篇
班長(cháng)是指在學(xué)校班級中幫助老師的最高權利人。一起來(lái)看看選班長(cháng)的作文，僅供你們參考！謝謝！
選班長(cháng)的作文1
這幾天在課堂上發(fā)生了很多事情，比如選英語(yǔ)小組長(cháng)、課代表等，讓我覺(jué)得最有趣的事情就是選班長(cháng)了。
昨天，在沈老師的語(yǔ)文課上，沈老師說(shuō)：“上一節課經(jīng)過(guò)討論我們決定讓那些表現好又愿意為你們服務(wù)的人來(lái)做班長(cháng)，但是要表現好又能管好自己和別人的'人才能做，誰(shuí)覺(jué)得自己符合要求的就自己站起來(lái)”。雖然我希望為別人做事，為我們這個(gè)班奉獻自己，可是我沒(méi)有好的表現也沒(méi)有能夠管好自己，所以我沒(méi)有站起來(lái)。
一分鐘不到就有人站起來(lái)了，而且越站越多，沈老師讓站起來(lái)的人站到講臺上，說(shuō)：“這學(xué)期只選五位班長(cháng)�！苯�(jīng)過(guò)你們的精心挑選，選出了魏正陽(yáng)等五位同學(xué)來(lái)當我們的班長(cháng)，因為他們平時(shí)對自己要求很?chē)栏�，從不放松學(xué)習，也很關(guān)心同學(xué)和班級，經(jīng)常為你們服務(wù)。
我知道他們是用辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)了當班長(cháng)的機會(huì )，所以我也要像他們一樣不怕吃苦，認真學(xué)習，創(chuàng )造當班長(cháng)的機會(huì )，為班級發(fā)揮一份力量。
選班長(cháng)的作文2
上個(gè)星期，是我們班競選班長(cháng)的日子，我非常激動(dòng)，因為我也要參加競選，真想馬上當上班長(cháng)。
終于等到班隊活動(dòng)課，競選班長(cháng)活動(dòng)開(kāi)始了，一聽(tīng)到姚老師說(shuō)：”誰(shuí)先上來(lái)演講�！耙婚_(kāi)始我不夠自信，真怕走到講臺上。等到第五位，我才走上講臺，講臺下有60多位同學(xué)的眼睛和姚老師期待的目光。我心里怦怦直跳，我想我不能當逃兵，所以我拿起競選稿子，大聲演講，我說(shuō)完后下面響起了熱烈的掌聲，我想我一定是成功了，因為爸爸媽媽說(shuō)過(guò)：”只要你站在講臺上，你就成功了�！拔业男暮孟蠓畔铝艘粔K大石頭，非常輕松。
一個(gè)星期過(guò)去了，班隊活動(dòng)課是給我們競選人投票的日子。當時(shí)我的'心別提有多緊張，就像有一面大鼓在”咚咚咚“的敲著(zhù)。后來(lái)一看是我的票數最高，我興奮極了，差點(diǎn)一蹦三尺高，真想大喊幾聲！
老師和同學(xué)們，我一定不會(huì )辜負你們對我的期望，請你們相信我的能力！
選班長(cháng)的作文3
星期五的下午第三節課，王老師組織我們競選班長(cháng)�？粗�(zhù)老師寫(xiě)在黑板上的“競選班長(cháng)”四個(gè)大字，教室里的氣氛既緊張又有些期盼。同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)老師。這時(shí)王老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們這節課我們要競選班長(cháng)……還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就在下面迫不及待地竊竊私語(yǔ)。王老師接著(zhù)說(shuō)：”請同學(xué)們安靜，想當班長(cháng)的同學(xué)要到前面談?wù)勀銥槭裁匆敯嚅L(cháng)，如果你當了班長(cháng)打算怎樣做。誰(shuí)先發(fā)言？“教室里靜悄悄的，雖然我早已準備妥當，可是我沒(méi)勇氣第一個(gè)上去。
老師叫了幾個(gè)舉手的同學(xué)，輪到我了，我拿著(zhù)準備好的稿子，定定神，胸有成竹地走上了講臺，并流利地把稿子讀完，同學(xué)們聽(tīng)了立刻鼓起掌來(lái)，我松了一口氣，興奮地走下講臺。最后發(fā)言的是彭昭偉，他信心百倍地演講著(zhù)，我暗暗佩服，不愧是我們原來(lái)的班長(cháng)，論口才和學(xué)識都比我高一截。
開(kāi)始唱票了，我有些緊張，每聽(tīng)到老師多讀一次我的名字，心里就喜悅一次。結果出來(lái)了，我18票，是最多的.一位�？衫蠋熣f(shuō)票數沒(méi)有達到班級人數的一半，不能算數，我和其他兩位同學(xué)再觀(guān)察兩個(gè)周后重新評選。
我很想成為一名出色的小班長(cháng)，既能為同學(xué)們服務(wù)，又能鍛煉出自己的才智。我期待著(zhù)下次的評選活動(dòng)的到來(lái)。
選班長(cháng)的作文4
今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班長(cháng)，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我為什么要競選班長(cháng)，因為，我深深的知道班長(cháng)是老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時(shí)的向老師反應同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達老師的思想和意圖，對班級的管理和建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個(gè)“平民班長(cháng)”。并且還會(huì )在當班長(cháng)的過(guò)程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。
現在，我再說(shuō)一說(shuō)我當班長(cháng)對班級有什么益處。
首先，我在班級的的學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀，因此我會(huì )在課余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習，放學(xué)后，我還會(huì )在黑板上出幾道奧數題，提高同學(xué)們的獨立思考能力。
其次，我的語(yǔ)言表達能力和應變能力較強，老師不在的時(shí)候一定會(huì )處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛(ài)讀書(shū)”的好習慣，我會(huì )在中午選出一段時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書(shū)，并在周五的時(shí)候開(kāi)展“讀書(shū)匯報會(huì )”，增加同學(xué)們的讀書(shū)興趣。
下面，我再說(shuō)一說(shuō)我當上班長(cháng)后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班里的紀律和衛生，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
接下來(lái)，我會(huì )根據同學(xué)們的特長(cháng)，辦幾個(gè)學(xué)習小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。
最后，在上一次的基礎上開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習差的同學(xué)，這樣，不但會(huì )提高學(xué)習差的`學(xué)生的成績(jì)，還會(huì )使學(xué)習好的同學(xué)的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂(lè )而不為呢？
相信我吧！同學(xué)們，我會(huì )用行動(dòng)告訴你，你的選擇是對的。
選班長(cháng)的作文5
班會(huì )上，張老師說(shuō)：我們要競選一位班長(cháng)，兩位副班長(cháng)。誰(shuí)要報名？有六位同學(xué)舉起了手，王夢(mèng)涵，張雨欣，楊心馳，魏瀚揚，梁澤宇和張藝煒。老師說(shuō)：好，下次班會(huì )開(kāi)始競選班長(cháng)。每人準備一份演講稿。
上了課，老師在黑板上寫(xiě)了“競選班長(cháng)”四個(gè)大字，開(kāi)始演講。第一個(gè)是魏瀚揚，第二個(gè)是王夢(mèng)涵，第三個(gè)是張雨欣，第四個(gè)是梁澤宇，第五個(gè)是楊心馳，第六個(gè)是張藝煒。每一位同學(xué)演講結束時(shí)，都有一陣陣熱烈的掌聲。她們每個(gè)人說(shuō)的都差不多，如：“我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的�！薄拔蚁嘈盼夷軇偃伟嚅L(cháng)這個(gè)職位，請你們投我一票�！�
所有人演講完以后，投票開(kāi)始了，每人只能投三票。投票完畢，開(kāi)始唱票。黑板上的名字下面寫(xiě)票數。老師喊上來(lái)十二位同學(xué)，一位同學(xué)寫(xiě)，一位同學(xué)看著(zhù)。后來(lái)的票數是這樣的：魏瀚揚22票，王夢(mèng)涵23票，張雨欣29票，梁澤宇22票，楊心馳47票，張藝煒21票。
張老師宣布：我們班的`班長(cháng)是：楊心馳，副班長(cháng)分別是：張雨欣和王夢(mèng)涵。你們以熱烈的掌聲祝賀她們。我們把手拍的特別響，她們也很高興。
這是我們班最有趣，最公平的一次競選班長(cháng)。
選班長(cháng)的作文6
今天是班干部競選的第三天，今天吳郭鑫和李?lèi)傔M(jìn)行了競選演講，吳郭鑫和李?lèi)偠际求w育運動(dòng)愛(ài)好者，他們倆理所當然競選體育班長(cháng)，這下體育班長(cháng)已經(jīng)有阮家銘、Jack、時(shí)譽(yù)瑋、汪茵馳，以及李?lèi)偤蛥枪�，六位同學(xué)競選同一職位了，競爭已經(jīng)到了白熱化的階段了。
今天兩位同學(xué)準備都很充分，尤其是英文演講，瞧，Jeff老師索性走到講臺，認認真真地欣賞吳郭鑫的演講稿了，時(shí)不時(shí)露出了笑容。
同學(xué)們依然很認真地聽(tīng)演講，教室里不時(shí)響出孩子們熱烈的'掌聲，班級氣氛和諧融洽！
我私下里向孩子們打聽(tīng)，他們心目中的理想人選。我發(fā)現，他們心中的人選每天都在變動(dòng)，比如衛生班長(cháng)，起初想選李宥宗的占多數，現在有不少孩子想選陸君怡了，李宥宗的演講很能打動(dòng)人，但是這周陸君怡的值日工作做得非常出色，教室一塵不染�？磥�(lái)，孩子們已經(jīng)早就懂得了“說(shuō)得好不如干得好”的道理了！
花落誰(shuí)家，拭目以待了！
選班長(cháng)的作文7
今天下午第三節課，是班會(huì )課，盛老師說(shuō)：“好，安靜，我們今天來(lái)選班長(cháng)，你們不是一直希望能重新來(lái)選班長(cháng)嗎？那我們今天就利用班會(huì )課的時(shí)間來(lái)重新選一批班長(cháng)吧！”
我們全班都興高采烈，只有我的新同桌周之歌不高興，她無(wú)精打采地對我說(shuō)：“有什么好選的呀，不是已經(jīng)有了嗎，還要重新選干什么？”
我很奇怪，為什么你們都興高采烈，就只有我的新同桌周之歌無(wú)精打采呢？唉！反正我也管不了這么多了事情了，于是，我就聽(tīng)盛老師說(shuō)的話(huà)了。
盛老師一五一十地說(shuō)了很多，當盛老師說(shuō)到課前唱的時(shí)候，我舉起了手，盛老師把我的名字記在了她自己的小本子上，過(guò)一會(huì )兒，潘星宇舉起了手，盛老師問(wèn)：“什么事？”潘星宇盡情地說(shuō)：“盛老師，我覺(jué)得潘詩(shī)意當小班長(cháng)不合適，因為潘詩(shī)意她今天課前唱的時(shí)候，還用自動(dòng)筆拍一個(gè)同學(xué)的頭�！�
聽(tīng)了潘星宇就的話(huà)，我恍然大悟，臉都紅了，連忙用眼睛狠狠地盯了盯潘星宇，心想：他一定是說(shuō)我對他的態(tài)度不夠好，才告訴盛老師的，如果我對他好的話(huà)，我想他一定不想告訴盛老師，免得把我當的小班長(cháng)辭去，免得把自己寫(xiě)差。
盛老師用狠狠的目光盯了我一下，并沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。好像就把我的.小班長(cháng)辭去了。
“要不然這樣吧，潘詩(shī)意，我再給你最后一次機會(huì )，下次如果再發(fā)生這樣的事情，你就沒(méi)得當小班長(cháng)了�！笔⒗蠋熣f(shuō)。
“唉�！蔽疫呑匝宰哉Z(yǔ)邊拍了拍胸脯。
聽(tīng)了盛老師的話(huà)之后，我看見(jiàn)潘星宇有一種不高興的樣子，我心想：大概是為了盛老師沒(méi)有把我的小班長(cháng)辭了而感到失望吧。
唉，這次的選班長(cháng)活動(dòng)可真不容易呀！
選班長(cháng)的作文8
今天，我能站在這里參加競選，既高興有自豪。
以前我性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。我想通過(guò)這次競選班長(cháng)的機會(huì )鍛煉一下自己。希望同學(xué)們相信我，讓我能擁有這個(gè)機會(huì )，我想對你們說(shuō)：“如果有機會(huì )，我一定做好這份工作�！�
假如我當選班長(cháng)，我會(huì )團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級管理，維護班級榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。我會(huì )動(dòng)員、組織成績(jì)好的同學(xué)，主動(dòng)幫助成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓你們共同提高成績(jì)，因為學(xué)習才是我們小學(xué)生的主要任務(wù)。
有時(shí)候，我們對老師回學(xué)校有些想法，但又不敢跟老師說(shuō)，常常會(huì )積壓在心底，從而影響了師生間的關(guān)系，大大降低了學(xué)習的效率。假如我當選了班長(cháng)，我會(huì )成為老師和同學(xué)之間的溝通和橋梁，我會(huì )及時(shí)把同學(xué)的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì )及時(shí)把老師的設想跟同學(xué)溝通，讓師生關(guān)系更融洽。
總之，我會(huì )盡自己的'力量，和你們一起努力，把班級建設成為一個(gè)優(yōu)秀的班級。
如果我落選了，那說(shuō)明我還有許多不足，我將不斷努力，爭取進(jìn)步，就不氣餒，下屆再選。
我真誠的希望你們投我一票，選我當班長(cháng)，讓我有機會(huì )為你們服務(wù)，謝謝你們！
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