校園美景作文（通用21篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的校園美景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校園美景作文 篇1

　　我們的校園非常美麗，而它的美麗就表現在春夏秋冬不同的季節。

　　春天來(lái)到了校園，操場(chǎng)四周小草探出了腦袋，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，花兒也開(kāi)了。各色各異的花加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱歌，與同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲奏成了一首春天的贊歌�？吹竭@些景色，我便想起賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝猴L(fēng)真的像一把神奇的剪刀，將細嫩的葉子剪得優(yōu)美、漂亮；春天又像一支神奇的畫(huà)筆，將春天描繪的如此美麗。

　　夏天來(lái)到了校園，綠樹(shù)成陰，小草茁壯地挺拔著(zhù)，無(wú)論雨水怎樣肆虐，小草都無(wú)所畏懼。過(guò)幾天，小草又會(huì )站起來(lái)，這讓我想起了白居易的詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙±ハx(chóng)在夏天也忙個(gè)不停，知了在樹(shù)上：“知了，知了，知了！”叫個(gè)不停。

　　秋姑娘來(lái)到了校園，所過(guò)之處，葉子落下，它們在空中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。走在校園中，腳踩在上面“咯吱咯吱”響。秋天，小動(dòng)物有的走了，有的.正在忙碌地尋找食物，準備好食物，為冬天做準備。隨著(zhù)秋天的離去，冬天降臨了校園，校園頓時(shí)變成了一個(gè)銀裝素裹的世界，這一派迷人的北國風(fēng)光讓我們陶醉。在操場(chǎng)上，同學(xué)們打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹校園。

　　��！我們的校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)我們的校園！

　　校園美景作文 篇2

　　我們的校園被稱(chēng)作花園式學(xué)校，一年四季都風(fēng)景宜人。校園的美景數不勝數！

　　春天，校園里的迎春花綻開(kāi)了黃色的笑臉，月季花好像剛從冬眠中蘇醒，舒展著(zhù)自己的花瓣。梧桐樹(shù)穿著(zhù)碧綠碧綠的衣裳迎風(fēng)扭動(dòng)著(zhù)腰肢，柳樹(shù)那尖尖的嫩芽都已經(jīng)冒出來(lái)了，努力地長(cháng)大著(zhù)。

　　夏天，花開(kāi)得更歡了。荷花慢慢露出粉紅的笑臉，劃著(zhù)碧綠的荷葉船，去這邊，到那邊，可美了。睡蓮也欣欣然，睜開(kāi)了眼，觀(guān)賞著(zhù)夏季美景。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子飄飄悠悠地落下來(lái)了，有的還調皮地翻幾個(gè)跟頭才下來(lái)。松柏更蒼翠了，厚厚的、油光光的衣裳一定能讓它們安心度過(guò)冬天。好多花兒都謝了，但是，秋菊和桂花正在微笑，好像在向人們炫耀她們的堅強呢。三眼看世界

　　冬天，校園粉妝玉砌。松柏披上白大衣，梧桐樹(shù)也穿上了白褂褂，正在與大家比美呢！小亭子也戴上了白帽子，在與大亭子比美呢！地上的'雪松軟極了�？粗�(zhù)那潔白的雪地，我還真不想踩上去。

　　這就是我們美麗的校園，一座美麗的大花園，我愛(ài)我們校園的美景！

　　校園美景作文 篇3

　　我們學(xué)校有個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小園林——希望林，之所以叫它希望林是因為它代表著(zhù)希望與奇跡。它雖是我們學(xué)校的一角，卻占盡校園春色，也是我們最?lèi)?ài)的地方。

　　一進(jìn)希望林就會(huì )看見(jiàn)一座人工堆砌的假山，假山上的石頭大小不一，形態(tài)各異。假山旁是一眾茂密的青竹林里，竹林密密麻麻的好像埋在深坳里的奇兵。我想在這玩捉迷藏的游戲，只要躲在里面不吭聲，別人一定找不到。走過(guò)假山，是幾條彎曲的小路環(huán)繞著(zhù)希望林，還有許多石桌石椅。在希望林里，種著(zhù)一排排挺拔的杉樹(shù)，它們筆直的站立著(zhù)高聳入云，像一排排哨兵似的.守護著(zhù)我們的校。在它們四周，還眾星拱月般環(huán)繞著(zhù)枝葉濃郁的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)芬芳迷人的香氣會(huì )讓你無(wú)比陶醉。樹(shù)下還有各種生機勃勃的不知名的花草，每到春天，花兒開(kāi)放，爭奇斗艷，姹紫嫣紅，芬芳迷人，把希望林裝扮的十分美麗，像婀娜多姿的仙女散發(fā)的迷人的香氣。

　　夏天，杉樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，遠看像一大團一大團的綠云，樹(shù)下的花兒也開(kāi)得如火如荼，給人一種生機勃勃的景象。

　　秋天，各色的花兒都漸漸地謝了，杉樹(shù)上的葉子也已經(jīng)枯黃了，偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，樹(shù)葉就紛紛落下來(lái)，好似天女散花一樣。而樹(shù)下的桂花卻金燦燦地開(kāi)成一片，在金色的八月，把它那沁人心脾的幽香灑向校園各個(gè)角落，同學(xué)與老師們都喜歡漫步在桂花飄香的校園。

　　冬天，這里又是一番銀裝素裹的美麗景象，漫步在這里仿佛在童話(huà)世界。

　　��！我多么喜愛(ài)這校園的一角啊。

　　校園美景作文 篇4

　　我們的校園很美麗，不信就來(lái)觀(guān)賞一下吧！

　　春天，柳樹(shù)抽出了新的枝條，像小女孩的辮子；小草在地里伸了個(gè)懶腰探出了頭；校園里大部分的花兒都開(kāi)始綻放，個(gè)個(gè)生機勃勃；給校園穿上了一件綠色的衣裳。

　　夏天，小草和花兒更是有精神了，小草挺直了腰板，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)；蝴蝶每天為花兒傳播花粉，蜜蜂忙著(zhù)采蜜，讓花兒更加健康；樹(shù)枝上的葉子也差不多長(cháng)齊了。

　　秋天，菊花綻放，有黃色的、白色的、粉色的，個(gè)個(gè)精神十足，樹(shù)葉都落了，地上有黃的`、綠的等。校園門(mén)口有幾棵高大的楓樹(shù)，楓葉從樹(shù)上飄下來(lái)，地上像燃燒起了火焰，給校園換上了紅色的衣裳。

　　冬天，樹(shù)木光著(zhù)身子，草都枯死了。白雪一片，比紙還要白，比白紙還要干凈，給校園換上了白色的衣服。

　　校園真美��！如詩(shī)如畫(huà)。

　　校園美景作文 篇5

　　早上我來(lái)到學(xué)校，我走到校園的花圃邊，我看見(jiàn)幾棵桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的葉子很多，葉子的形態(tài)是橢圓形的，它的顏色是綠色的。桂花樹(shù)的另一面是藍色的，桂花樹(shù)葉子的里面有一點(diǎn)桂花。因為桂花樹(shù)的葉子很多，所以從遠處看桂花樹(shù)是有一點(diǎn)模糊的。桂花的顏色是黃色的，它的形狀是長(cháng)的還有一點(diǎn)圓，桂花的香氣可迷人了。聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的小朋友都在那里看和聞過(guò)桂花的香氣的，我們學(xué)校的桂花很香。

　　我們學(xué)校的路旁邊有一排刺柏，刺柏的身上全都是刺手的刺，我們都不敢碰它。刺柏的顏色是藍色，路邊的`刺柏被修的像一個(gè)個(gè)正方形、平平的，刺柏是我們學(xué)校的風(fēng)景樹(shù)。

　　校園的花圃邊長(cháng)著(zhù)幾棵火棘，火棘的顏色是藍色的，葉子的形狀是長(cháng)方形的，火棘的葉子下面有一種果實(shí)，果實(shí)的形狀是圓的，它的顏色是大紅色的，果實(shí)是不是可以吃呢？火棘的樹(shù)很粗，大約有1—2米左右，火棘的葉子是4厘米—5厘米左右。

　　我又往校園的里面走，我看見(jiàn)石楠，石楠樹(shù)不高，它也不開(kāi)花，滿(mǎn)樹(shù)都是葉子。石楠的葉子很小，大約9。5毫米左右，石楠樹(shù)長(cháng)得不高，大約有50厘米—150厘米。

　　石楠旁邊有一棵梔子樹(shù)，梔子樹(shù)也長(cháng)不高，大約也有50—150厘米左右。梔子樹(shù)的葉子很小，大約有4—5厘米，有的是6—7厘米左右，它的葉子是綠色的。梔子樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候更美麗。

　　我們的校園的景色真美麗��！

　　校園美景作文 篇6

　　橘黃的教學(xué)樓、大大的足球場(chǎng)、方形的籃球場(chǎng)，還有我們學(xué)校的“小葵園”……說(shuō)了這么多，你應該知道這是哪兒吧！這就是我的學(xué)校！

　　走進(jìn)校園，你會(huì )看到大片大片橘黃色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的右邊就是“小葵園”了。咦？那是什么呀？落在了向日葵上？哦！原來(lái)是蜜蜂妹妹呀！向日葵伸著(zhù)又寬又長(cháng)的葉子向蜜蜂妹妹打招呼。再往前走，就是我們的操場(chǎng)。你看，綠綠的草坪足球場(chǎng)的最外圈還有彎彎的塑膠跑道呢！跑道的.外面還有著(zhù)：沙堆、健身用品和五顏六色的看臺呢！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……��！下課了！咦？為什么同學(xué)們都排著(zhù)隊呀？哦！原來(lái)他們是要到操場(chǎng)來(lái)跑步呀！”一二一！一二一！一二三四“同學(xué)們用最大的聲音喊著(zhù)口號�！卑�！“這是什么聲音呀？哦！是有人摔倒了呀！你瞧！她旁邊的兩名同學(xué)正在彎腰扶她起來(lái)呢！把摔倒的同學(xué)露出了甜蜜的笑容，感激地向兩個(gè)小伙伴感謝……

　　”叮叮，叮�！�…“��！又上課了！你聽(tīng)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。走！去教學(xué)樓里看看吧！一樓是一年級和二年級，他們去上體育課了。二樓是三年級和四年級。當然，三樓就是五、六年級嘍！聽(tīng)！原來(lái)那朗朗的讀書(shū)聲是五年級傳出來(lái)的呀！他們讀書(shū)的聲音多么響亮呀！要是你走過(guò)他們的窗前，你就會(huì )情不自禁地跟著(zhù)讀……

　　嘿嘿！怎么樣？這就是我們的學(xué)校！

　　校園美景作文 篇7

　　秋天的校園五彩繽紛五顏六色，我喜歡秋天的校園！

　　在涼爽的秋天，我最喜歡的地方就是校園。在校園里我最喜歡秋天開(kāi)的野菊花。它們雖然不像牡丹又大又漂亮。但是它有它的魅力，五顏六色，又能做花環(huán)。除了菊花還有桂花，八月桂花香。桂花金黃嬌小，非常惹人喜愛(ài)。你聽(tīng)過(guò)“搖桂花”嗎？桂花的用處可大了，可以做桂花糕，桂花茶……你聽(tīng)著(zhù)就饞吧，有時(shí)間我做給你吃，我家種這個(gè)的。秋天除了有花還有水果，比如棗子、蘋(píng)果、葡萄……秋天既是百花齊放，也是豐收的`。你聽(tīng)過(guò)打棗嗎？跟你講個(gè)故事。故事是在很久很久以前的事了，從前有兩棵棗樹(shù)。秋天到了，棗子熟了。一棵是長(cháng)在馬路旁的樹(shù)很高很高。第二棵是長(cháng)在人家家里的。第一棵樹(shù)很高很高但是上面的果實(shí)（棗子）又紅又大又甜，所以人們想到了一個(gè)辦法那就是拿石頭打果實(shí)。打得大樹(shù)媽媽?xiě)K不忍睹。另一棵樹(shù)他的主人很愛(ài)護它等它成熟了一顆一顆把它采下來(lái)第二年秋天長(cháng)在馬路旁的樹(shù)長(cháng)得滿(mǎn)樹(shù)都是棗子，而長(cháng)在別人家里得那棵樹(shù)果實(shí)又綠又青。

　　我喜歡秋天的校園！

　　校園美景作文 篇8

　　走進(jìn)校園門(mén)口，我看右邊有一片樹(shù)林，看見(jiàn)里面的樹(shù)各式各樣。有柳樹(shù)、女貞樹(shù)、法國梧桐樹(shù)……我仔細看，樹(shù)林里還有一些藍色的指甲花，和綠色的矮木叢。在柳樹(shù)的樹(shù)干上，居然有幾個(gè)木耳在那上面，我摘了一個(gè)，作為紀念。

　　我走出了樹(shù)林，向北走去，望見(jiàn)一個(gè)高高的`旗桿，旗桿上飄揚著(zhù)五星紅旗，在五星紅旗的后面，有一大塊標墻，高高地聳立著(zhù)，上面寫(xiě)著(zhù)“世界上最遼闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。愿心靈和希望從這里升騰！”

　　我往左邊走去，望見(jiàn)有一大片三葉草，外加兩個(gè)花壇，我走進(jìn)三葉草，仔細觀(guān)察，發(fā)現每片三葉草的邊，都有像波浪形的線(xiàn)，在每片三葉草上，下面都有一個(gè)半圓。我摘了一片三葉草，作標本。我又仔細看，發(fā)現三葉草與三葉草之間，有著(zhù)帶心性的草。我想：“這是什么草呢？葉子怎么那么好看？”我問(wèn)老師，老師也答不出來(lái)。我走到花壇邊，發(fā)現有綠色的和不知名的花，風(fēng)兒來(lái)時(shí)，美麗的花草，在翩翩起舞。

　　啊，我愛(ài)你，美麗的校園，你永是那么年輕、漂亮。

　　校園美景作文 篇9

　　我們的校園是一個(gè)美麗可愛(ài)的校園，它有兩座美麗的教學(xué)樓，有廣闊操場(chǎng)，還有兩個(gè)花園，一個(gè)西花園和一個(gè)后花園。西花園里隱藏著(zhù)許多春姑娘。

　　一進(jìn)西花園，就看見(jiàn)一大片月季花。我看見(jiàn)過(guò)明艷的玫瑰花，欣賞過(guò)金黃的桂花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園里的月季花，校園的月季花真紅啊，紅的象鮮艷的五星紅旗；校園里的月季花真多啊，多的像天空的小星星；校園里的月季花真香啊，香的引來(lái)一大群蜜蜂�？赐暝录净ń酉聛�(lái)是雪白雪白的白玉花。

　　白玉蘭仿佛是天上下來(lái)的云朵，又白又香。我再仔細的看了一下白玉蘭，它有的.像荷花一樣；有的還沒(méi)開(kāi)；有的以經(jīng)開(kāi)了，像一個(gè)大盤(pán)子。過(guò)了一會(huì )，來(lái)了一只小蜜蜂�？赐炅嘶�，我又來(lái)看草。小草從地里探出頭來(lái)，給一個(gè)沒(méi)有綠色的土地，增加了淡淡的綠色。綠色的草地，有著(zhù)綠色的味道，給西花園增添了色彩。

　　我看完了草，有來(lái)觀(guān)看樹(shù)木。西花園里有許許多多的樹(shù)，有松樹(shù)、不知名樹(shù)。每一棵樹(shù)都像一位位勇敢的士兵，在保衛我們的學(xué)校。我們學(xué)校里的西花園真美！

　　校園美景作文 篇10

　　在海邊小鎮上有一間美麗的學(xué)校，那就是營(yíng)鎮小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，你看到的是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，里面有許多體育設施，乒乓球桌、雙杠、籃球場(chǎng)……平時(shí)我們就在這里參加自己喜愛(ài)的體育活動(dòng)，積極鍛煉身體。瞧，幾個(gè)高年級的大哥哥正在籃球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“戰斗”，他們個(gè)個(gè)生龍活虎，有時(shí)為了一個(gè)球你爭我斗。

　　操場(chǎng)旁邊是一條筆直的校道，校道的一旁種著(zhù)一排整齊的大王椰。大王椰高大而挺拔，蒼翠欲滴，就像忠誠的衛士，每天點(diǎn)頭微笑著(zhù)迎接回校的師生。順著(zhù)校道徑步走到了校園中央，你就可以看見(jiàn)一片綠色的草坪，這片草坪在全校師生的精心培育下，四季如春，綠草茵茵。漫步在草坪間，放眼望去，令人十分舒服，就像課文描述的：“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)�！�

　　草坪四周的花壇，更是繁花似錦，各種鮮花爭奇斗艷，發(fā)出陣陣的幽香，彩蝶在花間你追我趕；成群的蜜蜂在辛勤地采蜜。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，片片花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，整個(gè)花壇就像一幅活的五彩畫(huà)。

　　“車(chē)窗外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有”突然，從教學(xué)樓里傳出了一陣瑯瑯的讀書(shū)聲，哦，原來(lái)是我們早到的'同學(xué)在晨讀，他們勤奮、上進(jìn)、拼搏的學(xué)風(fēng)永遠是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

　　在這環(huán)境優(yōu)美、與諧上進(jìn)的大集體里學(xué)習與生活，我感到無(wú)比的幸福與自豪。��！我愛(ài)您，美麗的校園！

　　校園美景作文 篇11

　　校園是個(gè)溫馨的大家庭，是給學(xué)生們學(xué)習成長(cháng)的好地方，我愛(ài)美麗的校園。

　　一走進(jìn)校門(mén)，就能看到一個(gè)大大的草坪。遠遠望去，綠草如茵，好像一張綠油油的地毯。如果躺下來(lái)，軟綿綿的，真舒服��！再近些，嫩綠的小草尖上有著(zhù)晶瑩剔透的露珠，好像是春姑娘送給小草的禮物。

　　繼續往前走，映入眼簾的是一座座形態(tài)各異的假山。假山有的像一只霸氣的變形金剛，保護著(zhù)我們學(xué)校；有的像一本書(shū)，告訴我們學(xué)生要多看書(shū)；還有的像一只烏龜。

　　“叮叮咚咚”咦？是水聲，原來(lái)假山的下面有著(zhù)一個(gè)小魚(yú)池。水沖貫而下，濺起的水花一朵接一朵，真壯觀(guān)��！水底的金魚(yú)有的在散步，悠然自得；有的在嬉戲，你追我趕，攸得一下，把散步的那只金魚(yú)沖翻了；還有的在水底底下閉目養神，真有趣��！

　　學(xué)校的中心有一個(gè)美麗的花壇，里面的花朵五顏六色。早上，晨霧籠罩著(zhù)花壇，潔白的晨霧好像給花壇穿上了一件潔白的.衣裳�；ㄉ系穆吨闊o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地躺在花上，好像把花當成是自己的小床似的。

　　中午，在太陽(yáng)的沐浴下，花朵競相開(kāi)放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒翩翩起舞，在跟我們說(shuō)：“歡迎來(lái)到我們學(xué)校�！蓖砩�，夜幕降臨�；▋簜兌汲了�了，小蟲(chóng)子在深情地歌唱，蟋蟀拉著(zhù)小提琴，好像正在演奏一首優(yōu)美的搖籃曲。

　　校園里洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，印下了我們成長(cháng)的足跡，留下了我們美好的回憶，我愛(ài)我們的校園。

　　校園美景作文 篇12

　　最美校園，乃我翠外是也！

　　步入翠外學(xué)堂，第一眼望到的，便是那宏偉的教學(xué)樓！在那頂上，矗立著(zhù)“翠屏棠外”四個(gè)端莊而雄偉的大字，仿佛就長(cháng)在上面，狂風(fēng)暴雨也一笑而過(guò)。在這座由橙色包裹而成的教學(xué)樓外綴著(zhù)大大小小的窗戶(hù)，排列整齊，引人入勝。透過(guò)窗戶(hù)，你可以看到這棟教學(xué)樓最美的一道風(fēng)景線(xiàn)——大大小小的學(xué)生，都在奮筆疾書(shū)，為學(xué)習而努力；不遠處，傳來(lái)世界上最美的音樂(lè )——學(xué)生們那優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的朗朗讀書(shū)聲！在這座教學(xué)樓里，你仍然可以看見(jiàn)學(xué)生們認真聽(tīng)老師在講臺上講課、同學(xué)們之間的互幫互助、老師與同學(xué)們的愉快交流……

　　在走向教學(xué)樓的道路兩旁，長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的大樹(shù)，大樹(shù)雖然老了，可還時(shí)常挺直了腰板，與孩子們嬉戲玩耍：它在孩子們玩捉迷藏時(shí)，當了一根柱子，孩子們也時(shí)常圍繞著(zhù)他轉、孩子們眼睛勞累時(shí)，它時(shí)常用它綠色的頭發(fā)預防孩子們的眼睛近視、在夏天的炎炎烈日中，它始終用身體給孩子們換來(lái)一片陰涼……

　　在這條林蔭大道的左邊，是大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)的'中央是一片大大的草坪，身處草坪中央，仿佛置身于大草原中，你聽(tīng)！那風(fēng)吹草動(dòng)，我仿佛感受到了大草原上，牧羊人在趕著(zhù)羊兒們，馬兒在廣闊無(wú)垠的草原上盡情奔跑，有人兒在唱著(zhù)悠遠而動(dòng)情的歌兒，在草地上還有小蟲(chóng)相伴……

　　在操場(chǎng)上你仍然可以看見(jiàn)同學(xué)們在體育課上鍛煉身體、在跑道上自由奔跑、快樂(lè )地踢著(zhù)足球……與此同時(shí)，在操場(chǎng)的另一邊，籃球場(chǎng)上，同學(xué)們也在激烈地打著(zhù)籃球，你不讓?zhuān)�我不讓�(zhuān)�多么美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！

　　七月，桂花香飄十里，校園里也花香四溢：到處都種滿(mǎn)了桂花樹(shù)，在朝露的庇護下，桂花瓣淡黃淡黃的，惹得那小鳥(niǎo)在樹(shù)間穿來(lái)穿去、嬉戲玩耍。我仿佛是一個(gè)詩(shī)人，望著(zhù)那桂花樹(shù)，作出一首首優(yōu)美的詩(shī)；我又仿佛是一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)著(zhù)桂花那乖巧的模樣，把香味畫(huà)出來(lái)了；我更像是一個(gè)作家，把桂花寫(xiě)進(jìn)了文章……

　　食堂，也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。來(lái)到食堂門(mén)口，你會(huì )懷疑還沒(méi)有開(kāi)飯——周?chē)�一片寂靜的景象。但是，實(shí)際上食堂里早已人山人海。每個(gè)人都排成整齊的一列，排隊打飯，連嬉戲玩耍的鳥(niǎo)兒也不好意思打破這一安靜祥和的景象，偶爾叫一下，仿佛是在夸贊排隊打飯的同學(xué)們。

　　這就是我美麗的翠外學(xué)堂！

　　校園美景作文 篇13

　　星期三早晨，我早早的來(lái)到了學(xué)校，帶著(zhù)抹布去衛生區打掃衛生。等到地掃干凈了，就讓組員們先走了。

　　我一個(gè)人留在那里，拿著(zhù)抹布抹垃圾桶和消防栓。冷風(fēng)呼呼吹過(guò)我的臉頰，我不由得打了一個(gè)冷戰，拿著(zhù)濕抹布的手，冷的'不行了，便把抹布放在瓷磚上，將手伸進(jìn)了口袋里。

　　我無(wú)聊的這兒走走，那兒走走，又把手拿出來(lái)，開(kāi)始用心的擦著(zhù)瓷磚。全部擦完后，我便趴在瓷磚上欣賞遠處的美景。風(fēng)把樹(shù)葉吹得在空中跳舞，足球在嫩草上面滾動(dòng)，魚(yú)兒在水中嬉戲，同學(xué)們在操場(chǎng)上歡樂(lè )的奔跑著(zhù)。我在學(xué)校有五年了，竟然沒(méi)有發(fā)現學(xué)校里還有這樣美麗的風(fēng)景。

　　瞥見(jiàn)校長(cháng)從這邊路過(guò)，我連忙低下頭開(kāi)始擦消防器材，校長(cháng)一走，我便又站起身欣賞美景。大樹(shù)開(kāi)始舞動(dòng)，似乎更加有力了，葉子脫離了樹(shù)枝，在空中開(kāi)始跳舞。我不再希望那個(gè)檢查人員來(lái)了，希望她能夠晚來(lái)一些，讓我多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)欣賞這里的美景。

　　藍藍的天空，白白的云朵，一群灰棕色的小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)。這平凡的鳥(niǎo)叫聲，今天讓我感覺(jué)是一首快樂(lè )的樂(lè )曲，跟大樹(shù)和葉子分外配合。檢查人員來(lái)了，我簽了字，依依不舍地向教室走去。

　　我被校園的美景迷住了，雖然我的身體進(jìn)了教室，但心還留在那美景之中。

　　校園美景作文 篇14

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是我們學(xué)校最美麗的地方小花園。

　　進(jìn)入校園，你第一眼就會(huì )看見(jiàn)開(kāi)得正旺的香水月季，玫紅色和粉紅色的花瓣簇擁著(zhù)黃色的花蕾，散發(fā)著(zhù)香溢四方的香味，引來(lái)了無(wú)數的蝴蝶和蜜蜂來(lái)采蜜。帶刺的枝葉并沒(méi)有影響它的獨特魅力。

　　看完了香水月季，接著(zhù)看旁邊的蘭花，那細長(cháng)的葉子中間，冒出了幾朵白色的蘭花，一串一串的，黃色的花蕾在白色的.花瓣中間跳起輕盈地舞蹈，散發(fā)著(zhù)清香，多像一位仙女��！

　　欣賞完蘭花，緊接著(zhù)玉蘭樹(shù)映入我們的眼簾�？�，那挺拔的玉蘭樹(shù)，青翠的葉子，白色的花，像一幅秀麗的畫(huà)，又像一位衛士在守衛著(zhù)我們的小花園。玉蘭花的花瓣散發(fā)出一種特殊的香味，讓你心曠神怡。

　　再放眼望去，開(kāi)得最美的要數桃花了。一朵朵桃花綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，好像在歡迎我們呢！桃花一朵有一朵的姿勢，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣已經(jīng)全展開(kāi)了，露出了紅撲撲的臉蛋；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，可美了！

　　校園美景作文 篇15

　　我去過(guò)許多美麗的地方，比如東山嶺、水上樂(lè )園、人民公園……但我最喜歡的還是校園的美景。

　　一進(jìn)校門(mén)，你就會(huì )看到許多樹(shù)包圍著(zhù)校園，翠綠的樹(shù)木好像校園的衛兵，花兒們在風(fēng)里露出了溫暖的笑容。

　　高大的教學(xué)樓是我們學(xué)習知識的地方，教學(xué)樓下面的樹(shù)木在風(fēng)里不時(shí)的.發(fā)出“沙沙”的響聲，好像囑咐我們要好好學(xué)習，天天向上。教學(xué)樓前面還有一面鮮艷的五星紅旗，每個(gè)星期的星期一，我們都會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，整齊地排著(zhù)隊伍，參加升旗儀式。

　　教學(xué)樓的左邊是寬闊的操場(chǎng)，課間休息或者上體育課時(shí)，我們都會(huì )跑去操場(chǎng)玩抓人的游戲，有時(shí)還會(huì )約別的同學(xué)一起打籃球、踢足球，可開(kāi)心了！春天的時(shí)候，校園里到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木枝葉茂盛。每當我看到鳥(niǎo)兒們在校園里玩耍的時(shí)候，我不禁這樣想：這校園真美��！

　　這就是我的校園，我喜歡校園的美景！

　　校園美景作文 篇16

　　我們的學(xué)校有很多美景，今天就讓我帶你來(lái)看一看吧！

　　走進(jìn)校門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)周邊圍著(zhù)一圈高大筆挺的樟樹(shù)，好像一位位戰士守護著(zhù)我們。操場(chǎng)中間有一塊大大的草坪，遠遠看去，就像一張綠色的地毯。體育課上，同學(xué)們都在草坪上玩耍嬉戲，這里就是我們的樂(lè )園。操場(chǎng)上還有一條紅色的塑膠跑道，如同一根長(cháng)長(cháng)的絲帶，讓我能安全地在上面跑步。

　　越過(guò)操場(chǎng)就來(lái)到了山水池，我們學(xué)校的水池雖小，但也是我校的一大景點(diǎn)。山水池里有著(zhù)各種各樣五顏六色的小魚(yú)，它們有時(shí)躍出水面，有時(shí)成群結隊潛入水底，就像是在捉迷藏。真是太可愛(ài)了！山水池上面還有一座假山，那座山的形象十分獨特，讓人無(wú)法形容。周邊還有好多小花小草，看起來(lái)美麗極了。山水池的旁邊還種著(zhù)一些水稻，現在都已經(jīng)快成熟了，望著(zhù)可真讓人流口水呢！

　　繞過(guò)山水池，就來(lái)到了鋤禾園。鋤禾園里有著(zhù)許多讓人垂涎欲滴的農作物。如西瓜、玉米、西紅柿……整個(gè)鋤禾園都彌漫著(zhù)瓜果的芳香，真是讓人想嘗一口呢！園子的'邊上就是我們的“迷你動(dòng)物園”了，這里是同學(xué)們最向往的地方。里面有著(zhù)好多乖巧的小動(dòng)物，有美麗的孔雀，可愛(ài)的兔子和機靈的鴿子……這些小動(dòng)物為我們的校園更添一份生機。

　　我的校園處處是美景，我愛(ài)我的校園！

　　校園美景作文 篇17

　　每次踏進(jìn)校園，就會(huì )被眼前的景色所吸引，不知不覺(jué)地放慢腳步。

　　秋高氣爽，天空仿佛被水洗過(guò)一樣干凈、明朗。湛藍的底色上飄浮著(zhù)千姿百態(tài)的云彩，有的如絲絮般，一縷一縷；有的像奔跑的小綿羊，一團一團；還有的仿佛游動(dòng)的小魚(yú)，一群一群。

　　校門(mén)口最顯眼的就是那巨大的紅色雕塑。它好似一條高高飄揚的紅領(lǐng)巾，又像一把熊熊燃燒的火炬，它是我們民族學(xué)校精神的象征，點(diǎn)燃莘莘學(xué)子心中求知的熱情與渴望。雕塑后面是一大塊草坪，它像一塊綠油油，毛茸茸的大地毯。每逢重大節日或活動(dòng)時(shí)，這里就變得熱鬧非凡。我們喜歡在草坪上追逐打鬧，喜歡坐在樹(shù)下看書(shū)，喜歡在樹(shù)蔭里猜燈謎，看報展……

　　石板路的兩旁種著(zhù)兩排樹(shù)木，但是卻不一致。左手邊的樹(shù)高大挺拔，像一把把撐起的大傘。到了秋天，樹(shù)上結滿(mǎn)了紅果子，像點(diǎn)綴在綠色絲絨間的`紅寶石。鳥(niǎo)兒們在茂密的枝葉間躥來(lái)躥去，好像在玩捉迷藏。右手邊的樹(shù)是黃綠色的，每個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我喜歡站在樹(shù)下看金色的陽(yáng)光穿透樹(shù)枝，灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑。

　　咦？是什么調皮地鉆進(jìn)了我的小鼻子？哦，原來(lái)是桂花香。隨風(fēng)而來(lái)的桂花香，忽近忽遠，若有似無(wú)。這時(shí)，你肯定會(huì )忍不住走進(jìn)桂花，湊近仔細一聞，淡雅清甜，沁人心脾。

　　我們的校園如花園，你發(fā)現了嗎？

　　校園美景作文 篇18

　　我喜歡操場(chǎng)旁的欒樹(shù)，喜歡教學(xué)樓后一排排白楊，但更喜歡教學(xué)樓中間的草坪。

　　草坪里有一排銀杏樹(shù)、一棵秀麗的玉蘭樹(shù)和三棵高大挺拔的馬尾松，冬青藏在銀杏樹(shù)的后面，綠茸茸的青草如一塊綠毯鋪在我們的腳下。一排銀杏樹(shù)像是一位位莘莘學(xué)子，冬青則是一張張椅子；三棵馬尾松是敬業(yè)的老師，玉蘭便是那多才多藝的學(xué)霸！

　　首先，引入注目的當然是高大的馬尾松。我喜歡高大秀麗的白樺樹(shù)，我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，但在我心中他們都不能與松樹(shù)相媲美。松樹(shù)的葉子真多啊，一簇簇，密密麻麻的，不可計數；松樹(shù)的`葉子真綠呀，綠得像翡翠的屏障，像新生的竹筍；松樹(shù)的葉子真細啊，細的猶如一個(gè)個(gè)翠綠的繡花針。

　　銀杏樹(shù)也不甘落后。一把把碧綠的小扇子在微風(fēng)的吹佛下，沙沙作響，好似在表?yè)P正在專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)。下課了，同學(xué)們在銀杏樹(shù)周?chē)�玩耍，�?tīng)著(zhù)風(fēng)兒、小扇合奏的美妙音樂(lè )，疲倦和煩惱都跑到了九霄云外，這時(shí)候，交響樂(lè )的聲音更雄壯了！

　　一股淡雅的花香悄悄地鉆進(jìn)了我的鼻子，我跟著(zhù)花香走。��！玉蘭開(kāi)花了！有的花瓣全展開(kāi)了，像一只展翅欲飛的鴿子；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。嫩綠的葉子襯托著(zhù)潔白的花朵，素裝淡裹，晶瑩皎潔，亭亭玉立，美麗極了！

　　這樣美麗的一角，常常使我駐足凝神，怎不令人神往？

　　校園美景作文 篇19

　　時(shí)光飛逝，轉眼又到了秋天。

　　在魯迅筆下，秋天總是秋高氣爽，舒適宜人。而今年的秋天，卻霧氣沉沉，陰雨綿綿。

　　在魯迅的筆下，有一個(gè)百草園，每到秋天，蟲(chóng)兒爭鳴，花兒爭鳴，花兒爭艷。在我的學(xué)校里面也有一個(gè)園子——“沁園”。為什么叫沁園呢？據說(shuō)是東漢明帝的女兒沁水公主的住宅，后人稱(chēng)之為“沁園”。

　　今天晚飯過(guò)后，我在去教室的途中，又路過(guò)了沁園。沁園并不大，走路一分鐘就能穿過(guò)去。天下著(zhù)小雨，我已然沉浸在那如夢(mèng)如幻的意境里，絲絲的小雨，彎彎的小路，綠綠的小草，青青的樹(shù)木，搭配園子里的清幽，讓人感嘆，令人留戀。

　　園子里種了很多樹(shù)，石榴樹(shù)、銀杏樹(shù)……高低錯落，遠近不一。樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，愈發(fā)水靈，翠綠的顏色讓人眼前一亮。雨水清新的味道，混雜著(zhù)泥土的新鮮，讓人不由得深吸了幾大口空氣，到處充滿(mǎn)了生機。樹(shù)干上有許多蝸牛緩緩移動(dòng)，也許他們是被秋雨叫醒了吧。整個(gè)沁園最大的亮點(diǎn)，還是在藤上偷偷睡懶覺(jué)的那幾個(gè)葫蘆，他們幾個(gè)胖墩墩的`，吃飽喝足，正在安然入睡的葫蘆娃，做著(zhù)甜美的夢(mèng)，嘴角仿佛還微微露笑，真的好羨慕他們呀！

　　如果說(shuō)學(xué)校是一幅圖畫(huà)，沁園就是圖畫(huà)中最美麗的景色。

　　如果說(shuō)學(xué)校是一首歌曲，沁園就是歌曲中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。

　　校園美景作文 篇20

　　校園什么地方最美？要我說(shuō)，當屬校門(mén)口的小池塘，那兒的風(fēng)景最美！

　　春花

　　池塘兩邊，種植著(zhù)許多海棠花。每當春天來(lái)臨，那樹(shù)上，便會(huì )開(kāi)出許多粉紅的小花，遠望，猶如一座正在吐著(zhù)花瓣的噴泉；近賞，繁花似錦，風(fēng)一吹，好似無(wú)數只振動(dòng)翅膀的粉蝶在這樹(shù)枝和樹(shù)梢上搖曳。有時(shí)風(fēng)大一些，花瓣便被吹落在我們的臉上、手上，嫩嫩的花瓣輕輕撫摸的著(zhù)我的臉，又像個(gè)精靈——瞬間滑落進(jìn)池塘。那感覺(jué)，舒服極了！

　　夏蟬

　　“知了……知了……”一陣陣叫聲此起彼伏，在池塘邊的綠陰里，傳來(lái)蟬兒悠揚的歌聲。那曲調，抑揚頓挫，一波三折，這兒停了，那兒又接著(zhù)唱起來(lái)。圍著(zhù)這一片池塘，蟬兒們好像在舉行一場(chǎng)集體大合唱，好不熱鬧！

　　秋月

　　時(shí)間，飛轉即逝。秋，降臨大地。

　　在池邊賞月，多么美好的'事。瞧！那圓月緩緩升起，顯得格外明亮。仰望圓月，似乎能看見(jiàn)影影綽綽的人影在晃動(dòng)，一會(huì )兒在這，一會(huì )兒在那，是嫦娥在月宮里舞蹈嗎？低頭看池塘，那圓月倒映水中，月宮里跳舞的人不見(jiàn)了，只留月光的明亮，寧靜，意味悠長(cháng)。

　　冬雪

　　雪，悄然飄落。

　　在池塘周?chē)�的石板上，已�?jīng)積起厚厚的一層雪，掉光了葉的樹(shù)枝，枯萎了的草叢，都被冰雪所覆蓋。然而嚴寒之下的它們，正在醞釀著(zhù)來(lái)年的春光，等待著(zhù)能夠抽枝發(fā)條，破繭重生的時(shí)刻。

　　四季輪回，小池塘，風(fēng)景這邊獨好！

　　校園美景作文 篇21

　　下午，晴空萬(wàn)里，一陣風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，我們漫步校園，看到了許多美景。

　　來(lái)到荷塘前，微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起了一圈圈漣漪，那水淺淺的，我站在小橋上，讓我想起了小橋流水的畫(huà)面。水面上那一朵朵漂浮的花朵——睡蓮，也為荷塘增添了一份美。那睡蓮開(kāi)得正旺盛，一片片花瓣向外舒展著(zhù)，好似一位蓮花仙子，穿著(zhù)“里金外粉”的裙子。再看那一片片深綠的荷葉，仿佛是托盤(pán)，托著(zhù)那美麗的蓮花仙子。接著(zhù)看小橋的另一邊，一朵朵小黃花——黃菖蒲立在水中，遠看，仿佛一只只正在扇著(zhù)翅膀的黃蝴蝶。

　　觀(guān)賞完了美麗的荷塘，我們往前走，看到了一棵奇特的樹(shù)。那棵樹(shù)一邊落葉一邊發(fā)芽，又奇怪又有趣，它的葉子是那么黃，它的芽苞是那么嫩綠，可真秀��！

　　我們繼續往前走，來(lái)到了一堵墻前。這堵墻上生長(cháng)著(zhù)藤蔓，那藤蔓的葉子是深綠色的，從上垂到下，仿佛一簾綠色的窗簾。我真想掀開(kāi)它，看看“窗”的那邊有什么。接著(zhù)，我們走進(jìn)了一片樹(shù)林。那兒的樹(shù)一棵棵直直地挺立著(zhù)，只有上半部分有樹(shù)葉。風(fēng)悄悄地鉆進(jìn)了樹(shù)林里，使樹(shù)枝搖曳著(zhù)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在吹奏樂(lè )曲。一只只小鳥(niǎo)也唱著(zhù)歌，為“樹(shù)林曲”伴奏。走出樹(shù)林，我看到了一絲絲漫天飛舞的.、像棉花又像蒲公英的柳絮，十分美麗。

　　校園里有這樣的美景，這樣的美景裝點(diǎn)著(zhù)這樣的校園，再加上天空中白云朵朵，真讓人心情舒暢！

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