校園一角優(yōu)秀學(xué)生作文
夏爺爺邁著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)了，秋妹妹一蹦一跳地來(lái)到人間，我們也迎來(lái)了新的學(xué)期。來(lái)到學(xué)校，改頭換面的學(xué)校門(mén)口多了一個(gè)小池塘，原本用磚鋪就的操場(chǎng)變成了塑膠跑道。我最喜歡的就是那充滿(mǎn)愛(ài)與芬芳的“小花園”了。
來(lái)到小花園的東面，有一條古色古香、詩(shī)情畫(huà)意的迂回長(cháng)廊。走入長(cháng)廊，一陣微風(fēng)吹過(guò)臉龐，一陣古典的氣味飄忽而來(lái)。長(cháng)廊的天花板是用透明的玻璃做的，從這兒仰望藍天、白云、小鳥(niǎo)和樹(shù)葉兒映入眼簾。走廊兩旁是各位先賢的名言：“已所不欲，勿施于人，內自省也……”等名言絕句。是啊，我們中華學(xué)子，就必須把母語(yǔ)學(xué)好，長(cháng)大成為有學(xué)問(wèn)的人。
再往西縱深感走去，一個(gè)正方形泉池連續不斷地噴出亮晶晶的水珠，水池中間矗立著(zhù)一個(gè)好似盤(pán)古一樣的“小巨人”。水池四周的噴水口噴出剛強有力的一顆顆水珠，“小巨人”那堅硬的身體都被水珠兒穿出了一個(gè)個(gè)小眼兒，這不就是“滴水穿石”的啟示嗎？小小的噴水池竟然有如此深奧的道理，看來(lái)，我真應該好好學(xué)習呀！池中自由自在的小魚(yú)活蹦亂跳的，好一派生動(dòng)活潑的.景象呀！和水池緊緊擁抱的就是“文化墻”了，上面有一個(gè)圓形月窗和二個(gè)梅花形拱門(mén)。它們多么獨特！窗戶(hù)中間還有十幾個(gè)幾何形小棱子。月亮代表婉柔，梅花象征剛強。從圓月窗的縫隙中，隱隱約約地看見(jiàn)了成片的竹林�！耙Фㄇ嗌侥遣环潘��！敝褡舆@么堅忍不拔的精神呢值得我們學(xué)習。學(xué)校的這些“沉淀的中國風(fēng)”更加融合，更加反映出強烈的民族風(fēng)情與特點(diǎn)。
接著(zhù)，就是一處休閑之地了。往北面眺望，只見(jiàn)四張銅椅子和一張同桌子組成了一個(gè)小茶吧。它們正在說(shuō)悄悄話(huà)呢！想像一下，我們坐在銅椅上品味中華名茶，一邊兒暢游書(shū)海，那該多美妙。時(shí)不時(shí)，還會(huì )有幾位老師來(lái)享受一番，消除疲倦的心情，盡情放松。
花園中間還有一個(gè)“避暑勝地”，它位于最南方，是一個(gè)有“愛(ài)”之稱(chēng)的小亭子，里面的四張石椅子和一張石桌子都是自然形成一般。石頭上還有一個(gè)大孔。對呀，是大自然的和古典的學(xué)問(wèn)給校園增添了色彩，我們既然有了那么好的學(xué)習環(huán)境，就應該認真學(xué)習，回報祖國成為一個(gè)棟梁之才。
花園前面有兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，它們比四層樓還要高，必須仰視才能看到它們那像大傘似的樹(shù)冠。它像忠實(shí)的衛士，日日夜夜守護著(zhù)花園，“保衛”著(zhù)所有的一切。它又像慈祥的老人，紅日東升。它滿(mǎn)臉含笑迎接我們上學(xué)，夕陽(yáng)西下，它滿(mǎn)懷喜悅送我們出校門(mén)。
校園帶給我們文化、知識，帶給我們“家”的感覺(jué)。大家一定要努力學(xué)習，長(cháng)大為國家撐起一片蔚藍的天空。
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