校園的小池寫(xiě)景作文

　　校園坐落在武義城南美麗的梅郎山腳下，從高處俯瞰猶如揚帆遠航的船只。上課時(shí)校園里書(shū)聲瑯瑯，課間同學(xué)們在操場(chǎng)走廊上玩鬧，熱鬧非凡。在這里學(xué)習生活了四年，校園的一草一木都在我腦海中刻下了深深的印痕，最喜歡的是校園的小池。

　　小池在學(xué)校中央，教學(xué)樓西面，四周綠樹(shù)環(huán)繞，就似一個(gè)小公園。每天上學(xué)或是去食堂吃中飯，我們都要從小池邊走過(guò)�，F在正是春天，池邊的花桃開(kāi)得艷麗無(wú)比，遠看像一團燃燒的紅霞。柳樹(shù)掛下了綠色的'長(cháng)辮子，垂在水面，在微風(fēng)中輕輕搖擺。

　　沿著(zhù)石子小路，我們來(lái)到觀(guān)魚(yú)臺。觀(guān)魚(yú)臺真大啊，足可以容下上百人；觀(guān)魚(yú)臺真平啊，腳下嵌著(zhù)一塊塊平整的方磚；觀(guān)魚(yú)臺真美啊，白色石欄上雕刻著(zhù)精美的花鳥(niǎo)圖案。

　　伏在石欄上看小池，池中的水碧綠碧綠的，一群火紅的魚(yú)兒在水中嬉戲。魚(yú)兒時(shí)而沉在池底，時(shí)而在水面游蕩，時(shí)而冒出水面吐個(gè)泡泡，讓蕩漾開(kāi)的水波染上太陽(yáng)金色的光芒。

　　早晨我們來(lái)上學(xué)，心里記掛這池里的小魚(yú)，總會(huì )有同學(xué)帶著(zhù)饅頭餅干到池邊喂魚(yú)，撒下第一次魚(yú)食就有機靈的魚(yú)兒游過(guò)來(lái)了，第二次魚(yú)食還未撒落，成群結隊的魚(yú)兒已經(jīng)都往這邊趕了，一時(shí)間小池里魚(yú)兒你推我擠發(fā)出啪啪的響聲，濺起許多的水花來(lái)。身體小巧的魚(yú)兒顯得輕靈活潑，體型稍大的又憨態(tài)可掬，有的魚(yú)兒甚至能從水里躍起搶接食物呢。我們圍在小池邊，看著(zhù)笑著(zhù)，久久不肯離開(kāi)。

　　夏天，小池里的睡蓮開(kāi)花了，早晨她花朵半張半合，好像害羞的小姑娘。中午我們走過(guò)小池，睡蓮花已經(jīng)全開(kāi)了，紅紅的花瓣,黃黃的花蕊,碧綠的葉子,輕輕浮在水面上，宛如一位仙女。傍晚的時(shí)候睡蓮花又悄悄合攏了，多么神奇。

　　小池四周最引人注目的是那三棵巨大的樟樹(shù)，足有二三十米高，兩個(gè)人才能?chē)�抱。時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歡叫，樹(shù)下圍著(zhù)矮小的灌木，剛剛抽出了紅艷艷的嫩芽，能摸到細細的葉莖。咦，葉芽背后怎么會(huì )有一個(gè)小黑影？撥過(guò)葉芽，哦，原來(lái)是只米粒大小的金殼小蟲(chóng)，正趴在葉芽上享受早晨的陽(yáng)光呢！小池旁邊有一塊大石頭，刻著(zhù)四個(gè)字——梅郎墨韻。

　　小池伴隨著(zhù)我在實(shí)驗小學(xué)的每一天，也見(jiàn)證著(zhù)我們四年來(lái)的悲傷歡樂(lè )。每當想起學(xué)校，我就想起迷人的小池，我愛(ài)小池，愛(ài)這美麗的校園。

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