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精選高中作文又見(jiàn)晴天27篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的精選高中作文又見(jiàn)晴天，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文又見(jiàn)晴天 1
幾天的陰雨終于過(guò)去了，因為是秋天，一切使人感到那么新鮮。又是一個(gè)大晴天了。人們終于擺脫了那疲乏的雨，對這么新鮮美好的事物又感興趣了。
我那時(shí)功課不緊，早早地在陰雨天中昏昏沉沉地將那沉重的作業(yè)寫(xiě)完。在這大晴天時(shí)突然醒來(lái)了，便要去公園游玩，去抓那手指般大小的大螞蟻，去向小河里丟石子，去向雨后水中跳去，濺起一灘泥水。太陽(yáng)是那么明亮，閃耀著(zhù)直逼人的眼睛。行人們收起那雨中的功臣——雨傘，我便也“效仿”著(zhù)他們，將雨傘隨意丟在家中了。
一切與我想的是那么相像，涼爽的風(fēng)，格外寧靜的公園，外出覓食的螞蟻，都沐浴在陽(yáng)光中，我樂(lè )在其中，也像舒服地洗了澡。
我是那么愜意，以致完全沒(méi)有注意那天際慢慢聚集的烏云。風(fēng)云突變，不知是怎么的，風(fēng)突然刮起，將樹(shù)葉，塑料袋猛地卷向天空。秋天的雨不再像夏日那樣狂暴，卻因為是夏天剛過(guò)，尚余著(zhù)一絲勇猛的勁頭，閃電便在天端炸開(kāi)了。雨點(diǎn)迅速落下，乒乒乓乓地猛擊著(zhù)樹(shù)葉與地面，像是落下的子彈，漸漸的稀疏的雨變密了，之間不留一絲縫隙，簡(jiǎn)直如一盆水從天空傾瀉，最偉大的瀑布，也不過(guò)如此。
人們頓時(shí)呆住了。隨即驚慌失措。曬衣服的人大喊起來(lái)，彼此提醒著(zhù)。人們紛紛打開(kāi)雨傘，躲避這迅雷不及掩耳之勢的大雨。公園的人們也四散奔跑，享受陽(yáng)光的雅致云消霧散晦氣的我——正如我前面提起的，我沒(méi)帶雨傘！——只能急速地向家跑去。我極力想在這大雨之間殺出一條血路，但天可奈何，我的頭發(fā)、衣服、眼鏡，通通浸泡早水中了。我低下頭，張開(kāi)雙臂，拼命地揮舞，企圖像動(dòng)畫(huà)片中海軍撥開(kāi)亂箭一樣擋住雨水，可是徒勞。倘若有人在旁邊往雨水中觀(guān)看，一定會(huì )大笑的，因為我像盲人一樣在抓瞎。我心中一邊咒罵著(zhù)這可惡的'天氣，一邊又懊悔不已了。我竟沒(méi)注意這該死的天氣，成了落湯雞。哦！這該死的晴天，莫過(guò)是陰雨中一個(gè)迷人的陷阱吧！結果，我感冒了，因為這秋日的大雨。
雨后，又見(jiàn)晴天。我卻慎重了。我模糊地記得一部叫《黃半仙》的單口相聲，那么我既然不能像“黃半仙”那樣依靠老婆腿痛病準確預知陰晴，還是小心為妙——免得再墜入這陰雨中迷人短暫卻使人忘形的“晴天”陷阱中吧！
高中作文又見(jiàn)晴天 2
天固執地陰著(zhù)臉，大概這周又見(jiàn)不著(zhù)晴天了吧，我在心里盤(pán)算了一遍又一遍。我渴盼一個(gè)晴天，在防雨的外套里偷偷穿著(zhù)明亮的短袖，出門(mén)時(shí)偏要穿上輕便的球鞋，日日盼著(zhù)，盼它呵呵一笑，說(shuō)：“我逗你玩呢，馬上就晴了！”而眼下這似乎只是癡想。當一聲炸雷將我吵醒，從墨黑色玻璃向外打量著(zhù)，忽見(jiàn)晴色——明媚的春光輕撫柳梢，陽(yáng)光浮在波光粼粼之上，天空是溫柔的藍，桃花梨花杏花、晚櫻海棠紅梅在晴天之下閃著(zhù)光芒。
春光好媒妁，說(shuō)得一樹(shù)桃花。隱隱地還是有暗香浮動(dòng)，溫暖著(zhù)人心。窗外的黑還是很濃，卻襯得五月的天空分外湛藍，熱風(fēng)陣陣，驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，所有草木都伏下了身子，無(wú)可奈何地喘著(zhù)氣，呆望著(zhù)天空止渴。它猛立地曬著(zhù)，誓要將濕漉漉的梅雨季趕跑，最后為一地的莊稼再拔一拔高。我仍是默默注視這漆黑的雨夜，雨點(diǎn)蕭蕭落在窗口，就像秋天簌簌落下的枯葉輕輕掠過(guò)我的窗邊。
秋日的晴很難得，總是夾在一場(chǎng)涼過(guò)一場(chǎng)的雨中，但每一次的晴都很認真，定要叫人在微風(fēng)中舒服地迷上了眼�？偸菓袘械�，懶懶地變脆了落葉，懶懶地溫柔了一地的陽(yáng)光。窗外雷聲已停了一會(huì )，我卻看見(jiàn)了紅妝素裹，分外妖嬈，看見(jiàn)如藍寶石般的天空，這時(shí)的晴天最純凈，純得還像高原上的'一捧雪，純的好像山間的一眼泉，純得好像低頭嗅青梅的那一個(gè)。
雖然窗框始終框著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的墨色，雖然仍是黑暗，仍是雨夜，但一個(gè)個(gè)晴天的記憶又被喚醒；雖然天公未予我一晴日，但這時(shí)我仿佛又見(jiàn)了那燦爛的日光，又一次沐浴于晴天的溫暖之中。既然清明景難得，不如將美好留于心間，便可在陰霾之中再見(jiàn)晴天。
高中作文又見(jiàn)晴天 3
那是個(gè)冬日的上午，陽(yáng)光明媚。
因為正是假期，我也不想浪費了這大好的天氣，便約了幾個(gè)同學(xué)，去做我們最喜愛(ài)的運動(dòng)——打網(wǎng)球。明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)萬(wàn)物，萬(wàn)物好像都被鍍上了金邊；明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的臉龐，我們在陽(yáng)光下便顯得英姿颯爽；明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)高速運動(dòng)著(zhù)的、旋轉著(zhù)的網(wǎng)球，那綠綠的網(wǎng)球仿佛變成了一個(gè)火球，在天空中劃出一道道完美的弧線(xiàn)。球場(chǎng)上灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。天不助我。
我們擊戰正憨，老天爺卻變臉了。原來(lái)光芒四射的太陽(yáng)好像是害羞了，拉上了身前烏黑的幕布，萬(wàn)物的表面便褪去了金色，我們也顯得無(wú)精打采，網(wǎng)球——網(wǎng)球飛不動(dòng)了，只得在地上滾了又滾，滾進(jìn)它的家中了。哦，我的晴天��！沒(méi)辦法，只好撤，原本想直接回家，去處理那些堆積如山的“奏章”，可想了又想，想起來(lái)了班主任布置的一項綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，要利用假期的時(shí)間去拜訪(fǎng)一次孤兒院，便突發(fā)奇想，和幾個(gè)同學(xué)商議了一下，決定利用下午的時(shí)間去一趟孤兒院。下午很快就到來(lái)了，我們各自準備好筆記本，了解到最近的孤兒院在哪兒后便出發(fā)了。
一路上，我們轉了三次車(chē)，中途還下了雨，好不容易才來(lái)到了孤兒院的`大門(mén)口。我的心情糟透了。心想：若不是班主任布置的這麻煩的作業(yè)，我才不來(lái)這兒呢！還是辦正事要緊，我便顧不得發(fā)牢騷了，跟著(zhù)幾個(gè)同學(xué)進(jìn)入了孤兒院。跟值班的工作人員說(shuō)明來(lái)歷后，我們便獲準進(jìn)入孤兒院內部深入調查。沒(méi)想到，我原本打算只用半小時(shí)就搞定的任務(wù)我卻用了兩個(gè)多小時(shí)。我們先參觀(guān)的是生活區，看見(jiàn)孩子們的床鋪疊得整整齊齊的，我們心里很是欣慰。接下來(lái)，我們進(jìn)入了最期盼參觀(guān)的地方——活動(dòng)室。剛一進(jìn)活動(dòng)室的大門(mén)，我們便看到孩子們燦爛的笑臉，接著(zhù)，出乎我們意料的事，那群孩子看見(jiàn)我們就好像見(jiàn)了熟人一樣，一起圍了上來(lái)，一個(gè)勁兒地叫“哥哥，哥哥……”還有幾個(gè)小朋友過(guò)于熱情，把他們最心愛(ài)的糖果拿上前來(lái)，說(shuō)要送給我們吃，我們也都知道小朋友很喜歡吃糖，便都推托回去，讓小朋友們留著(zhù)。小朋友們便要我們和他們玩游戲，什么“老鷹捉小雞”啦，“老狼老狼幾點(diǎn)了”啦……一個(gè)下午，我們都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。小朋友們的笑臉掛在臉上，宛若一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們的心。
有相聚就有離別，我們不舍地離開(kāi)了孤兒院。外面陽(yáng)光明媚。
又見(jiàn)晴天，我心里裝了幾十個(gè)小太陽(yáng)。我的心，此時(shí)此刻，是最暖的。
高中作文又見(jiàn)晴天 4
就在十幾天前，也許是感到期中考試臨近，或是各種演講將接踵而來(lái)，又或是別的什么原因，讓我急躁不安，總迫切地希望將手頭上的事情做完，然后把以后的事情提前做一些，就好像有什么東西在催促著(zhù)我的心靈向前趕，所以十分壓抑。正巧那幾天連續陰數天未見(jiàn)太陽(yáng)，正如我的心靈一樣。
隨著(zhù)氣溫回升，各種細菌活躍了起來(lái)，螞蟻也多了。一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，兩只螞蟻不知何時(shí)爬上了我的作業(yè)本，我將它們拈到一邊，可沒(méi)過(guò)一會(huì )它們又上來(lái)了。這樣反復幾次，我有些不耐煩了，將它們扔進(jìn)了光滑的筆蓋里，將筆蓋豎直放在墻邊。由于擔心它們逃跑，我先觀(guān)察了一陣。
兩只螞蟻剛被扔進(jìn)筆蓋，都迅速地轉過(guò)身來(lái)，順著(zhù)筆蓋壁向上爬，可爬到大約一半高，由于太滑，都掉了下來(lái)；兩只螞蟻都不死心，轉過(guò)身來(lái)再爬，結果在同樣的地方又摔了下去。這一摔之后，其中一只螞蟻一動(dòng)不動(dòng)趴在底部，如同死了一般，而另一只依舊精力旺盛，繼續著(zhù)同樣的動(dòng)作�？粗�(zhù)兩只蓋中之蟻，不禁嘆道：它們同我一樣，被某樣東西給束縛住了，逃脫不得，其中一只已不知死活，另一只則同我一樣，總希望沖破這障礙，重見(jiàn)天日。在確認它們逃不出來(lái)后，我便繼續寫(xiě)作業(yè)。當一項作業(yè)寫(xiě)好后，剛要蓋上筆蓋，突然發(fā)現了它們：一只仍然趴在底部，另一只仍是不斷地爬到中間再掉下來(lái)，只是它們已不像之前那樣充滿(mǎn)活力了，爬行速度已十分緩慢，終于有一次，當它掉下來(lái)后，就再沒(méi)爬起來(lái)。當我一邊責怪自己太殘忍，一邊倒下筆蓋時(shí)，奇跡出現了：那只很久未動(dòng)的'螞蟻，竟然“活”了過(guò)來(lái)，并很快爬出了筆蓋！而另一只，掙扎著(zhù)挪動(dòng)了一小段距離就一動(dòng)不動(dòng)了。
當我看著(zhù)那只螞蟻在桌上自由地爬動(dòng)時(shí)，不禁自問(wèn)：是什么讓他沖破這層束縛，得以再見(jiàn)晴天？回想剛才的一幕，當它嘗試兩次未果后，它便趴在底部靜靜等待，它知道自己無(wú)法沖破這道阻礙，便不再徒勞，而是養精蓄銳等待晴天歸來(lái)的那一刻。我頓時(shí)感慨萬(wàn)分，于是，我放慢自己的腳步，不再焦急。這也避免了我成為那只死在蓋子里的螞蟻。如今，當各種雜事不斷襲來(lái)時(shí)，我反倒從容不迫。
當烏云籠罩了大地，阻擋了陽(yáng)光時(shí)，如果你無(wú)力沖破黑暗，那么就靜靜等待，調養生息，等待著(zhù)烏云散去，觀(guān)晴天之時(shí)，更好地前進(jìn)。
高中作文又見(jiàn)晴天 5
雨在風(fēng)中飄，淚在我的眼中逃，逃到天涯海角；雨一停，又見(jiàn)晴天，而你卻消失了。――題記
你曾對我說(shuō)：“每一個(gè)人都有一個(gè)一直守護著(zhù)他／她的天使，這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生活太過(guò)悲哀，你的心情太過(guò)難過(guò)，那么他就會(huì )化身成為你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，這些人安靜地出現在你的生命里，陪你度過(guò)一小段快樂(lè )的時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色的離開(kāi)。于是你的人生就有了幸福的回憶，即使以后你的道路上布滿(mǎn)了風(fēng)雪，可是你依然可以想起曾經(jīng)幸福的事情，你就可以依然勇敢。所以那些默默離開(kāi)我們的人，其實(shí)都是天使回歸了天國，比如那些離開(kāi)的朋友，那些曾經(jīng)給過(guò)你幫助的陌生人，那些曾經(jīng)愛(ài)過(guò)最后分開(kāi)的人，曾經(jīng)你向他問(wèn)過(guò)路的男生，曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)很好聽(tīng)的笑話(huà)逗你開(kāi)心的同學(xué)，曾經(jīng)唱過(guò)一首好聽(tīng)的歌給你聽(tīng)的歌手，寫(xiě)過(guò)一本好書(shū)的作家，他們都是善良的天使。也許你有段時(shí)間會(huì )對于他們的消失感到傷心或者失落，會(huì )四處尋找他們去了哪里，到了什么國度，可是到最后，你都會(huì )相信，他們在這個(gè)世界的某一個(gè)角落，安靜而滿(mǎn)足地生活著(zhù)。于是曾經(jīng)的.那些失落和傷心都將不復存在，時(shí)間是最偉大的治愈師�！�
三月，總是有那么多的陰雨蒙蒙，我的心情也不經(jīng)意間蒙上了絲許陰涼。最近做事總不順心，馬上就要考試了還大病一場(chǎng)，在家休養一呆就是一個(gè)星期，課程也不知落下了多少。一回學(xué)校沒(méi)幾天就考試了，可想而知，這次的成績(jì)肯定不理想，錯！不是不理想，簡(jiǎn)直糟糕透了！
心情不好火氣也大了，偏偏有個(gè)不知好歹的家伙竟騎車(chē)撞我。
“你眼睛長(cháng)到頭頂上去啦！這么大個(gè)人站這都看不見(jiàn)，不會(huì )騎車(chē)就不要亂騎嘛，浪費國家資源！”我沒(méi)好氣的瞪著(zhù)他。
“恩，你沒(méi)受傷吧？真對不起��！嘿嘿！”
“喂！你有沒(méi)有點(diǎn)同情心呀？撞了人還笑得出來(lái)！”
“咦？你怎么知道我叫尉呀！嘿嘿，誰(shuí)規定撞了人就不行笑了呀？痛的又不是我�！�
“你，你……”
就這樣，你出現在我的生命里，當時(shí)我可真被你氣的不輕，不過(guò)還算你識趣請我喝奶茶，幫我降降火。也許是在家里呆了太久了吧，有點(diǎn)憋壞了，那個(gè)下午我竟不自覺(jué)地和你說(shuō)了很多，把這段時(shí)間發(fā)生的所有不愉快的事，如傾訴苦水般源源不斷往外掏，你就在一旁靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，沒(méi)有半點(diǎn)厭煩之意。
從那以后，我們成了朋友，你總是抽空幫我補我最討厭的英語(yǔ)，偶爾也會(huì )指點(diǎn)指點(diǎn)我些為人處世的方法。你常說(shuō)：“凡事只要盡力了，哪怕最終不能成功，也問(wèn)心無(wú)愧�！彼�，我每天都盡自己所能地多學(xué)些知識，這樣才對得起自己，當然也對得起你這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)對我的幫助。
然而，三月的雨季已過(guò)，晴朗的夏天即將到來(lái)，你卻消失了，從我的生活中徹徹底底地消失了。我曾瘋狂地找過(guò)你，但始終沒(méi)有任何消息。我也終于相信了你說(shuō)的那些話(huà)，你就是我的守護天使，陪我渡過(guò)了陰涼的雨季，將我引向明朗的晴天。
我們每個(gè)人都是一條直線(xiàn)，彼此相互在對方的生命里，每一個(gè)交點(diǎn)就是一個(gè)動(dòng)人的故事。交點(diǎn)之后，兩條直線(xiàn)越行越遠，故事也就此結束。
高中作文又見(jiàn)晴天 6
夜黑如漆，無(wú)盡的黑暗讓我們心生恐懼，然而終結它的仍是東方地平線(xiàn)上，不急不緩的一絲光亮；狂風(fēng)驟雨，風(fēng)折芭蕉，終結它的仍是天空中一道亮亮的彩虹。黑夜終有盡頭，雨過(guò)天會(huì )晴，人生何嘗不是如此呢？
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空，會(huì )更加空明，更加蔚藍；經(jīng)歷過(guò)苦難挫折的人生，將會(huì )更加閃亮奪目�！拔鞑扛柰酢蓖趼遒e，一生充滿(mǎn)傳奇色彩，苦難充盈了他的生命，而他安然接受生命的“痛吻”。流浪于西部，漂泊于漫天黃沙中，像一株風(fēng)雨中的橄欖樹(shù)，帶著(zhù)“雨過(guò)天會(huì )晴”的信念，執著(zhù)地守望自己的夢(mèng)想。終于，迎接他歸來(lái)的，不僅僅是雨過(guò)后的.晴空，還有那暖暖的太陽(yáng)，還有那駘蕩春風(fēng)。雨過(guò)天會(huì )晴，是一種執著(zhù)的信念，是一種樂(lè )觀(guān)的向往。就像王洛賓，困境中始終保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的信念，真誠的期待明天會(huì )更好，而命運回饋他的，也正是光明燦爛的未來(lái)。
所有的風(fēng)雨都會(huì )停的，所有的困難都是暫時(shí)的，黑暗不會(huì )永遠圍繞，終究會(huì )有過(guò)去的那一天。但無(wú)數人，是被心中的風(fēng)雨嚇倒，放棄了迎接光明的權利。項羽兵敗，空自嘆息“時(shí)不利兮騅不逝”，孰知“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒�！睕](méi)有持續永遠的厄運，也沒(méi)有永遠的失敗。然而，這個(gè)“力拔山兮氣蓋世”的英雄卻忘記了雨過(guò)天會(huì )晴，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，自刎于烏江邊，留給我們的不僅僅是深深的嘆息，還有沉重的思考。
有位哲人說(shuō)過(guò)：你的心態(tài)決定你走多遠。抱定“雨過(guò)天會(huì )晴”的信念，猶如黑暗中，抬眼望見(jiàn)的一顆星，雖然不亮，卻足以給我們走下去的勇氣。食指曾寫(xiě)下《相信未來(lái)》，帶給我們的是生命的頑強與韌性。在那樣一個(gè)暗無(wú)天日的年代里，詩(shī)人被折磨致瘋，仍抱著(zhù)雨過(guò)天會(huì )晴的信念，用手指那涌向天邊的排浪。無(wú)論，夜黑如墨，還是雷電交加，總有消散的那一天，一切都已是瞬息，一切都會(huì )過(guò)去。
雨過(guò)天會(huì )晴，晴天之下，鳥(niǎo)兒依然歌唱，花兒依然舞蹈，走過(guò)冬天，跨入的是姹紫嫣紅的春天。當你在困難的風(fēng)雨嚴冬里苦苦掙扎，千萬(wàn)不要放棄。終于，你會(huì )發(fā)現遠處會(huì )有鵝黃色的草兒掛著(zhù)淚珠，向你招手，會(huì )有天空的彩虹，沖你微笑，那是晴天，更是春天。
高中作文又見(jiàn)晴天 7
距中考僅剩六個(gè)月時(shí)間，而僅在忙里偷閑的時(shí)光中看一篇散文，品一口美茶，唇齒留香，豈不美哉？
陽(yáng)光散發(fā)的恰到好處，站在窗邊，陽(yáng)光照射著(zhù)那美文，將那書(shū)卷香也照到了我的心中。美麗的文字——這句話(huà)運用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的體現了……不，這不是語(yǔ)文！重整思路后細細品味這句話(huà)——表達了作者對童年的回憶與對未來(lái)的展望。不，這個(gè)不是語(yǔ)文，我怎么擺脫不了它�！澳峭娴难劬Α�，那“成熟的`回憶”。對自己的經(jīng)歷再次回顧，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯(lián)系了一下我自己的經(jīng)歷，便更加理解這句話(huà)的內涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開(kāi)花結果�！笔前�，用純潔的心靈對待文學(xué)，那寸心也便你知我知，這才是語(yǔ)文��！感悟到那文學(xué)巧妙，不覺(jué)又憶起昔日的情景。
初一時(shí)的我剛邁入初中，渾不知語(yǔ)文該怎么考，第一次考試，我便用我小學(xué)時(shí)的心靈感悟式答法回答每一道題，可結果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語(yǔ)文答法”，聽(tīng)了老師的講解，記了不少答題格式，但當時(shí)卻完全不能理解如此應試的答法套路。
初二時(shí)的我，經(jīng)歷了一年的歷練，了解了初中，對比小學(xué)，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓下，家長(cháng)的苦口婆心下，同學(xué)們的對比下走上了所謂的正道。答題風(fēng)格日漸成熟，成績(jì)日漸升高，而我只得“口是心非”，好一個(gè)活脫脫的兩面派。
初三時(shí)的我，現在的我。經(jīng)歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過(guò)一遍，便可知是什么題型，再對癥下藥，找出格式往里套，一道題就過(guò)去了。我開(kāi)始變得“麻木不仁”，而不從本心。
直到那一天，再次重整初中所有試卷，才發(fā)現了我初一時(shí)第一次考試時(shí)讀的那篇散文，它觸動(dòng)了我的心，讓我這兩年來(lái)被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應試，不禁覺(jué)得無(wú)比輕松，無(wú)壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩(shī)不品辭藻品內涵，而這文章亦是如此。
重回“故土”，又見(jiàn)晴天，心生暖意。
高中作文又見(jiàn)晴天 8
天固執地陰著(zhù)臉，大概這周又見(jiàn)不著(zhù)晴天了吧，我在心里盤(pán)算了一遍又一遍。我渴盼一個(gè)晴天，在防雨的外套里偷偷穿著(zhù)明亮的短袖，出門(mén)時(shí)偏要穿上輕便的球鞋，日日盼著(zhù)，盼它呵呵一笑，說(shuō)：“我逗你玩呢，馬上就晴了！”而眼下這似乎只是癡想。當一聲炸雷將我吵醒，從墨黑色玻璃向外打量著(zhù)，忽見(jiàn)晴色——明媚的春光輕撫柳梢，陽(yáng)光浮在波光粼粼之上，天空是溫柔的藍，桃花梨花杏花、晚櫻海棠紅梅在晴天之下閃著(zhù)光芒。
春光好媒妁，說(shuō)得一樹(shù)桃花。隱隱地還是有暗香浮動(dòng)，溫暖著(zhù)人心。窗外的黑還是很濃，卻襯得五月的天空分外湛藍，熱風(fēng)陣陣，驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，所有草木都伏下了身子，無(wú)可奈何地喘著(zhù)氣，呆望著(zhù)天空止渴。它猛立地曬著(zhù)，誓要將濕漉漉的梅雨季趕跑，最后為一地的莊稼再拔一拔高。我仍是默默注視這漆黑的雨夜，雨點(diǎn)蕭蕭落在窗口，就像秋天簌簌落下的枯葉輕輕掠過(guò)我的窗邊。
秋日的晴很難得，總是夾在一場(chǎng)涼過(guò)一場(chǎng)的雨中，但每一次的晴都很認真，定要叫人在微風(fēng)中舒服地迷上了眼�？偸菓袘械�，懶懶地變脆了落葉，懶懶地溫柔了一地的陽(yáng)光。窗外雷聲已停了一會(huì )，我卻看見(jiàn)了紅妝素裹，分外妖嬈，看見(jiàn)如藍寶石般的天空，這時(shí)的'晴天最純凈，純得還像高原上的一捧雪，純的好像山間的一眼泉，純得好像低頭嗅青梅的那一個(gè)。
雖然窗框始終框著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的墨色，雖然仍是黑暗，仍是雨夜，但一個(gè)個(gè)晴天的記憶又被喚醒；雖然天公未予我一晴日，但這時(shí)我仿佛又見(jiàn)了那燦爛的日光，又一次沐浴于晴天的溫暖之中。既然清明景難得，不如將美好留于心間，便可在陰霾之中再見(jiàn)晴天。
高中作文又見(jiàn)晴天 9
我打著(zhù)傘無(wú)精打采地往家的方向走去，此刻的天氣就像我的心情一般無(wú)比陰郁，平日里耀武揚威的太陽(yáng)也躲在烏云背后不見(jiàn)了蹤影。
這次月考又因為幾分失誤與前三失之交臂，想到在爸媽面前夸下�？诘奈覅s沒(méi)能做到，腳步不由得又停滯不前了。家，如今竟成了我最不愿去的地方。
正想著(zhù)回家后爸媽要怎么進(jìn)行“男女混合雙打”時(shí)，一個(gè)蠕動(dòng)的小生命忽然竄入我眼簾。是一只蝸牛！此刻它正縮在一個(gè)陰濕的長(cháng)滿(mǎn)苔蘚的墻角。雨還在不停地下，已經(jīng)在墻角積成了不小的水洼。蝸牛仿佛知道地面上不能待太久了，費力地想爬上墻。
我看著(zhù)這個(gè)可憐的小動(dòng)物，心中閃過(guò)一絲同情，它多么像此刻的我啊，都在黑暗的低谷中掙扎。
雨水將蝸牛自身助于爬行的粘液消磨殆盡，它才爬上去幾厘米又很快被沖瀉而下的雨給擊落在地，又要費很大的勁才能翻過(guò)身來(lái)繼續爬行。我聽(tīng)到可憐的蝸牛每每掉在地上，殼和地面都會(huì )因碰撞發(fā)出清脆的響聲，它的力量幾乎用盡了，氣息奄奄地在地上一動(dòng)不動(dòng)。
看到它的處境，我心中一陣絕望，難道它就這么徹底地失敗了嗎？難道它會(huì )在陰雨天長(cháng)眠而再也看不到晴天了嗎？我就這么呆站在那個(gè)墻角，思索著(zhù)，苦惱著(zhù)……
猛然驚醒，低頭望向那可憐的生命，可蝸牛竟不見(jiàn)了蹤影！我四顧尋找，這才發(fā)現，這么短我沒(méi)注意的時(shí)間里，它竟然爬到墻頭了！怎么會(huì )，它不是快死了么……
一抹金色的.光竄入我的眼睛，是太陽(yáng)！晴天來(lái)了，我竟沒(méi)有注意到。而此刻，一向怕光的蝸牛也躺在太陽(yáng)的光輝下，十分享受的樣子。
不管之前有怎樣的陰霾，我們還是又見(jiàn)到了晴天。
高中作文又見(jiàn)晴天 10
晴天在遠方，我只能遙望；感動(dòng)如空氣，我只能感受。遠或近，都把我團團圍住，可是我卻習慣忽略。
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45°角，仰望。
總喜歡抬頭仰望天空，天上的白云像在淺海里綻開(kāi)的珊瑚花。一點(diǎn)一點(diǎn)散開(kāi)去，綿綿的，又好像宣紙上的淡水墨跡。
我臉上浮現出淡淡的微笑。心里關(guān)于你的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)爬滿(mǎn)我的心。遠方的你，同樣喜歡仰望藍天的你。
那一個(gè)沉寂的夜晚，風(fēng)冷冷地吹來(lái)，我蜷縮著(zhù)。就要、就要被這可怕的寂寞吞噬……
你輕輕地走來(lái)，把我抱入懷中。你的臉頰貼近我的耳，你說(shuō)：“娃娃，我會(huì )抱著(zhù)你，陪著(zhù)你，一直一直�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有或狂熱或冰冷的淚。寂靜的夜晚，你送給我無(wú)數個(gè)燦爛的晴天。
感動(dòng)像一張巨大而柔韌的蜘蛛網(wǎng)，織滿(mǎn)我的世界。
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我穿著(zhù)許多衣服，笨重地在街上游走。其實(shí)我很忐忑，因為我害怕，害怕冬季的到來(lái)。我那脆弱的心，終究無(wú)法抵御嚴寒長(cháng)冬。
云哭了。我抬頭便看見(jiàn)天空一張冷漠的臉。
雨水打在我身上，它充滿(mǎn)仇恨地一直滲透進(jìn)我的心窩，瞬間凝聚成淡淡的.憂(yōu)傷。我扭頭往回跑，一直跑一直跑，身后留下一大串沉重的腳印，卻怎么也甩不了它。直到回到家，我還聽(tīng)見(jiàn)它在哭泣，它隔著(zhù)玻璃窗像我招手，而我卻不敢再看他，索性轉身，閉眼。
當我再次惺惺然地睜開(kāi)眼，朦朧中看見(jiàn)書(shū)桌如鍍金般閃亮。還有枕邊、被子上，都是陽(yáng)光歡樂(lè )的影子。我伸手去觸摸，手指彈動(dòng)，它也牽起我的手跳動(dòng)起來(lái)了呢。
我迫不及待地披上一件外套，跑出去與陽(yáng)光擁抱。它如此善良，如此可愛(ài)。它有聲音的，它會(huì )笑。陽(yáng)光走過(guò)枝頭，枝頭上的花兒舞著(zhù)她雪白的公主裙華麗麗地飄下。陽(yáng)光跟風(fēng)兒打招呼，風(fēng)兒也變得和藹。
我看見(jiàn)了明媚的天空，棉花糖似的云朵。還有街上一張張笑臉。我天真地藏進(jìn)人群中，享受陽(yáng)光。
暖陽(yáng)照進(jìn)心窩。我知道，這一個(gè)冬天，有足夠的溫暖。
遠方的晴天，撥動(dòng)心弦。
我曾以為，令我感動(dòng)的事一定是件
大事。我曾想，如果我被感動(dòng)了，我該是怎樣的喜悅。其實(shí)我一直被感動(dòng)滋潤著(zhù)。
高中作文又見(jiàn)晴天 11
有一種愛(ài)高闊得像蒼天，有一種愛(ài)細微得如流水，有一種愛(ài)如你每天見(jiàn)到同一張面孔般真實(shí)，還有一種愛(ài)像流云，像光影，像遠處的歌聲一樣飄渺不定。
父親對我的愛(ài)致密而溫暖，無(wú)聲地滲透到我生命中每一個(gè)晴天與雨天中。我一直以來(lái)都喜歡晴天而討厭雨天。因為一到雨天，從我家去學(xué)校的那條小巷便變得泥濘不堪，很難行走。當時(shí)我就讀的中學(xué)上學(xué)早，放學(xué)晚。每天基本上都是“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”,父親怕我害怕，每天都按時(shí)接送我走完這條小巷。于是小巷的路況好壞直接影響著(zhù)我與父親的行程。
晴天時(shí)，我們的行走相當愉快，小巷凹凸不平的'路上埋伏著(zhù)我無(wú)限的童趣。我總是一邊踢著(zhù)石子，一邊同父親聊天。父親是個(gè)非常幽默的人，對于我提出的問(wèn)題，總是有層出不窮的新想法來(lái)回答我。譬如我問(wèn)：“明天會(huì )是晴天嗎？”父親會(huì )說(shuō)：“那得看太陽(yáng)公公心情如何了�！庇袝r(shí)，我們會(huì )一起遙望漆黑蒼茫的天穹，天空中十有八九是繁星密布，活像一件尊貴無(wú)價(jià)的袈裟，將天地間萬(wàn)物貪婪地籠罩在它的包圍之下。
雨天時(shí)，可是有人歡喜有人憂(yōu)了。我理解雨水對于中國的十多億農民來(lái)說(shuō)是好事，可對于我和父親來(lái)說(shuō)卻是有百害無(wú)一利了。淅淅瀝瀝的小雨打在門(mén)前的青石板上，打在泛白的紅瓦上，打在默默承受了幾千年艱辛與榮辱的泥土上。天鐵青著(zhù)臉，不給太陽(yáng)一絲露面的機會(huì )，只知道一刻不停地傾泄著(zhù)悲傷、凄清與哀怨。置身于這樣的環(huán)境中，我和父親只能互相攙扶，小心翼翼地走完這條老巷。
當時(shí)，每在雨天走盡這條泥濘的巷子，總是特別地激動(dòng)，可我卻沒(méi)有想過(guò)父親還要一個(gè)人孤單地在巷子里返回起點(diǎn)。
父親陪我在這條巷子里走過(guò)每一個(gè)晴天和雨天，走過(guò)了我的中學(xué)時(shí)期，走得我一天天成長(cháng)起來(lái)，走得他一天天鬢發(fā)斑白，走得整個(gè)巷子都印上了我與父親執著(zhù)的腳印。
而在這幾年中，每當我抱怨天公不作美時(shí)，父親總是笑而不語(yǔ)，他沒(méi)有埋怨過(guò)我一句，只是默默地付出再付出。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也能用來(lái)形容我的父親吧。
父親陪我走過(guò)生命中的晴天和雨天，我要陪父親走完他生命的全程。
高中作文又見(jiàn)晴天 12
前面幾天要么下雨，要么陰天，晴空一直沒(méi)有現身，搞得我們很郁悶，今天早晨，剛起來(lái)，我走到陽(yáng)臺上，嘆了口氣，外面又是陰天了，難道太陽(yáng)就不肯分一束陽(yáng)光給我們嗎？
陽(yáng)臺上的小植物也無(wú)精打采。垂頭喪氣的樣子，就像我考試考得不好一樣，神情沮喪。以往，小植物的葉子翠色欲滴，長(cháng)得很健壯，一副風(fēng)吹不倒的樣子�？山裉煲豢�，小植物好像被誰(shuí)狠狠得打了一拳，耷拉著(zhù)腦袋，我吹口氣，它就晃晃悠悠的，好像頭重腳輕，重心不穩的樣子。
大概在9點(diǎn)的時(shí)候吧，我突然覺(jué)得房間比以往亮了許多，什么情況？這么想著(zhù)，抬頭一看，天啊，太陽(yáng)終于給了我們杭州溫暖晴空了！小植物被陽(yáng)光這么一射，頓時(shí)精神抖擻，像個(gè)昂首挺胸的小戰士，又恢復到以往的風(fēng)吹不倒的狀態(tài)了。
這陽(yáng)光冒昧地闖來(lái)，給我和老媽來(lái)了個(gè)措手不及，我和老媽忙手忙腳地把被子抱出來(lái)，把衣服拿出來(lái)，我們要給衣物來(lái)個(gè)“改頭換面”的清洗。
陽(yáng)光一出來(lái)，小孩子也出來(lái)了，剛剛還清凈的`小草地，一會(huì )兒，幾個(gè)大人就伴著(zhù)孩子來(lái)玩耍了，愛(ài)美的姐姐妹妹們找到合適的位置，擺出一個(gè)個(gè)萌翻天的樣子，拍出一張張美麗的照片。蝴蝶也躍躍欲試，跳著(zhù)“更新”了的舞蹈。
太陽(yáng)看到大家這么愉悅，心情陡然高漲，氣溫越升越高，到中午，已經(jīng)差不多35度了吧。
親愛(ài)的太陽(yáng)先生啊，你出來(lái)了，我們自然高興，可你心情太高漲，氣溫一升高，大家又不開(kāi)心了。
果然，原本吵翻天的草地，這時(shí)候已經(jīng)安靜下來(lái)了，小草好像一下子蔫了，蝴蝶也在葉子間躲躲藏藏。
不知是不是太陽(yáng)先生感到慚愧了，在3點(diǎn)左右，劈頭蓋臉地下了一場(chǎng)傾盆大雨，只聽(tīng)得嘩啦啦嘩啦啦，把溫度一下子降到30度。下完雨，太陽(yáng)先生又送給我們一陣陣涼爽的風(fēng)。
真好真好！
下完雨，天更加湛藍，綠樹(shù)的顏色好像比原來(lái)的綠更上一層樓�；▋旱念伾谟甑蔚囊r托下，顯得很純潔、美好。
這不，太陽(yáng)的知錯就改，得到了大家諒解，下完雨，太陽(yáng)先生又探出了腦袋，孩子們的影子遍布各處，都在歡笑。
是啊，我們喜歡晴天，但不喜歡太熱的晴天！
高中作文又見(jiàn)晴天 13
晴天娃娃的夢(mèng)想，源于那古老而醇厚的童年。
記憶里的童年散發(fā)著(zhù)一股特有的古樸的氣息，古老的廳堂，寬敞的庭院，小橋流水，青林翠竹，苔痕草色，素琴金經(jīng)，是一幅唯美多姿的童話(huà)，像是一朵薔薇，在寒風(fēng)中搖晃，孤立在墻角。
你還記得么？童年，那玩耍的時(shí)代，開(kāi)不敗的櫻桃，紛紛揚揚的櫻花，與你的初次遇見(jiàn)，是一次美麗的盛開(kāi)。
那個(gè)春天，天透明透明的藍，恍若剛出生的嬰兒般的顏色，你清澈的目光在我家厚重古老的庭院內流淌，最終停留在了我身上，如流水，如花開(kāi)。
于是，我們手牽手走過(guò)了彼此的童年。
春天，有我們在田野間打鬧，玩追迷藏的`情景；夏天，有我們采茶撲堞的游戲；秋天，有我們看皮影戲的歡快；冬天，有我們打雪仗的溫暖。
你的存在，于我，是一首美麗的詩(shī)。
童年的歡笑，大樹(shù)下的追迷藏，你偷偷的藏起，我蒙著(zhù)眼睛，揮舞著(zhù)小手，什么也看不到，卻聽(tīng)到你那帶著(zhù)笑意的呼吸，于是我向你靠近，終于每次都能找到你，扯開(kāi)眼前的手絹，兩張如櫻花般的笑臉，遍地夕陽(yáng)紅。
小時(shí)候的浪漫是我們手牽手走過(guò)，那一條長(cháng)長(cháng)的小巷，小巷狹窄悠長(cháng)，我們稚嫩的聲音在里面回蕩。
“我帶了兩個(gè)糖！”
“給我一個(gè)！”
“不給，你過(guò)來(lái)?yè)尠�！�?/p>
于是，我追著(zhù)你，童年的腳步印在了綿延的小巷里，小巷早已不復存在，也許那里曾經(jīng)回蕩著(zhù)我們的笑聲。
夏夜，你還記得那一只只流螢？如燈火，如蝴蝶，翩翩飛舞，一盞盞小燈，我們比賽，比誰(shuí)捉的多，每次都是你贏(yíng)，你說(shuō)男孩子就應該比女孩子贏(yíng)得多，是不是？
當我長(cháng)大后，再次來(lái)到童年的小路，一條條曲折坎坷的小道，竟然是那么不起眼，那童年的一點(diǎn)點(diǎn)記憶碎片，它留在了心中，被時(shí)間的長(cháng)河在心中，越磨越深，最終到某個(gè)角落生根，發(fā)芽。
我終于直到了一種叫做思念和回憶的東西。那關(guān)于晴天娃娃的夢(mèng)想，不僅僅是一張張掛在天空中的潔白的娃娃綻放的笑臉，更是我們對于純真無(wú)暇的童年的向往，那樹(shù)，那水，那花，那草……
彼時(shí)我們皆少年。
高中作文又見(jiàn)晴天 14
煙雨朦朧中，高淳老街正緩緩蘇醒。
只有一塊略顯蕭瑟的牌匾掛在上方，瞇起眼，似乎還能看見(jiàn)“高”字的一點(diǎn)被磨掉了一半。
我的興致像這字一般也消了一大半，可還未等我離開(kāi)，一陣笛聲又不得不讓我為之駐足。循著(zhù)曲聲，我走進(jìn)巷子。
青石板，小路邊，叫賣(mài)聲不絕于耳。前幾家是賣(mài)各類(lèi)飾品，稀奇玩具的，后幾家是香味誘人的小吃。再往前走幾步，是幾串挨在一塊“叮鈴鈴”響的風(fēng)鈴。
霧氣似乎隨著(zhù)風(fēng)鈴聲散去了，可老街的面紗才被我揭開(kāi)一角，像是茫茫大海中暗藏的寶物，引誘著(zhù)人繼續向前。
不知不覺(jué)間，笛聲近在耳邊，我越過(guò)幾家飯館，找到了聲音的源頭。
湊近一看，頓覺(jué)疑惑。
沒(méi)有人群簇擁，也沒(méi)有大張旗鼓的吹拉彈唱，我所能看見(jiàn)的，只有一位老人，一個(gè)陶笛。
偶爾有路人停下觀(guān)望，卻很少有閑情雅致走近店里的，更別說(shuō)欣賞老人吹笛，多是好奇地聽(tīng)一會(huì )，不消片刻便離開(kāi)了。
我在老街晃悠多久，老人就吹了多久。直到我吃的滿(mǎn)嘴油光回來(lái)，他才放下陶笛，轉身卻不進(jìn)屋，向不遠處的老奶奶走去。
我順著(zhù)老人的方向望去，這才看到前面的街道也開(kāi)有幾家店鋪，但賣(mài)的東西清一色是些古色古香的布鞋，以至于我到現在才注意到他們，注意到那個(gè)腳邊擺著(zhù)一堆竹條，反復編制的老太太。
別的地方有多冷清，這兒便有多熱鬧。此時(shí)若有人同我說(shuō)這和剛才所走之處是兩條街，那我也是信的。嘴上雖這么說(shuō)，我心中卻升起了一股奇異的`、從未有過(guò)的安心。
或許是遠離了城市的燈紅酒綠，高樓大廈，耳邊的嘈雜聲突然換成清脆的鳥(niǎo)叫與笛聲的合奏，讓人緊皺的眉頭舒展開(kāi)，只覺(jué)得眼神都清明了幾分。
“今天又做什么了？”老人彎下腰，撥弄了幾下竹籃，老太太發(fā)出幾個(gè)含糊不清的音節，手上靈巧的翻轉編好的籃子。老人像是早已習慣這樣的場(chǎng)景，不再追問(wèn)，輕輕拿過(guò)精致的竹籃，擺放在陶笛旁一個(gè)滿(mǎn)是竹制品的架子上。
不錯的，煙雨老街，一半是熱鬧，一半是安撫人心的寧靜。
一路有你，不勝歡喜。
一路有你，便是晴天。
高中作文又見(jiàn)晴天 15
國破今猶記，中華定自強�！}記
五千年的滄桑動(dòng)蕩，給予了我多少的輝煌記憶，一百年的風(fēng)雨飄搖，銘記了我多少的血淚悲涼。晴天、雨天，都是我永恒的銘記。
當盤(pán)古用他的身體撐開(kāi)天地，當女?huà)z用他的神鞭擊出生靈，在這里，便孕育了一個(gè)偉大的神話(huà)。
軒轅的戰車(chē)在此輾過(guò)，炎帝的百草在此遺落，倉頡的文字已潛入世間，蚩尤的吶喊還激勵著(zhù)人們的奮斗，我的光輝從此開(kāi)始，文明源泉自此發(fā)源。
當黃河的文明盛開(kāi)，大夏王朝用原始的劍刃去開(kāi)辟世界，龍的圖騰，自此屹立于東方。當朝歌悲鳴，鹿臺的大火中，商湯的傳奇在此延續，采薇首陽(yáng)，伯夷叔齊向世人樹(shù)立了義的楷模，會(huì )兵孟津，文王子牙為歷史展開(kāi)了盛的篇章。
八百年周朝，八百年血淚與光榮。春秋無(wú)義戰，當年白骨無(wú)人收；百家爭鳴，多少偉業(yè)自此成�？鬃拥娜�，老子的逸，墨子的義，孫子的戰，韓非子的刑，中國的.哲學(xué)思想在歷經(jīng)血與火的洗禮之后呈現于后世。
八百里秦川塵土飛揚，千古始皇在此成就中華千年的封建文明。這里有楚漢戰爭的悲歌；這里有兩漢繁盛的光環(huán)；這里有三國爭雄的豪氣；這里有兩晉的奢摩；這里有南北十六國的金戈鐵馬；這里有大唐盛世中紅拂夜奔的浪漫；這里有兩宋富比環(huán)宇的繁榮；當一代天驕成吉思汗的戰馬飲馬萊茵；當大明的艦隊橫掃東非，康乾盛世之下，那是我至高的輝煌。天朝偉業(yè)震攝宇內。
然而，當世紀的鐘聲敲響，剛剛經(jīng)文藝復興從中世紀走出的西方文明，讓我掉進(jìn)了百年的陰雨飄搖。下關(guān)江面的炮聲，讓我彷徨，紫金山下的艦隊讓我卑躬，大沽口的炮聲讓我俯首，馬關(guān)的割讓?zhuān)脸蟮墓戏�，列強讓我體無(wú)完膚。近代革命的盛火又讓我千瘡百孔，中日八年，我涉臨滅亡，短暫的休息，四年解放戰爭終于讓我在黑暗的雨夜中看到曙光。
東方紅，太陽(yáng)升，當雨季過(guò)后，我迎來(lái)的是五千年后的復興，當風(fēng)雨過(guò)后，便是輝煌的延續。
我有晴天，那是我光輝的自豪：我有雨天，但那也是我崢嶸的奮斗。中華民族正是在風(fēng)雨與榮耀中成長(cháng)壯大。
而我，中國，也必強立于世界之林！
高中作文又見(jiàn)晴天 16
我卻在盼望著(zhù)，在晨之際，在路上，有自己的晴天。
沉悶！雨下久了，心情就不覺(jué)得沉悶，連續的陰天令我憋的發(fā)慌，不像《雨的四季》，劉湛秋的愛(ài)雨甚至無(wú)人能及，但，我呢？在雨天靈感少得可憐，但雨卻有一種淡淡的愁，不同于雪，雨的靈性更重，而雪更像是纏綿的，雖然細致但有些呆滯，在此的雨間，我確實(shí)是有些迷茫了。
雨多了就是哀愁，不是小雨的情思。連日的雨壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，像是壓力，但壓住我的不是負擔，是愁，是晴天的哀思！
雨時(shí)下時(shí)停，轉悠般，在來(lái)回的'踱步，這讓我心煩，雨要么就一直下，要么就不下，為何要讓我在變化中時(shí)常變化自己的情緒呢？苦悶與興奮交替著(zhù)，像四季，輪番交替著(zhù)，仿佛是“海日生殘夜，江春入舊年”了。
雨停了。
早晨，我醒來(lái)時(shí)，窗外格外亮，我甚至質(zhì)疑這是否是我起晚了，天亮著(zhù)，雨的聲音消失了，一切都那么寧靜，遠處的晨光射來(lái)�？匆谎厶�，沒(méi)錯，淡藍的天，朝霞！我更加珍惜這天了，陰雨還會(huì )來(lái)的。
武漢的城市里，難以觀(guān)察到日出，樓房掩住了，因此我的陽(yáng)光是從樓房里生出來(lái)的，從佛光金邊的樓房，到一邊射出耀眼的光。太陽(yáng)令人崇敬了，我也贊嘆太陽(yáng)在陰雨中的頑強了。遠方的云彩如海波，一層又一層，染成了朝霞黃！
在車(chē)上，斜射進(jìn)窗子的陽(yáng)光那么可愛(ài)，就如朱自清的《匆匆》：“輕輕悄悄地挪移了”，陽(yáng)光一時(shí)射進(jìn)窗內，一時(shí)又躲進(jìn)云彩，意境如徐志摩的《再別康橋》：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
那是早晨六七點(diǎn)的晴，等到了10點(diǎn)多，晴似乎更燦爛了，得意的展現自己，一身傲氣，我不敢想的是九月的秋，日光是大，但不毒，不足以到老舍的《濟南的冬天》中的熱帶的地步，只是微涼的天氣里帶來(lái)溫暖罷了。
但在操場(chǎng)上，有那樣慈善的陽(yáng)光，我卻不想在其下；在訓練時(shí)，陽(yáng)光那樣柔和，我卻要在斑駁的樹(shù)影下：我很奇怪，明明是溫暖的陽(yáng)光，可我為何依然不想多曬呢？是因為夏吧，也許就是夏帶來(lái)的吧！
在這樣的天下，我不再被桎梏束縛住，又被桎梏束縛住，讓我兩面為難了，我多么想親近晴天，但又在糾結中難以親近��！我已然不知自己是處于何境了！
我多想知道自己的晴天是怎樣的��！
高中作文又見(jiàn)晴天 17
彌漫著(zhù)藥水味的醫務(wù)室里，難得的清靜下來(lái)了。啼哭的小孩不鬧了，醫生的呵斥不見(jiàn)了，這會(huì )兒打著(zhù)點(diǎn)滴的她只能白白的望著(zhù)天花板發(fā)呆，可心思卻飄了出去。
這是哪兒呢？哦，這是家里。有奶奶忙著(zhù)做飯的身影，有爺爺下軍棋的響聲，還有弟弟看動(dòng)畫(huà)片的場(chǎng)景。她多想走進(jìn)去，幫幫奶奶，和爺爺下上一盤(pán)軍棋，和弟弟搶一回遙控器�？墒遣恍醒�。是她嫌棄奶奶喋喋不休的嘮叨，是她不滿(mǎn)爺爺古板固執，是她不喜歡弟弟老是和她搶東西，是她自己執意要離開(kāi)，不顧他們怎樣的'挽留和勸說(shuō)。年輕的心不懂世間的滄桑，只有受了傷，才知道家是避風(fēng)港。
這是哪兒呢？哦，這是教室里，那個(gè)在講悄悄話(huà)的不是小夕和小安嗎？那個(gè)在畫(huà)漫畫(huà)的不是小立嗎？還有那個(gè)彈鋼琴的不是小嫻嗎？她多想走進(jìn)去，和他們一起學(xué)習、玩鬧，可是不行呀。是她不滿(mǎn)他們的缺點(diǎn)和要求，是她不愿一起參加集體的表演，是她不愿和他們一起分享自己的悲傷，是她自己用冰冷的表情來(lái)面對他們的熱情和好意。孤獨的心不愛(ài)集體的溫馨，只有受了傷，才知道集體的溫暖。
此刻，思緒又飄回來(lái)，應該沒(méi)有人會(huì )來(lái)看我吧？她想又看看周?chē)》康孽r花水果，家人的關(guān)懷，自己是如此的簡(jiǎn)陋，孤獨、恐慌把她包圍。她多想再聽(tīng)到奶奶繁瑣卻溫暖的嘮叨，她多想埋在好朋友的肩頭大哭一場(chǎng)。忽然，安靜的小孩又啼哭起來(lái)，她的心更是亂成一團。
門(mén)口出現幾個(gè)無(wú)比熟悉的身影。她不愿讓他們看到自己的難過(guò)，用被子把頭捂起來(lái)。此時(shí)，爺爺奶奶和那些好朋友都圍在她的病床邊。她怕，還是不愿見(jiàn)他們。爺爺蒼老的聲音響起來(lái)：“傻丫頭，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心你呀。你是我們的親人，我們怎么會(huì )不管你呀？”其他人的聲音傳來(lái)“小靈，我們從來(lái)都沒(méi)有怪過(guò)你，相反，我們更懂你。我們還是你的好朋友��！”
再也無(wú)法隱藏自己的情愁，掀開(kāi)被子，是他們溫和的笑臉。淚水掛滿(mǎn)臉龐，內心卻是無(wú)比的甜蜜和溫暖。
打開(kāi)緊閉的窗扉，你會(huì )看見(jiàn)美麗的蝴蝶在翩翩起舞；打開(kāi)緊閉的心扉，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光彌撒，已是晴天。
高中作文又見(jiàn)晴天 18
林徽因，夢(mèng)一般的名字，她是人間四月天。每個(gè)人想起林徽因，都覺(jué)得她太過(guò)于純凈而美好。像蓮，不敢采擷；像風(fēng)，飄渺難捉……
你若安好，便是晴天。一句讓人哭笑著(zhù)感動(dòng)的話(huà)。林徽因的安好是徐志摩的晴天，還是徐志摩的安好是林徽因的晴天？我想，你們用了六年的時(shí)間來(lái)辜負，又用了七年的時(shí)間相偎依，再用一生的時(shí)間來(lái)離別。你們彼此的安好是彼此的晴天。
林徽因與徐志摩的愛(ài)情猶如一場(chǎng)煙花，璀璨過(guò)后，留得一地蒼涼�；蛟S他們的愛(ài)情會(huì )開(kāi)花結果的，只是林徽因不愿目睹更大的破碎，在美麗的時(shí)刻終究選擇轉身離場(chǎng)，讓彼此記住這段短暫卻甜蜜的美好……
《你若安好，便是晴天》，白落梅筆下風(fēng)華絕代的`純凈女子林徽因。徐志摩生命中最重要的兩個(gè)女子——林徽因、陸小曼。林徽因過(guò)于淡然，淡然到有時(shí)候覺(jué)得自己的存在竟是一種多余。而陸小曼又過(guò)于任性，任性到肆無(wú)忌憚地揮霍光陰都不是一種罪過(guò)。試問(wèn)，這人世間又有多少個(gè)林微因？或許說(shuō)得無(wú)錯，有時(shí)候安穩比愛(ài)情對一個(gè)女子來(lái)說(shuō)更重要，林微因最終選擇了梁思成，而她曾不曾用愛(ài)徐志摩那樣的心去愛(ài)梁思成？我們無(wú)法斷定。
人的力量多么地微不足道，抵不過(guò)一寸光陰的削減。感謝您背負著(zhù)病痛把你的余生獻于中國的文學(xué)與中國建筑事業(yè)。有的人活著(zhù)，但他死了。有的人死了，但他還活著(zhù)，在我們心中。你不曾離去，因為文學(xué)壇與建筑界深深地烙著(zhù)你的痕跡……
你若安好，便是晴天。你讓我深深地愛(ài)上你了。你一生有徐志摩對你的執著(zhù)，梁思成的陪伴，金岳霖終生不娶的守候。所以便說(shuō)，讀林徽因的詩(shī)無(wú)需過(guò)于深入，僅需那縷淡淡的清風(fēng)就可以撣去你積壓已久的塵埃，使你忘記歲月所帶來(lái)的疲累。歲月靜好，我愿一切安好。
不知你曾否聽(tīng)說(shuō)一個(gè)患白血病的青島女孩——魯若晴。若晴，若晴，你若安好，便是晴天。你是讓我感動(dòng)的，我看到了林徽因的影子，在你身上。無(wú)論對愛(ài)情，還是對生命。你是否也與我一樣愛(ài)林徽因，你的堅強，你的執著(zhù)，你對生命的熱愛(ài)，但愿你能抓扯住老天爺的粗腿，堅強地打敗病痛。加油，魯若晴。
你若安好，便是晴天。
高中作文又見(jiàn)晴天 19
“哐！”隨著(zhù)重重的一聲，門(mén)已被我狠狠地摔上，連地面都在微微發(fā)顫。淚水在臉上肆意流淌，床單已被淚水暈出一片深深的水漬……那天，我不明白我會(huì )如此失控。我考試后走出校門(mén)，數學(xué)的一蹋糊涂讓我沮喪。失落，不甘，甚至是憤怒，一同匯聚在內心，融合成一顆將要燃爆的炸彈，蓄勢待發(fā)。而爺爺的那聲責備，成了那束火，順著(zhù)情緒的導火線(xiàn)點(diǎn)燃了炸彈。頓時(shí)，發(fā)怒的我把一切的憤怒發(fā)泄在爺爺身上，死死盯著(zhù)爺爺的后背，而心中，竟然對他的只有恨！沖回家，我居然說(shuō)出一句連自己都很震驚的話(huà)，“我恨你！我這輩子最恨的就是你的出現！為什么？！”我的怒吼混雜著(zhù)淚水一下刺向了爺爺的心臟，我能感覺(jué)到，我傷害了他，而且我傷害的居然是我的親人！接下來(lái)的幾天，沉默的.可怕�；謴屠碇呛�，我余怒未消，但又因那句話(huà)而后悔不已。
我拒絕和爺爺說(shuō)話(huà)，他一走近我就離開(kāi)，表面上我視他為空氣，但心里又說(shuō)不出是什么滋味，總覺(jué)得有個(gè)聲音在我耳邊縈繞：“你錯了，你錯了……”我沒(méi)有勇氣去面對這個(gè)事實(shí)，也沒(méi)有勇氣去抬頭看他，因為心虛。直到一天晚上，我蔫著(zhù)上樓洗漱，奶奶見(jiàn)狀走過(guò)來(lái)，坐在我對面的椅子上，用平和的語(yǔ)氣和我談?wù)勑�。我知道，奶奶說(shuō)得話(huà)是對的，爺爺他是一位殘疾人，雖然腿還靈便，但一只胳膊已喪失了活動(dòng)的能力，平日都垂在身邊，因此有一些正常人可以做得事情他無(wú)法完成。
從奶奶口中，我知道了從我一出生便開(kāi)始照顧我的，是爺爺。他用一只手，讓我成長(cháng)。
從上學(xué)起，直到現在，爺爺風(fēng)雨無(wú)阻地整整接送了我9年！9年啊，看似一個(gè)漫長(cháng)的數字，他一個(gè)老人竟然做到了，這難道稱(chēng)不上偉大嗎？聽(tīng)到這，我的心仿佛被狠狠的擊了一下，已經(jīng)13歲的我竟然對爺爺的付出一無(wú)所知，原來(lái)我才是最傻的人！自從那次對話(huà)后，我一夜無(wú)眠，我想把道歉的話(huà)寫(xiě)在紙條上，放在爺爺床頭，但因弟弟哭鬧，爺爺束手無(wú)策，我前來(lái)幫忙，這么多天來(lái)的憤怒也好，沉默也罷，這一瞬間全都在無(wú)聲的原諒中化為灰燼，然后像往常一樣，家里又有了祖孫倆的歡聲笑語(yǔ)。
望著(zhù)窗外多日不見(jiàn)的太陽(yáng)，低語(yǔ)道：“晴天，真好�！�
高中作文又見(jiàn)晴天 20
點(diǎn)點(diǎn)星光可以照亮黑暗的蒼穹。下一秒，抬起頭，便是晴天�！}記
滂沱的雨夜，聽(tīng)你在輕幽哭泣，被他們稱(chēng)之為“失敗者”的你，沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)到轟隆雷聲下你的哭泣，沒(méi)有人會(huì )分辨出你的臉上的淚水與雨水。沒(méi)錯，你臉上布滿(mǎn)傷感，腳步停在剛才跌倒的地方，任憑眼前的.花兒姹紫嫣紅，也無(wú)心欣賞身邊的那份美麗。
“站起來(lái)，站起來(lái)！”這是從地平線(xiàn)發(fā)出的一種堅定無(wú)比的聲音搏擊著(zhù)心臟。此時(shí)的你，是繼續攀爬，繼續拖著(zhù)傷痕累累的身體向前走去？還是放棄，放棄自己曾經(jīng)所有的努力？“放棄”與“執著(zhù)”，這個(gè)問(wèn)題擺在眼前，到底該選擇什么呢？這是一場(chǎng)多么激烈的思想斗爭��！可是，我們鄙視放棄，雖然它很強大，但是渺小的執著(zhù)都可以成就人生的成功，這一點(diǎn)，我們必須承認。所以，縱使我們傷痕累累，確仍要留一份執著(zhù)，卻仍要威風(fēng)凜凜地站立起來(lái)！
執著(zhù)，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻有多少人無(wú)法擔負。他們本能地逃避一切，所以他們永遠無(wú)法成功，也沒(méi)有資格做一個(gè)“成功者”可反過(guò)頭來(lái)卻抱怨上帝不公，他們不知道上帝一直在幫助每一個(gè)人，是他們自己不珍惜機會(huì )，是他們自己守株待兔，卻從不問(wèn)問(wèn)自己：“每天都會(huì )碰到兔子嗎？”
人的一切成功，都與執著(zhù)密不可分：貝多芬執著(zhù)，創(chuàng )創(chuàng )造出世間絕唱；伽利略執著(zhù)，便整個(gè)世界位置信服；莎士比亞有了執著(zhù)，寫(xiě)出了不朽篇章……沒(méi)有了執著(zhù)，你的美好愿望只會(huì )想那美麗的七彩泡泡一樣，美而脆弱，一觸到它，便消失的無(wú)形無(wú)蹤。沒(méi)有了執著(zhù)，怎么擁有成功？
執著(zhù)，很簡(jiǎn)單，只是哭泣時(shí)的一份堅強，是疲憊時(shí)的一份堅持；自卑時(shí)的一份自信；失敗時(shí)的一抹微笑。有了這些，那么你就做到了執著(zhù)，就有了奔跑的動(dòng)力，就有了迎來(lái)晴天的希望。有了執著(zhù)，你會(huì )發(fā)現那雨夜中雨滴掉落的旋律與那轟隆的雷聲是為你歡呼，為你的執著(zhù)歡呼，臉上的水滴是由歡樂(lè )的淚水聚成。這場(chǎng)雨，也許會(huì )持續很久很久，但總會(huì )迎來(lái)晴天，迎來(lái)陽(yáng)光照射到心房的一刻。
當你遭遇陰霾，莫灰心莫悲傷！一份執著(zhù)，便可以沖讓我們沖破寥寥大霧，看到了金色人生的起點(diǎn)。觸摸那道斜斜的光線(xiàn)，感受那那光明繚繞在你身旁，便可以感受晴天的溫暖與美好！
高中作文又見(jiàn)晴天 21
你不想種花。你說(shuō):我不想看。它正在慢慢死去。是的，為了避免結束，你避免了一切的開(kāi)始。顧城把我帶到了一個(gè)悲傷的世界。懷著(zhù)這種心情，我開(kāi)始走進(jìn)這個(gè)荒涼的世界，開(kāi)始新的生活。
窗外的雨不停地下著(zhù)。我試著(zhù)伸出手去摸它。在觸摸它之前，我想象著(zhù)它在我的指尖會(huì )有多精致。但是一旦我觸摸到它，一股涼意從我的指尖傳到我身體的血液里，然后凝結，窒息，直到我失去意識，就好像連我的思想都凍結在一起，失去了它們最初的活性，甚至那些淘氣的酶也沒(méi)有幸免，就這樣死去了。當它恢復過(guò)來(lái)的時(shí)候，雨勢減弱了，一點(diǎn)點(diǎn)神經(jīng)在游動(dòng)，我立刻轉過(guò)身來(lái)，好像要躲避冰冷的雨已經(jīng)太晚了。倚著(zhù)古老的檀香木，我也感覺(jué)到一些歷史遺跡帶來(lái)的一點(diǎn)灰色和黑色。心情似乎從寒冷變成了灰暗和黑暗。檀香的氣味會(huì )使我著(zhù)迷，使我陶醉。
一個(gè)人永遠不會(huì )動(dòng)搖，即使很好。多年來(lái)，生活一直在微微嘆息�；仡^一看，我發(fā)現桌子上有幾張舊照片。照片中的你和我都在微笑和固定。這種友誼似乎是固定的，但沒(méi)有什么是永恒的。正如你所說(shuō)，櫻桃是紅色的.，香蕉是綠色的。時(shí)光飛逝。在朋友之后，會(huì )有很多你無(wú)法取代的朋友。無(wú)論那些朋友不能取代或不能取代什么，你的生活將永遠由一個(gè)人來(lái)承擔，即使它很好。我的生活越來(lái)越簡(jiǎn)單了。我喜歡越來(lái)越簡(jiǎn)單的東西，簡(jiǎn)單的裝飾品，簡(jiǎn)單的透明，簡(jiǎn)單的淺色，還有一碗簡(jiǎn)單的粥的光亮。偶爾對自己微笑，對自己的生活微笑，慢慢形成一個(gè)習慣，給自己一天空，給自己一個(gè)積極的，不卑不亢的，平靜的平靜，無(wú)可爭議的，平靜和安寧。做一個(gè)安靜而微妙的人是好的，在安靜的生活中，在角落里自由而開(kāi)放，安靜而愉快，但不要引起太多的關(guān)注，保持獨立和隨意的性格是好的。
這場(chǎng)雨發(fā)泄了他的不滿(mǎn)和沮喪，抽著(zhù)煙，伸著(zhù)懶腰，最后詹妮弗好多了。太陽(yáng)公公抓住機會(huì )，占據了整個(gè)天空，享受著(zhù)主宰一切的驕傲和快樂(lè )。我迫不及待地打開(kāi)窗戶(hù)迎接這溫暖，呼吸這美妙的氣息，回味像茴香一樣的重逢。悲傷過(guò)后，雨過(guò)天晴，未來(lái)充滿(mǎn)光明和希望。但是讓我們不要感受到那種真誠的快樂(lè )。
高中作文又見(jiàn)晴天 22
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，整天都在盼望著(zhù)……可太陽(yáng)公公哪是能盼出來(lái)的？可我又是那么渴望他趕緊出來(lái)。
從上周末到現在竟然都是下雨天，害得我只能待在家里。雖然媽媽答應過(guò)我，如果這個(gè)周末是晴天，她就帶我出去玩。我是多希望出去玩呀，我便向籠中的小鳥(niǎo)似的趁機展翅飛翔。今天是周三，我還要等待兩天呢，哎，但愿太陽(yáng)公公不要偷懶，張開(kāi)他那溫暖的雙臂擁抱人間，讓世界贊美他，讓萬(wàn)物崇拜他。
雨爺爺總是喜歡湊熱鬧，他把天空蓋得緊緊的，誰(shuí)也看不到。小狗也不能向前跑，因為自己的皮毛會(huì )弄臟。地球也真愛(ài)干凈，要洗好幾天的澡，可偏偏風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，興奮地幾乎要把房子吹倒。我只可以向前跑，心里想快快回家，不要聽(tīng)樹(shù)葉說(shuō)鬧。跑呀跑，像與時(shí)間賽跑，一跑就跑到了周五晚上。媽媽突然告訴我：“明天不是陽(yáng)光明媚的晴天，而是烏云滾滾的陰天�！毙睦锟傆胁婚_(kāi)心的話(huà)，可又不想張嘴說(shuō)出來(lái)。
晴天哪是能盼望出來(lái)的呀，其實(shí)真正晴天的種子已在你心中生根發(fā)芽啦！能不能發(fā)現，就看你是否認真啦！描寫(xiě)晴天的作文300字篇靜靜的站在雨中，享受雨的氣息。有點(diǎn)冷了，天空中突然有出現了一輪太陽(yáng)。這時(shí)，我看到你從太陽(yáng)的金光下走出來(lái)……——題記
雨晴，從上小荷到現在，你一直一直是我最好的朋友，我哀傷的時(shí)候你安慰我，我快樂(lè )的時(shí)候你也跟著(zhù)快樂(lè )，雖然我到小荷還不到一年，但是我們的友誼比天還高，比海還深。
記得剛上小荷的'時(shí)候，我還以為你是個(gè)老師，你評論了我的一篇《灰鳥(niǎo)和翠竹》“豐富的想象力，聯(lián)想，使文章生動(dòng)有趣。這篇童話(huà)寓言趣味性強，很吸引讀者，同時(shí)也諷刺了哪些驕傲自滿(mǎn)的人！祝你在作文方面取得好成績(jì)”我很高興，但到最后才知道你原來(lái)才十幾歲，不是老師，是個(gè)學(xué)生。上小荷來(lái)第一個(gè)認識的人就是你，雨晴，記得我申請高級的時(shí)候，曾經(jīng)問(wèn)了你好幾遍好幾遍怎么申請，似乎你也有些不耐煩了，那時(shí)我的心就微微的流淚，覺(jué)得你不喜歡我，很討厭我。但是看了你今天給我寫(xiě)的賀文，我才知道，你是我最好的朋友，最好的，你沒(méi)有那樣想，我很高興。
雨晴，對于你遲來(lái)的祝福和道歉我很感動(dòng)，雨晴，不要愧疚了，讓我們重新從那個(gè)天真可愛(ài)的我們做起吧！雨晴，今天是你的生日，祝你生日快樂(lè )！
高中作文又見(jiàn)晴天 23
暖暖的？柔柔的？我睜開(kāi)睡意迷蒙的雙眼，��！金燦燦的，原來(lái)是陽(yáng)光，呵呵！這頑皮的陽(yáng)光，在晴天的引領(lǐng)下，蹦蹦跳跳地，沖出調養的懷抱，落在地上、屋頂，還悄然穿過(guò)玻璃，撲到我的懷里，給我撓癢癢，暖哄哄的，瞬間，我的睡意被這可愛(ài)的家伙——陽(yáng)光，奇跡般地趕跑了。
走到陽(yáng)臺上，我狠狠地伸了伸懶腰，呼吸了一口清新的空氣，身子里所有的悶氣似乎都飛至九霄云外了。抬頭看，太陽(yáng)已經(jīng)甩開(kāi)霧般的杯子，大地便脫去了薄薄的白紗，碧藍如洗的天空中，飄著(zhù)幾朵被染過(guò)的橙色云彩，令人感到心曠神怡，心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
到了晌午，太陽(yáng)在空中樂(lè )呵呵地望著(zhù)我們，暖和的陽(yáng)光將城市上空布成了一層金色的隔膜，若隱若現，火球似的`太陽(yáng)似乎將空氣也蒸發(fā)了，悶得令人透不過(guò)氣來(lái)。人們慌慌張張趕回家，誰(shuí)也抵擋不住“熱魔”。太陽(yáng)公公好像越來(lái)越生氣了，毫不保留地將熱量放出來(lái)，打的都被這毒辣給活活“烤熟”啦！
一個(gè)中午的勞累過(guò)后，太陽(yáng)變得虛弱了。它漸漸困了，夕陽(yáng)迎來(lái)了黃昏，如同潑墨一般的紅顏料，將大半邊天上的云彩染成了耀眼的紅色，猶如千萬(wàn)面展開(kāi)的杏紅旗。柔和的夕陽(yáng)，給人以舒心，不再刺目的，養眼的光芒充斥著(zhù)地市，打開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)樓下的小溪被夕陽(yáng)披上了淡金色的禮裙，一切都是那么和諧、安詳，時(shí)而有幾只蟬唱幾聲“知了，知了”。
夜幕降臨，月亮姐姐悄然撩起珠簾，裊裊婷婷地走出來(lái)，熠熠發(fā)光的小星星，零零星星地出現在黑天鵝絨般的夜幕上。城市仿佛籠罩了一片輕煙，淡淡的，朦朦朧朧的，如同墜入夢(mèng)境，晚云悠閑地飄著(zhù)，昆蟲(chóng)們演奏著(zhù)不知名的奏鳴曲，唱著(zhù)《搖籃曲》睡吧，睡吧……一切都模糊了，模糊像吹散的霧，淹沒(méi)了一切。我趴在窗口，努力去感受四周的事物，好安靜，靜得令人毛骨悚然，一切都是那么神秘、詭異，似乎都存在，又好像觸不到。我抬頭，看見(jiàn)淡青色的云遮掩著(zhù)亭亭玉立的月兒，��！多美啊，月兒仿佛是一位羞答答的少婦，在我的眼睛里投下嫵媚的倩影。我看不清總是好奇，不知不覺(jué)，睡意漸濃，垂下眼簾……
哦！星晴，晴天給我歡樂(lè )，我靜靜地張開(kāi)雙臂，好像飛起來(lái)，在晴空中自由地翱翔。
高中作文又見(jiàn)晴天 24
我是一個(gè)文弱、天真、一向不惹是非的女孩，大家都很喜歡我，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，厄運會(huì )降臨我頭上。
半年前的一天，我突然收到一封信。拆開(kāi)信，原來(lái)是一位好友寫(xiě)的，我沒(méi)有在意�？珊臀乙黄鹂葱诺囊粠团笥褏s把目光集中到信封上：沒(méi)郵票，連郵戳也沒(méi)有!不過(guò)，我還是沒(méi)放在心上。
過(guò)了一段時(shí)間，一天放學(xué)，我正在教室中收拾書(shū)包，突然一位化妝濃濃的女生找我，說(shuō)校門(mén)外有人叫我。我出了校門(mén)，只見(jiàn)一幫打扮花花綠綠的人站在校門(mén)口。一位畫(huà)著(zhù)“熊貓眼”的女生讓我和她去一趟大街。我怔了一下，立刻感覺(jué)到——厄運來(lái)了!在恐懼中，我借口回教室取書(shū)包便去找老師，她們中了我的計。這幫家伙，見(jiàn)我告了老師，騎上自行車(chē)跑了。我以為，這樣也許平安無(wú)事了，沒(méi)想到，在回家的路上，那位“熊貓眼”攔住了我，并且找了些話(huà)茬打我。我好冤枉!我的.淚在流……
第二天，我真沒(méi)膽量去學(xué)校。我的朋友來(lái)叫我，從她們口中得知，原來(lái)，在我收到好友那封信的同時(shí)，學(xué)校一位無(wú)人敢欺的“女大俠”也收到同樣一封信，她認為這信與我有關(guān)，所以，派手下“狗腿”打我。
在我痛苦之際，有些好友也認為我是危險人物，個(gè)個(gè)都遠離我，對我失去信任。我明白了，我的身軀彎下去了，我的心被羞辱了，我的人格被踐踏了，但我不明白，晴天怎會(huì )有風(fēng)雨!
我頭一回經(jīng)歷這樣的事。我不明白，為什么這些人小小年紀卻橫著(zhù)走路；我不明白，為什么別人不小心碰她一下或者說(shuō)錯一句話(huà)，甚至無(wú)緣由就被追、被圍、被打!我不明白，為什么挨打人得忍氣吞聲，忍受她們的欺辱；我不明白，她們憑什么在同學(xué)頭上作威作福!
以前，我覺(jué)得特別幸福，因為我生活在和平年代，祖國日益繁榮，作為學(xué)生，只須珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，然而自從遇到這件事，我迷惘了。
過(guò)去，我對校園的“幫派”行為略有耳聞，但一直以為這樣的事不會(huì )降臨到我們女孩子頭上，哪想到，這些“幫派”竟有這些女孩子組成，而且連文弱的女孩也不憐憫。
有正義感的同學(xué)們，校園的圣地被這些敗類(lèi)侵犯了，讓我們手拉手，同這些“幫派”作斗爭，樹(shù)立文明有序的良好校風(fēng)!讓我們手拉手，昂起頭顱，沖出風(fēng)雨!
高中作文又見(jiàn)晴天 25
打開(kāi)窗，半盞殘月傾泄一地孤白，擾亂了紅塵舊夢(mèng)，夢(mèng)魂牽尋，彈一曲流光回顧的弦樂(lè )，譜一首深思記憶的離歌，只待零落在寂寞的心扉。流水曲殤，把酒迎風(fēng)，那一句句凄美的詩(shī)歌，串成了瑩瑩的淚珠，這淚痕，比纏綿的絲雨來(lái)的更加凄涼。
倚靠在阡陌的時(shí)光路口，一襲清風(fēng)捎來(lái)了空氣里余留的磬香，只是那淡淡的清香中，伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)你的氣息，原來(lái)，在時(shí)光隧道中也留下了你的印跡。
許多人，許多事已占滿(mǎn)了記憶的`空白，輕啟回憶的時(shí)鐘，倒流了多少時(shí)光，才尋找到?jīng)]有你的臉頰。曾經(jīng)，花開(kāi)葉繁時(shí)的那一縷縷期待與憧憬，依然在歲月的長(cháng)河中緩緩流淌，時(shí)不時(shí)的默然回溯。躺在那片一起浸泡過(guò)的花海，尋思著(zhù)如何稀釋?xiě)涯畹嫩櫽�，連白云都無(wú)法堆積的厚念，連風(fēng)都無(wú)法到達的紅塵，卻塵封在你我的記憶中。
花開(kāi)花落，緣來(lái)緣去，都不過(guò)是注定的一幕，經(jīng)年留念，散去了本來(lái)不屬于我們的歡笑，本是以幽默，快樂(lè )登場(chǎng)的話(huà)劇最終卻以凄涼的傷感遲遲落幕。
在輕抹云淡的樂(lè )曲中，看著(zhù)期許的故事和陌上繁華相繼退場(chǎng)，我知道曾經(jīng)的掌聲、喝彩都是風(fēng)華雪月里的飄渺，一點(diǎn)一念，都付出了經(jīng)久的年華。
沉浸在忘情的小河，鞠一捧纖塵不染的忘情圣水，涂抹在記憶的敏感地帶，借一席東風(fēng)，吹亂隱隱作痛的心緒。原來(lái)這世上，最深邃的地方，已不在是那一涌泉潭，而是你動(dòng)情的眼眸，世上最遠的距離已不在是天涯之隔，而是你我的心情。
歲月里封鎖的紅塵，早已逃出了我們的眼線(xiàn)，環(huán)繞在你我的距離之間。那一抹抹無(wú)名的傷感，到底是誰(shuí)與誰(shuí)的牽盼?
淺墨淡描，想深深的刪除你我的回憶，沒(méi)想到，連小小的文字也排遣不了你我的思念，唯獨一縷陽(yáng)光照向涼絲絲的心境，滾滾紅塵，誰(shuí)又是誰(shuí)的看客與過(guò)客?
輕諾一聲絮語(yǔ)，給盡無(wú)言的期望，只是，當時(shí)的誓言早已過(guò)了期，不經(jīng)意的回眸一笑，早已留下風(fēng)情萬(wàn)種。
窗外，時(shí)光、青春早已大把大把的恍若流逝
窗內，總保留著(zhù)一份美好的連歲月都帶不走的流年記憶
原來(lái)，記憶中的空白之頁(yè)是為你而留
只是那些畫(huà)面都已塵封，或許，永遠也不會(huì )打開(kāi)
只期待，你若安好，就會(huì )有下一個(gè)晴天!
高中作文又見(jiàn)晴天 26
想起徐志摩，就會(huì )想起“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)�！倍�(tīng)到“黑夜給了我黑的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！本陀浧鹆祟櫝�。說(shuō)到“面朝大海春暖花開(kāi)”就能想起海子。而那“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)�！眲t會(huì )懷念那個(gè)叫林徽因的女子。
林徽因從出生到離去永遠是那么的云淡風(fēng)輕。素雅，如蓮。
看她的詩(shī)總是覺(jué)得她的一生唯美如畫(huà)，卻鮮有人知她那一生的殘缺�；蛟S她永遠留給世人的是樸素才蘊的，我們看到的`只是花好月圓，而誰(shuí)能給得起她那夢(mèng)里的歲月，唯獨徐志摩。但徐志摩卻為了林徽因而尸骨無(wú)存，或許也是因為這個(gè)，張幼儀怨過(guò)林徽因，卻未怨過(guò)陸小曼。
林徽因使我終究相信因果之緣。你是人間的四月天，想起她就會(huì )想起煙柳紛飛的四月，而她，也在四月逝世，這位如蓮的女子始終被封存在了輕靈的四月天。
或許她真正愛(ài)過(guò)的是徐志摩吧，對于梁思成，更多的是責任，對于金岳霖，更多的是感動(dòng)。但徐志摩能給她詩(shī)情畫(huà)意的幽夢(mèng)，卻給不起她細水長(cháng)流的安穩生活。那一場(chǎng)刻骨的康橋之戀，令所有人都為之贊嘆而懷念，世人的眼里，徐志摩林徽因就應該是一對，而誰(shuí)又懂林徽因真正想要的安穩？連梁思成在婚前都茫然的問(wèn)了林徽因一句：“為什么，是我？”
但終究金岳霖還是愛(ài)林徽因的，他為了林徽因終生不娶，甚至在林徽因離去后還為她慶祝生日，連梁思成都另娶一人他卻終生不娶，知曉的人無(wú)不默默落淚，而林徽因，又何嘗不是？
那徐志摩的死帶給林徽因的是刻骨的悲痛，她封存了心里屬于徐志摩的位置，任那里蔓草肆意生長(cháng)，而在外人看來(lái)，她笑得永遠都是那樣輕靈。此刻，林徽因只希望徐志摩在天國能安好。
很多人都以為林徽因寫(xiě)《你是人間的四月天》是在二十歲，但卻錯了，那是林徽因三十歲的時(shí)候，很多人已經(jīng)為凡婦，但林徽因始終是靜美的，她做到了，在最后那如畫(huà)的歲月抒寫(xiě)如花的四月。
我不知道林徽因在天國有沒(méi)有和志摩相遇，彼此安好，是否晴天，也已不重要，那曾經(jīng)的康橋，都也已經(jīng)老去。
高中作文又見(jiàn)晴天 27
我在很多地方看過(guò)很多照片，也經(jīng)歷過(guò)各種各樣的風(fēng)景，比如我經(jīng)常遇到的宏偉、佛教寺廟的神圣、曇花的短暫和宇宙的浩瀚。
我一直在尋找最美的風(fēng)景，但我不知道最美的風(fēng)景就在我們身邊。
暑假期間，爺爺生病了，池塘里的荷花似乎感受到了家庭的壓迫，經(jīng)不起烈日的考驗。他搖搖頭。我獨自出來(lái)，走到池塘邊�？粗�(zhù)這一幕，我不禁感到煩躁。我從池塘里撿起一塊石頭。我大叫一聲。隨著(zhù)石頭濺到池塘里，荷葉被刺穿的聲音，我感到不那么惱火了。
爺爺從疾病中恢復過(guò)來(lái)，在家里被栽培，但是他總是讓我幫他在池塘邊散步。盡管我總是不耐煩地說(shuō)，“今年沒(méi)有花有什么意義？但總是忍不住爺爺的要求，每天都幫他一天、兩天。
一個(gè)星期過(guò)去了，樂(lè )爺爺的身體幾乎和以前一樣好，但他仍然堅持每天看荷花。雖然不漂亮，但他總是坐在一把小椅子上，靜靜地看著(zhù)荷花。不管烈日，他只是盯著(zhù)寂靜。然而，我正坐在樹(shù)蔭下打著(zhù)傘，玩著(zhù)手機，聊天，享受生活。
爺爺康復了，來(lái)到池塘看花。這次他沒(méi)有叫我和他一起去，但是不知怎么的，我突然進(jìn)來(lái)和他一起去了。
這朵花沒(méi)有盛開(kāi)，但它已經(jīng)被打敗了。荷葉早已被石頭打得千瘡百孔�？粗�(zhù)面前無(wú)盡的'錦緞，我想起了自己的行為，但我覺(jué)得很好笑。
微風(fēng)吹過(guò)水面，起點(diǎn)處有一個(gè)藍色的波浪。我轉過(guò)頭，看著(zhù)爺爺。在陽(yáng)光下，爺爺泛紅的臉頰上覆蓋著(zhù)一層光亮，非常溫暖。
爺爺一開(kāi)始生病的時(shí)候，雖然荷花和今天的荷花一樣美麗，但他并沒(méi)有感覺(jué)到，而是呈現出一種暗淡的顏色�，F在，即使蓮花又黯淡了，只要你在那里，陽(yáng)光就會(huì )在鳥(niǎo)群中消散，如果你身體健康，就會(huì )陽(yáng)光燦爛。
不再追逐風(fēng)景，因為風(fēng)景無(wú)處不在。日落時(shí)，父母帶孩子回家。孩子們歡呼、大笑、撒嬌和抱怨。這是世界上最美麗的風(fēng)景。
社會(huì )是一本書(shū)，混合了世界上的各種事物。如果你讀了這本書(shū)，如果你身體好的話(huà)，天氣會(huì )很晴朗，但是你并沒(méi)有意識到這一點(diǎn)。即使明天世界會(huì )震動(dòng)，只要世界上還有愛(ài)，這就是最美的風(fēng)景。珍惜你面前的人！
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