下一個(gè)夏天作文(5篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的下一個(gè)夏天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下一個(gè)夏天作文1

　　記得昨年的夏天，我的心情還是潮濕的。

　　七月的一場(chǎng)蘇醒，恍恍然地又把自己扔在一個(gè)陌生的教室，而我的周?chē)�不再是漂亮的某某某，可�?ài)的某某某。我面對的是一個(gè)寢室十二個(gè)女孩子的陌生，我對著(zhù)白墻，微微有些抵觸。

　　一切好像都是從天而降——一起看這個(gè)城市升起的太陽(yáng)，一起在稀薄的黑暗里做著(zhù)淺淺的夢(mèng)。我從來(lái)有想過(guò)如此神奇的感覺(jué)。而開(kāi)學(xué)初的那幾天，我還是夢(mèng)到了以前的同學(xué)。

　　不記得誰(shuí)說(shuō)最好的朋友是在初中里。我固執地不相信，我懷念小學(xué)里那些單純的小孩，猛的才發(fā)現，小小的`寢室里，還真有幾個(gè)長(cháng)不大的女孩。有時(shí)，我看著(zhù)她們皺眉，看著(zhù)她們掉眼淚，看著(zhù)她們拍手，總被一種溫柔的錯覺(jué)環(huán)繞——當年也如此，只是已換當年人。

　　我聽(tīng)著(zhù)她們悄悄地說(shuō)著(zhù)心里話(huà)，想著(zhù)她們對我說(shuō)的，做的，我有些歉疚。我一直靜靜包裹著(zhù)自己的世界，而不曾敞開(kāi)。但，寢室的空氣里時(shí)不時(shí)會(huì )扯起甜膩，是暖色的幸福。

　　十二個(gè)女孩的名字一個(gè)個(gè)觸摸過(guò)去，零零碎碎的事兒真的想不起來(lái)，那么快的，和她們一起走過(guò)了六個(gè)月。小學(xué)里的種種緩緩地在生銹，而新的歲月，一層一層地撲過(guò)來(lái)，閃爍著(zhù)青春的眼睛。

　　有一天的某個(gè)瞬間，我開(kāi)始有些后怕。六月燃燒得太快，下一個(gè)夏天，下下個(gè)夏天，我又要面對新的面孔嗎？我又會(huì )怎樣懷念她們？歲月使著(zhù)她溫柔的殘忍，難道是注定了有開(kāi)始就有結束？

　　輕輕地吸了一口氣。我想起我還是沉浸在這十二個(gè)人的小世界里為好，就像在小學(xué)，傻傻地認為永遠沒(méi)有結束。

　　下下個(gè)夏天，如果真的在某一天角落，寢室里空空的，空氣里揚起的塵埃，捉弄著(zhù)陽(yáng)光，是我們的祝福。

下一個(gè)夏天作文2

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。又是一個(gè)夏天。夏天，是花朵盛放的季節，別的且不說(shuō)，單看那池塘中盛開(kāi)的荷花，裊裊婷婷，搖曳生姿，清香醉人。夏天，也是一個(gè)別離的季節。六年級的學(xué)生、初三的、高三的……都要與自己已經(jīng)相處了好幾載的老師同學(xué)們分別，然后懷著(zhù)滿(mǎn)心的期待進(jìn)入一所新的學(xué)校。一屆一屆的學(xué)生都是這樣，就好像地里的韭菜一樣，割完一茬又是一茬。這些畢業(yè)生正在經(jīng)歷的，就是我們即將經(jīng)歷的。

　　作為一名初二學(xué)生，在這個(gè)夏天我也要進(jìn)入在這所初中要度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年了。不，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，在我拿起筆寫(xiě)下這些話(huà)的時(shí)候�？粗�(zhù)我的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們宛如鳥(niǎo)兒一般展開(kāi)翅膀飛向一個(gè)新天地的時(shí)候，我的心中是充滿(mǎn)羨慕與向往的。但是，我更加清楚地意識到，我應該好好準備度過(guò)這個(gè)決定成敗的一年。

　　在下一個(gè)夏天，我希望我的名字可以出現在一中榜前十名之內，那時(shí)的我，便可以昂首挺胸地走出初中的大門(mén)，抬手為我的三年初中生活畫(huà)上一個(gè)滿(mǎn)意的.句號。

　　每個(gè)人的人生旅途都應有過(guò)目標，有過(guò)為目標努力拼搏，有過(guò)成功，這樣才算沒(méi)有遺憾。

　　我渴望成功，渴望我的夢(mèng)想能夠開(kāi)花結果。我不要成為一個(gè)每天碌碌而無(wú)為的人，我要我的精彩，我想要成為那個(gè)“敢為天下先”的人�？v然以我現在的實(shí)力或許無(wú)法來(lái)完成我的目標，但那又如何？不夠優(yōu)秀，就讓自己變得夠優(yōu)秀；不夠強大，就讓自己變得夠強大。我相信，只要自己的心中有著(zhù)堅定的信念，所有的荊棘都會(huì )為你讓路。堅定的信念會(huì )使你無(wú)所畏懼，使你勇于拼搏。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？年輕，便是最好的資本，它使我們即便跌倒了100次，也能在第101次時(shí)站起。百舸爭流，浪遏飛舟，何其恣意！何其瀟灑！恰同學(xué)少年的我們，就應該在風(fēng)華正茂的年紀不懈進(jìn)取。

　　我相信有很多同學(xué)都和我有著(zhù)同樣的目標，那就讓我們一起努力吧。但愿每一顆夢(mèng)想的種子都能開(kāi)出最美的花朵，但愿下一個(gè)夏天的我們都能笑著(zhù)揮手告別。

下一個(gè)夏天作文3

　　又是一年夏天。又是西瓜盛開(kāi)又敗落的時(shí)間。

　　——題記

　　他曾經(jīng)告訴我說(shuō)，上學(xué)沒(méi)用�？墒乾F在的他１５了，他說(shuō)不小了，即將要中招了，他說(shuō)他要上北大，他一定要去。

　　她曾經(jīng)和我一起瘋，不寫(xiě)作業(yè)，頂撞老師，那時(shí)多么不羈，像一匹野馬，可是現在的她，對我說(shuō)，她夢(mèng)想去浙大，她現在埋頭苦學(xué)，乖乖聽(tīng)話(huà)。

　　我默默的收拾著(zhù)書(shū)包。期末了，放暑假了�？墒且�初三了，一堆堆的作業(yè)，我并不怎么高興，也高興不起來(lái)。

　　語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，歷史，政治�！拔覀儠�(huì )分班了，以前說(shuō)的不會(huì )分班是假的�！蓖蝗挥腥诉@樣說(shuō)了一句，我停下來(lái)，轉過(guò)身看著(zhù)他們。

　　逐漸大家都走完了，我坐在位置上，看著(zhù)這個(gè)空蕩蕩的班級，淚水一直流，泛濫。桌子都擺好放著(zhù)，桌斗里沒(méi)有任何東西，干凈的和往常不一樣。

　　這個(gè)班級里坐的不再會(huì )是我們，我們即將分開(kāi)，分開(kāi)去到一班二班三班四班五班六班七班八班，散落在不同地方不同角落，只是還認識，只是會(huì )陌生，只是再也拼湊不起來(lái)到一起了。

　　下一個(gè)夏天還會(huì )有他最?lèi)?ài)的西瓜，可是這個(gè)班級下一個(gè)夏天，卻不是我們。

　　時(shí)間和距離是多么可怕，多么讓人恐懼和不安，可是我們無(wú)力抗拒，無(wú)力挽回。

　　老師還會(huì )教一個(gè)新的.班級，我們胸卡上不再是同一個(gè)數字，班服也不會(huì )穿一樣的，想想，多么心酸。

　　我爬上屋頂，看著(zhù)天空，我最初只是想看看星星，卻忘記了在城市里看星星簡(jiǎn)直比登天還難。我看著(zhù)那一片黑漆漆的天空，想著(zhù)我們這個(gè)班級的每一張笑臉。

　　又不是沒(méi)分過(guò)班，這么傷感干什么，我這樣安慰自己�？墒切睦飬s還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)難受，不舍，心酸。

　　親愛(ài)的你們，分班了，雖然不是分別，可是我還是很不舍。

　　九年級加油，昂首挺胸，加油。

下一個(gè)夏天作文4

　　坐在窗前的我，看著(zhù)外面的風(fēng)景被霧霾而覆蓋陰沉沉的，心情亦是如此。

　　同學(xué)的歡笑聲打斷了我的思維，把走神的我拉回現實(shí)�？粗�(zhù)講臺上講課的老師，下面聽(tīng)課的同學(xué)，感嘆時(shí)光飛快。初三了。真是一眨眼的功夫。坐在下面的同學(xué)有的趴在桌子上不知道在想些什么，有的同學(xué)積極思考老師問(wèn)的問(wèn)題，有的同學(xué)在下面低聲說(shuō)話(huà)，互傳紙條。死寂沉沉。下課鈴打響了，同學(xué)們都滿(mǎn)血復活般玩鬧，三個(gè)一堆五個(gè)一群，聊天，吃零食，玩鬧。

　　看著(zhù)熟悉的同學(xué)們，我再一次走神。他們的笑聲并不陌生，除了和家長(cháng)在一起，剩下的時(shí)光都是在學(xué)校里和同學(xué)度過(guò)的。說(shuō)熟悉也不是特別熟悉，說(shuō)不熟悉也在一起兩年了，初入學(xué)校，一切陌生。同學(xué)陌生，學(xué)校陌生，有期待也有害怕。開(kāi)始的'我們都有些拘束，漸漸，我們彼此都認識，都開(kāi)始一起玩鬧，瘋，笑，一起出去玩，一起吃飯，一起寫(xiě)作業(yè)。初一升初二，同學(xué)走了幾個(gè)，但沒(méi)有特別在意，一致認為離別還很遙遠。

　　升入初三了，漸漸人少了很多。同學(xué)都漸漸離開(kāi)了。也知道我們離分別不遠了......

　　下一個(gè)夏天我們就要分別了，下一個(gè)夏天七張試卷，考散了在一起三年的同學(xué)，下一個(gè)夏天，三秒拍畢業(yè)照，卻定格了專(zhuān)屬于我們三年的記憶。下一個(gè)夏天，我們用三年的時(shí)光換一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期，下一個(gè)夏天，這個(gè)教室又坐滿(mǎn)了人，卻，再也不是我們了。

　　曾經(jīng)，多么希望快點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，現在卻希望時(shí)光再慢些，曾經(jīng)，已穿膩的校服，現在卻不舍得脫下，只因為我們再也不可能穿了。曾經(jīng)，我們認為分離離我們很遙遠，現在終于輪到我們了。在最美的年華遇見(jiàn)最美的你們。

下一個(gè)夏天作文5

　　下一個(gè)夏天，我們聽(tīng)到憂(yōu)傷的空氣在陽(yáng)光中緩慢流淌。下一個(gè)夏天，我們不想說(shuō)再見(jiàn)，我們來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。但轉身，我們已是陌路�！�—題記

　　時(shí)間如同巨大的白色漏斗，它讓夏溶于水的瑣碎聲音如此清晰。

　　滴答、滴答、滴、答。

　　倘若我可以，我會(huì )避開(kāi)下一個(gè)充滿(mǎn)使命的夏天。

　　我多想避開(kāi)中考之前沉重的負擔。夏天的知了，再次在涼風(fēng)習習的枝頭綻開(kāi)疾快的旋律，再次上緊了被我們繃得緊緊的弦。生活的重任不知是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。生活的重任在我們肩上壓的久了，我們也就習慣了。機器人一樣的吃飯學(xué)習睡覺(jué)的生活，錄音機一樣讀書(shū)，背誦的節奏，木頭一樣的做題，寫(xiě)字的循環(huán)節。直到臉頰上額頭上的汗水再也容不下的時(shí)候，長(cháng)長(cháng)的呼出一口氣，壓抑的心情終于釋?xiě)�。一顆忐忑不安的心始終保持著(zhù)撲通撲通的心跳。如此壓迫的時(shí)間，難道我不想逃避嗎？

　　我多想避開(kāi)考場(chǎng)之中澎湃的脈動(dòng)。似乎能想象那過(guò)分緊張，眉頭緊鎖的神態(tài)，扭曲變形的五官，還有一片空白的腦子，以及無(wú)奈的笑。夏天炎熱的空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吞噬著(zhù)蔓延著(zhù)緊張。那炙熱的陽(yáng)光，在卷子上飛快襲來(lái)，瞬間就占領(lǐng)了眼簾。忐忑的鼓點(diǎn)在手中漸響。妖嬈的夕陽(yáng)下也竟隱藏著(zhù)殺機。我不想葬身于這令人悲傷的戰場(chǎng)，所以我想我要逃避。

　　我多想避開(kāi)中考之后的.苦楚。家人的責備，同學(xué)的鄙夷，老師略帶質(zhì)疑的目光，似乎像一把利劍橫刺過(guò)來(lái)，把你逼入死角，然后窒息。夏天的暴風(fēng)雨，鋪天蓋地的咆哮而來(lái)。弱小的我沒(méi)有理由不選擇逃避。

　　我多想避開(kāi)下一個(gè)夏天。朋友的拂袖離去，家人的冷漠不滿(mǎn)。轟轟烈烈的夕陽(yáng)下只剩我一個(gè)人。夕陽(yáng)拉長(cháng)了我的身影，究竟哪里才是我的一片天？是的，我懦弱，所以，我會(huì )逃避。

　　下一個(gè)夏天，知了在放聲歌唱的夏天，我們看到時(shí)光在歲月的隧道里匆匆穿過(guò)。下一個(gè)夏天，我們不想去面對，我們沒(méi)有準備好面對。但轉身，我們卻撞個(gè)滿(mǎn)懷。

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