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校園生活的作文

時(shí)間:2025-01-17 09:12:41 校園生活 我要投稿

校園生活的作文3篇【實(shí)用】

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的校園生活的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園生活的作文3篇【實(shí)用】

校園生活的作文 篇1

  我們的校園生活多姿多彩,我在校園里也感受到家的溫暖。

  清晨,太陽(yáng)緩緩地升起來(lái),校園里漸漸地熱鬧起來(lái)了。教室里,傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;音樂(lè )室里,傳來(lái)同學(xué)們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱聲;電腦室里,同學(xué)們在沉著(zhù)地操縱著(zhù)計算機;三D打印室里,同學(xué)們在一絲不茍地作畫(huà);操場(chǎng)上,同學(xué)們在做著(zhù)各種各樣的活動(dòng):有的拍皮球,有的跳繩,還有的踢足球……

  當當當,上課鈴響了,校本課程開(kāi)課了。而我參加的校本課程是美術(shù)課,我開(kāi)心地走進(jìn)教室,第一件事就是把上周完成的作品放在課桌上等老師來(lái)。我們的授課老師是李老師,她既和藹可親又幽默,在課堂上經(jīng)常給我們講解有趣的'畫(huà)畫(huà)知識,有時(shí)候逗得大家哈哈大笑,那種親切感猶如在家上課的感覺(jué)。記得第一次上課時(shí),我在課堂上畫(huà)了一幅非常精美的手繪畫(huà),李老師不斷地表?yè)P我,鼓勵我,我心里美滋滋的!有了李老師的鼓勵,我更喜歡畫(huà)畫(huà)了。

  我喜歡我們的校園,它給我帶來(lái)了歡樂(lè )和知識。

校園生活的作文 篇2

  校園生活多姿多彩,它是我們童年生活中最豐富的畫(huà)卷。

  喜

  一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,學(xué)校舉行一場(chǎng)書(shū)法比賽。我既開(kāi)心又緊張,過(guò)了一會(huì )兒,班主任走進(jìn)了教室,手里拿了許多白紙。她給每位同學(xué)發(fā)了一張白紙,說(shuō):“你們每個(gè)人認認真真地書(shū)寫(xiě)《春曉》這首詩(shī),爭取獲得好成績(jì)哦!現在書(shū)法大賽開(kāi)始!”我拿起筆,開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),一筆一畫(huà)都不敢馬虎。時(shí)間到了,老師站了起來(lái),把大家的`作品收齊,就走出了教室。時(shí)間過(guò)得真快,要頒獎了,我非常緊張。第三名、第二名已經(jīng)報完了,都沒(méi)有我的份,難道我沒(méi)有獲獎?那到底誰(shuí)能得到第一名呢?突然老師叫我站起來(lái),我以為老師批評我走神了,沒(méi)想到竟然是我得了書(shū)法比賽的第一名,我高興得恨不得一蹦三尺高,哈哈,真是太讓我驚喜了!

  怒

  剛上小學(xué)的時(shí)候,我們班大部分人都長(cháng)得很高大,我卻長(cháng)得很矮小,所以常常被人嘲笑。我心里非常生氣,想送他們一拳,但是我又不敢,我根本不是他們的對手呀!我就只能憋在心里,希望自己不要長(cháng)得那么矮小,快快長(cháng)高,這樣就沒(méi)人敢欺負我了!

  哀

  星期二上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師指著(zhù)一個(gè)人說(shuō):“這道題怎么做?”我東張西望,咦,沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。我這才發(fā)覺(jué),原來(lái)老師是在叫我!我慢悠悠地站了起來(lái),根本不知道要回答什么。我感到很尷尬,臉燙得可以煎熟兩個(gè)雞蛋?磥(lái),上課還是不要走神!

  樂(lè )

  那天,語(yǔ)文老師宣布明天要去秋游,什么?什么?我瞪大眼睛,不敢相信自己的耳朵。這時(shí)同桌對前桌說(shuō):“太棒了,明天要去秋游!”我聽(tīng)了,樂(lè )得使勁搖晃手中的筆。那天晚上我都睡不著(zhù)覺(jué)了,一想到可以一整天不上課,就覺(jué)得幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

  我的校園生活就是這樣多姿多彩,有笑有淚。它也許不完美,我卻愿意在它的懷里漸漸長(cháng)大。

校園生活的作文 篇3

  校園生活是多姿多彩的,有讓你難忘的、快樂(lè )的事……其中有一件事讓我深深感受到了同學(xué)間的友誼。

  有一次,我發(fā)燒生病了,整整一天都沒(méi)去上學(xué),心里一直為上課的事操心。第二天上學(xué),我就急著(zhù)問(wèn)同學(xué)借昨天的上課筆記抄,但他們一個(gè)個(gè)都只顧著(zhù)玩,沒(méi)注意我在說(shuō)什么。我想:虧我們還是同學(xué),連這點(diǎn)小事都不幫我……這時(shí),我最好的朋友武志偉走了過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn)我:“黃凱文,你昨天怎么沒(méi)來(lái)學(xué)校?”“噢!我生病了!薄班!你昨天沒(méi)來(lái),我把上課的筆記借給你抄吧!”“好的`!

  中午休息的時(shí)候,他一直伴我左右告訴我昨天上課的內容。如果我不懂,他就像小老師那樣耐心地教我,一直到我懂了為止。還幫我一起做昨天的作業(yè),他放棄了自己下課玩的時(shí)間,把一天所有的心思都放在我的身上。我很感激地對他說(shuō):“謝謝你放棄了自己休息的時(shí)間,來(lái)幫我!笨伤荒樥嬲\地對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,幫助好朋友是理所當然的事,誰(shuí)叫我們是鐵哥們呢!!边@時(shí)一股暖流流便全身,讓我感到非常幸福。

  通過(guò)這件事,我感受到了同學(xué)之間真摯的友誼,我要珍惜這來(lái)之不易的友誼。同時(shí)也要去結識更多的知心朋友。我已經(jīng)五年級了,通過(guò)五年的朝夕相處,我和同學(xué)們已建立了深厚的感情,可我跟武志偉的感情特別深刻。我們要珍惜這份深厚的友誼,讓友誼伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。

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