校園的生活作文精品(5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的校園的生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。

校園的生活作文 篇1

　　一天被分成了幾個(gè)碎片，我們幾乎有三分之二的時(shí)間在學(xué)校里，每天早上去學(xué)校，下午回家。這些事每天重復著(zhù)。而校園這個(gè)難忘的地方，卻有一些事讓我永生難忘，終生受益。

　　每個(gè)人的成長(cháng)道路上都會(huì )有一些挫折，而我則有一次跑步經(jīng)歷。

　　“叮鈴鈴”上課了，這解釋體育課首先，我們要慢跑兩圈，老師讓我們要跑成一個(gè)方陣�！芭堋币粋�(gè)干脆而利落的字，跑著(zhù)跑著(zhù)天開(kāi)始下雨了，每一個(gè)人都看著(zhù)老師，又是一個(gè)干脆而利落的字。過(guò)了幾分鐘，雨好像也不下了，被我們打動(dòng)了，風(fēng)也不吹了�，F在兩圈是多么容易。誰(shuí)知道這是暴風(fēng)雨前的光明。

　　老師讓我們練習50米，老師一個(gè)字一個(gè)字耐心的說(shuō)著(zhù)。我們開(kāi)始跑了，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跑。有的同學(xué)跑得快的.，老師會(huì )加以鼓勵；而跑得慢的，老師會(huì )指出你的問(wèn)題之所在�，F在又下雨了，雖說(shuō)只是毛毛雨，但也能淋濕。半分鐘后我們開(kāi)始了長(cháng)跑，我們開(kāi)始了長(cháng)跑，我突然感覺(jué)每一步是那么困難那么艱辛。

　　我看看別的同學(xué)，別的同學(xué)既然在堅持，我怎么能不堅持，又開(kāi)始堅持。而老師卻在雨下看著(zhù)秒表，也沒(méi)有找地方避雨�！凹佑�，繼續跑�！焙竺嬗謧鱽�(lái)了老師的加油聲。

　　現在，有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊伍，而別的同學(xué)已經(jīng)超越了隊伍，我們現在像一盤(pán)散沙。仿佛一吹就能吹散了�！芭抨犈堋崩蠋熡质且痪鋰绤柕拿�令，我們迅速排成一隊，緩緩地進(jìn)行著(zhù)。風(fēng)小了，因為風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)�，F在，我才明白團結的重要性，原來(lái)慢跑也是要組織要紀律的。

　　不能以個(gè)人為中心，要與其他人融合，成為一個(gè)幫助集體的人。別人要掉隊，給他一個(gè)鼓勵；當你掉隊時(shí)，別人也會(huì )給你鼓勵。也許就是這樣，集體的力量是無(wú)窮大的，這已經(jīng)不是跑不了，而是一個(gè)更高級的智慧啊。

　　“叮鈴鈴”下課了。原來(lái)風(fēng)雨摧殘不了你，真正摧殘你的是害怕、恐懼。當一個(gè)人害怕的時(shí)候真正摧殘的往往是你自己，風(fēng)雨是不可殘缺的，風(fēng)雨只是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。

　　校園這個(gè)碎片使我難忘。

校園的生活作文 篇2

　　每一個(gè)人心中都有一種美好的回憶，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的長(cháng)長(cháng)的成長(cháng)之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白無(wú)色的成長(cháng)路上渲染出了一朵朵永遠只開(kāi)不謝的花朵。

　　童年的花朵總是燦爛多彩的，童年的日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。校園的生活是純真快樂(lè )的，一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉。無(wú)邪的我們編織著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)悅耳的快樂(lè )之歌。

　　每當老師們英姿颯爽地出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們每一個(gè)人的心都隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里吸取知識，在書(shū)本的世界里感受新鮮美好的陽(yáng)光，去領(lǐng)略各國別樣的風(fēng)情。課間是愉快的'，隨處都能聽(tīng)到一大片的歡聲笑語(yǔ)，然而，師思無(wú)盡處，每當我遇到挫折。當考試失敗時(shí)，老師如同一盞明亮的為，照亮我不知所措而無(wú)助的靈魂。教導我做生活的掌控者，因為勝利的喜悅只會(huì )屬于生活的掌控者。

　　我的校園生活似一第潺潺流淌的小溪流，它歡快地哼著(zhù)曲兒，向大海奔跑著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵的浪花。即首是春，俯首是秋，月圓是花，月確是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅又一幅精彩而又美麗的人生畫(huà)面，使我在成長(cháng)的路上充滿(mǎn)欣喜和充實(shí)。

　　校園是個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊，收錄了我們的純真，快樂(lè )――童年的過(guò)去產(chǎn)，凝聚著(zhù)我們快樂(lè )的時(shí)光，記錄著(zhù)我們那些歡樂(lè )的成長(cháng)歲月，收藏著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)之間的純真友誼，師生間的情誼，我們都在樣園里感覺(jué)得淋漓盡致！

校園的生活作文 篇3

　　小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來(lái)又將要奔向哪里呢？

　　三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一刻小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過(guò)老師們的精心培育，靠著(zhù)同學(xué)們的互相扶持，現在成為了含苞待放的花蕾。曾萬(wàn)分欣喜的我，現在亦感到了悲傷。我即將離開(kāi)我親愛(ài)的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺(jué)。

　　在努力求索的小路上，似乎還留著(zhù)我們的足跡。教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)那瑯瑯的讀書(shū)聲；黑板上似乎還能看見(jiàn)老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺(jué)到我們趕作業(yè)時(shí)的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的'事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。

　　在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛(ài)，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會(huì )要從我的生活中失去了。

　　只有好好的把握留在母校的時(shí)間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時(shí)地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場(chǎng)上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環(huán)繞著(zhù)。

　　時(shí)間一去不復返，讓我好好把握今后的時(shí)間，爭取爬到知識的最高峰。到那時(shí)，母校將以我為榮！

校園的生活作文 篇4

　　我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè )的……我的校園生活也就是這樣。

　　在我轉學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長(cháng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。

　　記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問(wèn)�！叭ゲ輬@！”我說(shuō)：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

　　我有些心神不安的`跟著(zhù)出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……。。

　　我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

　　就因為這幾天一向沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆，被批評了……

　　這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )被選中呢？好，我告訴你，因為我的文章有在xx網(wǎng)上登過(guò)，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢！

　　在文章的結束，我要感謝選我的同學(xué)，因為我還有你們這些好朋友。

　　這就就是我的校園生活……。

校園的生活作文 篇5

　　今天早上，吃完早飯已后，我背上書(shū)包，下樓已后，我碰到我的好朋友張樹(shù)偉。我們一起去上學(xué)。我們走到各自的教室門(mén)口就分手了，我到了教室以后，看到有的小朋友正在互相交流昨天學(xué)過(guò)的知識，有的在玩耍。我放好東西后也和別的'小朋友玩了起來(lái)。不一會(huì )兒，鈴聲響了，同學(xué)們都急忙坐好，等著(zhù)老師來(lái)給我們上課。

　　在學(xué)校的生活真是愉快極了。

　　王老師出去學(xué)習了，今天由二班的米老師給我們上的課。我們都很想念王老師。

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