校園的生活作文4篇【優(yōu)選】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的校園的生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的生活作文 篇1

　　我生活在一個(gè)美麗又快樂(lè )的校園里，每天都從一條狹窄的小路走過(guò)，走過(guò)去是一棟樓，那是我們的新樓。再往前看還有一棟樓，那是我們的教學(xué)樓。一年級，二年級……都在那里。

　　這節是英語(yǔ)課，我們可天天都有英語(yǔ)課呢！大家坐得整整齊齊，等著(zhù)老師來(lái)上課呢！一段美妙的'音樂(lè )響起，噢，原來(lái)是下課了。大家匆匆忙忙跑出去，玩摸樹(shù)猴的游戲。

　　中午，大家又去新樓吃飯，今天的飯很好吃，吃完飯我們又去睡覺(jué)。

　　我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，沒(méi)過(guò)多久放學(xué)了。

校園的生活作文 篇2

　　校園不僅是我們汲取知識的殿堂，還是課余與伙伴愉快活動(dòng)的樂(lè )園。

　　二〇一八年的元旦慶祝會(huì )歷歷在目。學(xué)校里到處洋溢著(zhù)迎接新年的氣氛，連空氣中也彌漫著(zhù)甜蜜的芬芳。每個(gè)班八仙過(guò)海，各顯神通。窗戶(hù)上張貼著(zhù)中英文“新年快樂(lè )”的標語(yǔ)，教室里張燈結彩。每個(gè)班級都是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)：吹乒乓球、夾彈珠、小貓釣魚(yú)、套圈、踩高蹺……光聽(tīng)。游戲名，就讓同學(xué)們趨之若鶩，所以當老師宣布：“游園活動(dòng)現在開(kāi)始！”時(shí)，大家像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，歡呼著(zhù)，爭先恐后地撲向各個(gè)游樂(lè )場(chǎng)所。

　　我隨著(zhù)人流，進(jìn)入踩高蹺活動(dòng)室，那里熱鬧非凡，加油聲此起彼伏。終于輪到我了，小指導員拿給我一副高蹺。這兩根長(cháng)棍加了兩塊馬蹄形的踏板，怎么能踩上去走呢？這時(shí)后面又響起了同學(xué)們的加油聲，不容我多想，先踩上去再說(shuō)�！皳渫�"一聲，還沒(méi)等我站穩就摔了一個(gè)五體投地，引起同學(xué)們的哄堂大笑。我連忙站起來(lái)，毫不氣餒，這次我先看了高手們的上法，鼓足勁，提神抬腳，把腳踏上了兩塊踏板上，居然站穩了！我學(xué)著(zhù)那些民間的高蹺表演藝術(shù)家傳神的舞蹈技巧，在木地板上邁動(dòng)雙腿，“噠噠噠”的向前移動(dòng)。我覺(jué)得，我就像一匹千里馬在草原上奔馳。一眨眼，我就到了終點(diǎn)成了第一名，獲得了獎品：三塊牛肉干，吃在嘴里，美在心里。心靈手巧的.我飛快地夾著(zhù)彈珠，贏(yíng)得一陣喝彩聲；我在套圈比賽中連扔了三個(gè)圈都是最高分，興奮的一蹦三尺高……校園里歡聲笑語(yǔ)不斷，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

　　游園活動(dòng)結束了，我們意猶未盡的回到教室，每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸。同學(xué)們，興高采烈地迎接新年，迎接我們美好幸福的明天。

校園的生活作文 篇3

　　我所向往的校園生活應該是這樣的：首先，要有寬敞明亮的教室。我們班有60個(gè)人，實(shí)在是太多了！在整個(gè)的五年級，我們班的人數是最多的。一進(jìn)教室，放眼望去，就是許許多多的課桌椅密密麻麻的擠在一起，擁擠不堪。到了中午，只要走進(jìn)教室，就會(huì )感覺(jué)到出乎尋常的熱，甚至還有一種被壓迫的感覺(jué)。坐到座位上，就會(huì )感覺(jué)空間的狹小，腿也伸不直，腰也挺不了。每每這個(gè)時(shí)候，我就希望吧我們班的'人數調到30-35個(gè)人。這樣，我們的就不會(huì )感到腰酸腿疼，我們的中午也會(huì )清爽許多，老師們也會(huì )輕松許多。因為人多，上課的時(shí)候，老是有嘀嘀咕咕的聲音，老師又要講課，又要管理課堂次序，實(shí)在是太辛苦了。更加厲害的是中午的時(shí)候，那可是我們班的“超級活躍”點(diǎn)。你看，有下象棋的，有下圍棋的，有竊竊私語(yǔ)的，有看課外書(shū)的，還有的打乒乓球，甚至還有同學(xué)在教室打起籃球來(lái)。好家伙，整個(gè)教室鬧哄哄，簡(jiǎn)直就象個(gè)小型市場(chǎng)！

　　第二，我希望在課堂上有更多的時(shí)間來(lái)讓我們自由討論、自由發(fā)揮。每次自由討論自由發(fā)揮的時(shí)間連兩分鐘都不到，并且，只有個(gè)別幾門(mén)課才能有那么一丁點(diǎn)可憐的自由討論、自由發(fā)揮的時(shí)間�？傊�，機會(huì )是少之再少，少之再少。 再說(shuō)說(shuō)我們的課外閱讀這項功課吧。雖然我們每天的家庭作業(yè)都有讀課外書(shū)這項作業(yè)，但是其他的作業(yè)已占據了我們打部分的時(shí)間，很少再有空余的時(shí)間來(lái)讀讀課外讀物。所以，我建議把我們的課程調一調，讓我們多讀一讀課外書(shū)，增加我們的課外閱讀知識，拓寬我們的視野。

　　最后來(lái)談?wù)劥笳n間吧。本來(lái)我酷愛(ài)運動(dòng)，但自從上了大課間以后，我就覺(jué)得運動(dòng)簡(jiǎn)單乏味。原來(lái)所謂的大課間運動(dòng)只是做做操，跳跳繩呀！我強烈提議，別老是做做操呀什么的，要安排一些活動(dòng)量大一些的運動(dòng)，這樣才能達到強健身體的目的。

　　我想我們每個(gè)人的校園生活豐富多彩、多姿多樣的，這樣，長(cháng)大了，我們才有許許多多美好的回憶！

校園的生活作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快��！眨眼間，六年的時(shí)光即將而去。在這既漫長(cháng)又短暫的小學(xué)生涯，記憶起校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心頭就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸滾涌而來(lái)。

　　酸溜溜的話(huà)梅

　　“唉！這次考試又考砸了！拿著(zhù)一張打滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅叉叉的卷子，我那后悔的眼淚不由自主地流了下來(lái)。我恨自己的馬虎，恨自己不仔細檢查，也恨自己的……此刻，一顆顆酸溜溜的話(huà)梅仿佛正不停地往我嘴巴中塞，酸��！同學(xué)們偶爾的議論和嘲笑，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實(shí)的鼓勵。讓我再一次的理解到：沒(méi)有真實(shí)的付出既不會(huì )有回報。酸，我不怕！

　　甜滋滋的蜜桃

　　六年的.同窗，友誼濃厚醇香，甜透心窗。同學(xué)從未知到熟知，從陌生到交心，大家快樂(lè )的學(xué)習，盡情的游戲，老師帶領(lǐng)我們一次次跨過(guò)知識的門(mén)檻，體會(huì )新的成長(cháng)。幸福就是這樣，也應該就是這樣吧！的確！小學(xué)生活就像甜滋滋的蜜桃一樣，其樂(lè )融融！

　　良藥“苦口”

　　大家總說(shuō)有甜就有苦，果真不錯！在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)有的抓緊時(shí)間復習，預習。到了晚上有的挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個(gè)補習班，這個(gè)培訓班。唉，看把我累得“腰酸背痛腿抽筋”的。堅持吧，“吃得苦中苦，方為人上人”。

　　麻辣小豆腐

　　“你在干什么��！”“那是你擠我的！”“別超線(xiàn)！”“你超了吧！”“是你！”“是你！”想起來(lái)就可笑，畫(huà)三八線(xiàn)的習慣大家可是再熟不過(guò)的了吧！瞧，我和同桌又開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭�！澳睦镉新曇�？”不好，是老師來(lái)了，這不，把我倆好好教育了一頓。哎呀，心里火辣辣的，真不是個(gè)滋味！

　　小學(xué)生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。當小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號時(shí)，驀然回首，原來(lái)一切都是那么值得回味！仔細聆聽(tīng)那個(gè)聲音——哦！原來(lái)是成長(cháng)的號角在催促！