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我的校園生活作文15篇(薦)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園生活作文1
“鈴！鈴！鈴！”一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)。這時(shí)，我加快了步伐，向教室邁去……當我走進(jìn)教室，快速安置好書(shū)包，拿出課本——翻開(kāi)第一頁(yè)，我的校園生活便從此刻開(kāi)始了。
“《關(guān)雎》，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”一聲聲朗讀聲從教室里傳來(lái)，伴著(zhù)清晨的陽(yáng)光、新鮮的空氣、在集體的氛圍中，我們陶醉于此。
上課時(shí)，我們會(huì )認真聽(tīng)講，在書(shū)上、筆記本上記下老師所講的內容，以及重點(diǎn)和難點(diǎn)；我們會(huì )積極舉手，勇于發(fā)言，在課堂上將自己的想法表達出來(lái)；我們會(huì )小組討論，認真思考老師提出的問(wèn)題；我們會(huì )有一個(gè)正確的態(tài)度面對老師的表?yè)P和批評：受到表?yè)P，我們會(huì )謙虛對待；受到批評時(shí)，我們會(huì )虛心接受。
課間，是我們自由玩耍的時(shí)間。男生們會(huì )成群結對的在樓下玩�！蚱古仪�、賽跑、玩籃球；女生們會(huì )聚在一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)玩笑，互相討論彼此的`興趣愛(ài)好和學(xué)習方法。我們可以在這段時(shí)間里，將自己的大腦從學(xué)習轉向娛樂(lè )，放松自己，換換“腦子”。但快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒，我們又回到課堂上，將自己玩耍的心轉向學(xué)習。
中午時(shí)，我會(huì )與自己的朋友們一起去吃午飯。學(xué)校的伙食也是很豐富的：炒米飯，炒面，包子等等。飯后，我們偶爾會(huì )買(mǎi)幾包零食，一起上樓。這時(shí)，“校園之聲”廣播站每每會(huì )準時(shí)開(kāi)播，伴著(zhù)優(yōu)美的旋律，富有情感的朗讀，我們可以將自己的文學(xué)作品投稿給廣播站，我們也可以報名參加廣播站，做了一個(gè)小小廣播員。
到了下午，我們有許多有趣的課程：音樂(lè )、體育、美術(shù)等。我們會(huì )展示自己的音樂(lè )天賦、體育才能以及藝術(shù)智慧。
放學(xué)了，我轉頭看向我的學(xué)�！魅跫壷袑W(xué)，我愛(ài)這所學(xué)校，因為我是她的一份子，因為這所學(xué)校是我的第二個(gè)“家”。我在這個(gè)家中成長(cháng)，我在這個(gè)家中學(xué)習。
我的校園生活作文2
“嗖—”一架紙飛機飛出五樓欄桿，飛向那湛藍色的天空。
“嗖—”又一架紙飛機飛出，飛入那茂密的綠色樹(shù)林。
“嗖—”緊跟著(zhù)又一架紙飛機飛出，在空中翱翔。飛機慢慢滑翔，抬升，下降，抬升……飛過(guò)校園黑色欄桿，越過(guò)灰色的馬路，緩緩落在馬路對面的人行道。
一架紙飛機優(yōu)雅地撞上了一棵樹(shù)，慢慢地，圍著(zhù)樹(shù)一圈圈盤(pán)繞向下，最后又撞了一下樹(shù)皮上的鄒紋，以一個(gè)完美的“落葉飄”收尾。天��！這架飛機一定裝了矢量引擎！
最后一架紙飛機劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，飛回了五樓的機場(chǎng)……L懊惱地踢了兩腳灰色的墻皮，留下了清晰的臟腳印。S哈哈笑著(zhù)說(shuō)：“L啊，你怎么又飛得最近，天啊，飛行距離為負！”L翻著(zhù)白眼珠，“誰(shuí)讓那個(gè)我們比紙飛機飛行距離的？特技飛行，我準能拿第一！”我拍著(zhù)L瘦瘦的肩頭，得意地說(shuō)：“落葉飄難度可比你那個(gè)往回飛難多了，特技第一，也該是我��！”我們都笑了起來(lái)。
忽然，如晴空一聲霹靂響，“你們在干什么呢？”向后一望，一位瘦小的女老師抱著(zhù)一摞厚重的教科書(shū)，疑惑地看著(zhù)我們，頓時(shí)，嬉鬧的`現場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲，大家都心虛地不敢說(shuō)話(huà)。這時(shí)，勇敢的M結結巴巴地說(shuō)：“老師，我們就是在聊天，那個(gè)，聊天�！崩蠋煂⑿艑⒁傻乜戳宋覀円谎�，走了，看她走遠了，你看看我，我看看你，我們一起哄堂大笑起來(lái)。
可后來(lái)，學(xué)校還是發(fā)現這件事，將禁止在五樓天臺扔紙飛機寫(xiě)進(jìn)校紀，違規要去“喝茶”了。從此，我們再也不能扔紙飛機了。隨著(zhù)紙飛機逝去的，還有我初中的快樂(lè )時(shí)光，馬上步入初三，迎接中考，再沒(méi)有多少時(shí)間與同學(xué)共度這樣快樂(lè )的生活了。被中考壓在底下的我們，多想像紙飛機一樣自由飛翔！
我的校園生活作文3
20xx年3月28日上午九點(diǎn)一刻，我坐在書(shū)桌前，看向窗外。天空湛藍，沒(méi)有一片白云，陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，照在身上，暖洋洋的，好溫暖……“叮鈴鈴、叮鈴鈴”“起床了”媽媽喊道，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，準備了一番去學(xué)校。
到了學(xué)校，同學(xué)們有秩序地排隊進(jìn)入教室，值日生們在打掃衛生，一切看起來(lái)都井然有序。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，同學(xué)們都開(kāi)始朗讀課文，老師便會(huì )在一邊監督，若是誰(shuí)溜號了，老師便會(huì )立即提醒他。同學(xué)們朗讀、背誦的聲音成了校園早晨的標志，一天的.校園生活就這樣開(kāi)始了。
語(yǔ)文課上跟著(zhù)老師一起去領(lǐng)略漢字的美麗；數學(xué)課跟著(zhù)老師一起探索數學(xué)的奧秘。課堂上，同學(xué)們完全被老師吸引住了，隨著(zhù)老師的表情，時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。
兩節課后，便是課間跑步，同學(xué)們從教學(xué)樓中魚(yú)貫而出，站好隊形，便開(kāi)始跑步�！耙欢�、一二一……”一聲聲口號響徹云霄，振奮人心。
陽(yáng)光愈來(lái)愈刺眼，當太陽(yáng)升到頭頂時(shí)，我們迎來(lái)了午休時(shí)間。同學(xué)們有的在教室里學(xué)習，有的在教室里打掃衛生，還有的在操場(chǎng)上打籃球。愉快的午休很快就結束了。
伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)我們迎來(lái)了下午的課程。課堂上老師進(jìn)行了一次考試，突然內心一揪，忘記復習了！結果在意料之中，考的很糟糕，被老師狠狠地批評了一頓。我發(fā)誓：下一次一定按時(shí)復習，不讓老師了。
傍晚的余暉散進(jìn)教室，映在同學(xué)們的臉上。一天的校園生活接近尾聲，忙碌而又充實(shí)的一天順利的結束了。
“孩子，你在發(fā)什么呆！”媽媽的叫聲把我拉回現實(shí)！當我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)過(guò)了二十分鐘！哎呀，我太想念學(xué)校了！想念上學(xué)時(shí)老師的監督、嘮叨甚至是批評。沒(méi)有一個(gè)冬天不可以逾越，我相信，待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們一定能重返校園，與老師們一同遨游在知識的海洋。
我的校園生活作文4
在很多人看來(lái)，高中應該是十分忙碌的，應該是抓緊每分每秒投入學(xué)習的時(shí)候�？墒俏覊�(mèng)想的高中生活，不是這樣死氣沉沉的，而是既在課堂里認真學(xué)習，又在操場(chǎng)上沐浴著(zhù)陽(yáng)光，揮灑汗水與青春。
課間，我將會(huì )和我最要好的哥們在綠茵場(chǎng)上拼命地踢著(zhù)那能給我們帶來(lái)無(wú)數歡樂(lè )的足球，有時(shí)你也可以在籃球場(chǎng)看見(jiàn)我們的身影。在進(jìn)行了數次“酣戰”之后，我們又會(huì )回到教室里坐得端端正正，聽(tīng)老師講課。畢竟是高中了，老師上課的時(shí)候或許會(huì )很?chē)烂C，我們則安安靜靜地一邊聽(tīng)課一邊做筆記。
我想，下了課以后，老師就會(huì )像變了一個(gè)人似的`，風(fēng)趣幽默，和我們成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。嗯，我的夢(mèng)想之中總有這樣一個(gè)如此讓人喜歡又讓人敬畏的老師，他會(huì )無(wú)微不至地關(guān)心我們，他會(huì )像個(gè)朋友一樣傾聽(tīng)你那些可能永遠都不會(huì )告訴家長(cháng)的小秘密，他會(huì )在課堂上一絲不茍地教會(huì )我們每一道題目，他或許還會(huì )常常跟我們一起踢球，一起聊天，一起暢談夢(mèng)想。
在我夢(mèng)想的高中，好朋友是必不可少的。我相信我一定會(huì )有一群好朋友。我們會(huì )一起去買(mǎi)參考書(shū)，一起背誦繁瑣的課文注釋和筆記，一起攻克那令人萬(wàn)分頭疼的難題，一起清早上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起在課間打鬧聊天，參加各種活動(dòng)。
我夢(mèng)想中的高中課堂是開(kāi)放式的。同學(xué)之間可以相互討論，研究課題，自主學(xué)習，并以小組為單位將自己的想法與見(jiàn)解在課堂上公布出來(lái)，然后進(jìn)行小組與小組之間的切磋較量，每星期評選出最優(yōu)秀的小組。優(yōu)秀小組的每個(gè)成員都可以得到一本課外書(shū)籍。這樣一來(lái)，既可以增加我們的團隊意識，又可以提高課堂效率；更重要的是，我們將學(xué)習得更加快樂(lè )，更加自覺(jué)。
好高中應該是這樣的：好老師，好朋友，好團隊，好課堂——我們的生活不是枯燥和乏味，而是充實(shí)和快樂(lè )。
我的校園生活作文5
我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來(lái)調色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè )的樂(lè )章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。
人們都說(shuō)：花都好，我覺(jué)得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩(shī)如畫(huà)啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的.草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽(yáng)下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著(zhù)那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么？其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致��！
我覺(jué)得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著(zhù)祖國的未來(lái)的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽(yáng)？因為年輕，所以我們無(wú)限的暢想，因為我們年輕，所以我們無(wú)限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……
清晨，校園里照耀著(zhù)陽(yáng)光，我們一個(gè)個(gè)陽(yáng)光女孩、陽(yáng)光男孩在這個(gè)校園里，生長(cháng)了希望，跳動(dòng)著(zhù)幸福的音符。在忙碌的中學(xué)生活中，品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中成長(cháng)的幸福。
我的校園生活作文6
時(shí)間過(guò)得真快，一周的校園生活不知不覺(jué)中就度過(guò)了�；叵朊恳恢艿淖⌒Ｉ�，每天重復著(zhù)平淡卻又豐富的上課、學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)，洗漱、睡覺(jué)、做內務(wù)……但這種生活在我看來(lái)，的確是有滋有味。
清晨，天剛蒙蒙亮，學(xué)校里就已經(jīng)開(kāi)啟了奮斗模式。每一個(gè)寢室的燈都不約而同地亮起來(lái)，在生活老師輕聲的催促聲中，同學(xué)們睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠，雖然還帶著(zhù)一絲睡意，但我們一個(gè)激靈就起床了。整理好內務(wù)之后，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)操場(chǎng)上，站到我們班的位置上，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍我們踏著(zhù)輕快的步伐，隨著(zhù)激情的加油聲，我們邁開(kāi)有力的.步伐奔跑在操場(chǎng)上，嘹亮的口號響遍了整個(gè)校園。
春天的清晨，陽(yáng)光也不睡懶覺(jué)了，當第一抹陽(yáng)光從地平線(xiàn)上升起時(shí)，校園里早已傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學(xué)習生活拉開(kāi)了帷幕。
經(jīng)過(guò)上午的四節課后，我們早已是腹中空空，當鈴聲響起，我們排著(zhù)整齊的隊伍急走到餐廳，這時(shí)候，吃午飯的心理已經(jīng)完全就緒，就等著(zhù)狼吞虎咽了。
吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽(yáng)光很溫暖，不知何時(shí)悄悄爬進(jìn)了宿舍，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，我們很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的時(shí)刻，也是我們表現自律的時(shí)候，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，不論做什么，都是那么認認真真，我們寫(xiě)得是不亦樂(lè )乎。
到了晚上，繁忙的學(xué)習任務(wù)終于結束了�；氐剿奚�，活潑好動(dòng)的我們依然不肯老老實(shí)實(shí)地睡覺(jué)，即將熄燈的時(shí)候，我們便悄悄地開(kāi)始了臥談會(huì )。在這個(gè)會(huì )議里，我們總是把一天里所見(jiàn)所感和最真實(shí)的心聲像竹筒里倒豆子似的一股腦兒說(shuō)出來(lái)……
幸福的一天就這樣過(guò)去了。
這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實(shí)則幸福且充實(shí)，快樂(lè )伴隨著(zhù)我們，我們不孤單。
我的校園生活作文7
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，記錄著(zhù)我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章! 鎮一中的環(huán)境十分優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，甬路兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，帶來(lái)了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園里，在和風(fēng)中接受陽(yáng)光的`沐浴，在細雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言!
清晨，我們都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到學(xué)校。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè )。
在緊張的學(xué)習之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們全面發(fā)展。比如，�？恼魑谋荣�，讓同學(xué)們文采飛揚;舞蹈比賽，讓同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采;乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩(shī)朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿(mǎn)面地帶領(lǐng)大家繼續排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴啊!
啊!美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮;當我們站在領(lǐng)獎臺上自信微笑的時(shí)候;當我們站在五月頌歌的合唱臺上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。我們在快樂(lè )中學(xué)習，我們在學(xué)習中成長(cháng)。
我的校園生活作文8
金色的童年是那么的有趣快樂(lè )，多彩的校園是那么的豐富精彩。在我們的校園生活中，曾發(fā)生過(guò)許多有趣的事，給人留下了難忘的印象，它們能使我們的學(xué)習生活斑然起色，但有時(shí)卻能使人很?chē)�，讓人尷尬無(wú)比。
校園之囧
最近，班級里“時(shí)髦話(huà)”流行，大家用得最多的是同音字詼諧語(yǔ)。有一天，在英語(yǔ)課上，我發(fā)現老師好像心里不開(kāi)心，上課也沒(méi)有精神。下課后，我便用“時(shí)髦語(yǔ)”對“告狀精”小沈說(shuō)：“我趕腳（感覺(jué)）英語(yǔ)老死（師）好神氣（生氣）�！边@話(huà)剛說(shuō)出去，卻感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，我剛剛醒悟過(guò)來(lái)，“告狀精”已經(jīng)舉起了手，我一下就預料到小沈要告老師。要想知道，這人臉皮厚得不要不要的。果然，她真的.把這句話(huà)一字不漏地告訴了老師，老師瞪了我一眼，并讓我去辦公室，讓我反省了一下午。我態(tài)度誠懇地向老師承認了錯誤，老師才原諒了我。望著(zhù)“告狀精”得意的笑臉，我真是囧透了。
校園之悲
那是星期四放學(xué)時(shí)，“烏鴉嘴”跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)星期五是我充滿(mǎn)霉運的一天。也不知道那天為什么，我真的悲催極了。早上上學(xué)被狗追，中午吃飯被湯灑，下午回家“狗啃屎”。一件件倒霉事足以說(shuō)明，我被這個(gè)烏鴉嘴說(shuō)中了。甚至在下課時(shí)，我要去上個(gè)廁所。我為了趕時(shí)間還能玩幾分鐘，飛也似地朝廁所奔去。結果呢，途中不幸被某人連著(zhù)絆，心里不由得說(shuō)：“上個(gè)廁所，至于嗎？”
校園之慘
星期四，本來(lái)是副課最多的一天。我心情舒暢，哼著(zhù)山歌到了學(xué)校。下午體育課，老師訓練四列八列中隊。喊口號時(shí)，我自信地喊破了喉嚨，八列變四列時(shí)，意外發(fā)生了，老師讓我們喊口號“1，2！”我卻尖叫著(zhù)喊：“1，2，3！”“3”一冒出來(lái)，立刻被同學(xué)們狂笑了起來(lái)，真是傷不起呀！更慘的是，我被老師罰跑了3圈，悲催��！
這些囧事發(fā)生在小學(xué)五年級，小學(xué)生活即將告別了。但愿我能用良好的心態(tài)去迎接中學(xué)生活中的酸甜苦辣吧。
我的校園生活作文9
我的校園生活總的概括就是四個(gè)字，上課下課。
叮鈴鈴的上課鈴聲一響，教室里的同學(xué)們端正的坐著(zhù)，安靜地等待著(zhù)老師的來(lái)臨。接著(zhù)在講臺上老師一聲“上課！”后，我校園生活中最主要的場(chǎng)景上演了。
講臺上的老師孜孜不倦的講著(zhù)課案，座位上的同學(xué)拿著(zhù)筆認真的做筆記。課堂上最熱鬧的時(shí)候是老師與同學(xué)們互動(dòng)的時(shí)候，老師提出幾個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們舉手作答。知道答案的同學(xué)們爭先恐后的將手舉得老高，課堂上的這一幕是滿(mǎn)帶著(zhù)記憶著(zhù)。
一節課結束后，我們在熟悉的鈴聲中迎來(lái)了下課。十分鐘的課間時(shí)間并不多，但就是這十分的時(shí)間里，是我校園生活中最有趣的一個(gè)時(shí)間段。
老師一走出教室，有的同學(xué)瞬間就以光速沖出了教室往廁所的方向跑去，只要不是靠著(zhù)門(mén)邊坐的同學(xué)，在奔跑的途中避免不了會(huì )撞上同學(xué)，或者桌椅之類(lèi)的。好了，這個(gè)時(shí)候好戲上演了�！皩Σ黄鸢Σ黄鸢�！我急！”奔跑的'同學(xué)雖然沒(méi)有停下腳步，不過(guò)這大嗓門(mén)的聲調可是在教室的上空蕩了幾個(gè)來(lái)回。于是乎，班上所有的同學(xué)都知道了某某某尿急。
知道這個(gè)消息后，班上會(huì )有一些喜歡開(kāi)玩笑，找樂(lè )子的同學(xué)專(zhuān)門(mén)等著(zhù)那位勇士榮耀歸來(lái)，想著(zhù)可要好好的去取笑一番。但是能夠不忌諱的囔出來(lái)的那位同學(xué)，自然也不會(huì )在意這些無(wú)傷大雅的笑話(huà)，對于那些調皮的同學(xué)也自有他對付的辦法。我們這些瞧熱鬧的，看著(zhù)他們玩鬧到也覺(jué)得是一件放松的事。
課間十分鐘，這十分鐘里發(fā)生的一些事，有時(shí)候可是相當有趣的。
我的校園生活是快樂(lè )的，不論是上課時(shí)間，還是下課時(shí)間，校園生活都成了我記憶中不可磨滅的一部分。
我的校園生活作文10
我的校園生活就像雨后的彩虹，五彩繽紛。有快樂(lè )也有痛苦。有快樂(lè )也有悲傷.
我記得在我三年級的時(shí)候，我們班舉行了一次光盤(pán)行動(dòng)主題班會(huì )。我了解到，非洲的兒童正在餓死，甚至吃馬糞。我也知道世界上每六秒鐘就有一個(gè)孩子死于饑餓。然而，一些中國餐館每年浪費高達20xx億元。這一切讓我們震驚！在班會(huì )那天的午餐上，學(xué)生們吃光了所有的食物，甚至那些總是留下食物的學(xué)生們，今天都吃光了，一點(diǎn)也不剩。
我仍然記得四年級的一個(gè)下午，老師讓我們在操場(chǎng)上吹泡泡。學(xué)生們吹不同大小的泡泡，或多或少，顏色很棒。我們男生一起打了一場(chǎng)“泡泡戰”。規則是每個(gè)人一起吹，讓泡泡互相“吃掉”。最后，剩下更多泡泡的人就是冠軍。我吹的泡泡越來(lái)越小，很快就被吃掉了，真的被消滅了。獲勝者把我釘在地上，每個(gè)人都向我“冒泡”，把各種大小和顏色的泡泡吹得滿(mǎn)身都是。那個(gè)場(chǎng)景怎么會(huì )是一個(gè)悲慘的詞？
上學(xué)期五年級的一個(gè)冬天，一場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了快樂(lè )。我們剛做完練習，正排隊進(jìn)入教室，老師攔住了我們，讓我們體驗大自然的美，想象創(chuàng )造力。老師一開(kāi)口，我們就跑向雪毯。一些人開(kāi)始滾動(dòng)，一些人正忙著(zhù)堆雪人。我們男孩開(kāi)始打雪仗，玩得很開(kāi)心。
我們還承包了學(xué)校種植園，做了一個(gè)小“農民”。我們也幫助父母做家務(wù).這些活動(dòng)讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )，也體驗到了農民叔叔和父母的辛勤勞動(dòng)。這些活動(dòng)讓我認真反思我們“伸手拿衣服，張嘴吃東西”的懶惰。我也明白我們應該永遠對身邊的`每個(gè)人心懷感激，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
我的小學(xué)校園生活在我的記憶中是金色的，簡(jiǎn)單、充實(shí)、快樂(lè )。在汗水中成長(cháng)，在困難中積累力量！我的校園生活令人難忘！
我的校園生活作文11
一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺(jué)中享受幸福：喜怒哀樂(lè )交織著(zhù)。
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又是新的一周，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我振奮精神，看早早來(lái)干值日的同學(xué)，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計在于晨，我們要上早讀了，同學(xué)們個(gè)個(gè)認真的讀著(zhù)，好像書(shū)本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強，端著(zhù)書(shū)本，大聲的一遍一遍讀著(zhù)，看著(zhù)大家一天一個(gè)進(jìn)步，我好開(kāi)心，我們班好幸福哦。
（二）怒
一個(gè)同學(xué)竟敢亂下位，我氣沖沖的走過(guò)去，咳嗽了兩聲，那同學(xué)趕快坐好，端出一副學(xué)習很認真的'樣子，我說(shuō)：“別裝了，剛才干什么了？”他意識到不好，連忙說(shuō)：“是，坦白從寬，抗拒從嚴，我說(shuō)�！彪S之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時(shí)的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無(wú)聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！
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唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評我，我考的又不是很低�？晌矣忠幌耄豪蠋煿芪�，不正是因為關(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因為有太多太多的師愛(ài)伴我左右，我已經(jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。
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一聽(tīng)到上體育課這個(gè)好消息，同學(xué)們一蹦三尺高，因為體育課是我們完全放松的時(shí)間，可以在草地上追逐打鬧，談天說(shuō)地，像個(gè)小孩子但又充滿(mǎn)朝氣的我們做游戲，好開(kāi)心，好快樂(lè )。時(shí)間過(guò)的真快，一晃45分鐘過(guò)去了，我們又投入了緊張的學(xué)習中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂(lè )構成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調也不成調了，校園生活也會(huì )很空虛。
我喜歡校園，喜歡學(xué)校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時(shí)光最珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……
我的校園生活作文12
我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。
清早，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。剛走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室我便遭到了打劫，書(shū)包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”
“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來(lái)參考參考嗎！”
“你們這里哪是參考，簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)！”……
優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái)，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將于兩分鐘后到達教室！”大家聽(tīng)了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣郎朗的讀書(shū)聲，過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái)，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰(shuí)叫你們太好騙了！”……
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨特的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的'寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)！
我們融入在集體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習�，F在，我們微笑著(zhù)在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂(lè )時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè )的時(shí)光會(huì )成為我們最美好的回憶……
我的校園生活作文13
太陽(yáng)公公綻開(kāi)了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在跳著(zhù)她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥(niǎo)在蔚藍的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)像母親的手撫摸著(zhù)孩子們的臉。它們在迎接著(zhù)同學(xué)們來(lái)這美麗的校園上課。
清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢磅礴，上面還刻著(zhù)八個(gè)大字——礪志圖強，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著(zhù)迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。
突然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽(tīng)，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著(zhù)洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì )。瞧，反方站起來(lái)用有針對性的語(yǔ)言來(lái)攻擊正方了，但是正方不罷休，用強有力的語(yǔ)言來(lái)反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的，打了個(gè)平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了�！跋抡n啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著(zhù)見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著(zhù)，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽(tīng)見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快！”原來(lái)是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧，我們校的隊員像風(fēng)一樣迅速從對手手里搶回球，來(lái)了一個(gè)三分球，“哇！中了！”學(xué)校的`同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了，都歡呼起來(lái)。但是，很快又被第一小學(xué)的人追上了，我們的隊員沒(méi)有放棄，團結一致，最后獲得了勝利。
中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯堂。飯堂里人山人海，擠滿(mǎn)了人，排隊的同學(xué)長(cháng)得像一條長(cháng)龍。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著(zhù)飯菜，一邊津津樂(lè )道地交談著(zhù)所學(xué)的知識，分享著(zhù)校園中的樂(lè )趣。
��！這就是我們美好的校園生活。在這里，我們礪志圖強，篤學(xué)求真，在知識海洋里吸取營(yíng)養，在成長(cháng)中快樂(lè )地學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )地成長(cháng)！
我的校園生活作文14
每當我邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到楚水中學(xué)時(shí)，我不由自主地感覺(jué)到快樂(lè )、興奮，感到美好。仿佛有一種神奇的力量推著(zhù)我前進(jìn)再前進(jìn)，我加快腳步到教室里去認識更多朋友，學(xué)習更多知識。這使我愛(ài)上了這個(gè)美麗的校園，融入新的集體，新的學(xué)習生活。
雖然我們起得非常早，差不多比雞還早；睡得又非常晚，有時(shí)背書(shū)差不多十點(diǎn)多才睡；每天上的課非常多，中午晚上放學(xué)都很晚，每一次也都很餓，上課還想睡覺(jué)。但是，習慣就好，時(shí)間一長(cháng)，也不會(huì )覺(jué)得累了，反而會(huì )覺(jué)得快樂(lè )、美好。有那么多活潑可愛(ài)的同學(xué)陪著(zhù)我，有那么多和藹可親的老師找我談心，都我們更多豐富有趣的知識。
當自己花費了許多精力和時(shí)間獨立完成一道題目，心里會(huì )是多么開(kāi)心。因為自己努力了，思考了，進(jìn)步了。好想大聲地告訴大家：“我解出來(lái)了！”
從一幢教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣清翠悅耳的讀書(shū)聲，這聲音就像一首美麗的曲子。放學(xué)時(shí)，教室里傳出甜美的笑聲，這是埋頭苦學(xué)了一天的笑聲，是歡樂(lè )的見(jiàn)證。
同學(xué)們挽著(zhù)手在晚霞中談笑風(fēng)生，一陣陣涼爽的`風(fēng)吹來(lái)，是多么愜意！還有老師，當你遇到困難時(shí)，老師會(huì )幫助你，當你有心里話(huà)無(wú)處可說(shuō)時(shí)，老師會(huì )靜下來(lái)聽(tīng)你訴說(shuō)。這樣的老師和同學(xué)，難道你不喜歡嗎？
我還有一個(gè)理想，就是成為一名優(yōu)秀的作家，為孩子們寫(xiě)更多有趣的書(shū)，用這些書(shū)去教育、感染他們，教他們如何做人，如何做一個(gè)優(yōu)秀的人，教他們什么是孝順；什么是善惡美丑等。所以我要努力學(xué)習，發(fā)奮圖強。
誰(shuí)說(shuō)校園生活枯燥無(wú)味？誰(shuí)說(shuō)校園生活是人生地獄？不，看我的校園：處處都是歡笑。所以校園生活是多么美好。加油了，各位同學(xué)，fighting!
我的校園生活作文15
校園生活，人人都不陌生的話(huà)題。在校園中，到處活躍著(zhù)各種“精靈”。調皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個(gè)性精靈，才使校園生機勃勃。
我知道到六（2）班，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當然心情很好。來(lái)到老師這報道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(cháng)哪方面，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到老師竟然讓我當語(yǔ)文課代表，我當時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因為自從小學(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì )讓我來(lái)當語(yǔ)文課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jì)怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機會(huì )，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！”
聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到，我們班語(yǔ)文成績(jì)每次在全年級都是全年級第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì )發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
我的校園生活是豐富多彩的`，它給我帶來(lái)快樂(lè )；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì )發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì )淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè )的。
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