校園生活作文15篇[推薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的校園生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園生活作文1

　　就這樣，經(jīng)歷小升初，再經(jīng)歷了中考，我們步入了高中的校園，開(kāi)始了我們嶄新的生活。

　　中考之后，我的心情一直是坎坷不安的。聽(tīng)別人說(shuō)，高中的生活忙碌不已，你必須抓緊每一分每一秒來(lái)學(xué)習；聽(tīng)別人說(shuō)，高中學(xué)習的競爭是非常激烈的，你一定要有一個(gè)良好的心理狀態(tài)才行；還有人說(shuō)，高考是你人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，一個(gè)特別重要的轉折點(diǎn)，你一定要好好把握高中的學(xué)習！聽(tīng)到這一切，我的心里充滿(mǎn)了懷疑和不安。直到我真正走進(jìn)了高中的校園，才真正地體會(huì )到：有些事情還是需要自己來(lái)體驗的。

　　高中的學(xué)習是忙碌的：新增了幾門(mén)課程，各個(gè)學(xué)科的難度提高了很多，需要自己自主的學(xué)習、積極地探索。但當這一切的事情有了老師的幫助，情況就會(huì )好了許多。高中的學(xué)學(xué)習競爭的確是非常激烈的，但同學(xué)之間不僅僅是競爭對手，更是在一起學(xué)習、玩耍的伙伴，我們互幫互助，共同進(jìn)步。高考是我們人生中的一個(gè)重要的`轉折點(diǎn)，需要看重，但也正因為如此，我們就要用一個(gè)正確的眼光來(lái)看待它，不要單純的把它看成一個(gè)負擔，它應當是激勵我們奮進(jìn)的目標，夢(mèng)想實(shí)現的方式。

　　我們的校園生活是充實(shí)的，是忙碌的，但是也是快樂(lè )的。人生只有一次，高中的校園生活也只有一次，好好珍惜，不要錯過(guò)！

校園生活作文2

　　我的校園生活豐富多彩。

　　今天下午老師布置的作業(yè)我們都完成了，老師十分高興，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)老師不布置了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到以后，有的高興地拍桌子，有的興奮得手舞足蹈，還有的直接跳了起來(lái)，班級變成了快樂(lè )的海洋，我感到非常驚喜。

　　六一節的上午兒童節活動(dòng)，校長(cháng)和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲開(kāi)始了，從一年級傳到六年級，再從六年級傳到一年級，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的`聲音，開(kāi)始傳花了，我緊張又期待，如果傳到我的時(shí)候剛好停下來(lái)，我就可以拿到禮物了！到我的時(shí)候，鼓聲剛好停了，校長(cháng)問(wèn)：“誰(shuí)拿到了？請站到臺上來(lái)�！蔽业男睦锸�分雀躍，來(lái)到臺上，校長(cháng)送了我一支鋼筆，這一刻真是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候。

　　有一次語(yǔ)文老師抱著(zhù)一堆試卷，我心里十分激動(dòng)，我心想我一定能考94分或者95分，可試卷發(fā)到我手上時(shí)，我傻眼了，我發(fā)現我只考了82分，那一個(gè)個(gè)紅紅的大叉，仿佛在嘲笑我，我感覺(jué)到有千萬(wàn)支利劍刺在我的胸口上，我十分害怕，想到爸爸和媽媽可能又要罵我了，我忍不住傷心起來(lái)。

　　還有一次，天色暗了下來(lái)，我知道要下雨了。同學(xué)們都十分高興，因為下雨了，體育課就可以自由活動(dòng)。誰(shuí)知這時(shí)數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：“同學(xué)們，期末考試馬上就要到了，我們還是抓緊復習吧�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都非常不情愿，有的小聲抱怨道：“哪有這樣的�！边�有的說(shuō)：“明明是體育課，怎么變成了數學(xué)課�！蔽乙矐崙嵅黄�，心里十分難過(guò)。

　　我們的校園生活有驚喜，有歡樂(lè )，有憂(yōu)傷，有哀愁，但是它可以讓我健康成長(cháng)，回味無(wú)窮。

校園生活作文3

　　我就讀的小學(xué)是位在風(fēng)景秀麗的桃園鄉，卻又緊鄰高速公路，真可說(shuō)是交通便捷的好地方。

　　前一陣子我們學(xué)校剛考完期中考試，大家的心情都是七上八下，我們善良的老師，為了讓大家舒緩一下緊張的心情，覺(jué)得考完試應該是讓大家松口氣的時(shí)候了，于是，老師就帶著(zhù)我們打籃球，在走下去的途中，我們遇到了三年三班，他們也想要打籃球，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的`比賽，最后結果是他們贏(yíng)了，但是我們也是很有風(fēng)度地恭喜他們。

　　隔天老師帶我們去攀巖，這也是我們學(xué)校的一個(gè)特色，我們學(xué)校有一個(gè)很適合小學(xué)生的攀巖場(chǎng)。大伙兒到了攀巖場(chǎng)，脫掉鞋子，井然有序地排隊，一個(gè)一個(gè)向上爬。在爬上去的時(shí)候，感覺(jué)好緊張，但是只要踩穩每一歨，手握緊每個(gè)可抓住的東西，就能一歨一歨向上攀登，真可說(shuō)是一歨一腳印，就能成功啊!而站在下面的同學(xué)也會(huì )發(fā)揮同學(xué)愛(ài)，不斷地為正在攀巖的同學(xué)加油，讓同學(xué)可以更有勇氣向上。最后，老師問(wèn)大家：“好不好玩？”大家異口同聲地說(shuō)：“好玩，下次還要玩”。

　　在班上，有些同學(xué)比較頑皮也比較有幽默感，常常會(huì )做一些有趣的動(dòng)作以及好笑的事情，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，讓原本安靜的課堂，充滿(mǎn)笑聲。

　　這些就是我豐富又快樂(lè )的校園生活，相信這些生活點(diǎn)滴在我的回憶里一定是甜蜜的！

校園生活作文4

　　我是一名五年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。我每一天伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營(yíng)養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動(dòng)中，我不但能應用書(shū)本的知識，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織潛力、動(dòng)手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。我班做板報的成員有五個(gè)。每一期的板報我都在課外用心查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)資料的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的'花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學(xué)校的嘉獎和表?yè)P。就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛(ài)耳日、預防結核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節的由來(lái)；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛(ài)生命；愛(ài)耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。經(jīng)過(guò)一期又一期的板報制作，不同的資料，鍛煉了我的動(dòng)手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)

　　人的綜合潛力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

校園生活作文5

　　當我的家長(cháng)還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時(shí)，我已經(jīng)想念校園生活已久了。相比長(cháng)到我忘記自己休學(xué)還是放假的假期，我想念校園生活給我帶來(lái)的充實(shí)。

　　要說(shuō)我是不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，所以才會(huì )如此想念校園生活，其實(shí)不是。從前的我，一直都是一個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習的.孩子，時(shí)常在校園里學(xué)習時(shí)，盼望著(zhù)放假，盼望著(zhù)假期來(lái)臨時(shí)，我可以把書(shū)包一丟，做一個(gè)自由自在的自己�？蛇@一年特殊的情況，讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期，我卻不再喜歡假期的生活了，我又開(kāi)始想過(guò)去希望放假一樣，希望開(kāi)學(xué)了。

　　我想念校園的生活，我想念那個(gè)可以和同學(xué)一起打籃球一起玩耍的校園，也想念可以坐在教室里聽(tīng)老師講課的那個(gè)校園了。校園生活，過(guò)去或許并未贏(yíng)得過(guò)我的歡心，然而此時(shí)此刻，我忽然意識到自己是一名學(xué)生，在校園里認真學(xué)習，過(guò)有許多作業(yè)需要做，有許多知識需要了解的學(xué)習生活，那才是我現在這個(gè)年紀應該過(guò)的生活。

　　然而，我對校園生活的想念，并沒(méi)有影響學(xué)校給我們放的假期，反而在這種一直望不到盡頭的假期里，我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺上時(shí)而講課時(shí)而給我們講笑話(huà)的老師，我想念我那和我一起學(xué)習也和我一起開(kāi)小差的同桌，我想念我那各不相同也各有特長(cháng)的同學(xué)，我想念他們出現在我眼前的校園生活，也想念我會(huì )有許多作業(yè)需要做的校園生活。

　　��！我的校園生活，何時(shí)才能回歸我的生活��！我對校園生活的想念，已經(jīng)讓我迫不及待想要開(kāi)學(xué)了。我想念我的校園生活，想念到我已經(jīng)不想有假期了！

校園生活作文6

　　在成長(cháng)的旅途中，總會(huì )有一段五彩繽紛的難忘的校園生活，細細的去品味，就會(huì )發(fā)現，它是甜蜜的，幸福的，溫馨的，還夾雜著(zhù)一絲絲的苦澀。

　　場(chǎng)景一

　　瑟瑟的秋風(fēng)吹拂著(zhù)大地，金黃的葉子緩緩從樹(shù)上飄落。操場(chǎng)上，卻已是人聲鼎沸，“加油，加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒(méi)錯，我們正在舉行了一年一度的.秋季運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )的高潮——100米跑比賽即將到來(lái)，只見(jiàn)運動(dòng)員們有的摩拳擦掌，有的則在擺pose，可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運動(dòng)之星”曉亮。發(fā)令槍響了，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如箭一般躥了出去，他更是首當其中，因為是100米，所以沒(méi)必要保留體力。他離終點(diǎn)越來(lái)越近�？删驮谶@時(shí)，有一名同學(xué)慢慢的從后面追了上來(lái)，與他漸漸拉平。他見(jiàn)了并沒(méi)有慌亂，而是一點(diǎn)點(diǎn)加速，加速。最后一刻，他一個(gè)箭步?jīng)_出去……贏(yíng)了！同學(xué)們激動(dòng)地離開(kāi)座位，站起來(lái)為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂(lè )中，忘記了作業(yè)與考試的煩惱。

　　場(chǎng)景二

　　“Hi，小澤，早��！”“來(lái)了，老弟！”一大早我們幾個(gè)好友背著(zhù)書(shū)包聚在學(xué)校門(mén)口，我抬起手腕，見(jiàn)離開(kāi)門(mén)還有20分鐘，因學(xué)校限制過(guò)早到校，所以其他同學(xué)都在很遠的地方等開(kāi)門(mén)兒，而我們幾個(gè)見(jiàn)身邊聚著(zhù)的人也不少，便肆無(wú)忌憚地談起話(huà)來(lái)，談著(zhù)談著(zhù)就入了神，沒(méi)留意四周什么時(shí)候人已經(jīng)四散跑開(kāi)。當我們發(fā)現時(shí)已經(jīng)晚了。站在沒(méi)門(mén)口的主任正在保存視頻，旁邊的同學(xué)同情的跟我們說(shuō)：“唉！太慘了！”果不其然，第二天，光榮榜上就寫(xiě)上了我們的名字。唉，悲哉！

　　校園生活就像一枚枚多味兒果，有的甜蜜，也有的苦澀無(wú)比，但都會(huì )給人一種美好而又愉快的記憶，就在這種苦并快樂(lè )的體驗中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟，長(cháng)大。

校園生活作文7

　　當你邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感覺(jué)到一股力量，一股非常強大的力量在推動(dòng)著(zhù)你前進(jìn)？剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候就是這種感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢融入了這個(gè)校園，融入了校園生活。

　　我喜歡校園里的日出和日落。

　　當東方的天空是魚(yú)肚白時(shí)，它布滿(mǎn)了紅色。當教員宿舍的面紗再也遮不住她紅撲撲的臉時(shí)，她干脆不再遮臉，不再害羞，整個(gè)事情就呈現在我們面前。日出下的教學(xué)樓鱗次櫛比，為清晨美麗的校園增添了一絲紅色。

　　夕陽(yáng)下的校園有著(zhù)不可抗拒的美。它是一種細節和寧靜，它是一種活力。深紅色的夕陽(yáng)照耀在湖面上。很安靜，點(diǎn)綴著(zhù)綠水植物，搖曳著(zhù)。偶爾微風(fēng)蕩起漣漪。魚(yú)喜歡在水里游泳，它們也為這個(gè)校園歡呼嗎？

　　從兩棟矗立的教學(xué)樓里，傳來(lái)陣陣優(yōu)美的書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的.音樂(lè )，那是一天的開(kāi)始。偶爾陣陣甜甜的笑聲伴隨著(zhù)微風(fēng)而來(lái)，這是一整天苦讀中的一個(gè)插曲，是喜悅和喜悅的見(jiàn)證。當學(xué)生們面對著(zhù)朝陽(yáng)，沿著(zhù)校園里美麗的小路大步走著(zhù)的時(shí)候，那是一種怎樣的活力！當學(xué)生們在夕陽(yáng)下挽著(zhù)彼此的胳膊有說(shuō)有笑的時(shí)候，是一種怎樣的安慰！

　　還有我們可愛(ài)可敬的老師。當你遇到無(wú)法解決的困難時(shí)，老師會(huì )成為你的向導；當你心里有事卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師成了你的傾聽(tīng)者；當你有了快樂(lè )和幸福，老師就成了你的分享者。這樣的老師不能讓你發(fā)自?xún)刃牡母吲d嗎？

　　誰(shuí)說(shuō)校園生活無(wú)聊，校園里的一切都充滿(mǎn)無(wú)奈？看看我的校園：校園生活處處充滿(mǎn)色彩和歡笑。所以，我想說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”

校園生活作文8

　　當我們剛踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，當我們第一次用心去體驗校園生活時(shí)，你也許會(huì )發(fā)現，校園的生活是那樣的多姿多彩。

　　生活在這樣一個(gè)大家庭里，年少的我們可以擁有自己的一方天，自己的一片地，還可以擁有真實(shí)的朋友。在這個(gè)大家庭里，我們可以誠心誠意的敞開(kāi)心扉與同學(xué)交流，與他們一起上課，一起游戲，一起分享彼此間的'歡樂(lè )。在這里，我們都對知識海洋充滿(mǎn)好奇，人人都會(huì )為此而打開(kāi)一扇扇心靈之窗。

　　校園生活是充實(shí)的。老師和同學(xué)不經(jīng)意的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作都會(huì )讓我們永生難忘。因為，那一刻兒，對于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)美好的瞬間。在這兒，我們可以為追求我們心中的目標而努力，也可以為心中的理想而奮斗。同時(shí)，我們還可以鍛煉自己堅強的意志，提高獨立生活的能力。如果說(shuō)我們的事還得靠別人的幫助才能完成，那么，我們將很難長(cháng)大。

　　校園生活是絢麗的。在這里，我們可以一起討論，一起攻關(guān)，一起去夢(mèng)想。當我們心情不好時(shí)，可以向朋友傾訴；當我們遇著(zhù)難題時(shí)，可以去詢(xún)問(wèn)老師。我們還可以一起暢談未來(lái)，毫無(wú)保留的與別人爭辯，可是在家里，卻永遠也做不到啊。

　　多彩的校園，繽紛的世界。學(xué)校生活是人生中最美好的時(shí)光，也是最難忘的經(jīng)歷，更是一個(gè)燦爛而豐富的旅程。讓我們?yōu)榱艘粋�(gè)多姿的夢(mèng)想而努力奮斗吧！

校園生活作文9

　　“哇!大造化，打造化，如今居然有孫悟空當校長(cháng)的時(shí)候了�！薄叭�毛，你要去啊!”“歡迎你來(lái)到孩子們的樂(lè )園，我是這的校長(cháng)�！�

　　孫悟空激動(dòng)地說(shuō)�！巴瑢W(xué)們，歡迎你們來(lái)到學(xué)校，在這里你們將會(huì )感到快樂(lè )，我們學(xué)校時(shí)不進(jìn)行考試，但是，你們照樣會(huì )學(xué)到知識，因為我校的老師會(huì )用一種方式教會(huì )你們，老師是從不發(fā)火的�！毙ｉL(cháng)的長(cháng)篇大論結束了�！叭�毛，你會(huì )榮幸的成為我校的級長(cháng)，因為你是本校第一名入學(xué)生，祝你好運�！薄巴瑢W(xué)們，孫悟空校長(cháng)明天會(huì )發(fā)動(dòng)一項非常驚人的活動(dòng)，讓你們每人帶你最喜歡的小動(dòng)物來(lái)，大家高興嗎？”老師話(huà)音剛落，教室里一片歡笑。三毛回到家，搬出了一個(gè)大箱子，里面裝的居然是一只小狗，三毛做完了題量極少的作業(yè)，慢慢的困了。

　　第二天早上，三毛早早的`來(lái)到了學(xué)校，正好碰上了孫悟空校長(cháng)，校長(cháng)見(jiàn)到三毛手里抱著(zhù)一只小狗，問(wèn)道：“三毛，這就是你最喜歡的小動(dòng)物？”孫悟空校長(cháng)問(wèn)道�！笆堑�，孫悟空校長(cháng)，這是媽媽臨走時(shí)送給我的禮物，直到現在我還把它當成我的家人，而不是一只動(dòng)物�！钡搅私淌�，三毛忽然忘記把作業(yè)交給孫悟空校長(cháng)了，立馬跑到了孫悟空校長(cháng)的辦公室，把作業(yè)交給了他，孫悟空校長(cháng)夸他是好學(xué)生。

　　三毛的校園生活真好，而小狗也成了他的伙伴，家人，孫悟空校長(cháng)下次又會(huì )布置什么新的課呢？一起期待吧!

校園生活作文10

　　時(shí)光荏苒，初中生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了。而我也漸漸適應了這樣的日子，開(kāi)始融入這個(gè)大家庭。

　　早上，我總是在臨走前塞一瓶牛奶，一個(gè)蘋(píng)果在書(shū)包里，拎著(zhù)一本書(shū)，出了門(mén)。到學(xué)校后便隨著(zhù)人流往食堂方向走，食堂的早餐還是一如既往的豐富，一截玉米，一個(gè)流沙包，一勺炒飯便成了我每天的標配。

　　早餐過(guò)后接著(zhù)早讀，語(yǔ)文，英語(yǔ)的交替也打斷不了書(shū)聲朗朗的教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正襟危坐，最后的一抹睡意也隨著(zhù)讀書(shū)聲散去。

　　語(yǔ)文課的活潑生動(dòng)，數學(xué)課的樂(lè )趣無(wú)窮，英語(yǔ)課的視野開(kāi)拓……眾多有趣的課程，讓我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)充實(shí)的白天。聲聲?shū)B(niǎo)兒的啼叫提醒著(zhù)我們的下一個(gè)目的.地——食堂。自從上初中后，我便覺(jué)得睡覺(jué)和吃飯是最幸福的事了。這不，其他同學(xué)也是這么想的，老師一說(shuō)下課便著(zhù)了魔般的飛奔而出。

　　當然，還有一個(gè)令我向往的就是飯后充足的休息時(shí)間了。它讓我有機會(huì )認識我們偌大的校園。一般這種時(shí)刻，我都會(huì )漫步在校園的某處，這時(shí)我走到了一個(gè)地方。一陣微風(fēng)吹過(guò)，襲人的香氣便撲面而來(lái)，頓時(shí)我感到神清氣爽，向旁邊望去，在那青翠的草地中，立著(zhù)幾棵挺拔的桂花樹(shù)。

　　桂花樹(shù)沒(méi)有優(yōu)美的身姿，也沒(méi)有像梅蘭竹菊一樣的高風(fēng)亮節，有的，就是那一樹(shù)有些枯黃的葉子和一朵朵小小的桂花。那朵朵桂花整齊的，井井有條的排在樹(shù)枝上，像在歡迎著(zhù)人們的到來(lái)……

　　下午時(shí)間也一晃而過(guò)，又是熟悉的大堆作業(yè)和吵鬧聲�；丶�，洗澡，睡覺(jué)，這也許就是和小學(xué)最大的不同了吧！周六周日仿佛也一瞬間過(guò)去，喘口氣也變得奢侈了。

　　不過(guò)，加油吧！

　　畢竟時(shí)間，是靠搶來(lái)的。

校園生活作文11

　　校園生活，永遠都是最美好也是最溫馨的。如果，時(shí)光可以倒流的話(huà)，我相信大部分的人都會(huì )希望倒流回到上學(xué)的時(shí)候。因為，在學(xué)校里的日子，永遠是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但是，在校園中，也有許多讓人無(wú)奈的事。

　　在這個(gè)競爭激烈的現實(shí)社會(huì )中，學(xué)校里，也充滿(mǎn)了競爭。常常都在擔心，會(huì )不會(huì )一松懈，就會(huì )有人取代了我的位置，讓我往后退。也一直都在擔心，我的一個(gè)粗心大意，讓學(xué)年總平均都受到了影響。尤其現在，上了高中，高考將近，更是讓我倍感壓力。會(huì )不會(huì )一個(gè)不小心，讓我的未來(lái)永遠黯淡無(wú)光？

　　可是，那又怎樣呢？每個(gè)人都必須要有壓力，因為有壓力才會(huì )成長(cháng)，有壓力才會(huì )進(jìn)步。在學(xué)校里，除了壓力外，其他的，都是那么的純粹、直接。不必勾心斗角，不必爾虞我詐，只要交出自己的真心，必然能夠交到最知心的朋友。在感到壓力時(shí)，朋友一句貼心的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，都能讓人倍感溫馨。

　　常常有人會(huì )說(shuō)，在學(xué)校里念書(shū)，就是活在象牙塔里，倍受保護。我的校園生活，因為有老師，而讓我學(xué)習到了許多知識；因為有同學(xué)，而讓我進(jìn)步；因為有朋友，而讓我覺(jué)得溫馨�？上�校園生活，往往短暫，時(shí)光飛逝，幾年的校園生活，仿佛就在眨眼間一瞬而逝。轉眼，我也來(lái)到了高中。

　　高中生的`日子過(guò)的很快，時(shí)間被我們追趕的匆匆逃竄，現下我們所能做的，就只有努力讀書(shū)，把高考考好。加油吧，為了自己的未來(lái)。我會(huì )珍惜剩下的時(shí)光，好好的再把校園里的一切感受一遍，因為我知道，時(shí)間一去，就不會(huì )再回頭。

校園生活作文12

　　每天的校園生活也許并非都那么快樂(lè )，但一定很充實(shí)。也正是因為這個(gè)原因，導致了寒暑假的時(shí)候總感覺(jué)心里空落落的，連生活自己都不會(huì )安排了。

　　我們學(xué)校是一個(gè)4000多人組成的龐大群體，而忙碌的生活從清晨開(kāi)始……

　　早操鈴一響，大家就都密密麻麻的站著(zhù)隊，而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的，腳也不知道干嘛去了。跟著(zhù)跳完一段自己都搞不清，全過(guò)程稀里糊涂的廣播體操后，又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音，那是組長(cháng)在喊，交作業(yè)！交作業(yè)啦！

　　同學(xué)們總說(shuō)上課的時(shí)間一分鐘就像一個(gè)世紀，本來(lái)以為他們是想要暗喻老師是樹(shù)懶，卻沒(méi)想到真的只是字面上的意思，是說(shuō)上課時(shí)間特別漫長(cháng)。經(jīng)過(guò)了“40個(gè)世紀”（之前比喻一分鐘就像一個(gè)世紀，一節課也就是40個(gè)世紀）之后盼來(lái)了久違的下課鈴。

　　可能沒(méi)入學(xué)的學(xué)生或者沒(méi)去學(xué)�？催^(guò)的家長(cháng)這么認為，女孩子下課踢毽子，男孩子下課上個(gè)廁所就回來(lái)上課了，然而，事實(shí)并非這么簡(jiǎn)單，男孩嘛，通常玩的都是什么十幾人的疊羅漢，而女孩子們往往玩的.就是——拿書(shū)本砸向男孩子。

　　上課了，同學(xué)們像走往刑場(chǎng)一樣，有氣無(wú)力的回到教室。估計大家聽(tīng)到上課鈴的聲音，心都碎了吧。

　　還記得每次眼保健操的時(shí)候，總是有那么幾個(gè)值日生面對正在變得臟亂不堪的教室而力挽狂瀾，可每次卻都是徒勞無(wú)功，只有等待課后再仔細打掃啦！

　　放學(xué)啦，整個(gè)學(xué)校都沸騰了，像滿(mǎn)鍋的沸水，奔涌而出，那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧，親眼目睹過(guò)的人都知道那烈火般的奔放，絕對不亞于安塞腰鼓。

　　大家看了我的描述，可覺(jué)得有點(diǎn)意思？無(wú)論你們覺(jué)得怎樣，這就是我眼中最充實(shí)，最美好的校園生活，它就像一條繩索，引導著(zhù)我走過(guò)這一段快樂(lè )的人生。

校園生活作文13

　　這個(gè)禮拜四，我發(fā)現我旁邊的一盆花花瓣枯萎了，彎下了腰，一些聳拉著(zhù)腦袋的葉子上長(cháng)滿(mǎn)了猖狂的蚜蟲(chóng)成年和幼年的不計其數，葉背上有許多蟲(chóng)卵，這時(shí)我看見(jiàn)一只蟲(chóng)卵殼掉了下來(lái)，一只青綠色的`小蟲(chóng)子慢慢地爬動(dòng)著(zhù)。我看得寒毛聳立，不禁打了個(gè)寒顫。大一些的，就在窗戶(hù)上飛來(lái)飛去，惡心死了。

　　由于這個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)領(lǐng)地侵犯了我和俞家悅的地方，老師讓我們把它們清除掉，雖有些惡心，但總比一直在好吧。

　　吃完午飯，我就和俞家悅想好了進(jìn)攻對策。

　　第一招：“狂”風(fēng)“怒”吼

　　蚜蟲(chóng)是個(gè)誰(shuí)都不愛(ài)的家伙，一旦惹了別人，那還了得？因此我閉著(zhù)眼睛，鼓起勇氣勉強把那盆花搬到了樓下竹林里，要把它們放生。我使出了第一招——“狂”風(fēng)“怒”吼，我鼓勁氣，“呼”地一吹，哦！失��！不但沒(méi)把蚜蟲(chóng)吹走，氣倒泄了一半！

　　第二招：蟲(chóng)林打掃

　　還是俞家悅聰明，“咚咚咚”，從樓上拿來(lái)一把掃帚，要來(lái)打掃打掃，這就是第二招——蟲(chóng)林打掃。我刷刷地用掃帚瘋狂地在這盆花上掃來(lái)掃去，頓時(shí)蟲(chóng)子葉子亂飛，于是我退了幾步遠，這樣干了好幾回，再仔細看看，還是有很多蚜蟲(chóng)，根本就是杯水車(chē)薪。

　　第三招：蟲(chóng)林洪水

　　無(wú)奈……我只好把它搬去了廁所洗手盆里，讓它在水中淋浴。這時(shí)我還管他死活，水滿(mǎn)出了泥土，隨它。我把這個(gè)花盆都沖了好幾遍，每片葉子都沖到了，還把一些枯花枯枝統統扔進(jìn)了廁所糞坑里（我恨不得把所有葉子都扔進(jìn)糞坑）�？纯礇_地差不多了，可誰(shuí)知一拿到教室就發(fā)現“流寇殘余”！

　　唉，真累��！這次除蟲(chóng)大戰失��！看來(lái)為了保衛我的家園，不讓外來(lái)者侵入，還得另想辦法。

　　后記

　　后來(lái)我去看了那盆花，哈哈，我不去動(dòng)它它就枯死了，蚜蟲(chóng)也落荒而逃�？磥�(lái)花在我的折磨下還是我勝了。

校園生活作文14

　　在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風(fēng)送我，高高興興的上學(xué)去，一路上云朵給我唱歌，行道樹(shù)給我講他那神圣的事業(yè)……

　　星期一，是每周我們的校園生活是從升旗儀式開(kāi)始的，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們這周的目標也都一個(gè)個(gè)誕生了！

　　上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來(lái)，語(yǔ)文課，老師和我們一起在課文中遨游；數學(xué)課，老師和我們在阿拉伯數字中嬉戲；英語(yǔ)課，老師和我們在字母的陪同下一起來(lái)了解外國的“文學(xué)”；科學(xué)課，老師和我們一起來(lái)探討科學(xué)的奧秘；音樂(lè )課上，老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來(lái)了不同的快樂(lè )！

　　我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發(fā)揮”的十分鐘，我們一起來(lái)談心，來(lái)增進(jìn)彼此之間的'那份純真，濃厚的友誼；我們一起來(lái)討論問(wèn)題，來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)；有的在過(guò)道上，眺望遠方；有的在教室里談笑風(fēng)生……這十分鐘是快樂(lè )而有意義的！

　　到了吃飯的時(shí)刻，大家爭先恐后的拿飯，一起常常學(xué)校大廚的手藝……

　　午休時(shí)，大家整理著(zhù)作業(yè)，準備著(zhù)下午上課的準備……

　　下午的課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了自己的將來(lái)，為了自己的人生，我們努力著(zhù)！

　　跟著(zhù)太陽(yáng)，我們的一天就在這么緊張而又充實(shí)的氣氛中結束……

校園生活作文15

　　“嗖—”一架紙飛機飛出五樓欄桿，飛向那湛藍色的天空。

　　“嗖—”又一架紙飛機飛出，飛入那茂密的綠色樹(shù)林。

　　“嗖—”緊跟著(zhù)又一架紙飛機飛出，在空中翱翔。飛機慢慢滑翔，抬升，下降，抬升……飛過(guò)校園黑色欄桿，越過(guò)灰色的馬路，緩緩落在馬路對面的人行道。

　　一架紙飛機優(yōu)雅地撞上了一棵樹(shù)，慢慢地，圍著(zhù)樹(shù)一圈圈盤(pán)繞向下，最后又撞了一下樹(shù)皮上的'鄒紋，以一個(gè)完美的“落葉飄”收尾。天��！這架飛機一定裝了矢量引擎！

　　最后一架紙飛機劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，飛回了五樓的機場(chǎng)……L懊惱地踢了兩腳灰色的墻皮，留下了清晰的臟腳印。S哈哈笑著(zhù)說(shuō)：“L啊，你怎么又飛得最近，天啊，飛行距離為負！”L翻著(zhù)白眼珠，“誰(shuí)讓那個(gè)我們比紙飛機飛行距離的？特技飛行，我準能拿第一！”我拍著(zhù)L瘦瘦的肩頭，得意地說(shuō)：“落葉飄難度可比你那個(gè)往回飛難多了，特技第一，也該是我��！”我們都笑了起來(lái)。

　　忽然，如晴空一聲霹靂響，“你們在干什么呢？”向后一望，一位瘦小的女老師抱著(zhù)一摞厚重的教科書(shū)，疑惑地看著(zhù)我們，頓時(shí)，嬉鬧的現場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲，大家都心虛地不敢說(shuō)話(huà)。這時(shí)，勇敢的M結結巴巴地說(shuō)：“老師，我們就是在聊天，那個(gè)，聊天�！崩蠋煂⑿艑⒁傻乜戳宋覀円谎�，走了，看她走遠了，你看看我，我看看你，我們一起哄堂大笑起來(lái)。

　　可后來(lái)，學(xué)校還是發(fā)現這件事，將禁止在五樓天臺扔紙飛機寫(xiě)進(jìn)校紀，違規要去“喝茶”了。從此，我們再也不能扔紙飛機了。隨著(zhù)紙飛機逝去的，還有我初中的快樂(lè )時(shí)光，馬上步入初三，迎接中考，再沒(méi)有多少時(shí)間與同學(xué)共度這樣快樂(lè )的生活了。被中考壓在底下的我們，多想像紙飛機一樣自由飛翔！

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