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我的校園生活作文必備【15篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我的校園生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的校園生活作文1
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的`陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)，我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)，現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
我的校園生活作文2
我的校園生活就像雨后的彩虹，五顏六色。有快樂(lè )，也有痛苦；有歡喜，也有煩惱……
曾記得三年級時(shí)，我們班召開(kāi)光盤(pán)行動(dòng)主題班會(huì )。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴，甚至要以馬糞為食；我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡；可是中國一些餐廳，一年的浪費竟多達兩千億元。這一切讓我們感到震驚！班會(huì )當天的午餐，同學(xué)們把飯吃的干干凈凈，就連平時(shí)總是剩飯的同學(xué)，今天也都吃光了，一點(diǎn)都沒(méi)剩。
還記得四年級時(shí)，一天下午老師讓我們到操場(chǎng)去吹泡泡。同學(xué)們吹得泡泡大小不一，有多有少，五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規則是大家一起吹，讓泡泡互相“吃”，最后看誰(shuí)的泡泡剩的多，誰(shuí)就是冠軍。我吹得泡泡又小又少，很快就被吃掉了，那真是全軍覆沒(méi)。我被勝者按在地上，大伙沖我“開(kāi)泡”，吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場(chǎng)面怎是一個(gè)慘字了解。
五年級上學(xué)期的'一個(gè)冬天，一場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了快樂(lè )。我們剛剛跑完操，排隊正準備進(jìn)教室時(shí)，老師把我們叫住，讓我們體驗大自然的美景和想象創(chuàng )意。老師話(huà)音剛落，我們便跑到了“雪毯”上。有的打起了滾、有的忙著(zhù)堆雪人，我們男生打起了雪仗，玩的非常開(kāi)心。
我們還承包過(guò)學(xué)校的種植園，當過(guò)小“農民”；我們還幫家長(cháng)干過(guò)家務(wù)……這些活動(dòng)讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，也切身體會(huì )到了農民伯伯和父母的辛苦；這些活動(dòng)讓我認真地反思了我們“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的懶惰，也更加明白了要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，去感恩身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>
我的小學(xué)校園生活，是我記憶長(cháng)河里的一抹金色，簡(jiǎn)單、充實(shí)、快樂(lè )。在汗水中不斷成長(cháng)，在困難中積累力量！我的校園生活，令我難以忘懷！
我的校園生活作文3
粉紅色的教學(xué)樓，清脆的鈴聲，寬闊的操場(chǎng)，美麗的植物……這個(gè)夢(mèng)幻般的地方，便是我的學(xué)校。
小時(shí)候，總希望背著(zhù)書(shū)包，跨進(jìn)神圣的校園讀書(shū)，上了小學(xué)后，年復一年，待在同一所學(xué)校，感覺(jué)自己已長(cháng)大而學(xué)校卻變小了，于是開(kāi)始厭煩小學(xué)無(wú)聊的生活，總盼望著(zhù)能去一個(gè)陌生而美麗的學(xué)校，遇見(jiàn)陌生而友好的同學(xué)，接觸到陌生而和藹的老師，現在我終于如愿以?xún)斄�，而卻有一種奇怪的感覺(jué)。
緊張的早晨
天剛蒙蒙亮，耳畔清脆的鈴聲響起，睜開(kāi)朦朧的眼睛，大叫一聲：不妙，要遲到了。于是穿上衣服連忙跑去和“大部隊”集合，緊接著(zhù)就開(kāi)始了漫長(cháng)的跑操。開(kāi)始大家熱情高漲，口號也喊得很響，隨著(zhù)跑得圈數的增加，感覺(jué)到的'只有沉重的呼吸聲，零亂的腳步聲，無(wú)力的口號聲。這時(shí)，看到身邊的老師們和校領(lǐng)導們都還跑得那么帶勁，我對自己說(shuō)：堅持就是勝利!幾圈跑下來(lái)，我已經(jīng)是大汗淋漓，面紅耳赤，稍作休息，開(kāi)始上早自習了，我馬上把注意力集中到課本上來(lái)，告訴自己一日之計在于晨，抓緊!
歡樂(lè )的十分鐘
有些時(shí)候，我們覺(jué)得校園生活十分的枯燥無(wú)味，但也有開(kāi)心的一刻，因為我們班分布著(zhù)很多開(kāi)心果，他們才華橫溢，幽默風(fēng)趣，什么打油詩(shī)，冷笑話(huà)都不在話(huà)下。于是課間十分鐘他們就開(kāi)始在大庭廣眾之下發(fā)揮他們的藝術(shù)“細菌”。不一會(huì )，細菌就蔓延開(kāi)來(lái)，使每個(gè)人哈哈大笑，有時(shí)候也不幸被“老班”發(fā)現，這才能安分幾日。
用“摞”形容的作業(yè)
活動(dòng)課上，歷史老師從教室門(mén)外抬進(jìn)頭來(lái)，我班同學(xué)立刻“恐慌不安”，小聲說(shuō)：“是不是又要布置作業(yè)了?”果然不出所料，又是寫(xiě)不完的作業(yè)。接著(zhù)，黑板上陸續出現語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等各科的作業(yè)，“同志們”應天長(cháng)嘆：“神!我現在不要游戲機了，你可不可以幫我做作業(yè)呀!”接著(zhù)他們埋頭苦干，宛若蜘蛛，瘋狂地織著(zhù)自己“作業(yè)網(wǎng)”，還要補救那“網(wǎng)”上的“窟窿”……
這就是我的校園生活：綠色代表生機健康，所以我認為跑操是綠色的;藍色代表好的心情，所以課間是藍色的;而作業(yè)是則紅色，紅色的對號，紅色的100分，我們正是不斷地做作業(yè)、不斷發(fā)現問(wèn)題、不斷改錯的過(guò)程中才能不斷進(jìn)步、不斷成功。這樣的校園生活夠多姿多彩的吧!
我的校園生活作文4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第四節課下課的鈴聲響起了，教室里的同學(xué)們出現了輕微的騷動(dòng)。等到任課老師宣布下課后，教室里宛如海潮涌來(lái)般響起一片乒鈴乓啷的聲音，那是某同學(xué)拿出飯盒，勺子在飯盒里碰撞的聲音；那是某同學(xué)著(zhù)急出去洗手，帶倒板凳的聲音；還有那腳重的同學(xué)匆匆跑出去又匆匆跑進(jìn)來(lái)的聲音。你一定想知道發(fā)生什么大事了？哈哈，也的確是人生一件大事——開(kāi)飯啦！
雖然有些忙亂，可大多數同學(xué)們都在餐桌旁井然有序地排起了隊伍，先自己打飯，然后等待值廚老師來(lái)分菜。偶爾有那動(dòng)作慢又想早點(diǎn)吃飯的同學(xué)想插隊，對不起，一定會(huì )被值日班長(cháng)有禮貌地請到隊伍的最后去排隊。排在前面的同學(xué)翹首以盼，張望著(zhù)值廚老師的身影，還有個(gè)別性急的同學(xué)忍不住掀開(kāi)鍋蓋，瞧瞧今天中午吃什么菜。是香噴噴、黃澄澄的油炸雞腿？還是酸甜可口的糖醋排骨？又或者是大家都愛(ài)的揚州炒飯？“哇，今天是雪花雞排！”小喇叭林君卓向大家通報喜訊�！昂冒舭�！我最喜歡吃雪花雞排了！”有同學(xué)歡呼，其他同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭附和。
打好飯菜，大家紛紛回到自己座位吃飯，有排在隊伍前面動(dòng)作快的同學(xué)已三下五除二的消滅了一塊雞排，意猶未盡的還要舔舔手指。還有同學(xué)的雞排還沒(méi)動(dòng)，你以為他是不喜歡吃？No，No，他只是想先吃飯，待會(huì )再慢慢享用。據統計，雪花雞排可是排在我班最受歡迎菜品第三名！同學(xué)們用餐的'方式也大相徑庭，男生們大都狼吞虎咽，想著(zhù)吃完飯在走廊里玩一會(huì )，女生們則淑女些，默默地細嚼慢咽，偶爾和旁邊的同桌小聲地聊兩句。飯后則是一天中最悠閑的時(shí)刻，有的同學(xué)在走廊和伙伴聊天，有的約上好友去飲水機打水，還有的坐在座位上寫(xiě)作業(yè)……
校園午餐不僅向我們提供了美味的食物、豐富的營(yíng)養，更像是一首交響曲，奏響了我們豐富的校園生活樂(lè )章！
我的校園生活作文5
我是一個(gè)求知若渴的學(xué)生。對未來(lái)充滿(mǎn)信心，堅信通過(guò)自身的努力，定會(huì )實(shí)現心中的理想，過(guò)上幸福的生活。因此，我起早貪黑，時(shí)刻不敢忘記自己定下的目標，學(xué)習，學(xué)習，用別人閑聊的時(shí)間，玩樂(lè )的時(shí)刻，捧讀書(shū)本，思考問(wèn)題。我并不覺(jué)得這樣的學(xué)習生活有什么苦，相反，只感到幸福無(wú)比。
每天，催醒的晨鐘剛響，鳥(niǎo)兒啁啾，草葉間上噙著(zhù)晶瑩的露珠，我奔跑在環(huán)形的塑膠跑道上，周?chē)木吧悄敲辞逍洛�。我一邊有節奏的向前飛跑，一邊微笑著(zhù)享受這美好的早晨。幾圈下來(lái)，渾身輕松愉悅，充滿(mǎn)了朝氣。
早讀鈴未響，我精神飽滿(mǎn)坐在教室里背誦英語(yǔ)單詞，朗讀古人精妙的詩(shī)文，神游在知識的海洋里。耳畔響起一片瑯瑯書(shū)聲，我仿佛置身于九霄云外，飄飄欲仙，去叩問(wèn)古代的詩(shī)人。
課間，我站在教室門(mén)口，碧綠如洗的樹(shù)葉令我酸澀的眼睛為之一亮，芬芳撲鼻的花香使我繃緊的神經(jīng)松弛下來(lái)，悠揚的旋律回蕩在校園上空。一個(gè)個(gè)老師夾著(zhù)書(shū)本、教案匆匆走過(guò)，一聲聲“老師好”，
清脆悅耳，老師們點(diǎn)頭微笑。他們都有一顆火熱的心，滿(mǎn)腔熱情地對待自己的工作，溫暖學(xué)生幼弱的心靈。我很慶幸能享受這么多的師愛(ài)，那令人回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總像電影中的鏡頭。一幕幕在腦海中浮現，令人難以忘懷。
飄著(zhù)雨絲的校道上，寒風(fēng)拂拂。我渾身無(wú)力，只得趴在課桌上�！澳隳睦锊皇娣�？”迷迷糊糊中聽(tīng)到班主任潘老師關(guān)切的`聲音，她摸摸我的額頭，“喲，這么燙，快起來(lái)！”她把我帶到校醫室給我服了藥，扶我在椅子上休息，又忙著(zhù)給我家長(cháng)打電話(huà)。此時(shí)的我，心頭涌起了一陣陣感動(dòng)，幸福的感覺(jué)彌漫在全身。
夜晚，教室里如同白晝。晚自修已下課，我坐在教室里解一道難題。廖老師透過(guò)窗玻璃，看我只身一人在做題目，忙走進(jìn)教室問(wèn)：“有困難嗎？”并看了看我做的題。我把自己解題的思路和方法告訴他，他認真地給我講了幾種解法，講得那么詳細，那么明白。在他的精心講解下，我終于茅塞頓開(kāi)，解出了那道難題。這時(shí)，我看見(jiàn)廖老師彎著(zhù)腰，微駝著(zhù)背，一步步消失在黑暗中。
我的校園生活作文6
我，是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，回想起校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ：有成功的、有失敗的、有喜悅的、也有委屈的、有趣、難過(guò)、歡樂(lè )的……
記得我在二年級的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)非常的不好，老師留的作業(yè)也經(jīng)常不寫(xiě)，貪玩是我的樂(lè )趣，于是“鞭子”便成了我最親近的伙伴。
有一次，老師在講資料時(shí)，我發(fā)現自己的資料還沒(méi)有做完。而老師在講什么時(shí)，都要先檢查同學(xué)們做的怎么樣。檢查到我的時(shí)候，我就騙老師說(shuō)：“我忘在家了”，而恰巧我的同桌也忘記拿了，于是，老師就讓我們一起回家拿去，我為了圓謊，沒(méi)辦法只好裝模作樣的回家拿，我在家里磨嘰一會(huì )，才回到學(xué)校。我回到學(xué)校一看，我那本資料就好好的攤在我的課桌上。當然，這一次又少不了和“鞭子”來(lái)個(gè)“親密接觸”。事后我才知道，原來(lái)在我前腳回家不久，后腳我的“死對頭”鄰桌就翻我的`書(shū)包，把資料給翻了出來(lái)。
在老師的屢次“鞭子”的驅趕下，我的學(xué)習成績(jì)逐漸提高，從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)后進(jìn)生。如果沒(méi)有當年老師的諄諄教誨，恐怕我到現在還在學(xué)困生里混著(zhù)呢！想起那時(shí)候的我不但享受到了老師的“照顧”，而且還享受到了成功的喜悅。
在五年級的時(shí)侯，我同樣也享受到了同學(xué)之間的友誼，有一次上課做筆記寫(xiě)字時(shí)，我卻找不到筆了，我非常著(zhù)急，而我的好朋友盼盼知道后，就毫不猶豫的把她那支剛買(mǎi)的新鋼筆借給我使用。還有一次，我在課間操戲耍時(shí)，不小心把同學(xué)白云的手指給弄流血了，在場(chǎng)的好多同學(xué)都想到白云會(huì )罵我，然而白云卻說(shuō)，不礙事的。所以說(shuō)在五年級的生活中我不但享受了同學(xué)之間的友情，還體會(huì )到了同學(xué)之間的寬容和諒解。
難忘��！母校！我是多么舍不得你呀！是你見(jiàn)證了我這么多年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，是你驗證了我的淚水委屈;是你公正了我和同學(xué)之間的真誠友誼。今天我在這里衷心的祝愿我的母校越來(lái)越美麗！越來(lái)越輝煌！設施越來(lái)越齊全、完善。給我的學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)更大的學(xué)習空間。
我的校園生活作文7
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，記錄著(zhù)我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一齊。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！
鎮一中的環(huán)境十分優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，甬路兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，帶來(lái)了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這清新的'校園里，在和風(fēng)中理解陽(yáng)光的沐浴，在細雨中理解她的溫柔洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言!
清晨，我們都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到學(xué)校。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說(shuō)出自我獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè )。
在緊張的學(xué)習之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們全面發(fā)展。比如，�？恼魑谋荣�，讓同學(xué)們文采飛揚；舞蹈比賽，讓同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采；乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩(shī)朗誦，此刻正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿(mǎn)面地帶領(lǐng)大家繼續排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每一天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴��！
��！美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮；當我們站在領(lǐng)獎臺上自信微笑的時(shí)候；當我們站在五月頌歌的合唱臺上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。我們在快樂(lè )中學(xué)習，我們在學(xué)習中成長(cháng)。我愛(ài)這多姿多彩的校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！
我的校園生活作文8
學(xué)校不但是傳授知識的場(chǎng)所，它還讓我這個(gè)淘氣包懂得： 一個(gè)人要勤勞、勤奮。 我小時(shí)候嬌生慣養，養成了不愛(ài)勞動(dòng)的壞習慣。后來(lái)上學(xué)了，那時(shí)，我可高興啦！但煩惱也接踵而來(lái)。 上學(xué)以后，自然，我這個(gè)放在手里怕冷，含在嘴里怕烽的孩子，不得不參加一些勞動(dòng)。要說(shuō)掃地，那我可是個(gè)門(mén)外漢。一天，我值日，要掃教室里的一組地。沒(méi)法子，掃就掃嘆。我拿了掃帚，勉勉強強地掃起來(lái)。我的同桌小陳，他沒(méi)過(guò)多久便掃好了一組地。我可羨慕了，大概他的掃帚好，和他對調去！ 這個(gè)念頭在我的`腦海里產(chǎn)生了。對！我回答了自己，便拿了掃帚走到小陳面前：“我們調把掃帚�！� “那……好吧！”小陳爽快地答應了。
我可得意了，便拿著(zhù)那把“神”掃帚掃了起來(lái)。哪知這掃帚和我剛才用的那把一樣，好像有一二十斤重。掃完了地，我已汗流渙背。唉，小陳搞的是什么鬼名堂？略微一想，我終于明白了，這是因為他要我懂得，問(wèn)題不在掃帚而在人啊。 我在小時(shí)候可還真聰明，媽媽老對人夸我說(shuō)：“這孩子不錯，在如今社會(huì )準吃香！”我聽(tīng)后總是樂(lè )滋滋的。但就因為這樣，我的學(xué)習成績(jì)幾次落后了。 一次，就要智力測驗了，老師叫我們回去看些書(shū)報雜志。這些話(huà)我根本聽(tīng)不進(jìn)去。就憑我的小聰明，準能名列前茅！過(guò)了幾天，果然測驗了。卷子發(fā)下來(lái)，第一題是：“世界上什么動(dòng)物最大？’’
我不由笑了起來(lái)，這不是大象嗎？第二道題是‘準世界上跑得最快的動(dòng)物是什么？”這題雖然有些棘手，但未過(guò)片刻我就想出來(lái)—狗。記得有一次我見(jiàn)了狗就跑，哪知沒(méi)過(guò)幾秒鐘，狗便跑在我的前面了……第二天，卷子發(fā)了下來(lái)，我竟只得了60分！而我認為反應遲鈍的小海，卻是05分！我不由吐了一下舌頭，但又極力安慰自己，后來(lái)者居上嘛！我們期中考試見(jiàn)分曉。 期中考試前，我看到小海每天很早起來(lái)，又背書(shū)，又做練習，忙得不可開(kāi)交。我不由暗暗好笑，他底子薄，要超過(guò)我—沒(méi)門(mén)�？墒瞧谥锌荚嚱Y束，他竟又一次以總平均85分的成績(jì)超過(guò)了我。我才真正領(lǐng)悟到后來(lái)者居上的秘訣—勤奮。 _一’我一定要把這勤勞和勤奮，作為自己的座右銘，讓它化為升騰的力量，向自己的理想奔騰！
我的校園生活作文9
由于上個(gè)學(xué)期班里的同學(xué)很多都轉學(xué)了，我們宿舍的人不多了。第二個(gè)學(xué)期劉亞雄和他的宿舍內的一個(gè)西安的同學(xué)來(lái)到了我們的宿舍。
我們相處了好久，那天西安的那個(gè)同學(xué)說(shuō)這里附近有個(gè)火鍋店很便宜，讓我們一起去吃個(gè)飯，我同意了。但是宿舍內的很多同學(xué)沒(méi)有去。只有我，劉亞雄和那個(gè)西安的同學(xué)去了。
我們到了火鍋店，進(jìn)了里面我基本上沒(méi)有動(dòng)，都是他們去拿東西。西安的那個(gè)同學(xué)拿了很多酒說(shuō)道：“小七，就今天你逃不了，我要放倒你�！�
我笑了笑道：“好呀，那我就舍命陪君子了，不過(guò)放心好了，我不會(huì )比你先倒的�！�
西安的同學(xué)笑了笑道：“那好，夠意思！”就這樣，我和他喝了很多的酒，將我的肚子都喝得很漲�；氐剿奚�，在床上躺了一會(huì )剩下的`事情我就不知道了。
我們吃了這次飯后，宿舍內剩余的同學(xué)終于也同意和我們一起再去吃頓飯了。
那天正好是一個(gè)同學(xué)的生日，生日那天吃飯免費，我們和他一塊去了。到了那里，我這次去拿了東西，過(guò)生日的那個(gè)同學(xué)吃了很少，我和西安的那個(gè)同學(xué)也喝了起來(lái)，這次我喝的比上次還多，坐在那里，看著(zhù)過(guò)生日的那個(gè)同學(xué)趴在桌子上面。
我笑道：“他怎么倒了，沒(méi)見(jiàn)他喝酒呀？”別的同學(xué)笑了笑，我們在火鍋店待了片刻，搖搖晃晃的走了出去。這次喝得多了，走起路來(lái)很不舒服。
半路上，劉亞雄和西安同學(xué)內急，看了看四周，哪里有什么廁所呀。還好，前面有個(gè)網(wǎng)吧，他們走了進(jìn)去，好一會(huì )兒才出來(lái)。
我們笑了笑慢慢的向宿舍走去，到了宿舍我們個(gè)個(gè)裝著(zhù)沒(méi)事，因為如果樓管看到我們喝酒會(huì )不讓我們上樓呢。上了樓，回到宿舍我就躺倒了床上。
迷迷糊糊了好久，我總算醒了�？谥懈械绞值碾y受，我搖了搖宿舍內的所有水壺，天呀！竟然連一點(diǎn)水都沒(méi)有。
我無(wú)奈的搖了搖頭，只覺(jué)的口中一干吐了出來(lái)。好在我吐的并不是那么的多。
第二天還照常上課，好在我休息了一個(gè)晚上。要不然被老班知道了，我就慘了。
我的校園生活作文10
一提起一年四季里的春夏秋冬，可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。而我的“四季”卻也回味無(wú)窮的！不信，你瞧......
鏡頭之一：春
溫暖而美麗的春天悄然來(lái)到我的身邊，溫馨充滿(mǎn)了我的周?chē)?/p>
在班上，我和黃祖媛、黎子曦、賀靈熙等好幾位同學(xué)可是死黨，在學(xué)習上我們互相幫助，經(jīng)常在一起做作業(yè)，在課余時(shí)間我們幾個(gè)同學(xué)也經(jīng)常在一起玩游戲，因為體育是我的弱項，每次考試前我都非常緊張，他們幾位一定會(huì )陪著(zhù)我，要是考得不理想，定會(huì )安慰我，在課余時(shí)間我總是推陳出新一些游戲，讓我們幾個(gè)玩得不亦樂(lè )乎。我們的友誼不就像春天溫暖著(zhù)我們每個(gè)人的心窩嗎？
鏡頭之二：夏
“同學(xué)們，今天中午學(xué)校要進(jìn)行大掃除，會(huì )有領(lǐng)導來(lái)檢查，請大家通力協(xié)作，打掃好衛生，向領(lǐng)導們展示我們班的文明風(fēng)貌�！边@是班主任老師在發(fā)話(huà)，看來(lái)我們又得大干一場(chǎng)嘍！大家馬上投入到“戰斗”中，有的擺桌椅，有的掃地，有的擦黑板......就連班主任也加入到我們的隊伍中。經(jīng)過(guò)大家一番熱火朝天的打掃之后，教室煥然一新，變得一塵不染。這種熱火朝天的干勁不正像炎熱的夏天嗎?
鏡頭之三：秋
秋天是萬(wàn)物歸倉的季節，我的收獲當然也不小，因為我從三歲就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，所以畫(huà)畫(huà)功底可不是一般般，到了三年級，我班的.班級文明建設——出黑板報，果然不出所料就落在我的身上，每當出黑板報時(shí)，我和我的幾個(gè)死黨抓緊中午和下課時(shí)間，使出渾身解數，又是寫(xiě)又是畫(huà)的，再涂上顏色，我可記得，第一次出黑板報時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了四天的努力，使原本空白的黑板頓時(shí)變得內容豐富，色彩斑斕，漸漸地，我們開(kāi)始越來(lái)越熟練，用的時(shí)間越來(lái)越短，望著(zhù)這個(gè)成果，心里充滿(mǎn)著(zhù)成就感。
鏡頭之四：冬
“梅花香自苦寒來(lái)”沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，一個(gè)學(xué)期眼看就要過(guò)去了，在學(xué)校里，老師給我們的復習試卷鋪天蓋地而來(lái)，回家了，成堆的作業(yè)等著(zhù)我們去完成，我們的手酸了，眼也花了，可卻依然在堅持......我們堅信冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
我的校園生活作文11
我們的——師范附小真是一個(gè)五彩斑斕的世界。綠樹(shù)，藍天，以及們，構成了七彩的。一下課，放眼望去。到處開(kāi)放著(zhù)五顏六色的鮮花。一年都有盛開(kāi)的花朵，校園幾乎成了花的。春有，夏有玉，秋有石榴花，冬有臘。瞧！我們的校園不但環(huán)境優(yōu)美，而且校園生活也豐富多彩！
大家可別急噢，下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我所在的班級吧……
我們班是一個(gè)團結友愛(ài)、互幫互助的集體。也是一個(gè)幸福溫馨的大家庭。在這個(gè)幸福的“家庭”中，我有時(shí)輕松調皮地和別人開(kāi)開(kāi)玩笑，有時(shí)認真嚴肅地聽(tīng)講課，有時(shí)耍耍小聰明，制作一些小發(fā)明給和同學(xué)們欣賞……真是充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣，良好的學(xué)習環(huán)境給我帶來(lái)了學(xué)習的興趣。記得那是我在上的'時(shí)候，科學(xué)老師布置給我們一項小制作的任務(wù)。當時(shí)的靈感告訴我去制作“一艘小船”。這可不是一般用紙折的小船噢，而是我經(jīng)過(guò)苦思冥想，采用了許多原材料制作成的，想讓我告訴你們制作過(guò)程嗎？那就請你們耐心地聽(tīng)我講解吧：我用了小電機、電烙鐵、焊錫、螺旋漿、電池、電線(xiàn)、膠、軟塑料、硬紙等……材料制成的。第二天我將制作好的船，在科學(xué)課上表演了一番，成功了！在所有小制作中脫穎而出。頓時(shí)班級熱鬧非凡，同學(xué)們都在議論紛紛，說(shuō)我是一位名副其實(shí)的小小發(fā)明家。當時(shí)我的內心無(wú)比激動(dòng)，一種自豪感情不自禁地油然而生。同時(shí)科學(xué)老師還授予了我最佳創(chuàng )意獎的稱(chēng)號。
在校園里我不但收獲了知識，還收獲了許多成長(cháng)的道理。這是因為我有個(gè)好班主任——唐老師。在我們，一提起唐老師，沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的！單單是她那些琳瑯滿(mǎn)目的證書(shū)，和閃閃發(fā)光的“全國優(yōu)秀輔導員”的獎?wù)�。就足以證明她是一個(gè)值得大家敬佩的人！
唐老師還平易近人。師生之間不是敵人，是。同學(xué)有了矛盾，她就是包公，辨認學(xué)生間的黑白。在同學(xué)被欺負時(shí)，她就是法官。雖然唐老師快年過(guò)半百了，但那一顆童心不比我們差！有時(shí)下課還和我們一起跳繩、玩點(diǎn)猜……。真是一個(gè)“老頑童”！我們六十九位同學(xué)在唐老師的帶領(lǐng)下，今年還獲得了“優(yōu)秀班級”的稱(chēng)號呢。
校園你就像我的親人與朋友。傷心時(shí)安慰我，困難時(shí)鼓勵我。雖然我只有一年的小學(xué)生活了，但是這一切都在我腦海里留下深深的印象。這難忘的小學(xué)校園生活真是值得我留戀��！
我的校園生活作文12
小的時(shí)候經(jīng)常昕到父母說(shuō)，他們怎樣怎樣的苦。上學(xué)要走好幾里的山路現在看卻不以為然，可能是在北京習慣了吧!
初次來(lái)到這個(gè)私立學(xué)校，紅黃相間的房子上寫(xiě)著(zhù)餐廳二字。右邊就是小學(xué)部和女生宿舍，小學(xué)部共有3層，第一層租出去做商鋪朝外面的大街上，第二層就是女生宿舍，我沒(méi)有進(jìn)去過(guò)，不過(guò)我想內部和男生宿舍應該差不多，第三層就當然是小學(xué)部了!(這不是廢話(huà)嗎!)餐廳的左邊是中學(xué)部上面有著(zhù)幾個(gè)大字，紅色和白色交間。(紅白似乎是這個(gè)學(xué)校的主調色)在中學(xué)部和餐廳的中間有一個(gè)夾縫，縫中有塊召牌寫(xiě)著(zhù)“成人成才成功”由這兒向里就是水房，房?jì)扔幸粋�(gè)鍋爐，這個(gè)爐內成天烈火熊熊，學(xué)生就在這里打水，再向左就是男生宿舍樓了，共有6層，接下來(lái)的環(huán)境先保密!!
我是由北京過(guò)來(lái)的，因為我是這邊的人，考學(xué)還要回來(lái)，所以父母一狠心就在我小學(xué)四年級時(shí)就入了這所，如鳥(niǎo)籠一般的學(xué)校來(lái)了，這是一所全封閉式的學(xué)校，吃，喝，睡，都沒(méi)問(wèn)題，生個(gè)病也有人管，一年一萬(wàn)元左右，我進(jìn)來(lái)時(shí)是一個(gè)連桌子都沒(méi)有的班，這也是我見(jiàn)到的第一個(gè)在這所學(xué)校的班主任，她姓武，我們都叫她武老師，我在這個(gè)班認識的第一個(gè)同學(xué)他在這上好幾年了(為保護個(gè)人隱私都不采用真實(shí)姓名或只說(shuō)姓不說(shuō)真名)他叫明月，聽(tīng)起來(lái)像個(gè)女名，其實(shí)是個(gè)男的，“你好，你去過(guò)宿舍向宿舍老師報道嗎?”
“還沒(méi)有”我一邊打量他一邊說(shuō)，這是一名皮膚發(fā)黑的'人，眼睛不小，頭發(fā)坳黑的人，穿著(zhù)這所學(xué)校的校服，校服是純紅色的，再加上室內光線(xiàn)不大好，顯得他比我還黑。
“那我們先到宿舍老師那報道，”他一邊向門(mén)外走一邊說(shuō)，“你知道嗎?”他在去往宿舍的路上一邊說(shuō)“在這所學(xué)校生活一定要小心點(diǎn)，啥樣人都有，你平常老不老實(shí)?”
“這你放心我比較老實(shí)”……
我的校園生活作文13
“鈴！鈴！鈴！”一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)。這時(shí)，我加快了步伐，向教室邁去……當我走進(jìn)教室，快速安置好書(shū)包，拿出課本——翻開(kāi)第一頁(yè)，我的校園生活便從此刻開(kāi)始了。
“《關(guān)雎》，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”一聲聲朗讀聲從教室里傳來(lái)，伴著(zhù)清晨的陽(yáng)光、新鮮的空氣、在集體的氛圍中，我們陶醉于此。
上課時(shí)，我們會(huì )認真聽(tīng)講，在書(shū)上、筆記本上記下老師所講的內容，以及重點(diǎn)和難點(diǎn)；我們會(huì )積極舉手，勇于發(fā)言，在課堂上將自己的想法表達出來(lái)；我們會(huì )小組討論，認真思考老師提出的.問(wèn)題；我們會(huì )有一個(gè)正確的態(tài)度面對老師的表?yè)P和批評：受到表?yè)P，我們會(huì )謙虛對待；受到批評時(shí)，我們會(huì )虛心接受。
課間，是我們自由玩耍的時(shí)間。男生們會(huì )成群結對的在樓下玩�！蚱古仪�、賽跑、玩籃球；女生們會(huì )聚在一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)玩笑，互相討論彼此的興趣愛(ài)好和學(xué)習方法。我們可以在這段時(shí)間里，將自己的大腦從學(xué)習轉向娛樂(lè )，放松自己，換換“腦子”。但快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒，我們又回到課堂上，將自己玩耍的心轉向學(xué)習。
中午時(shí)，我會(huì )與自己的朋友們一起去吃午飯。學(xué)校的伙食也是很豐富的：炒米飯，炒面，包子等等。飯后，我們偶爾會(huì )買(mǎi)幾包零食，一起上樓。這時(shí)，“校園之聲”廣播站每每會(huì )準時(shí)開(kāi)播，伴著(zhù)優(yōu)美的旋律，富有情感的朗讀，我們可以將自己的文學(xué)作品投稿給廣播站，我們也可以報名參加廣播站，做了一個(gè)小小廣播員。
到了下午，我們有許多有趣的課程：音樂(lè )、體育、美術(shù)等。我們會(huì )展示自己的音樂(lè )天賦、體育才能以及藝術(shù)智慧。
放學(xué)了，我轉頭看向我的學(xué)�！魅跫壷袑W(xué)，我愛(ài)這所學(xué)校，因為我是她的一份子，因為這所學(xué)校是我的第二個(gè)“家”。我在這個(gè)家中成長(cháng)，我在這個(gè)家中學(xué)習。
我的校園生活作文14
我的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂(lè )章構成一首首的交響曲。今年我已是六年級的大姐姐了，六年級的生活緊張而又充實(shí)，忙，成為了我們小學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調乏味的學(xué)習生活添味加料。
語(yǔ)文課剪影
“丁零——”上課鈴響起，課程表中的“語(yǔ)文”兩個(gè)字有節奏地跟著(zhù)似乎也抖動(dòng)了幾下。
衣著(zhù)時(shí)髦的語(yǔ)文老師兼班主任，有一頭不屈的短發(fā)，又黑又粗，偶爾露出幾根白發(fā)；臉上總是掛著(zhù)一副驕傲又威嚴的神情。
值得一提的'是，語(yǔ)文老師很健忘，上課時(shí)，她總是先寫(xiě)課題，再洋洋灑灑地說(shuō)些與本課內容風(fēng)牛馬不相及的話(huà)題。等我們的情緒活躍起來(lái)之后，她倒忘了正題是啥，只是有點(diǎn)尷尬地揉揉頭，再坦蕩蕩地看一看備課本，清清嗓子，便開(kāi)始流暢地講起課文來(lái)�！袄蠋�，媼是老年婦女的意思嗎？”“正確的讀音是什么？”“如何用在句子中？”一連串的問(wèn)題，猝不及防地砸向老師。這是每節語(yǔ)文課必定上演的節目，但老師通通應付自如。
期末黑白照
期末考試將至，大家瘋狂地做練習冊，機械地抄作業(yè)，馬不停蹄地做自測卷，含著(zhù)“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個(gè)個(gè)“活潑可愛(ài)”的同學(xué)們，被分數整得七葷八素的，考完試后只有瞬間的輕松，之后便要以“慈眉善目”應付“橫眉冷對”的爸媽?zhuān)踔劣械耐瑢W(xué)會(huì )卷入精彩的“混合雙打”。慘��！記得近日校園當紅歌謠：“走進(jìn)考場(chǎng)無(wú)天日，考場(chǎng)歸來(lái)被扁暈”。
雖然，“被扁暈”的說(shuō)法有點(diǎn)夸張，但整日對著(zhù)練習題，打紅鉤鉤，批紅叉叉、訂正、抄寫(xiě)，成了單調、無(wú)味的期末黑白照。
為賦“舊詞”強說(shuō)愁
“夏日午后綜合癥”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發(fā)現的�！斑�，唉！”同桌“含情脈脈”地望著(zhù)窗外翩翩起舞的綠葉發(fā)呆，“孤獨��！”幾天后，“孤獨”這個(gè)詞已迅速地紅遍了整個(gè)班級，也成了大家時(shí)尚的口頭禪。
“少年不識愁滋味。愛(ài)上層樓……欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！痹诹昙壍纳�，這句詩(shī)有著(zhù)雋永的投影……
窗外的太陽(yáng)依然火辣辣，操場(chǎng)里的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著(zhù)，蟬兒也還在不眠不休地唱叫著(zhù)，我們美好的生活也應該繼續著(zhù)！
我的校園生活作文15
時(shí)間過(guò)得真快，一周的校園生活不知不覺(jué)中就度過(guò)了�；叵朊恳恢艿淖⌒Ｉ�，每天重復著(zhù)平淡卻又豐富的上課、學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)，洗漱、睡覺(jué)、做內務(wù)……但這種生活在我看來(lái)，的確是有滋有味。
清晨，天剛蒙蒙亮，學(xué)校里就已經(jīng)開(kāi)啟了奮斗模式。每一個(gè)寢室的燈都不約而同地亮起來(lái)，在生活老師輕聲的催促聲中，同學(xué)們睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠，雖然還帶著(zhù)一絲睡意，但我們一個(gè)激靈就起床了。整理好內務(wù)之后，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)操場(chǎng)上，站到我們班的位置上，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍我們踏著(zhù)輕快的步伐，隨著(zhù)激情的加油聲，我們邁開(kāi)有力的步伐奔跑在操場(chǎng)上，嘹亮的口號響遍了整個(gè)校園。
春天的清晨，陽(yáng)光也不睡懶覺(jué)了，當第一抹陽(yáng)光從地平線(xiàn)上升起時(shí)，校園里早已傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學(xué)習生活拉開(kāi)了帷幕。
經(jīng)過(guò)上午的四節課后，我們早已是腹中空空，當鈴聲響起，我們排著(zhù)整齊的隊伍急走到餐廳，這時(shí)候，吃午飯的心理已經(jīng)完全就緒，就等著(zhù)狼吞虎咽了。
吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽(yáng)光很溫暖，不知何時(shí)悄悄爬進(jìn)了宿舍，在陽(yáng)光的`愛(ài)撫下，我們很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的時(shí)刻，也是我們表現自律的時(shí)候，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，不論做什么，都是那么認認真真，我們寫(xiě)得是不亦樂(lè )乎。
到了晚上，繁忙的學(xué)習任務(wù)終于結束了�；氐剿奚�，活潑好動(dòng)的我們依然不肯老老實(shí)實(shí)地睡覺(jué)，即將熄燈的時(shí)候，我們便悄悄地開(kāi)始了臥談會(huì )。在這個(gè)會(huì )議里，我們總是把一天里所見(jiàn)所感和最真實(shí)的心聲像竹筒里倒豆子似的一股腦兒說(shuō)出來(lái)……
幸福的一天就這樣過(guò)去了。
這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實(shí)則幸福且充實(shí)，快樂(lè )伴隨著(zhù)我們，我們不孤單。
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