寫(xiě)校園生活作文集合15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的寫(xiě)校園生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)校園生活作文1
學(xué)校就是一個(gè)城堡，我愛(ài)城堡，更愛(ài)城堡里的生活�！}記
齊心協(xié)力
談到齊心協(xié)力，我不得不說(shuō)的是自從住宿以來(lái)，我的室友給了我很大的幫助，我們一起學(xué)習，一起唱歌，一起吃飯，一起睡覺(jué)……我們會(huì )一起笑，一起瘋，一起哭。自從住宿以來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)有所提高，我又不會(huì )的題都會(huì )和她們說(shuō)，他們都會(huì )很熱心的來(lái)教我，她們有不會(huì )的，我也會(huì )很熱心的去教她們，就這樣，我們同甘共苦，齊心協(xié)力。后來(lái)，我們的成績(jì)都有了很大的飛躍。
男子氣概
說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我還是挺喜歡我們班的男同學(xué)的，因為他們確實(shí)幫了我們女孩子不少。上體育課時(shí)，老師教我們排隊出操喊口號，其實(shí)聽(tīng)上去我們班的口號挺響亮的，可真正的有99。9%都是男同學(xué)的聲音，如果單憑我們這幫女孩子，是根本聽(tīng)不到任何的聲音的。還有就是，老師在讓我們做武術(shù)操的時(shí)候，都是男孩子在拼命的喊，而女孩子卻沒(méi)有一點(diǎn)的聲音，說(shuō)實(shí)在的，如果沒(méi)有我們班的這些男同學(xué)，我們這個(gè)團結的班級是根本就組織不起來(lái)的。
慈善捐款
慈善捐款其實(shí)捐的是愛(ài)心，善心，而不是所謂的資金。前兩個(gè)星期我校舉行了慈善捐款的活動(dòng)，令我欣慰的是老師剛說(shuō)完要捐款的事，同學(xué)們就踴躍的在我這里捐款，雖然捐的不是很多，但是同學(xué)們的心意我已經(jīng)領(lǐng)到了，我真的很開(kāi)心。慈善捐款活動(dòng)持續了5天，有的同學(xué)省吃?xún)�用，用自己的零花錢(qián)來(lái)捐款，有的同學(xué)連續捐了兩三次，這些事情在別人看來(lái)是件很小的事情，可是在我看來(lái)其實(shí)是一件很重要的事情，因為，這樣可以無(wú)條件的體現出同學(xué)們的善心和愛(ài)心。
校園生活令我憧憬，令我熱愛(ài)比。學(xué)校就是一個(gè)城堡，我就是城堡里的那位公主，在城堡里養尊處優(yōu)。
寫(xiě)校園生活作文2
今天中午，方老師要去開(kāi)會(huì )。臨走前，她隨口說(shuō)了一句：“你可以中午做作業(yè)再玩�！闭f(shuō)完就走了。太好了。班上所有的學(xué)生都被猴子稱(chēng)為國王，有的在跳舞，有的在玩陀螺儀，有的在玩放大鏡.
“哈哈，作業(yè)做完了，我們看《中華上下五千年》吧�！蔽铱吹媒蚪蛴形�，里面精彩的內容深深吸引著(zhù)我，讓我陶醉。突然，一聲尖叫不斷在我耳邊響起。我抬頭一看，哦，不，孫悟空在天上大鬧。他們的吵鬧聲驚天動(dòng)地，他們大聲說(shuō)：“你明明是先追線(xiàn)的，你還說(shuō)我？”“我的超級三八線(xiàn)怎么了！可以好好說(shuō)，小心扣分！”“扣子扣子，別怕你！丑韓愈！”“好，罵人分！”他們一句話(huà)我也不會(huì )放棄。我看在眼里，心里著(zhù)急，默默想：都是的錯，因為他先越線(xiàn)罵了韓，真的忍無(wú)可忍！時(shí)間長(cháng)了，我也沒(méi)辦法。我把書(shū)放在手中，大步走了過(guò)去。我怒不可遏，說(shuō)：“韓哲，你太壞了！明明是你自己的超線(xiàn)，你還在說(shuō)韓，罵人也不打草稿！”“是！可以！”韓對說(shuō)道。當韓哲遇到一名士兵時(shí)，他還是一名學(xué)者。他說(shuō)不清楚。他看到自己的臉通紅。他想伸出拳頭打它。他被我的手纏住了�！澳阆胍裁�？”他的眼睛像餓狼一樣盯著(zhù)我，他不相信我。我也盯著(zhù)他，他惡狠狠的看著(zhù)我就松手了。過(guò)了一會(huì )兒，我轉過(guò)身，溫柔地對他說(shuō)：韓哲，老師教我們不要為了一點(diǎn)小事斤斤計較，要退一步，寬容別人，照亮自己。我這么說(shuō)挺有用的。他不好意思地低下頭，臉紅了，羞愧地對韓說(shuō)：“是我的錯，我不該罵你�！表n閆冰以一顆堅強的心說(shuō)：“你認識到你的錯誤，仍然是一個(gè)好學(xué)生�！闭f(shuō)完，他們倆悄悄去做作業(yè)。我看著(zhù)他們倆，感覺(jué)好多了。
得知此事后，方老師表?yè)P他們：你們長(cháng)大了，懂事了！
寫(xiě)校園生活作文3
生活就像一部精彩的電影和一幅美麗的畫(huà)面，讓我們開(kāi)心、興奮、興奮。生活是美好的，生活是多樣的，生活讓我們更加自信。接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的人生！
我十二歲。我不再是一個(gè)無(wú)辜的孩子。我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年，即將成為一個(gè)成熟的青年。我想說(shuō)說(shuō)我在彭浦初中的日常生活，豐富多彩，很快樂(lè )。
我剛剛進(jìn)入中學(xué)大門(mén)，仍然不能適應新的環(huán)境。但是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的適應，我對這個(gè)地方已經(jīng)很熟悉了。我最懷念的是重陽(yáng)節做香包的活動(dòng)。
星期二，我們坐在椅子上，準備下午的第三節課。這是最后一節課。雖然我們很累，但今天，每個(gè)人都很興奮，因為一年級的姐姐要來(lái)教我們如何做香包。過(guò)了一會(huì )兒，大姐姐們走進(jìn)教室，開(kāi)始教我們做香包。遇到大姐姐的時(shí)候，我們有意識的把材料拿出來(lái)。第一步是切布。我們是用剪刀剪的，但是剛剪的時(shí)候，問(wèn)題就來(lái)了：布不能用剪刀剪，剪了幾次才斷一點(diǎn)。但我不會(huì )屈服，用我媽?xiě)T用的伎倆：剪拉。不出我所料，布真的破了，我不禁為自己感到高興。第二步是拼接。我在家看過(guò)我媽縫的，打不過(guò)我。三次，五除二就可以了。第三步放棉花和吳茱萸粉，我很快就做完了，最后縫完了�？粗�(zhù)這個(gè)香囊，同學(xué)們都用新的眼光看著(zhù)我，我也感受到了成功的喜悅。
校園生活豐富多彩，美麗動(dòng)人，我們應該珍惜。我只想說(shuō)：“我很開(kāi)心，校園生活是最豐富多彩的！”
寫(xiě)校園生活作文4
我夢(mèng)中的校園是水藍色的。在充滿(mǎn)水藍色的校園里，我們可以時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而哭泣。而誰(shuí)把歡樂(lè )、哭泣收進(jìn)了懷里？是老師。
校園里的我們是溪水，而老師是把握溪水流向的岸，靜靜地守護著(zhù)那奔流的水藍色。我曾以為岸是痛苦的，因為它每天都在承受著(zhù)溪水的沖刷、風(fēng)雨的侵襲。但是，看到岸默默承受著(zhù)溪水任性的宣泄而無(wú)怨無(wú)悔時(shí)，我才明白，岸原來(lái)是幸福的。因為愛(ài)，岸縛住了溪水，也給了溪水以靈性。在岸的引導下，溪水流向了大江南北，把岸的頌歌傳向四面八方。
水藍色，是充滿(mǎn)愛(ài)的溫柔的顏色……青藍色本不屬于凡間，也許只有來(lái)自幽谷的蝴蝶才會(huì )擁有這種顏色。而恰恰相反的是，我們可以在老師的眸子中發(fā)現這種顏色，那種幸福與滿(mǎn)足的色澤。正如詩(shī)人海子所寫(xiě)：“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)�！痹诂F代燈紅酒綠的喧囂和浮躁中，這也是老師的心語(yǔ)。
在三尺講臺上，孩子們還能在老師的目光中發(fā)現那種充滿(mǎn)希冀和幸福的青藍色，你是否感到欣慰？我想應該感謝老師，是老師為孩子守住了一方純潔的天地。
哦，青藍色，寂寞讓你如此美麗�；蛟S，是祖先給了這些身負重擔的老師以責任，一個(gè)民族才有了性格，有了笑與淚，有了瑰麗的明天。
未來(lái)學(xué)家托普勒說(shuō)過(guò)：“我的未來(lái)是藍色的�！蔽蚁嘈�，那是為人師者充滿(mǎn)良知和文明的時(shí)代！
讓我們一起把這首藍色詠嘆調歌唱下去吧！
寫(xiě)校園生活作文5
我學(xué)習和成長(cháng)的搖籃--高升實(shí)驗小學(xué)，是一座歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，好像一個(gè)個(gè)哨兵保衛著(zhù)“高升之星”。
我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人著(zhù)迷。
二年級時(shí)，我迷上了繪畫(huà)。有一節繪畫(huà)課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫(huà)課，我們來(lái)到升旗臺下，四個(gè)一堆，五個(gè)一群地圍在一起畫(huà)自己感興趣的東西。雖然畫(huà)得不太像，但是同學(xué)們看著(zhù)自己第一次室外寫(xiě)生“作品”都特別開(kāi)心。
今年教師節，我和班隊干部為老師們組織了一臺節目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，水面倒映著(zhù)美麗的白帆，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻……”聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，老師們都露出了會(huì )心的微笑。接著(zhù)，同學(xué)們爭先恐后地上臺表演了小品、歌曲、講故事等節目。每一個(gè)節目都表達了同學(xué)們對老師的敬意。
前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室里做作業(yè)，突然，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)一起去參加 “高升暢想”朗誦排練。剛開(kāi)始我們都記得不熟，有時(shí)還有點(diǎn)丑態(tài)百出。經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們就把這些內容和動(dòng)作都記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時(shí)候，舞臺上響起了我們幾十個(gè)同學(xué)整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲。通過(guò)這件事，我明白了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。
我愛(ài)美麗的校園，我更愛(ài)豐富多彩的校園生活。
寫(xiě)校園生活作文6
我的校園生活豐富多彩。讓我開(kāi)心，讓我難過(guò)，讓我自信。也讓我交到了很多朋友。
我記得我的小學(xué)生活很無(wú)聊。上初中之前，我的小學(xué)生活很枯燥，從未體驗過(guò)校園的美好和樂(lè )趣。但是自從來(lái)到初中，我改變了自己。
我記得第一次來(lái)報道的那天，天氣很熱，人很多，太陽(yáng)還在燒，所以很著(zhù)急。但是剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，心里有一種從未有過(guò)的奇妙感覺(jué)，喜悅，好奇，或者別的，說(shuō)不清楚。
然后，我在班上遇到了我的第一個(gè)朋友。她純潔可愛(ài)。她和她聊天，有種似曾相識的感覺(jué)。就是從那個(gè)時(shí)候我愛(ài)上了這個(gè)班。
第一節課，老師讓我們自我介紹，這樣我們就可以互相了解了。我知道我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，心里或多或少都充滿(mǎn)了青春。我勇敢地舉手向大家介紹自己。一學(xué)期是新的自我表現。我想在這個(gè)班立足，和朋友搞好關(guān)系。
在接下來(lái)的日子里，我和同學(xué)們相處的很好，關(guān)系更親密了。我把他們當成兄弟姐妹，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，我也會(huì )很快原諒對方。因為我對班級的熱愛(ài)，在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是那么可愛(ài)。課堂上總是爆發(fā)出笑聲，因為每個(gè)人都找到了自己的學(xué)習方法和樂(lè )趣。
初中生活剛開(kāi)始就遇到了那么多樂(lè )趣。即使以后會(huì )有磨難和挫折，我也不會(huì )氣餒，因為我知道有同學(xué)的支持和我在一起。對下輩子充滿(mǎn)期待和信心，相信初中生活會(huì )改變我的人生。加油！我會(huì )更加努力！
寫(xiě)校園生活作文7
當花兒綻放笑容時(shí);當太陽(yáng)散發(fā)光芒時(shí);當孩子們蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)上時(shí)，我們校園的民間藝術(shù)節將要開(kāi)始了!
我們帶著(zhù)愉快的心情，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到草坪上。當四位主持人說(shuō)到“民間藝術(shù)節現在開(kāi)幕了!”只見(jiàn)場(chǎng)下的我們揮動(dòng)起自制的國旗和蘇格蘭旗，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了。
在民間藝術(shù)節上表演了許多精彩的節目。有風(fēng)靡全球的騎馬舞，有好玩的游戲，有精彩的蘇格蘭舞蹈……最讓我印象深刻的是笛子雙重奏。那笛聲有時(shí)悠揚，有時(shí)優(yōu)雅，就像一只有靈性的小鳥(niǎo)。它時(shí)而像在廣闊的天空啼囀;時(shí)而仿佛在春天的柳樹(shù)上喧噪;時(shí)而又變?yōu)轼B(niǎo)兒之間的交談……真是太精彩了!我沉浸在了美妙笛聲中，突然，笛聲戛然而止，好一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)。我不停地揮舞旗子，手都酸了，可還是表達不出我當時(shí)的激動(dòng)。
“下面請欣賞騎馬舞表演!”隨著(zhù)主持人報完幕，又隨著(zhù)一陣掌聲響起，輪到我上場(chǎng)表演。我們面帶著(zhù)微笑，伴著(zhù)音樂(lè )上了舞臺，跳了起來(lái)。我十分投入，比平時(shí)訓練時(shí)更努力，雖然秋風(fēng)颯颯吹得有些發(fā)抖，但我還是跳出了一身汗。我跟著(zhù)節奏，認真的舞動(dòng)著(zhù)，生怕做錯一個(gè)動(dòng)作。隨即音樂(lè )一變，變成了校園集體舞，我們立馬從“小騎士”變成了小學(xué)生，邀請外國嘉賓參加到我們的舞蹈。臺上臺下，一片歡聲笑語(yǔ)。
笑聲一直回蕩在校園上空，它傳入教室，傳入大家的耳朵，更加傳入我們的心里……
寫(xiě)校園生活作文8
夏天，蟬鳴不止，涼風(fēng)陣陣，我們也沒(méi)有閑著(zhù)。我們有一個(gè)“我的風(fēng)格是我的主人”的時(shí)裝秀。
學(xué)生剪貼，上千種禮儀的高端服裝出現在我們面前。為什么？因為今天是我們自己華麗的“走秀”。你們這些“世界名�！钡攘撕芫�，很快就會(huì )享受到一流的表演。
這真是一個(gè)新高度的展示。一個(gè)“拉斯維加斯”盛裝出席，但他不得不看著(zhù)他，內心被一股強大的氣流所震撼；再一看，人們就完全被他迷住了。頭上的頭巾，像太陽(yáng)一樣紅，“灼傷”了全場(chǎng)，讓自己狂野奔放；綠色的外套仿佛看到了涼爽的原始森林，再加上周?chē)欢滠岳蚧�，讓你清新脫俗；重要的是他的“銀”很耀眼，表現出一種優(yōu)雅的樣子。全身清涼新潮；大氣，增添幾分淡然的風(fēng)采。
一個(gè)剛剛好，肩上一個(gè)紫色的蝴蝶結，下身一條橙色的腰帶，一雙優(yōu)雅端莊的“連衣裙”涼鞋。走路婀娜多姿，眼神深深被吸引。手指自然垂直。突然，腳步聲停止了，他們轉過(guò)身來(lái)。就像一幅“百花齊放”的畫(huà)，一種獨特的美感深深扎根于大腦。
其他“超�！币哺饔星�。我穿得像大海一樣藍，頭上戴著(zhù)一個(gè)絲綢般柔軟的頭巾，下身是一條橘黃色的“裙子”。我是一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè )的“夏威夷風(fēng)”服飾，完全是原住民中的“傲嬌兒”，帶著(zhù)熱情把人帶入我的特別美。夏天，涼風(fēng)吹著(zhù)我們的“跑道”，我在“�！崩锟鞓�(lè )地享受著(zhù)，盡情地跳著(zhù)“草裙舞”。
那是一場(chǎng)很酷很熱情的“走秀”，每個(gè)人都帶著(zhù)自己獨特的美，以走秀的方式展示給大家。
寫(xiě)校園生活作文9
這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節，這也是讓人有許多期待的季節。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。
酸
我是一位極有正義感的學(xué)生，可正義感也往往得到歪曲�！肮荛e事”“打小匯報”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺(jué)酸酸酸的。比如：我是英語(yǔ)課代表，負責收作業(yè)，可有些同學(xué)就是不交，還說(shuō)：“我偏不交，你管得著(zhù)嗎？”如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的工作沒(méi)做好，怎么辦？那同學(xué)的表現無(wú)疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。
甜
六年級的生活雖然很緊張，但老師組織的活動(dòng)讓我們心里甜滋滋的。辯論會(huì )，正反方同學(xué)們好像辯論家夸夸其談，你爭我辯，互不謙讓?zhuān)还旁?shī)比賽，我們像詩(shī)人一樣，古詩(shī)、現代詩(shī)，我們無(wú)所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學(xué)們的加油聲此起彼伏……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)停留在教室，飄蕩在操場(chǎng)。
苦
快畢業(yè)了，同學(xué)們可真是苦��！一天到晚，除了作業(yè)就是考試，日考、周考、月考、期中考、期末考，沒(méi)有一刻安息過(guò)。同學(xué)們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！鞍パ�！一張張考卷，一次次排名，一個(gè)個(gè)期盼的眼神，苦��！
辣
到了六年級，我才真正的體會(huì )到了“辣”�！笆裁�？考試丟題？”天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對試卷，想著(zhù)一次次的排名，想著(zhù)媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校園生活就是這樣，上午因為小別扭還在痛哭，下午就變得眉開(kāi)眼笑；剛才還是勢不兩立，現在已經(jīng)抱在一起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的小學(xué)，一起走向美好的明天！
寫(xiě)校園生活作文10
有趣的校園生活真是數也數不完，有很多我都非常喜歡，今天我就說(shuō)一個(gè)我最喜歡的吧！
那是一個(gè)星期三，晴空萬(wàn)里，我和幾個(gè)同學(xué)一起去操場(chǎng)踢足球，有八人，四人一隊，剛好。
比賽開(kāi)始了，球先從郭子睿腳下像閃電，一樣滾到對方球員李政翰腳下，我迅速跑過(guò)去鏟球，我想：會(huì )不會(huì )成功呢？沒(méi)鏟到會(huì )怎么樣呢？可現在，球已經(jīng)在我前方了，不管三七二十一，我把球鏟了下來(lái)，隨后像C羅一樣迅速帶球，最后，大腳射門(mén)，哇！球進(jìn)了！我們還在慶祝當中，球就被詭計多端的李彥辰踢到了球場(chǎng)中央，我想足球好可憐呀！球被踢到那里后，楊哲睿直接射門(mén)，嗚鳴，比分被扳成了1：1。
賽后休息，胥沅兵對我說(shuō)：魏神，你打中鋒，我打前鋒，楊智睿后衛，賴(lài)昱航守門(mén)！我說(shuō)：包在我身上！因為這是決賽。上場(chǎng)后，我們按計劃進(jìn)行，突然一個(gè)球向我飛來(lái)，我一個(gè)頭球傳給了楊智睿，他又傳給了守門(mén)員。賴(lài)昱航成功守住球，用九牛二虎之力扔到了我腳下，我想：越位也不管了！我帶著(zhù)球跑到了中場(chǎng)，可旁邊突然來(lái)了個(gè)攔路人：李彥辰。我和他正面交鋒，一會(huì )兒左晃，一會(huì )兒右晃。終于，我贏(yíng)了！我大腳射門(mén)，哇！進(jìn)了！我們贏(yíng)了！我們隊員擁抱在一起，可對方卻走了。
通過(guò)這件事，我明白了友誼是最重要的，這真是一次有趣的校園生活��！
寫(xiě)校園生活作文11
彩虹出自烏云中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
——題記
時(shí)間的年輪從未停止轉動(dòng)，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起。
時(shí)間擱淺在去年的那一天，我頂著(zhù)失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風(fēng)拂過(guò)，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數會(huì )會(huì )引來(lái)室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進(jìn)亦退？?jì)呻y。走到寢室門(mén)口，“貓咪，你回來(lái)啦！”一聲輕柔亦急切的問(wèn)候在耳邊響起�！翱禳c(diǎn)咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績(jì)只字不提。
躺倒床上，抬頭看著(zhù)窗外，沉悶的天空中飄散著(zhù)幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見(jiàn)了說(shuō)，“哭吧、哭了就沒(méi)事了�！�
第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺(jué)，你起床了，拉著(zhù)我的手：“貓咪，帶你去一個(gè)地方吧�！边�記得你的手心是溫熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中，對我說(shuō)，你喜歡這樣為了夢(mèng)想堅定不移的植物。
是的，我已經(jīng)看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進(jìn)去，它們吸收著(zhù)養分快活地生長(cháng)，就像我們，吸取著(zhù)知識與歡樂(lè )并痛苦的成長(cháng)著(zhù)。它們的桿始終是筆直的，花盤(pán)是金燦燦的，始終向著(zhù)太陽(yáng)。
你轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“我喜歡向日葵色彩，充滿(mǎn)動(dòng)感與生命力，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽(yáng)光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗�！蔽彝�(zhù)你，笑了。
“若葵莞之傾葉，太陽(yáng)雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也�！�
我的夢(mèng)想就是讓所有愛(ài)我的人感動(dòng)，帶給她們勇氣，讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著(zhù)當時(shí)你信誓旦旦的說(shuō)著(zhù)的夢(mèng)想。
向日葵，一朵對著(zhù)太陽(yáng)咧嘴傻笑的花。它執著(zhù)、堅定的笑著(zhù)……
寫(xiě)校園生活作文12
當清晨的第一縷陽(yáng)光照在學(xué)校的金色牌子上時(shí)，當宿管奶奶的哨聲把我們從溫暖的被窩里叫醒時(shí)，新一天的校園生活開(kāi)始了!
清晨的'鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌兒陪我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路到寬闊的塑膠操場(chǎng)上跑早操。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，我們就是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)!我們整齊的步伐，響亮的口號，煥發(fā)著(zhù)青春的風(fēng)采，朝氣蓬勃!
早操后我們就朝著(zhù)教室走去，開(kāi)始了新一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們踴躍發(fā)言，大聲說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，與小組一起討論。我們盡情展示自己的才能，認真記好我們的筆記。為了不辜負老師的教誨，為了不辜負家長(cháng)的期望，為了不辜負我們自己，我們努力著(zhù)!窗外的鳥(niǎo)兒為我們加油，天上的太陽(yáng)為我們喝彩，連云朵也顯得那樣潔白……
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我們喜歡課間，喜歡這個(gè)可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們互相談心，彼此增進(jìn)友誼。我們互相講解課上的難題，提高彼此的成績(jì)。有的同學(xué)坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小亭里，談笑風(fēng)生。見(jiàn)到鄰班認識的同學(xué)，招個(gè)手，拍個(gè)肩，搭個(gè)背，互相給個(gè)微笑。有的同學(xué)專(zhuān)注地欣賞水里的魚(yú)兒，無(wú)拘無(wú)束自由自在的游。我們享受著(zhù)這金色的美好時(shí)光!
我們生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校，不僅渴望自己出類(lèi)拔萃，更想在最寶貴的初三一年里讓學(xué)校這個(gè)家更加團結，更加有凝聚力!我們生活在這樣的家里，每個(gè)人都是不可缺少的，我們互相依靠著(zhù)彼此，我們深深關(guān)愛(ài)著(zhù)彼此……
現在我們走在校園的林蔭小道上，盡情灑下快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)母校時(shí)，回首望去，那依舊是我們最快樂(lè )最難忘的金色時(shí)光……
寫(xiě)校園生活作文13
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過(guò)了五年的小學(xué)生涯。我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂(lè )的《生命進(jìn)行曲》。
五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。校園生活里，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了我立體的人生！
在操場(chǎng)上，每一個(gè)笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎；時(shí)而哭臉相遇；時(shí)而憂(yōu)郁；時(shí)而歡樂(lè )。
在校園生活了，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng)；給予鳥(niǎo)兒清脆啼聲的是樹(shù)林；給予我們快樂(lè )生活的是奮進(jìn)的心靈。
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的心田 同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對，誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快樂(lè )生活呢？她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。
寫(xiě)校園生活作文14
公元20xx年，吾滿(mǎn)懷熱血之情踏入初中 。原以為美妙多姿，七彩生活，心之所向，卻大相徑庭。
入學(xué)方來(lái)，則受地獄考驗。驕陽(yáng)似火，豆大汗珠，教官犀利之目光，讓新生絲毫不敢輕舉妄動(dòng)。魔鬼訓練，為使學(xué)子達到“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”之境界，望學(xué)子于五日之后大展風(fēng)采。
吾意志堅強，終挺過(guò)難關(guān)。然，回歸課堂，七門(mén)功課大綜合，吾聞?dòng)嵑诡�。正負相加，混合運算；貝殼和蟬，生命意義；人類(lèi)發(fā)展，炎黃兩帝；東經(jīng)北緯，地球何物……吾整日云里霧里，分不清東南西北。唉，哀哉！
有道是學(xué)生一日入伍，便得加強訓練，來(lái)日考場(chǎng)馳騁，才能所向披靡。為博得老師千嬌百媚回眸笑，學(xué)子須得內輔外導，若往日戰績(jì)實(shí)在不佳，還得必備家庭參謀 。一天24時(shí)，學(xué)子們忙忙碌碌，不得清閑。學(xué)校、家里、輔導班三點(diǎn)一線(xiàn)，睡覺(jué)、吃飯、學(xué)習三位一體。開(kāi)學(xué)之際，各類(lèi)輔導書(shū)如雨后春筍，目不暇接。外表淡雅的封面之下，定時(shí)暗藏玄機，條條妙計均乃上乘兵法也。
一日，數學(xué)老師發(fā)起一場(chǎng)突襲戰役，學(xué)子們猝不及防，戰事不容樂(lè )觀(guān)。選擇題如屠龍刀難擋，填空題似軒轅劍難防，應用題威風(fēng)八面盡蓋數學(xué)乾坤。正所謂初來(lái)乍到的戰場(chǎng)新手，怎敵得老謀深算的出題高人。此仗，不妙矣！
一波剛平，一波又起。英語(yǔ)學(xué)科又如排山倒海而來(lái)。閱讀題使槍疾如子龍，作文題揮戈猛似霸王。一卷牽動(dòng)學(xué)子心。此時(shí)，只望老班海量，手下留情。若是戰績(jì)優(yōu)秀，則個(gè)個(gè)英雄，人人俊杰；而若戰績(jì)一敗涂地，唯恐老班與江東父老里應外合，達成統一戰線(xiàn)。吾姑且只有負荊請罪，熬過(guò)此劫。
鈴聲一響，吾背上書(shū)包，揚長(cháng)而去……
寫(xiě)校園生活作文15
生活是酸甜苦辣的，可是對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)學(xué)校只有“酸苦辣”，沒(méi)有“甜”，其實(shí)校園也是繽紛多彩的，同樣也帶給我們許許多多的快樂(lè )。
序幕1：快樂(lè )的同學(xué)
不是我亂說(shuō)，我們班的伙伴都很活潑，沒(méi)有特別內向的同學(xué)。雖然有些男生有時(shí)會(huì )幸災樂(lè )禍，但總的來(lái)說(shuō)，他們還是很陽(yáng)光的。很多同學(xué)很會(huì )講笑話(huà)。他們常常用“笑話(huà)功”，把他們不小心說(shuō)錯話(huà)而得罪的人，逗得捧腹大笑。我發(fā)現，我們周?chē)呐笥衙刻熘辽俅笮θ�，這也許是受了我們這群“開(kāi)心果”的影響吧！記得有一次，下課時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)問(wèn)自稱(chēng)為“烤雞”的衛家雯，身上有什么？答案應是“刀和叉”，嘿，這么幽默的開(kāi)心果，真是不笑也難吶！
序幕2：快樂(lè )的老師
很多人都說(shuō)：“現在的小學(xué)老師，全都是‘應試版’的。一個(gè)比一個(gè)嚴厲；布置起作業(yè)來(lái)，一個(gè)比一個(gè)‘在行’！”我看也未必�？�！我們以前的英語(yǔ)老師，Shirley，她時(shí)常唱英文歌謠給我們聽(tīng)，有時(shí)還和我們一起做游戲呢！這位快樂(lè )的老師，無(wú)論什么時(shí)候，都笑瞇瞇的。平時(shí)，嘴里不是哼著(zhù)歌，就是說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)兒歌，愉快得像只小鳥(niǎo)。
序幕3：快樂(lè )的活動(dòng)
盡管我們已是五年級的學(xué)生，再過(guò)頂多兩個(gè)月，我們就將面臨考中學(xué)，但是我們依舊辦一些有意義活動(dòng)。例如：在圣誕節時(shí)，我們請每一個(gè)同學(xué)帶一份禮物，然后以抽簽的形式，抽到誰(shuí)，就拿誰(shuí)的禮物。還有，每個(gè)周五的十分鐘隊會(huì )，每個(gè)主持人都有自己獨特的一套，這回玩“主謂賓”，下回玩“馬蘭花”。每次主持之前，主持人都會(huì )精心準備一場(chǎng)，都想讓我們玩到最新穎的GAME。
開(kāi)心的同學(xué)，有趣的老師，豐富的活動(dòng)，我們的校園是多么美麗��！
【寫(xiě)校園生活作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)校園生活作文09-22
寫(xiě)校園生活的作文12-02
寫(xiě)校園生活的作文03-02
寫(xiě)校園生活作文12-15
寫(xiě)豐富的校園生活作文11-24
關(guān)于寫(xiě)校園生活作文09-03
寫(xiě)我的校園生活作文08-19
寫(xiě)關(guān)于校園生活作文09-01
校園生活作文寫(xiě)事10-23