【實(shí)用】我的校園生活作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的校園生活作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的校園生活作文 篇1
學(xué)校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……
日復一日，年復一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的精彩。接下來(lái)，就讓我帶大家去品嘗它味道。
酸
記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語(yǔ)課代表的我，要布置英語(yǔ)作業(yè)。因為班主任老師擔心學(xué)生們在學(xué)校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內布置完作業(yè)。因此，我十分著(zhù)急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)責備的面容，我心好酸。
甜愛(ài)國的名言
有一回做數學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動(dòng)，讀題，畫(huà)圖，聯(lián)系，計算，最后，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，做出了這道題�？粗�(zhù)白花花的紙被我畫(huà)得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。
苦
說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)了9節課的苦干，最后放學(xué)了，可面臨的不是休閑簡(jiǎn)單，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)光就到了10點(diǎn)，一天就這么過(guò)去了。傷感日志大全看完哭了
辣
“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒(méi)考上，其中就有…”哎，我不想聽(tīng)到的名字還是聽(tīng)到了。數學(xué)老師生氣地對我說(shuō)：“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站�！�
頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當時(shí)沒(méi)有好好檢查，導致考試成績(jì)下降，當時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉下去，羞死了。
我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自我慢慢體會(huì )。
我愛(ài)我的學(xué)校生活，我愛(ài)我的學(xué)校！
我的校園生活作文 篇2
我們的課間生活快樂(lè )極了，有趣極了！不信？請你到我們學(xué)�？匆豢窗�。
故事空間
下課了，我最喜歡在下課時(shí)看書(shū)。一本漫畫(huà)書(shū)、一本故事書(shū)、一本繪本……都可以讓我哈哈大笑。再看看其他看書(shū)的同學(xué)，有的笑得東倒西歪，有的眼淚都流出來(lái)了，有的還在慢慢地回味書(shū)中的故事情節，讀書(shū)時(shí)光最快樂(lè )！
美食天地
我們班上總有一些貪吃鬼偷偷帶零食到學(xué)校來(lái)吃。一下課，他們就到衛生間偷偷吃東西，辣條、棒棒糖……吃得津津有味。其實(shí)我們大可不必這樣，有時(shí)候，我們也可以光明正大地吃。比如六一兒童節的時(shí)候，老師會(huì )發(fā)糖果、益力多等零食，散學(xué)典禮的時(shí)候，我們可以帶好吃的到學(xué)校去，有餅干、壽司、巧克力、水果……品種可多了，大家吃得津津有味，開(kāi)心享受美食會(huì )。
開(kāi)心舞會(huì )
我最喜歡跳舞了，每個(gè)星期六我都會(huì )去跳拉丁舞。二年級快要開(kāi)散學(xué)典禮的時(shí)候，音樂(lè )老師說(shuō)：“散學(xué)典禮上，全校都要跳舞，我們二年級跳的是芭蕾舞�！苯又�(zhù)，老師就開(kāi)始教我們跳芭蕾舞。我學(xué)得很認真，一下子就學(xué)會(huì )了。到了散學(xué)典禮的那一天，我們全班女生都穿上了粉紅色的禮裙，戴上了小皇冠；男生穿著(zhù)白色的禮服加米色的蝴蝶結，可整齊了！我們在操場(chǎng)上跳舞的時(shí)候，就像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)粉色裙子的小公主，男生就像一個(gè)個(gè)帥氣的小王子。這一天真開(kāi)心呀，我希望下次還能這樣跳集體舞。
九月馬上就要來(lái)了，小伙伴們，上學(xué)去嘍！
我的校園生活作文 篇3
童年就像彩虹一樣五彩繽紛，每當回憶起童年，“泡茶”這件事總讓我忍俊不禁。
記得在我三歲的時(shí)候，有一次，我看見(jiàn)爸爸把茶葉倒進(jìn)杯子里，我就問(wèn)爸爸“爸爸，這是什么呀？”爸爸和藹地告訴我說(shuō)：“這是信陽(yáng)毛尖呀，很貴的哦�！蔽液荏@訝，這么好的茶葉，為什么不給我喝呢？
有一天，我趁著(zhù)爸爸上班的時(shí)候，我偷偷地來(lái)到爸爸的臥室里，開(kāi)始找爸爸的信陽(yáng)毛尖，可是我翻箱倒柜也沒(méi)有找到爸爸所說(shuō)的茶葉。最后，我無(wú)意中在爸爸床邊的柜子上發(fā)現了一個(gè)很精美的小盒子，我打開(kāi)盒子，盒子里還裹著(zhù)一層紙，我小心翼翼地把紙打開(kāi)，“��！找到了！”我興奮的喊了出來(lái)，里面包著(zhù)的正是“信陽(yáng)毛尖�！�
我馬上找到了杯子，然后我學(xué)著(zhù)爸爸的.樣子把茶葉放進(jìn)杯子里，倒上了熱水。我看著(zhù)茶葉，好像比爸爸泡的茶顏色黃了許多，當時(shí)，我認為，可能這個(gè)茶葉就是這個(gè)樣子吧，我拿起了被子就喝了起來(lái)，“��！什么味道呀？”我大叫起來(lái)，“什么破茶！難喝死了！以后我再也不喝茶了�！闭谶@時(shí)爸爸突然回來(lái)了，我也顧不得挨批評，我好奇地問(wèn)爸爸“爸爸，什么破茶葉呀！一點(diǎn)都不好喝，”我一邊說(shuō)，一邊往外吐，“哎呀！我的傻閨女！”爸爸趕緊給我倒了一杯水讓我漱漱口，反復漱了幾次才感覺(jué)好多了。
爸爸這才告訴了我事情的真像，“慧慧，爸爸告訴你，你剛才泡得不是茶葉是煙絲，煙絲里有尼古丁，喝了以后是很危險的�！蔽液ε碌卣f(shuō)：“哎呀！壞了，會(huì )不會(huì )死呀，我不要死，我以后乖乖聽(tīng)話(huà)就是了，我以后再也不會(huì )亂動(dòng)爸爸東西了”，爸爸說(shuō)：“慧慧是最乖的了，怎么會(huì )死呢？”爸爸說(shuō)完我就笑了，爸爸也笑了。
雖然我小時(shí)候做過(guò)許多錯事，但是能在爸爸媽媽的培養和呵護之下健康成長(cháng)，我就是最快樂(lè )的。
我的校園生活作文 篇4
童年是金色的，是快樂(lè )的。童年的天空下是純潔。我在童年的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活著(zhù)成長(cháng)著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到了童年天空下的邊界，留下了一串快樂(lè )幸福的腳印，見(jiàn)證了屬于我童年的美好回憶。
在我記憶中，學(xué)校就是一塊綠油油散發(fā)著(zhù)濕潤氣息的草地。我最喜歡在在這片草地上觀(guān)察白云和小動(dòng)物。這里的空氣中充斥著(zhù)清新的草味，微微吹來(lái)的清風(fēng)拂過(guò)臉上，帶來(lái)一陣舒適。我大字型躺在草地上，抬頭望著(zhù)一望無(wú)際湛藍的天空。心里不禁涌出一股幸福感。癡癡地，望著(zhù)映在蔚藍天空上的一朵朵白云，它們就像是一群穿著(zhù)細紗的少女在空中翩翩起舞;有時(shí)候，云會(huì )聚在一起，一簇一簇的黏在那塊深藍色的布塊上。
看，離我最近的那朵云，她好像是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請我做客;再看，遠遠地天邊的云，更是千姿百態(tài)，每一個(gè)都有著(zhù)不尋常的特點(diǎn)，天邊的云顏色很淺，就像從天邊都匯集到了這里，簇擁著(zhù)。我不禁伸手，卻只抓到一絲從手中漏走的風(fēng)，才發(fā)現眼前的云看起來(lái)近實(shí)際上很遠。
心中不由得有著(zhù)一絲失落，卻轉眼間應為發(fā)現地上的一只小蟲(chóng)而飛到九霄云外去了�？粗�(zhù)小蟲(chóng)緩慢挪動(dòng)著(zhù)的身體，帶起了我的好奇心。我拿著(zhù)一根隨手拔起的小草，抖動(dòng)著(zhù)細細小小的草尖，與小蟲(chóng)相斗，小蟲(chóng)也不甘示弱，一發(fā)狠，便狠狠地咬住了這根挑釁它的草尖，觸角也隨之一挑舉起那纖細的手，想我搖晃著(zhù)示X威。我的好奇頓時(shí)被小蟲(chóng)挑起了，如決堤的洪水，一發(fā)不可收拾。我全神貫注的盯著(zhù)小蟲(chóng)渺小的身軀，一種敬佩從心底油然而起。我想，這就是勇氣的力量吧!
我躺在草地上，躺在這個(gè)屬于我童年樂(lè )園的地方，思考著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。學(xué)校，裝載著(zhù)我的快樂(lè )，記錄著(zhù)我的成長(cháng)，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣，也帶給了我最珍貴的回憶。我永遠也會(huì )想起，我曾經(jīng)在那草地上的快樂(lè )時(shí)光。
我的校園生活作文 篇5
我雖然不是優(yōu)等生，無(wú)住校權力；家離這近也不用寄午在學(xué)校，但是我在校園中每天卻是無(wú)比快樂(lè )。比在家中好多了，家中雖有家人，父母親，表弟、表妹偶爾也會(huì )來(lái)玩，但還是比不上在學(xué)校里同朋友、同學(xué)玩的爽，沒(méi)有一種嚴肅感，可以開(kāi)個(gè)小玩笑，做個(gè)小惡作劇，在家中卻不行……
我的校園生活也很豐富。早上早早地起床，刷牙、洗臉、梳頭后便下樓吃飯，約六點(diǎn)四十到四十五分左右出發(fā)，七點(diǎn)或七點(diǎn)多到�？傊闯^(guò)七點(diǎn)二十分。到校了就坐在教室中看書(shū)，有時(shí)候全班里坐的全是男生便出去走走等有幾個(gè)女的在教室后再進(jìn)來(lái)，有時(shí)候是昨晚作業(yè)不會(huì )做便找人借來(lái)借鑒一下，不如說(shuō)借鑒倒不如說(shuō)是不會(huì )做拿過(guò)來(lái)看一遍覺(jué)自己會(huì )了便抄過(guò)來(lái)。
七點(diǎn)二十分后是我們的早讀時(shí)間，便拿起書(shū)來(lái)讀，有時(shí)也與人聊天、談事。早讀后還剩下十分鐘是休息時(shí)間，十分鐘后是上課時(shí)間，一節課是45分鐘。有時(shí)一節課會(huì )上的津津有味，有時(shí)卻是覺(jué)得老師講課毫無(wú)理頭，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我就像夢(mèng)游似的想睡，當然語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科想睡的話(huà)是不可能滴，這種現象只包括地理等其它科目。偶爾也會(huì )出現一些不合諧的聲音在課堂上，例如：我們聽(tīng)課聽(tīng)一半后面一大排男生暴笑出聲，接著(zhù)便是講話(huà)聲，我們前面的呢什么都不知道便轉頭看向他們，老師呢則敲桌XX道：“安靜，上課專(zhuān)心聽(tīng)講”后又講課，后面的呢好久才不笑。真奇怪一件什么事可以讓他們笑的如此？
放學(xué)了，便與朋友并肩而走的回家，風(fēng)雨無(wú)阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會(huì )跟他們說(shuō)拜拜，跑去坐車(chē)回家，你是不是覺(jué)得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡(jiǎn)單，但對我來(lái)說(shuō)卻是豐富多彩滴！
我的校園生活作文 篇6
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)的吸一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。課堂上，我們盡情的展現我們的才能，大膽的說(shuō)出自我獨到的見(jiàn)解，記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與期望的寄語(yǔ)......我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一齊談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一齊討論問(wèn)題來(lái)提高彼此之間的成績(jì)，讓自我更加睿智。我們融入在群眾之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一齊朝夕相處，無(wú)不期望自我的“家”能夠出類(lèi)拔萃。
此刻，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回過(guò)頭看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對完美未來(lái)的憧憬！
我的校園生活作文 篇7
每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。
在校園里，我們早晨讀書(shū)，鍛煉身體，有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。體育課上，我們會(huì )在操場(chǎng)里打籃球或踢足球。
校園生活有時(shí)侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答。因為我不經(jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我。本來(lái)我早就想好了怎么回答，可是一站起來(lái)就不知道是什么原因，話(huà)到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話(huà)。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很?chē)乐�！其�?shí)，我并不是沒(méi)有思考老師提出來(lái)的問(wèn)題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答；還有時(shí)候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個(gè)問(wèn)題。
校園生活還有是辣的,比辣椒還辣.常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發(fā)燒第二天才來(lái)上學(xué)，剛做到我的位置上，后面的同學(xué)說(shuō)我的抽屜里有我同桌的書(shū)。我想她自己有抽屜憑什么把書(shū)放到我的抽屜里。我二話(huà)不說(shuō)就把她的書(shū)扔到了他的凳子下面。
我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺(jué)得自己很幸福!
我的校園生活作文 篇8
在日常生活中，幸福無(wú)處不在，可每個(gè)人看待幸福卻都是不同的。幸福是當你拿到滿(mǎn)分時(shí)，長(cháng)輩的一句贊揚；幸福是當你依偎在媽媽的懷抱里，那一陣陣溫暖；幸福也是當你失敗時(shí)，朋友給你的一聲聲安慰……但我卻總是陶醉在校園那散發(fā)出的幸福氣息中。
早晨剛進(jìn)到校園的我，便聽(tīng)到一陣陣校園中特有的氣息。哦——原來(lái)，這是花兒的嬌笑聲；大樹(shù)的命令聲；體育老師的哨聲；訓練隊同學(xué)的喘氣聲；以及教學(xué)樓里傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲……一切的一切，在我聽(tīng)來(lái)都是那樣的動(dòng)人。我的嘴角不禁向上揚起一記幸福的微笑，心想：我真幸福！能有這樣的學(xué)習環(huán)境伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
第一節課，是數學(xué)課。教室里，并沒(méi)有因為學(xué)習的壓力而嚴肅，反而充滿(mǎn)了愉快的氣息。我的眉毛微微皺起，嘴巴向前噘了撅，自言自語(yǔ)道：“哎呀！怎么都解決不了��！”這時(shí)，周老師微笑的走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？一向百戰百勝的鄭嘉琦，今天也失敗了？”我一偏頭，回答：“周老師，別挖苦我了。告訴我怎么解吧！”周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起紙筆，便在我的本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我認真地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)常問(wèn)個(gè)問(wèn)題，周老師的微笑不見(jiàn)了，取而代之的是認真。幾分鐘過(guò)去，我在書(shū)上寫(xiě)完最后一個(gè)字后，嘴角又揚起一記幸福的微笑。我用手支著(zhù)頭，心想：呵呵！又解決了一道難題，雖然是在老師的幫助下完成的，但是并不可惜！我真幸福，有老師的幫助、照顧……”
下課了，走廊、教室里同學(xué)們各干各的事。瞧，劉楊正埋著(zhù)頭安靜的畫(huà)畫(huà)；李澤妍則在教室里提醒同學(xué)們注意安全；鄧楚楚站在椅子上，像男生般大聲呼喊；黃思遠和吳希平則坐在位子上低聲談笑。然而，他們的臉上卻都掛著(zhù)微笑，這種笑是發(fā)自?xún)刃牡男�，是幸福的、快�?lè )的、滿(mǎn)足的大笑！被他們所感染，我的嘴角又揚起一記幸福的微笑！我激動(dòng)地想：我真幸福！下課時(shí)，能有同學(xué)的陪伴，能有同學(xué)的提醒，也許再多的困難有了幸福都會(huì )迎刃而解！
……
我走在放學(xué)的路上，腦海中浮現的一幕幕，全是學(xué)校里發(fā)生的事情。我思潮起伏：也許幸福就是滿(mǎn)足。在校園內，能夠有老師的鼓勵，同學(xué)的幫助，植物的芬芳。這一切，不都叫我滿(mǎn)足、叫我幸福嗎？