【熱門(mén)】校園生活作文匯總9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的校園生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活作文 篇1
人們都說(shuō)童年的校園生活是純真的，美好的，令人刻骨銘心的，我想也的確如此。校園里的一草一木，一磚一瓦都刻在了我的心頭。時(shí)不時(shí)像錄像帶一樣在我的腦子里波峰出來(lái)。
上學(xué)期，我參加了編織的選修課，與李宛凌和高捷一起學(xué)習如何用自己的雙手變出一件件精美的物品。我們跟著(zhù)史
老師學(xué)起針，對于我這個(gè)苯手苯腳的小女孩來(lái)說(shuō)是一個(gè)大難題，嬌生慣養的我平時(shí)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，十分懶惰，可以說(shuō)是“十指不沾陽(yáng)春水”��！幾經(jīng)努力才起好了針。然后就開(kāi)始織了，一穿，一繞，一縮，一放，四大步驟。我耐心的聽(tīng)著(zhù)，認真地學(xué)著(zhù)，想起外婆的話(huà)：每一針都要有一定的空隙，織出來(lái)的圍巾才又送又軟。我一針一針地織著(zhù)，每一針都包含著(zhù)我的心血和精力。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這一節課下來(lái)，我也快要織完了，望著(zhù)這個(gè)自己努力而來(lái)的成果，我的心里美滋滋的，心里有一種前所未有的滿(mǎn)足感。這時(shí)有一些同學(xué)看見(jiàn)了我的圍巾，都紛紛走過(guò)來(lái)欣賞，發(fā)出一些贊嘆聲，但是又有誰(shuí)知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢？此時(shí)此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收獲”這一句話(huà)的含義了。
校園生活絢麗多姿，快樂(lè )的，傷心的，高興的，艱苦的，像調色盤(pán)一樣為我原本毫無(wú)色彩的生活添上了五顏六色。校園的生活不一定是快樂(lè )無(wú)比的，但是卻一定是無(wú)法忘記的。
校園生活作文 篇2
我的校園生活，可以說(shuō)快樂(lè )也可以說(shuō)充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著(zhù)風(fēng)飄落到何方。哪里對我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對我這個(gè)年齡段的人，是抱著(zhù)嘲笑與開(kāi)心去交往。
嘲笑是因為，他們會(huì )說(shuō)某某某很有心計、城府我們最好遠離他。
每當聽(tīng)到這類(lèi)似的話(huà)，我都會(huì )在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣？他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢(qián)，也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧？
總是有幾個(gè)“元老”會(huì )說(shuō)，遠離他，很有心計、城府。唉，這都是自己愚弄自己。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開(kāi)心是因為跟他們在一起整天說(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當然抱著(zhù)嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習、開(kāi)心為主題。但是我退出了，因為這個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習，快樂(lè )轉化為混混幫了。其實(shí)，我在這里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自己同樣也在反思。
我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說(shuō)我有心計丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不著(zhù)你們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自己僅此而已。
當然，我哪里不足你們可以當面說(shuō)我。我比你們任何人都了解自己，否則我的生存有何意義？
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府？
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體現在他那言語(yǔ)上以及他的內心世界。
最后我也奉承那些人一句話(huà)：一個(gè)人是怎么樣的，也輪不到你們評價(jià)，首先你們就要看好自己的車(chē)位。
那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的話(huà)，別人說(shuō)的話(huà)只能作為參考。
你不必聽(tīng)天氣預報員報告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導的鬼話(huà)別太相信，看好自己的車(chē)位就是了。反正你可以隨時(shí)轉型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友！
校園生活作文 篇3
六年前，我還是一年級的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的那一刻，我的`心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。
在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識的好學(xué)生。
我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會(huì )想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類(lèi)的來(lái)記載同學(xué)們的事情。用QQ視屏來(lái)看你的同學(xué)，你會(huì )覺(jué)得完全沒(méi)有現實(shí)中的好；你的同學(xué)怎樣怎樣，并沒(méi)有肯定未來(lái)。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校。��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)言平淡，中心不突出
校園生活作文 篇4
不知何時(shí)，我發(fā)現學(xué)校教學(xué)樓門(mén)口的樹(shù)上出現了一岔黑黝黝。我之前是吃過(guò)它的，味道香甜，雖然我現在能想起的只剩一些零零散散的碎片，但是它卻像一位老熟人一樣，每次相見(jiàn)都有著(zhù)一種不可描述的親切感。
以前，我只見(jiàn)過(guò)長(cháng)在地上的它，在樹(shù)上的還是第一次見(jiàn)到。尤其是在和那棵百年老樹(shù)的對比下顯得尤為突出，看見(jiàn)的時(shí)候讓我感覺(jué)稀奇得很。我猜，它應該是被哪個(gè)大大咧咧的小伙子不經(jīng)意間把種子掉在了地上，又被秋風(fēng)輕輕的送上去的吧。
坐在窗邊的那一周，我總能望著(zhù)它發(fā)呆。它雖小巧，卻帶著(zhù)很多美好的象征。
它是生命的象征，也是生命的起點(diǎn)。在無(wú)數次磕磕絆絆的日子里，我總是喜歡呆呆地眺望它。短時(shí)間的發(fā)呆一般都是因為被旁人驚擾而匆匆了結，但長(cháng)時(shí)間的不同，無(wú)人打擾時(shí)就好像到了另一個(gè)平行世界，在那個(gè)世界里只有我和它。
它是少女的心結。若是讓我比擬，它就大概就是李白寄給王昌齡的明月，像一個(gè)心情樹(shù)洞，幫那個(gè)心頭縈繞著(zhù)憂(yōu)愁的我排解開(kāi)所有煩惱，只不過(guò)我不寄給別人，只存留在它那里罷了。
它身上鐫刻著(zhù)堅韌，就算上面是鐵打的牌子也不放棄生長(cháng)。因為它知道，只要向下便會(huì )被秋風(fēng)無(wú)情地吹斷它的腰。它雖進(jìn)退兩難卻還在凌亂的風(fēng)中艱難的存活。
人不也該如此嗎，上面的困難也許打不易打破，但我們也決不會(huì )輕易放棄。因為我們知道只要貪婪休息我們便會(huì )失去控制，也許這樣努力后不會(huì )成為魯迅，但定不會(huì )淪為那被風(fēng)折斷的樹(shù)枝。
最近的秋風(fēng)把天氣吹涼了。路邊的樹(shù)葉也漸漸變黃了，只記得離校之前，教室的窗戶(hù)上新貼了一層看不到外面的白紙，幫我斷了在教室里再次遠望它的念想。只記得最后一次欣賞它的時(shí)候果子已經(jīng)成熟大半了。
希望再相見(jiàn)時(shí)，那些綠色的羞澀會(huì )被秋風(fēng)喚醒。我會(huì )穿著(zhù)厚厚的外套去看你，感受一下真正的秋天。我相信你也定會(huì )不負眾望地成熟，我也不負韶華，努力地去成長(cháng)，努力長(cháng)大，努力地成為一個(gè)更好的自己。
校園生活作文 篇5
校園生活是電視劇，看完一集還有下集，集集誘人。
校園生活是畫(huà)卷，翻開(kāi)一頁(yè)還有下頁(yè)，頁(yè)頁(yè)精彩。
起床的鈴聲拉開(kāi)了校園生活的戲幕
天未全亮，一陣清脆的起床鈴聲響起，驚醒了沉睡的校園。頓時(shí)，寧靜的學(xué)生寢室沸騰開(kāi)了，燈光亮起，學(xué)生穿衣，整理床被，繁忙而又有序的地進(jìn)行著(zhù)。亂的床鋪隨即被整理的整整齊齊。缸子、盆子、水桶水瓶發(fā)出的碰撞聲，倒水聲、說(shuō)話(huà)聲合成一首起床交響樂(lè )。新一天的學(xué)習生活從此拉開(kāi)了戲幕。
晨讀—學(xué)習的開(kāi)端
教室里人聲鼎沸，如百鳥(niǎo)爭鳴，似濤聲陣陣，飛出教室，震蕩校園。晨讀開(kāi)始了，端坐在教室里的少年們兩臂平放在課桌上，精神抖擻，滿(mǎn)面春風(fēng)，目無(wú)旁視，盯著(zhù)書(shū)，隨著(zhù)口形的開(kāi)合變化，口中傳出清晰洪亮的讀書(shū)聲，如銀鈴般悅耳。似清風(fēng)吹進(jìn)竹林。
大課間— -展師生風(fēng)采
運動(dòng)員進(jìn)行曲的樂(lè )聲響徹校園，師生們在教室門(mén)前整理好隊伍，下樓了。行進(jìn)的隊伍如同洪流向操場(chǎng)方向流去。放眼望去，密密麻麻的人頭晃來(lái)晃去，五顏六色的衣著(zhù)匯成萬(wàn)紫千紅的彩流，和著(zhù)廣播喇叭的音樂(lè )，從教室流向操場(chǎng)。
“立正！”隨著(zhù)口令聲，隊伍迅速有序移動(dòng)，轉眼間變成整齊的隊列，組成巨大的方陣。一隊隊、一列列，好整齊、好威嚴。如列隊的士兵，等待檢閱。做操的口令聲傳出了，師生們隨著(zhù)口令的節拍做出完美的動(dòng)作。時(shí)而擊掌，時(shí)而踏步；時(shí)而踢腿，時(shí)而伸臂；時(shí)而轉動(dòng)，時(shí)而俯仰……姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作有力，韻味十足。接著(zhù)巴山舞開(kāi)始了，舞蹈樂(lè )聲響起，師生們翩翩起舞了，隨著(zhù)舞曲的節拍，時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水，時(shí)而白鶴晾翅，時(shí)而喜鵲登枝……舞姿優(yōu)美，風(fēng)韻綽綽。這是在健身之中傳承地域特色的風(fēng)情文化，這是在舞蹈藝術(shù)的熏陶之中強身健體。最后是跳繩運動(dòng)，這是梅小的特色體育鍛煉�！斑诉藝}，咚咚噠……”跳繩的音樂(lè )響起，跳繩上下飛舞，畫(huà)出一道道美麗的拋物線(xiàn)。慢跳�？焯�；單腳跳，雙腳跳；單人跳，雙人跳。師生們如腳登彈簧，彈跳自如，盡顯師生們的勁美與瀟灑。這體操，這舞蹈，這跳繩組成一道道靚麗的風(fēng)景，一展梅小師生的魅力與風(fēng)采。
課堂—學(xué)習的主戰場(chǎng)
上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速進(jìn)入神圣的教室。歌聲響起之間放好書(shū)本、文具，只等教師走上講臺。
上課開(kāi)始了，教師抑揚頓挫的導入講話(huà)，把學(xué)生引入新知識的學(xué)習空間。電子導學(xué)提示呈現在電子白板上，它讓學(xué)生明白了學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度。電子導學(xué)像下達的作戰命令，指導學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。默讀思考，人人全神貫注，課堂安安靜靜，如無(wú)人之境。小組合作交流，互助互學(xué)，探討問(wèn)題，沸沸揚揚。你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。班級展示，集體發(fā)言，一雙雙小手高高舉起，如一面面勝利的旗幟。個(gè)個(gè)爭先恐后，熱情高漲。評價(jià)他人發(fā)言，回答問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，質(zhì)疑問(wèn)難，有條有理，各具特色，。朗讀課文，聲音洪亮，如風(fēng)在吼，似戰場(chǎng)發(fā)起了沖鋒。聽(tīng)講，聚精會(huì )神。課堂作業(yè)，奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在作業(yè)本上發(fā)出低低的沙沙聲。課堂又是一片寧靜，如戰后清理戰場(chǎng)。
課余—學(xué)生的開(kāi)心果
綠茵場(chǎng)上：你追我趕，生龍活虎。乒乓球臺前：你抽我當，得心應手。長(cháng)球短球，球兒飛高飛低，蹦來(lái)跳去，時(shí)近時(shí)遠，忽左忽右，少年們反應敏捷，隨著(zhù)球兒的運動(dòng)左閃右突，進(jìn)退自如。乒乓球撞擊球拍球臺發(fā)出的聲音清脆、急促，雙方拼殺激烈而又精彩。臺邊觀(guān)眾發(fā)出陣陣喝彩。
教室外的走廊里：同學(xué)們盡情欣賞文化長(cháng)廊�；▔�，同學(xué)們三三兩兩，或賞花、或交談、或漫步、或嬉戲、或跳橡皮筋、或坐在花壇旁的石條上休息，放松自己……是那樣舒心自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像吃了開(kāi)心果。
校園生活，像一部電視連續劇，看完一集還有下集，集集誘人。
校園生活，像一本畫(huà)冊，翻開(kāi)一頁(yè)還有下頁(yè)，頁(yè)頁(yè)精彩。
校園生活作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我和同學(xué)小紅要在學(xué)校操場(chǎng)的花草區種花朵。我們先挖坑，再把小花放在坑里，放上土，澆上水。我們看見(jiàn)小花朵快樂(lè )地在那里生長(cháng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我們好像聞到了花的香氣，我和小紅開(kāi)心極了！
操場(chǎng)的另一邊，小麗和小東正在觀(guān)看校園里的氣象站。小東仔細地觀(guān)看天氣情況，小麗正在認真地記錄。
校園生活多么豐富多彩呀！
校園生活作文 篇7
一年一度的暑假又要來(lái)臨了，這就意味著(zhù)小學(xué)生活又過(guò)去了一年，我們馬上要上五年級了。驀然回首，我們還能想起在校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事。
在這四年里，在我們校園里發(fā)生了許多的事情，有愉快的，有傷心的，有高興的……而給我印象最深刻的是那一件有趣的事情。
在那天下午，雖然天公并不作美，下著(zhù)傾盆大雨，可是我們的情緒激動(dòng)——六小齡童要到我們學(xué)校來(lái)參觀(guān)。要知道，他可是我們心中的偶像。在前一天，老師公布這個(gè)消息時(shí)，全班都吵吵啷啷的，像一鍋沸騰的開(kāi)水。老師費了九牛二虎之力才讓我們安靜了下來(lái)。在今天，我們非常的高興，因為我們馬上就會(huì )見(jiàn)到‘齊天大圣’－－孫悟空了。
我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情等著(zhù)，盼著(zhù)，在我們的期盼下，六小齡童終于來(lái)到了我們的學(xué)校。
我們見(jiàn)六小齡童進(jìn)了學(xué)校，就迫不及待地沖出教室，我看見(jiàn)六小齡童個(gè)子大約一米七左右，眼睛很明亮，嘴巴尖尖的，身上帶著(zhù)幾分王者風(fēng)范。
我們拿著(zhù)書(shū)讓六小齡童簽名，只見(jiàn)六小齡童拿著(zhù)一支筆，一個(gè)一個(gè)地簽起名來(lái)。六小齡童寫(xiě)的字龍飛鳳舞，根本就看不清楚，而我們卻如獲至寶，困為這可是我們喜愛(ài)的孫悟空的親筆簽名啊，我們當然格外的開(kāi)心。
可是，六小齡童一小時(shí)后就要走了，我們有些依依不舍，可我們又攔不住，只好目送他離去。
雖然這件事已過(guò)了很久，但是，它還時(shí)常浮現在我的腦海中。
校園生活作文 篇8
不知不覺(jué)我已是一名六年級的小學(xué)生了，五年的校園生活，似一條潺潺流淌的小溪，它不知疲倦地奔騰著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。我們的各種喜怒哀樂(lè )離合悲歡都深深地印在了我的心靈深處，我懂得了很多，也成長(cháng)了很多。這成為我們難以忘懷的美好時(shí)光。
我的校園生活是充滿(mǎn)快樂(lè )的。想起每天我和同學(xué)們的追追趕趕打打鬧鬧，想起和同學(xué)在足球場(chǎng)上暢快淋漓的比賽，想起班上調皮的同學(xué)在老師面前講笑話(huà)，引得全班哄堂大笑……
有時(shí)，我的校園生活是充滿(mǎn)憂(yōu)傷的。每次和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，我都想挺身而出主動(dòng)認錯，可是卻放不下這個(gè)面子，死不承認，或選擇逃避，錯失良機。沒(méi)有朋友的日子可真是悲催��！
我的校園生活是緊張的。語(yǔ)文課上每天朗讀、練字、賞析、習作，數學(xué)課上四則運算、各類(lèi)題型訓練，英語(yǔ)課上ABCD記單詞，練口語(yǔ)，做閱讀。同學(xué)們你追我趕，爭先恐后，都想當老師心中的“學(xué)霸”。生怕一不留神，不認真，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。
我的校園生活是多彩的。每天都有不同的好玩的新鮮事，每天都會(huì )有新發(fā)現。我們湘南小學(xué)還經(jīng)常會(huì )舉行一些有趣的活動(dòng)：有國學(xué)經(jīng)典與鍛煉身體完美結合的昆曲操，有激動(dòng)人心讓人期待的校園運動(dòng)會(huì )，還有各級各類(lèi)的作文比賽、手抄報評選等。真是豐富多彩，有滋有味��！
這就是我的校園生活，快樂(lè )而又悲傷的，緊張而又多彩的……
校園生活作文 篇9
我們的校園就好似一座花壇，我們就是那各色各樣的花朵，在這充滿(mǎn)色彩的校園生活里，我們耕耘著(zhù)，收獲著(zhù)。
清晨，我們蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。在書(shū)聲瑯瑯的走廊里，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，準備上課。在陣陣靈動(dòng)的鈴聲中，同學(xué)們和老師都走進(jìn)了教室，正式上課。在課堂上，老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們遨游在知識的海洋。有的同學(xué)認真聽(tīng)著(zhù)老師的教學(xué)；有的同學(xué)認真地做著(zhù)筆記；還有的同學(xué)熱烈地討論著(zhù)，氣氛十分活躍！同學(xué)們聚精會(huì )神地埋頭書(shū)寫(xiě)，腦門(mén)上沁出了一滴滴汗珠，絞盡腦汁地想著(zhù)問(wèn)題。老師也認真地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的發(fā)言，不管同學(xué)們的回答是對是錯，都會(huì )露出會(huì )心的笑意。老師��！您就像辛勤的園丁，將所有知識化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴，澆灌著(zhù)每一株花朵。
下課后，同學(xué)們都在操場(chǎng)上活動(dòng)呢！瞧！他們團結一心，取得了最終的勝利。在寬敞的操場(chǎng)上，同學(xué)們沐浴著(zhù)陽(yáng)光做游戲，有的扔沙包，有的丟手絹，還有的打籃球……頓時(shí)，操場(chǎng)沸騰了！在蔚藍的天空上，傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)。直到上課鈴響，我們才匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘��！
我們的校園就像是一個(gè)大家庭，我們在這里學(xué)習，在這里游戲。我的校園生活是甜蜜的，因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一絲絲甜美的微笑；一句句暖心的祝福與問(wèn)候。是他們在黑暗中為我照亮，指引我前行！
校園的一草一木，一石一瓦，都成為了我的童年里最美好的回憶。在校園生活中，我收獲到美好，收獲到幸福。這樣的校園生活令我著(zhù)迷！
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