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校園生活作文

時(shí)間:2022-01-25 15:34:19 校園生活 我要投稿

【必備】校園生活作文錦集9篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的校園生活作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】校園生活作文錦集9篇

校園生活作文 篇1

  不知不覺(jué)中,到了初一下學(xué)期了,對于中學(xué)生活,我早已適應。在這一學(xué)期,我覺(jué)得時(shí)間的腳步比上學(xué)期快多了,這也許是因為我開(kāi)始享受學(xué)校生活了吧 在這個(gè)學(xué)期里,我發(fā)現,學(xué)校的生活也許并沒(méi)有想象中的那么枯燥無(wú)味,不必說(shuō)各種多姿多彩的活動(dòng),也不必說(shuō)有同學(xué)們的陪伴,光是在校園里走一走,便能感受到校園生活的美好。早晨輕輕地從宿舍里走出,聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴,也是非常舒適的。然而,比起早上,我更喜歡晚上。 這是一個(gè)周三的夜晚。晚修剛下課,我便輕輕地起了椅子,獨自一人離開(kāi)教室。剛走出教室門(mén),便感覺(jué)遠離了那種喧鬧,聞著(zhù)那帶著(zhù)淡淡雨水味的空氣,離開(kāi)教學(xué)樓。

  這個(gè)晚上比平常都要安靜,聽(tīng)不到那略有節奏的蟲(chóng)鳴,也許是因為濕氣太重了罷;椟S的燈光落在地面上,我走在燈下,低頭看著(zhù)自己的影子隨著(zhù)一盞盞燈的位置變化著(zhù)。抬頭,看不到月亮與星星,只能看到厚厚的云層。身旁跑過(guò)幾個(gè)男生,匆匆忙忙的,而我卻不緊不慢地走著(zhù),欣賞著(zhù)美麗的夜色。夜,是寂靜的。我加快步伐,朝著(zhù)宿舍那明亮的燈光走去 即便是在回憶,我也能感受到那個(gè)夜晚的美,我喜歡靜,而在夜晚下漫步,則是我的享受。享受生活,并不一定是享受生活中最有趣的事,而是去享受生活中的一點(diǎn)一滴,享受生活的每一刻,無(wú)論你身在何方。正如我喜歡在夜幕下漫步,看那溫暖的燈光,變幻的影子,聽(tīng)那清脆的蟲(chóng)鳴一樣。 這,便是我生活中的享受。人人都可以做到享受生活,就像我一樣。在第一個(gè)學(xué)期,我與很多人一樣選擇了厭惡學(xué)校生活,但是,自從我知道了學(xué)校生活的美好之處后,我便開(kāi)始享受它了。其實(shí),生活中并非沒(méi)有值得你享受的,而是你沒(méi)有選擇去享受它。

校園生活作文 篇2

  我們的校園生活豐富多彩,雖然上課很緊張,但是我們有快樂(lè )的第二課堂。

  在第二課堂時(shí),我們可以自由活動(dòng),打球、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。。。。。。干什么都可以。同學(xué)們有的去打球,打到滿(mǎn)頭大汗才罷休;有的去買(mǎi)書(shū),挑了好久才找到自己喜歡的書(shū);有的同學(xué)去圖書(shū)館看書(shū),一時(shí)間不知道看什么書(shū)好,就隨便的拿了一本書(shū),坐在凳子上,津津有味的讀了起來(lái),有時(shí)候還會(huì )忘了吃飯呢!

  我在第二課堂里沒(méi)事做,于是就到操場(chǎng)上去玩!埃1)班加油!”“(4)班必勝!”震耳欲聾的拉拉隊助威聲在操場(chǎng)上空響徹云霄。出于好奇,我也湊過(guò)去看了一下,原來(lái)是我們年級的1班和4班進(jìn)行籃球比賽呢!他們各隊的隊員都很出色,打起來(lái)不相上下,一會(huì )兒1班進(jìn)了球,一會(huì )兒4班又追回了一球。我看得津津有味,完全把排隊吃飯這件事給忘了?,一班的球員已經(jīng)到了四班球員的籃球架下了,突然,四班的球員擋住了一班球員的去路,只見(jiàn)一班球員一個(gè)漂亮的轉身,然后一投,球繞著(zhù)籃框轉了幾圈,掉進(jìn)籃筐,一班拉拉隊頓時(shí)響起了熱烈的掌聲,而四班那邊只有“咬牙切齒”的聲音。正當我看得起勁時(shí),吃飯的鈴聲突然響了,把我從籃球比賽中拉了回來(lái),如癡如醉的我戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。

  學(xué)校是我們學(xué)習和生活的地方,是培養我們德、智、體全面發(fā)展的搖籃。我非常喜歡這種有張有弛的校園生活。

校園生活作文 篇3

  不知何時(shí),我發(fā)現學(xué)校教學(xué)樓門(mén)口的樹(shù)上出現了一岔黑黝黝。我之前是吃過(guò)它的,味道香甜,雖然我現在能想起的只剩一些零零散散的碎片,但是它卻像一位老熟人一樣,每次相見(jiàn)都有著(zhù)一種不可描述的親切感。

  以前,我只見(jiàn)過(guò)長(cháng)在地上的它,在樹(shù)上的還是第一次見(jiàn)到。尤其是在和那棵百年老樹(shù)的對比下顯得尤為突出,看見(jiàn)的時(shí)候讓我感覺(jué)稀奇得很。我猜,它應該是被哪個(gè)大大咧咧的小伙子不經(jīng)意間把種子掉在了地上,又被秋風(fēng)輕輕的送上去的吧。

  坐在窗邊的那一周,我總能望著(zhù)它發(fā)呆。它雖小巧,卻帶著(zhù)很多美好的象征。

  它是生命的象征,也是生命的起點(diǎn)。在無(wú)數次磕磕絆絆的日子里,我總是喜歡呆呆地眺望它。短時(shí)間的發(fā)呆一般都是因為被旁人驚擾而匆匆了結,但長(cháng)時(shí)間的不同,無(wú)人打擾時(shí)就好像到了另一個(gè)平行世界,在那個(gè)世界里只有我和它。

  它是少女的心結。若是讓我比擬,它就大概就是李白寄給王昌齡的明月,像一個(gè)心情樹(shù)洞,幫那個(gè)心頭縈繞著(zhù)憂(yōu)愁的我排解開(kāi)所有煩惱,只不過(guò)我不寄給別人,只存留在它那里罷了。

  它身上鐫刻著(zhù)堅韌,就算上面是鐵打的牌子也不放棄生長(cháng)。因為它知道,只要向下便會(huì )被秋風(fēng)無(wú)情地吹斷它的腰。它雖進(jìn)退兩難卻還在凌亂的風(fēng)中艱難的存活。

  人不也該如此嗎,上面的困難也許打不易打破,但我們也決不會(huì )輕易放棄。因為我們知道只要貪婪休息我們便會(huì )失去控制,也許這樣努力后不會(huì )成為魯迅,但定不會(huì )淪為那被風(fēng)折斷的樹(shù)枝。

  最近的秋風(fēng)把天氣吹涼了。路邊的樹(shù)葉也漸漸變黃了,只記得離校之前,教室的窗戶(hù)上新貼了一層看不到外面的白紙,幫我斷了在教室里再次遠望它的念想。只記得最后一次欣賞它的時(shí)候果子已經(jīng)成熟大半了。

  希望再相見(jiàn)時(shí),那些綠色的羞澀會(huì )被秋風(fēng)喚醒。我會(huì )穿著(zhù)厚厚的.外套去看你,感受一下真正的秋天。我相信你也定會(huì )不負眾望地成熟,我也不負韶華,努力地去成長(cháng),努力長(cháng)大,努力地成為一個(gè)更好的自己。

校園生活作文 篇4

  校園生活就如一個(gè)五味瓶-------酸甜苦辣咸,樣樣俱全。

  --------題記

  “酸”“苦”何處不在

  “唉,又要面臨一次測驗!蔽掖诡^喪氣的嘀咕著(zhù)。究竟什么時(shí)候才能取消考試?讓我們輕輕松松的玩上半個(gè)小時(shí),哪怕是1分鐘也好,難道人生真的就如考場(chǎng)嗎?唉,真讓人費解。瞧,我可坐在那里埋頭苦“干”呢!

  只見(jiàn)我正在奮筆疾書(shū),連一秒鐘也抓得緊緊的,還真得要爭分奪秒吶!那也難怪,誰(shuí)叫這張試卷的題目那么多呢?看,我還在不時(shí)地些呀些呀,有時(shí)只停留一秒鐘,用目光把題目一掃而過(guò),又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。聽(tīng),在教室的每一個(gè)角落,都是鴉雀無(wú)聲,有的只是同學(xué)們答卷的“唰唰”聲。抬頭一看,原來(lái)同學(xué)們都干得熱火朝天。瞧,那位同學(xué)的額頭上正滴著(zhù)幾滴黃豆似的汗珠,而他卻似乎已經(jīng)做得出神而渾然不覺(jué),神游其中了。再看回我吧,此時(shí)的我,正在進(jìn)行倒計時(shí),還有五題、四題、三題、氣氛似乎更加緊張了。最后一題---做完。這時(shí)我才恢復了神志,從題海中慢吞吞的走了出來(lái),又急忙深深地吸了口氣!笆站怼。老師的聲音不亞于一聲驚雷。這時(shí),只見(jiàn)同學(xué)們胡作一團,全班又開(kāi)始亂成一團。

  人生難道就如考場(chǎng)嗎?難道考試無(wú)處不在嗎?為此,我只可深深地說(shuō)上一句:“‘酸’‘苦’還真是無(wú)處不在呀!就如人生、考試也是如此的酸,如此的苦那!”

  唉,還有“辣”和“咸”呢

  經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭之后,生活的風(fēng)波還不能平靜下來(lái),唉,還真是“一波未平一波又起”呀!

  此時(shí),我與朋友三步并作兩步地來(lái)到了飯堂,并且以迅雷不及掩耳的速度打好了飯,便狼吞虎咽地吃了起來(lái),就像乞丐一樣,見(jiàn)到食物也會(huì )喜出望外,便覺(jué)得三生有幸。突然,一不小心咬到了一塊辣椒,此時(shí),我一個(gè)勁頭地一蹦三十高,口不斷地吁著(zhù)熱氣,臉一下子變得紅通通的,一摸,還熱辣辣的,頭發(fā)簡(jiǎn)直就可以算是已經(jīng)“火冒三丈”了。唉,還真辣的難以言狀?墒,經(jīng)過(guò)一番辣的滋味后,“咸”又不禁跳了出來(lái)。喲,今天的飯菜怎么就這么難吃呀!“咸”直到了心肝,真是的,心情不好,連飯菜也不會(huì )同情一下,我怎么就這么倒霉吶?

  飯堂中的“辣”和“咸”可讓我嘗到哦極端,真正懂得了它的滋味兒。

  “甜”總是人的知心朋友

  不經(jīng)“風(fēng)雨”怎能見(jiàn)“彩虹”?正因為我經(jīng)歷了這么多的“風(fēng)雨”,所以“彩虹”才會(huì )踴躍而出,與我“交友”。

  回到宿舍,一切的煩惱似乎不翼而飛了,不斷地與室友談笑風(fēng)生,心情開(kāi)始舒暢起來(lái)了,談?wù)劷裉斓纳,談(wù)剬W(xué)習的樂(lè )趣,還真有另一番的情趣?匆(jiàn)室友各抒己見(jiàn),自己也情不自禁地與室友融為一體,討論問(wèn)題。此時(shí),一陣陣的歡聲笑語(yǔ),早已使宿舍的每一個(gè)角落都得到了“快樂(lè )”。

  宿舍總是人的知心姐姐,而“甜”也總是伴隨人成長(cháng)的知心朋友。

  校園生活三部曲是五彩繽紛的,是一個(gè)五味瓶,總是讓人回味無(wú)窮,流連忘返。若打翻了這五味瓶,那么校園的生活也總會(huì )是平淡無(wú)奇的。同學(xué)們,讓我們一起創(chuàng )造自己的“五味瓶”吧!

校園生活作文 篇5

  我們的校園生活豐富多彩,其中,有悲傷,有憤怒,也有高興的事。

  悲傷的事

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二。下午第一節數學(xué)課,一個(gè)高大的身影悄然無(wú)聲地走進(jìn)。全班同學(xué)肅然無(wú)聲。我定睛一看,呀!原來(lái)是數學(xué)老師。只見(jiàn)數學(xué)老師手里拿著(zhù)一疊試卷,我心想:這次我數學(xué)一定可以拿到高分,到時(shí)候就可以拿到同學(xué)們面前炫耀了?僧斃蠋煱言嚲磉f給我的時(shí)候,我一看,被這個(gè)分數嚇得目瞪口呆——我竟然只考了87分!看著(zhù)試卷上的那一個(gè)個(gè)紅叉叉,我就心如刀絞,痛不欲生,看著(zhù)看著(zhù),這些紅叉叉似乎活了過(guò)來(lái),都露出了嘲笑的表情。我的心情一落千丈,心想:這一次恐怕又要被爸爸媽媽說(shuō)了。

  憤怒的事

  一天,天空下著(zhù)傾盆大雨,而且這一節又是體育課。體育老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō):“今天下雨,體育課不上了,同學(xué)們自由活動(dòng)吧!甭(tīng)到這句話(huà),同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈,還有一些人大聲地說(shuō):“老師萬(wàn)歲!”可是,天不遂人愿。體育老師走后沒(méi)多久,數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“安靜!同學(xué)們,期末考試快要到了,為了取得更好的成績(jì),大家把書(shū)拿出來(lái)復習數學(xué)吧!”數學(xué)老師說(shuō)完了之后,好多同學(xué)都在底下偷偷抱怨:“數學(xué)老師也太坑了吧,連休息的時(shí)間都不給我們!”我也在偷偷地和同學(xué)憤憤不平地說(shuō):“老師實(shí)在是太壞了!

  高興的事

  在一個(gè)春風(fēng)徐徐的星期五,終于上到了最后一節課,我們的班主任走過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,由于你們這一次期中考試成績(jì)取得了全年級第一,所以這一次我就不布置家庭作業(yè)了!痹(huà)音剛落,同學(xué)們就紛紛開(kāi)始討論起來(lái)了——“班主任實(shí)在是對我們太好了,沒(méi)有家庭作業(yè),我又可以去玩了!”“沒(méi)有家庭作業(yè),我又可以玩游戲了!”“沒(méi)有家庭作業(yè),我就可以讓爸爸、媽媽帶我出去玩了!”……

  校園里面的生活豐富多彩,真是讓我回味無(wú)窮。

校園生活作文 篇6

  我相信每個(gè)人都有校園生活,有痛苦的,有悲傷的,也有快樂(lè )的……我的校園生活也是這樣。

  在我轉學(xué)的那一天,我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友?上,好事不長(cháng)久,沒(méi)幾天,同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友,有的反而厭惡我了。

  記得有一次中午,我剛吃好中午飯,有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講:“一齊出去玩吧!”“好的,”我回答“那去哪兒玩呢?”我問(wèn)!叭ゲ輬@!”我說(shuō):“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說(shuō):“不要緊,那兒有蝴蝶,有蟋蟀,那兒的東西可多呢!”

  我有些心神不安的跟著(zhù)出去玩了,果然,預我所料,正當我靠近蝴蝶時(shí),他飛起一腳把我踢了進(jìn)去,自己卻逃走了。我出來(lái)后,身上被劃了幾道血跡……。。

  我發(fā)誓:以后不出去玩了,以后不再跟他做朋友了。

  就因為這幾天一向沒(méi)有出去玩,很寂寞。耐不住就出去玩了,記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲,我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆,被批評了……

  這天,老師要選去參加作文比賽的同學(xué),其中我被選中了。你必須會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )被選中呢?好,我告訴你,因為我的文章有在《中小學(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò),小朋友明白了,有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢!

  在文章的結束,我要感謝選我的同學(xué),因為我還有你們這些好朋友。

  這就是我的校園生活……。

校園生活作文 篇7

  應對即將結束的小學(xué)生活,我的心中充滿(mǎn)了留戀,那六年的生活一下子變得寶貴起來(lái)。 最后一個(gè)學(xué)期了,我覺(jué)得我越來(lái)越依戀這個(gè)群眾了,原先我很爭強好勝,常常跟同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事,而爭得面紅耳赤,此刻我卻做什么事都經(jīng)過(guò)深思熟慮,不在與別人爭了;以前,我不喜愛(ài)勞動(dòng),可此刻我卻偶爾自覺(jué)的排排課桌,清潔一下窗戶(hù),我在想:我們在一齊學(xué)習的日子還有多長(cháng)呢。大家都忙碌著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄,我也不例外,似乎大家都想留住著(zhù)小學(xué)生活,都在珍惜著(zhù)最后的時(shí)光。這幾天,我又在設想,如果我和我的同學(xué)能永遠在一個(gè)教室里學(xué)習,直到讀完大學(xué),那該多好呀!可畢竟是設想,小學(xué)一畢業(yè),大家就各奔東西去上中學(xué)了。

  六年前,我還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,剛踏入小學(xué)的大門(mén),感到一切都是那么新奇搞笑。是老師用那甜蜜的語(yǔ)言教會(huì )了我a、o、e、i、u……是老師教會(huì )我1、2、3、4 、5、6……是老師激勵著(zhù)我的信心,是老師幫我踏上成功的舞臺,我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都里不開(kāi)老師的辛勤培育,我像小樹(shù)一樣,在校園這快沃土上茁壯成長(cháng)。 胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,迎風(fēng)飄揚,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外紅顏,紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是少先隊員的象征,它勾起了我完美的回憶!傲弧蹦翘,老師親自給我們佩帶上紅領(lǐng)巾,我在隊旗下宣誓:決不辜負老師的期望。

  如今,我即將要小學(xué)畢業(yè)了,那六年完美的歲月就好像放電影一般出此刻我的腦海里。還記得,我和同學(xué)們去樹(shù)林遠足,銀鈴般的笑聲響遍每個(gè)角落;還記得,我和同學(xué)們搞笑的聚餐,吃著(zhù)自我烤得山芋,到處洋溢著(zhù)和睦友愛(ài)的氣氛;還記得,我和同學(xué)們愉快地玩耍,撲向大自然的懷抱,在玩樂(lè )中增長(cháng)知識。 我是這樣的興奮和留戀,興奮的是,我即將成為一名中學(xué)生,留戀的是,小學(xué)生活的完美回憶。忘不了,我心心相印的伙伴;忘不了,我和藹可親的老師;忘不了,我金色快樂(lè )的童年。再過(guò)幾個(gè)月,我就要告別可愛(ài)的母校。此刻,我還想聽(tīng)一聽(tīng)老師的教誨;此刻,我還想聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑聲。

校園生活作文 篇8

  當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

  早晨時(shí)分,我們在各自的班級里朗讀,看著(zhù)同學(xué)們那般認真,我不由得打消了打瞌睡的念頭,放下書(shū)包,拿起書(shū)來(lái)讀,下課時(shí),大家有的在討論上課時(shí)解不開(kāi)的難題,有的在教室里做作業(yè),有的在走廊上聊天,有的……上課時(shí),大家專(zhuān)心致志的聽(tīng)講,時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆,時(shí)而抄一抄解題步驟,時(shí)而抄課后答案,時(shí)而……

  午休時(shí)分,大家在班上各自休息著(zhù),有的早看書(shū),有的在班上做作業(yè),有的在午休,有的……

  我們在這個(gè)美麗可愛(ài)的校園里有讀書(shū)、學(xué)習著(zhù),我們能在這美麗、安靜的學(xué)習環(huán)境溫習功課,為我們的未來(lái)而努力,為社會(huì )的未來(lái)而努力著(zhù)。

  放學(xué)時(shí)分,我們一起背著(zhù)書(shū)包,走著(zhù)走過(guò)甚至上千次的小路,走過(guò)那些店鋪,看著(zhù)那些小同學(xué)在家長(cháng)陪同下回家,一些同學(xué)坐著(zhù)各自的自行車(chē)回家。

  現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光,當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首肯我們走過(guò)的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……

  one。時(shí)光飛逝,轉眼間,我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,可當我回想起五年的學(xué)習生活時(shí)不禁想起了許多,有校園生活的精彩,有同學(xué)之間的友誼,有師生之間的關(guān)愛(ài),而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學(xué)校組織的一次義賣(mài)活動(dòng),同學(xué)們把自己的物品捐出來(lái)義賣(mài),義賣(mài)下來(lái)的錢(qián)都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚,十分熱鬧!傲x賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始!”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下,每個(gè)班級的攤位上都擠滿(mǎn)了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員,我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首優(yōu)美的樂(lè )曲,“啦啦隊”不住地喊:“獻出你的愛(ài)心,救救印度受災的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián),額頭上冒著(zhù)汗。

  有一個(gè)二年級的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來(lái),手里捧著(zhù)一堆東西還捏著(zhù)二十元錢(qián),結結巴巴地問(wèn)我:“有…有沒(méi)有…書(shū)…書(shū)?”我便拿出一疊出,問(wèn)他:“小弟弟你要什么書(shū)?”“作文書(shū)!蔽覐囊化B書(shū)抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他,并對他說(shuō):“這本出很適合你,5元!彼o了我二十元,我便說(shuō):“收你二十元,找你十五元!彼舆^(guò)錢(qián),夾著(zhù)書(shū)跳跳蹦蹦地走了,邊走還邊說(shuō):“我又獻愛(ài)心嘍!

  不一會(huì )兒我們班的東西就全部賣(mài)完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢(qián)轉身大聲告訴同學(xué)們:“我們一共賣(mài)了一百零三元!蓖瑢W(xué)們都有高興地跳了起來(lái)。

  義賣(mài)結束了,可我也深深地感受到:世間的愛(ài)是無(wú)比的奉獻,這些奉獻是從人們心頭來(lái)的,奉獻給需要幫助的人。

  我愛(ài)我的校園生活!

校園生活作文 篇9

  我們的校園既美麗可愛(ài),又充滿(mǎn)生機和活力,處處有令人喜愛(ài)的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇,花壇里栽著(zhù)各色各樣的花木,有粉色的牽;、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等!囄L(fēng)吹來(lái),這些花頻頻點(diǎn)頭,搖晃著(zhù)那姻娜多姿的身材,張開(kāi)笑臉,向人們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。

  校園的四周種著(zhù)一些高大的楊樹(shù),它們莊嚴挺立,像一個(gè)個(gè)威武的戰士,護衛在校園的周?chē),為我們摭陰擋雨。一陣風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)擺動(dòng),好像在向我們招手,看到此情景,我沉浸在如醉如癡的詩(shī)情畫(huà)意之中。如果我是—位畫(huà)家,我一定會(huì )用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫(huà)幅上。

  校園的西南角有很多健身的器材,下課了同學(xué)們都來(lái)這里做運動(dòng)。東南角是寬敞的人操場(chǎng),同學(xué)們在操場(chǎng)上有的打球,有的跳繩,還有的捉迷藏,瞧他們玩得多開(kāi)心呀!我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習,真是幸福極了。

  我們的校園真美麗,我愛(ài)我們的校園!

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