校園生活作文匯編8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的校園生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。

校園生活作文 篇1

　　一轉眼，我在這所學(xué)校已生活4年半了，我的校園生活五彩繽紛、多姿多彩、有聲有色。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲，這時(shí)的同學(xué)們正在讀著(zhù)：四年級下冊的課文《七月的天山》“七月的新疆，最理想的就是騎馬上天山了”大家齊聲讀著(zhù)，那聲音美妙極了。窗外的花不動(dòng)了、草不搖了，小鳥(niǎo)也停在枝頭，靜靜地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀課文。這時(shí)仿佛時(shí)間已停止，一切事物都盡情地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀課文，一陣風(fēng)吹過(guò)，大家才回過(guò)神來(lái)。

　　下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地游戲著(zhù)，有的同學(xué)在跳皮筋的、有的在跳繩的、還有的在踢毽子、還有·大家追趕打鬧�；▋罕伙L(fēng)吹著(zhù)，一搖一擺的，仿佛在像我們微笑。

　　放學(xué)了，大家都離開(kāi)了學(xué)校。太陽(yáng)已快落下了山坡。藍藍的天上飄著(zhù)浮云像一塊一塊的紅綢子，又像開(kāi)了一大朵、一大朵的雞冠花。周?chē)�的蒲公英被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠的飛著(zhù)。

　　我的一切大多都發(fā)生在學(xué)校里，我愛(ài)我的學(xué)校。

校園生活作文 篇2

　　六年如一日，光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，小學(xué)六年時(shí)光就要過(guò)去了，就要升入初中了，小學(xué)生活真使我難忘。難忘和那些好同學(xué)在樹(shù)蔭下嬉戲打鬧；難忘在班級里的朗朗讀書(shū)聲……。在學(xué)校的每一件事情都令我難忘。

　　記得二年級時(shí),剛來(lái)報名,我還真有點(diǎn)害怕�？吹皆S多陌生的小朋友哭鬧著(zhù)不肯進(jìn)校門(mén),被家長(cháng)強行領(lǐng)入教室。一進(jìn)教室便看見(jiàn)了和藹可親的老師,看到老師燦爛的如天使般的笑容,我心中的門(mén)被打開(kāi)了,不再害怕,開(kāi)心地上起學(xué)來(lái),漸漸地我適應了小學(xué)生活,每天見(jiàn)到了什么,學(xué)到了什么,回來(lái)就告訴爸爸媽媽,老師很喜歡我,讓我領(lǐng)讀,我心里比吃了蜜還甜�？荚嚦煽�(jì)都很理想,老師也感到無(wú)比欣慰。

　　再看一眼那一間間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠大的理想……

　　再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著(zhù)那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿(mǎn)雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……

　　六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(cháng)軌跡；六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈；六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了，就像詩(shī)人席慕容的詩(shī)句“長(cháng)長(cháng)的一生中，走得最快最急的，總是那些最美好時(shí)光�！�

校園生活作文 篇3

　　學(xué)校是一個(gè)大家庭,在里面可以結交許多朋友,參與各種課外活動(dòng)，我參加過(guò)許多校園活動(dòng),有藝術(shù)節,運動(dòng)會(huì ),英語(yǔ)周,音樂(lè )節等等……但讓我印象最深刻的是運動(dòng)會(huì )。

　　在運動(dòng)會(huì )那天,我們做好了各種準備.我首先參加的項目是三人四足比賽,也就是三個(gè)人站在一起,把腳給綁住,一起往前跑,誰(shuí)最先到達點(diǎn),誰(shuí)就勝利!于是,我對我的兩個(gè)隊友說(shuō):“加油哦,千萬(wàn)別輸了,輸了的話(huà),嘿嘿,有你們好看嘍.”他倆不敢怠慢，異口同聲到全力以赴！”然后又喃喃自語(yǔ)到：“重在參與嘛�！�

　　比賽開(kāi)始了，我們班的第一隊沖了出去喊著(zhù)節拍跑著(zhù)，跑到終點(diǎn)后，我們班的第二隊沖了出去終于輪到我們這一組了，我們并步跑了出去，步伐整齊，眼看就要到終點(diǎn)了！可是，在拐彎的時(shí)候步伐出問(wèn)題了！我大喊：“停！停！喊節拍！”他倆趕快調整步伐，大喊著(zhù)調整好步子后，快速地沖向了終點(diǎn)！

　　最后，我們隊勝利了！我們歡呼雀躍.尖叫聲,歡呼聲充滿(mǎn)在整個(gè)運動(dòng)場(chǎng),大家都激動(dòng)的跳了起來(lái)！

　　通過(guò)這個(gè)比賽，我知道了，要取得勝利團隊合作是非常重要的。

校園生活作文 篇4

　　其實(shí)一開(kāi)始我并不喜歡上學(xué)， 而且很留戀小學(xué)同學(xué)，不喜歡現在的班！每天都有很多作業(yè)！而且一直要上到五點(diǎn)多鐘快六點(diǎn)的樣子，象以前星期三和星期五都是兩點(diǎn)半就放了，現在天天如此。真是很不適應呢！學(xué)科也從三門(mén)增加到了七門(mén)，所以一開(kāi)始每天晚上都要熬夜，生活規律很亂，看書(shū)效率也很不高！雖然沒(méi)玩都很遲睡覺(jué)，可實(shí)際看進(jìn)去的沒(méi)多少。

　　很快的我已在中華度過(guò)了半個(gè)學(xué)期，也在不知不覺(jué)中適應了中學(xué)生活。

　　早晨起來(lái)，騎車(chē)背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)始向學(xué)校進(jìn)軍拉！一路上吹著(zhù)風(fēng)，樹(shù)在身邊飛速”移動(dòng)”著(zhù)。還可以碰到很多同學(xué)，于是，不停的打著(zhù)招呼很快的，我來(lái)到了學(xué)校。停完車(chē)，看著(zhù)校園，心想：又是美好的一天��！收完作業(yè)，正好早自習開(kāi)始！不論語(yǔ)文英語(yǔ)都是朗讀課文。雖然我們讀書(shū)的聲音算不上震天動(dòng)地，可鼓聲還是可以達到的！上完第一堂課，是初二做操。我很喜歡這節下課，許多初二的做操都特別有趣，臉上都特別嚴肅，看起來(lái)很好玩。而且下課時(shí)間又很長(cháng)。接下來(lái)就又要上課了。我覺(jué)得過(guò)了做操后，時(shí)間特別快，才一會(huì )兒就到了中午。

　　我最喜歡的莫過(guò)于中午了。吃完飯，和好友一起去考鵬散步，買(mǎi)點(diǎn)小東西吃吃�；貙W(xué)校后，特別是有紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)候，和同學(xué)們趴在欄桿上看校園，一邊和同學(xué)聊天，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，還可以看見(jiàn)同學(xué)在大操場(chǎng)上盡情玩耍。那種氣氛真的是很好��！就像我們不是在學(xué)校學(xué)習，而是在郊游一般！

　　然后是輕松的午自習，學(xué)了一個(gè)上午就可以休息一會(huì )兒了！下午就基本是副課拉。不過(guò)下午第2節課下課就是我們初一做操了！在教室窩了一個(gè)下午，終于有機會(huì )可以出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)！然后就要到自習課了，我們一般都寫(xiě)作業(yè)！不過(guò)，我們班的自習課，老師一不在，就像開(kāi)茶花會(huì )一樣，有的聊天，有的打鬧，只有一小部分人在寫(xiě)作業(yè)！大家的心情全都從臉上天真的笑容流露出來(lái)了！就在這快樂(lè )的時(shí)光中，大家又在學(xué)校度過(guò)了一天！

　　有一次，午自習下課，我們女生在走廊聊的正起勁，突然有兩只手從后面偷襲，氣憤的我們一回頭全都笑的人仰馬翻！原來(lái)是錢(qián)正，最好玩的是不止錢(qián)正一個(gè)人。錢(qián)正是騎在張磊身上來(lái)打我們的！我們當然不放過(guò)他了，欲把錢(qián)正從張磊身上扯下來(lái)，只見(jiàn)錢(qián)正死抱著(zhù)張磊，任憑我們怎么拽就是不下來(lái)，可我們畢竟人多力量大，最終還是把他扯了下來(lái)。和張磊狼狽的逃到了水池那兒！誰(shuí)知錢(qián)正并不死心，又重新上”馬”。經(jīng)過(guò)幾番糾纏，錢(qián)正終于又敗下陣來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，當我們以為他不會(huì )再來(lái)時(shí)又開(kāi)始聊天。不料錢(qián)正又駕著(zhù)他的寶馬來(lái)了！幾番交戰后，錢(qián)正終于無(wú)力抵抗，徹底被打敗了！不過(guò)，他真是每戰每敗，每敗每戰��！真是毅力過(guò)人啊。不過(guò)，就因為這樣也給我們增添了許多的歡樂(lè )！

　　其實(shí)，在校園生活中，也不止是歡樂(lè )！

　　就在前段時(shí)間，我們班因有好多人不訂正作業(yè)，放學(xué)后全班都被高老師留了下來(lái)！于是，教室里”熱鬧非凡”，有的人埋頭訂正，有的人急得直抓頭，還有的人因為不會(huì )訂正到處問(wèn)題目……過(guò)了好一會(huì )兒大家才開(kāi)始排隊！很多人，排了很久后因為訂正的不過(guò)關(guān)，所以只好拿回去重新訂正，再重新排隊。大家就這樣都被留到了好遲才走。雖然大家心里都明白高老師是為了我們好，可嘴上還是有抱怨。不過(guò)這也要怪我們平時(shí)不訂正作業(yè)才造成的！

　　就這樣，快樂(lè )中帶著(zhù)辛酸。日子一天天過(guò)去了，奧運會(huì )也快來(lái)臨了。就讓我們快樂(lè )的迎接奧運會(huì )的來(lái)臨吧！

校園生活作文 篇5

　　童年的生活大多在學(xué)校里生活，學(xué)校的生活真是多姿多彩，

　　下課鈴一響，，操場(chǎng)上馬上同學(xué)們馬上跑出教室，在操場(chǎng)上愉快地做著(zhù)游戲。上課鈴一響，同學(xué)們又馬上跑進(jìn)教室，認真地聽(tīng)老師講課

　　學(xué)校的旁邊，有一條小江，周?chē)�是一片美麗的田野，每當我們休息時(shí)間，我們就漫步在小江邊，盡情的欣賞這田園景色。

　　有趣的科學(xué)課上，有彭靖表演的烏龜，小狗模仿秀，真是活靈活現。冬天下雪，同學(xué)們在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，真是快活極了。

校園生活作文 篇6

　　覺(jué)得有些煩悶，就早早地起來(lái)了。一起來(lái)就是一道可怕的閃電，這讓我本來(lái)再想看會(huì )兒書(shū)的心情也被閃跑了。我打開(kāi)窗戶(hù)，習慣性地望望學(xué)校的教學(xué)樓——站在我房間這扇窗前，剛好可以看到學(xué)校。每天起來(lái)望望學(xué)校，早已成為我的習慣。

　　學(xué)校的操場(chǎng)，依舊是那個(gè)教練，依舊是那幾個(gè)體育健將。隨著(zhù)教練的一聲哨響，幾個(gè)體育健將像離弦的箭似的沖了出去。我笑笑：打雷還訓練？便關(guān)上窗戶(hù)。

　　一看表，有點(diǎn)糟糕呢！跑向餐桌，把幾個(gè)餃子使勁往嘴巴里塞，然后“注入”牛奶，背上書(shū)包，飛快跑向學(xué)校。我往班級所在位置一望——燈亮了。我再次加快了速度，幾乎瘋狂地跑。我敢說(shuō)，這速度一定能在運動(dòng)會(huì )上拿個(gè)第五或者第六名呢。

　　走進(jìn)教室沒(méi)多久，老師便“飄”過(guò)來(lái)，“可愛(ài)”地笑著(zhù)，說(shuō)道：“待會(huì )兒測試，請各位同學(xué)做好準備�！蔽覀兺Ｏ率种械墓P，放下手中的書(shū)，“哦”了一聲，抓緊時(shí)間記課文內容

　　上課了，快打起十二分的精神來(lái)，不然就要錯過(guò)老師口中的重點(diǎn)知識了；下課了，趕快出去，極目遠眺，得為下節課養足精神呢；午休，沒(méi)有誰(shuí)還有打鬧的閑情逸致：或靜靜識記，或細心演算，或積極討論

　　六年級的生活就這樣簡(jiǎn)單而快節奏的重復著(zhù)

　　“同學(xué)們，明天就是期末測試了，大家細心點(diǎn)！”時(shí)間咋這么快？！一天的“沙場(chǎng)奮戰”，終于可以舒一口氣了！

　　“我們班全體同學(xué)發(fā)揮正常，成績(jì)優(yōu)異！”咀嚼著(zhù)班主任發(fā)來(lái)的信息，我滿(mǎn)心歡喜地等待“慶功宴”的到來(lái)。棒棒糖來(lái)了；筆記本來(lái)了；獎狀來(lái)了；老師那綻放得像花朵般的笑臉也來(lái)了。

　　“運動(dòng)會(huì )精神文明獎”，“廣播體操比賽第一名”，“優(yōu)秀班集體”，黑板上方的幾張獎狀正朝我們微笑呢！

　　想想自己，還算乖乖女生的我，每天，都在努力地做好每一件事，有時(shí)候，會(huì )比同學(xué)們做得更多些。不正是因為如此，我的學(xué)習成績(jì)才更上一層樓嗎？班里的大部分同學(xué)，不也和我一樣嗎？

　　看來(lái)，書(shū)中的至理名言還真是沒(méi)有錯——一份耕耘，一份收獲！

校園生活作文 篇7

　　在初中這一個(gè)階段的校園生活，是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的，就是著(zhù)多種滋味的學(xué)習生活又很是令我們回味無(wú)窮。

　　校園的生活是苦的——我們初中學(xué)生，每天都是頂著(zhù)月亮上學(xué)，頂著(zhù)星星回家。在一天的學(xué)習中，課幾乎是連著(zhù)上的，即使到了中午也不休息。每天的課間操時(shí)間我們都會(huì )去跑步。跑步能夠鍛煉身體，大家都很樂(lè )意，可一跑就是十幾圈，我感到很累，心里想：中學(xué)生活怎么會(huì )這么苦！每天回到家里總想早睡，可是作業(yè)又在等著(zhù)你去做，做完作業(yè)已經(jīng)很晚，有時(shí)真是覺(jué)得堅持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰(shuí)能贏(yíng)得時(shí)間，誰(shuí)就能獲得成功”，試看今天在建設社會(huì )中出類(lèi)拔萃的人物，哪一個(gè)又不是廢寢忘食，日夜兼程呢？也正是這些人物的故事激勵著(zhù)我，不但使我能夠堅持下去，而且使之成為了日常生活中的習慣。

　　校園的`生活是辣的——可以說(shuō)初中的學(xué)習競爭是殘酷的，學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生趕超成績(jì)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的著(zhù)急，而排名在前的學(xué)生深怕有人超過(guò)他也在著(zhù)急的學(xué)著(zhù)。大家都在不斷的拼搏，誰(shuí)也不會(huì )等誰(shuí)，因為時(shí)間對于每個(gè)學(xué)生都很寶貴，所以沒(méi)有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人，使得這種競爭變得殘酷。不知何時(shí)誰(shuí)會(huì )超過(guò)誰(shuí)。在這個(gè)過(guò)程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習過(guò)程中認真、嚴謹的態(tài)度和勤奮的程度。

　　校園的生活是酸的——初中生活中，我們會(huì )遇到使自己心里感到酸溜溜的事情。比如：當許多人的學(xué)習成績(jì)超過(guò)了你，甚至成為班里“落后生”，這時(shí)，就會(huì )有些悲傷，甚至有些沮喪。當受到老師批評時(shí)，想到自己原來(lái)是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感。在這個(gè)過(guò)程中使我體會(huì )到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我應該從悲傷中勇敢地走出來(lái)，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，坦然地面對它，這樣才能成為一個(gè)強者。

　　校園的生活是甜的——初中的學(xué)習生活像爬山，當你爬到山頂時(shí)，就會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)；當你超越自己的目標時(shí)，就會(huì )喜出望外，并對今后的學(xué)習有了巨大的信心；當受到老師表?yè)P時(shí)，就會(huì )想起當初的努力沒(méi)有白費，心里就會(huì )像開(kāi)了牡丹花兒一樣的美。

　　校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著(zhù)悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的。

校園生活作文 篇8

　　校園是傳授我們知識的海洋，我們像在這兒暢游的小魚(yú)，這里是我們的第二個(gè)家……

　　首先，想要在這個(gè)知識的海洋里暢游，我們的一舉一動(dòng)和一言一行都要做好，好到不隨便打架罵人說(shuō)臟話(huà)等。

　　學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，在我們的校園還存在著(zhù)不少這樣的現象：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成“臟”，打架，罵人的事還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔，有一些同學(xué)不尊重值日生的勞動(dòng)成果：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟，甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏，到處塞；有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下；還有的同學(xué)惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現出我們衛生習慣差，素質(zhì)低下。

　　做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，同學(xué)之間要團結一心，同學(xué)有困難時(shí)我們應伸出溫暖的雙手去幫助！同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，這個(gè)文明的大家庭需要我們共同經(jīng)營(yíng)！尊重他人的個(gè)人隱私，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許不能動(dòng)別人的東西。另外還要遵紀守法，熱愛(ài)勞動(dòng)！

　　我覺(jué)得文明是同學(xué)有困難時(shí)熱情的幫助，是路上相遇時(shí)的一個(gè)熱情的微笑，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切近人，是見(jiàn)到老師的問(wèn)好，是不小心碰到別人的一句對不起。

　　文明是一種修養，文明是一種品質(zhì)，文明是一種美！文明校園的創(chuàng )建需要我們大家的共同努力。

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