我的校園生活作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的校園生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的校園生活作文1
我的校園生活是豐富多彩的，她讓我快樂(lè )，讓我傷心，讓我充滿(mǎn)自信，它更讓我認識了許許多多的朋友。
記得剛上初中的時(shí)候，天氣陰沉沉的，但對剛升入初中的我們對任何事物都充滿(mǎn)好奇，因此，什么樣的天氣都影響不了我們的好心情。
記得上次來(lái)二中，還是陪姐姐來(lái)看考號，一晃將近三年了，如今的二中更是一片生機，二中是所有家長(cháng)心中理想的中學(xué)，他們希望自己的孩子能在二中成為有用的人。
剛來(lái)這個(gè)班，我的心里有一種奇妙的感覺(jué)，是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，到底是緊張，興奮還是其他，我也說(shuō)不清楚。
緊接著(zhù)，我在這個(gè)班認識了一個(gè)女孩子，她是我在這兒的第一個(gè)好朋友。和她一起聊天感覺(jué)十分輕松。在這個(gè)班里大家心里多多少少都有一些青澀，只要有好的對待他們，一切都會(huì )很好。
文化長(cháng)廊更是我們享受學(xué)習歡樂(lè )的地方，同學(xué)們像一匹匹饑餓的狼，如饑似渴的吞噬著(zhù)文化的精髓，知識給予我們歡樂(lè )，知識將改變我們的命運，校園各處都洋溢著(zhù)歡樂(lè )與心意。
當我們漫步在那彌漫著(zhù)書(shū)香的校園中時(shí)，我們更應該堅持，讓我們帶著(zhù)我們心中那純潔的心，在線(xiàn)原理，在碧海藍天下去拼搏，去奮斗，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。
讓我們一起努力，在這片美麗的校園留下我們最美好的篇章。
我的校園生活作文2
非常開(kāi)心，今天一早就和我的豆子一起來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始我一天的義工生活。
我來(lái)到了德育室，和藹可親的老師們熱忱地歡迎了我，給我介紹工作內容。操場(chǎng)上響起了動(dòng)感好聽(tīng)的音樂(lè )，��！是小朋友們開(kāi)始晨練了，大家圍著(zhù)操場(chǎng)，孩子和老師們在一起開(kāi)心地跑步。我的心情也一下子閃亮起來(lái)。
福山給我的感覺(jué)很美好，孩子們見(jiàn)到我都會(huì )笑容燦爛地向我問(wèn)候：“老師好！”我受寵若驚：“哦！好，小朋友你好！”哈哈，感覺(jué)好幸福。
學(xué)校真的好漂亮，小花園里美麗的小花盡相開(kāi)放，充滿(mǎn)童趣的小動(dòng)物們在花叢中，草叢里探出身子相互眺望。多么可愛(ài)的童話(huà)世界。
中午我很快就用完餐，其實(shí)肚子早已餓得咕咕叫。平日里可是從未有過(guò)如此的饑餓感。哈哈，這主要是歸功于我們的辦公室就在餐廳旁邊，學(xué)校廚房里散發(fā)出來(lái)的香味讓我無(wú)法抵御。
用完餐我趕緊跑到豆子班上，想著(zhù)幫助班主任張老師看小朋友吃飯。來(lái)到教室，發(fā)現是王老師值班，小朋友們正在享用美餐，真是人多吃飯香，吃得好的小朋友胃口可真是好，加湯，加飯。王老師給小朋友們分完飯，后自己吃上幾口，小朋友需要添飯，加湯，她就必須忙個(gè)不停，最后還要分發(fā)水果。然后看好小朋友排好隊，有序地放置餐具。我估計等王老師吃她的飯時(shí)，飯菜已經(jīng)是涼的了。哦！以前，豆子會(huì )回來(lái)講老師分飯分湯看小朋友吃飯很辛苦，今天是真有體會(huì )。
老師要快速地吃完飯，等小朋友們整理好餐桌，休息好，就開(kāi)始中午的故事閱讀時(shí)間，老師們就要接著(zhù)上課。
我也回到了我的工作崗位，小朋友們是多么可愛(ài)哦，每次進(jìn)門(mén)都會(huì )輕聲地敲門(mén)，非常有禮貌地問(wèn)：“May I come in？”得到允許后才笑瞇瞇地進(jìn)來(lái)：“老師好！”
一天很短暫，給我的感覺(jué)很充實(shí)。非常好，福山正達真棒！
我的校園生活作文3
是豐富多彩的，它讓我快樂(lè )，讓我傷心，讓我充滿(mǎn)了自信。它也使我結識了許許多多的朋友
記得我的小學(xué)生活是枯燥無(wú)味的，在我上初中之前，我的小學(xué)生活是很乏味的，從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)校園說(shuō)的美麗、樂(lè )趣。但自從來(lái)到初中之后，我就變了一個(gè)人。
記得剛來(lái)報道的那天，天氣很熱，人又很多，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)，所以有些手忙腳亂。但剛來(lái)到這個(gè)班，我的心里就有一種奇妙的感覺(jué)，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，是喜悅，是好奇還是別的，說(shuō)不清楚。
接著(zhù)，我在班上認識了第一個(gè)朋友，她很清純，很可愛(ài)，和她聊天，有一種似曾相識的感覺(jué)，對這里的一切。就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我深深的愛(ài)上了這個(gè)班集體。
在上第一節課時(shí)，老師上課是說(shuō)要自我介紹，讓大家互相了解，我知道，初相識，大家心中多多少少都布滿(mǎn)了青澀，我勇敢的舉起手來(lái)，向大家介紹了自己，一個(gè)學(xué)期就是一個(gè)新的自我展現，我要在這班級里立腳，就跟朋友搞好關(guān)系！
在接下來(lái)的日子里，我與同學(xué)相處的很融洽，關(guān)系也更是密切了，我把他們都當成我的兄弟姐妹，就算會(huì )有一點(diǎn)小摩擦，也很很快就能原諒對方。由于對班級的喜愛(ài)，在我的眼里，每個(gè)同學(xué)都是那么的可愛(ài)。班級里總是能爆發(fā)出笑聲，因為大家都找到了自己的學(xué)習方法和樂(lè )趣。
我的初中生活才剛剛開(kāi)始就遇到了這么多的樂(lè )趣，即使以后會(huì )有苦難和挫折，我也不會(huì )氣餒，因為我知道，有同學(xué)們的支持伴隨著(zhù)我。我對接下來(lái)的生活充滿(mǎn)了期盼、信心，相信我的人生也會(huì )因初中生活而改變。加油！我會(huì )更加努力的��！
我的校園生活作文4
校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會(huì )讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不由得緊張起來(lái)，支支吾吾，感覺(jué)難受極了。老師叫我不要緊張，放松一些。我聽(tīng)見(jiàn)了細微的一聲掌聲，接著(zhù)，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備說(shuō)時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，就說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來(lái)對待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)奈，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。
我的校園生活作文5
我的校園生活是多姿多彩的，過(guò)得津津有味，其中友誼促我成長(cháng)。
那是淫雨霏霏的一天，同學(xué)們都在上著(zhù)課，可我的心卻在風(fēng)雨中交雜著(zhù)，心想，完了！完了！我沒(méi)帶雨傘，怎么辦？一想到怎么辦，我就會(huì )情不自禁的，接下句“涼拌！”
叮鈴鈴，下課的鐘聲，一如既往的好聽(tīng)，同學(xué)們紛紛拿起自己的雨傘離開(kāi)了，有誰(shuí)會(huì )注意到我呢？傻傻的坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)雨滴打在每一個(gè)角落的聲音，心里不由自主的嘆氣，過(guò)了一會(huì )兒，我想，我總不能傻傻的呆著(zhù)不回家吧，要不用報紙制作頂濟公帽沖回家，肯定很好玩，想著(zhù)想著(zhù)便要動(dòng)手了，突然，一位同學(xué)走進(jìn)了教室，她驚訝的看著(zhù)我，眨眨眼睛，我們幾乎異口同聲說(shuō)道：“你怎么還不回家？”說(shuō)完后，我們互相哈哈大笑，原來(lái)，她是回來(lái)拿作業(yè)本的，當她得知我沒(méi)回家的原因，她拿起自己的作業(yè)本，接著(zhù)說(shuō)，我送你回家吧，我驚愕了，啊，快點(diǎn)！待會(huì )就下大雨了，她說(shuō)，我趕忙拿起我的作業(yè)本，抱在懷里，與她同行，一路上又說(shuō)又笑的，可雨越下越大，我左側的衣角被淋濕了一點(diǎn)，我趕緊用手擦了擦，接著(zhù)我向她，越靠越近幾乎沒(méi)有細縫。過(guò)了許久，我到家了，本想拉她去我家吃午飯的，可她怎么也不肯，也許她不去有她的原因吧，她要回去了，與她告別之后，她轉身離開(kāi)的一剎那，我發(fā)現她右側濕透了，我的心里有一種感動(dòng)的感覺(jué)，眼睛不禁濕潤了起來(lái)，淚水在我眼眶里打轉，讓我的左邊衣服沒(méi)一點(diǎn)濕，我很愧疚，只能望著(zhù)她的背影在我眼前漸漸的消失。
在校園里，當你傷心失落時(shí)，是友誼安慰陪伴，當你遇到困難時(shí)，是友誼一直幫助你，當你遇到挫敗時(shí)，是友誼一直鼓勵你。
我的校園生活作文6
學(xué)校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……
日復一日，年復一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的精彩。接下來(lái)，就讓我帶大家去品嘗它味道。
酸
記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語(yǔ)課代表的我，要布置英語(yǔ)作業(yè)。因為班主任老師擔心學(xué)生們在學(xué)校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內布置完作業(yè)。因此，我十分著(zhù)急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)責備的面容，我心好酸。
甜愛(ài)國的名言
有一回做數學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動(dòng)，讀題，畫(huà)圖，聯(lián)系，計算，最后，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，做出了這道題�？粗�(zhù)白花花的紙被我畫(huà)得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。
苦
說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)了9節課的苦干，最后放學(xué)了，可面臨的不是休閑簡(jiǎn)單，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)光就到了10點(diǎn)，一天就這么過(guò)去了。傷感日志大全看完哭了
辣
“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒(méi)考上，其中就有…”哎，我不想聽(tīng)到的名字還是聽(tīng)到了。數學(xué)老師生氣地對我說(shuō)：“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站�！�
頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當時(shí)沒(méi)有好好檢查，導致考試成績(jì)下降，當時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉下去，羞死了。
我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自我慢慢體會(huì )。
我愛(ài)我的學(xué)校生活，我愛(ài)我的學(xué)校！
我的校園生活作文7
我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。清早，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。剛走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室我便遭到了打劫，書(shū)包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來(lái)參考參考嗎！”“你們這里哪是參考，簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)！”……優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái)，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將于兩分鐘后到達教室！”大家聽(tīng)了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣郎朗的讀書(shū)聲，過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái)，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰(shuí)叫你們太好騙了！”……課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨特的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)！
我們融入在集體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習�，F在，我們微笑著(zhù)在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂(lè )時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè )的時(shí)光會(huì )成為我們最美好的回憶……
我的校園生活作文8
每一個(gè)人心中都有一種美好的愿望，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的，一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。
每當老師颯爽英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在那一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略別樣的風(fēng)情。一起去長(cháng)篇大論、海闊天空。課間是愉快的'，到處傳來(lái)一片歡快的笑聲。然而師思無(wú)盡處，每當我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈，照著(zhù)我無(wú)助的靈魂。教導我做生活的強者。因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春，俯首是秋；月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅精彩的人生畫(huà)面。使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的更鮮；愿每個(gè)人心中的陽(yáng)光更燦爛，讓我們帶著(zhù)心中的美好愿望在那片碧海藍天下去拼搏、去奮進(jìn)，去打出屬于我們人生的那片天空，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。
我的校園生活作文9
每個(gè)人都有自己的校園生活，我的校園生活充滿(mǎn)了興奮和快樂(lè )。但有時(shí)又使我難忘，最使我難忘的校園生活是大課間，它使我快樂(lè )無(wú)比。
我上五年級的時(shí)候，學(xué)校就開(kāi)展了大課間活動(dòng)。和課間十分鐘比起來(lái)，我更喜歡大課間，因為大課間是學(xué)校組織的活動(dòng)，有豐富多彩的活動(dòng)項目。而課間十分鐘是無(wú)方向的玩，有時(shí)會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思。
大課間，同學(xué)門(mén)都喜愛(ài)。叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們不約而同的跑到了操場(chǎng)上。等待著(zhù)大課間的到來(lái)。我們做完操，快樂(lè )的大課間便開(kāi)始了。操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)響成一片。同學(xué)們都哈哈大笑，笑得前仰后合。好似樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌。操場(chǎng)上，同學(xué)們進(jìn)行的活動(dòng)有許多花樣。有的在跳大繩;有的在踢毽子;還有的在打乒乓球。真是應有盡有。每個(gè)同學(xué)的心里都充滿(mǎn)了快樂(lè )，玩兒的不亦樂(lè )乎!同學(xué)們都是滿(mǎn)臉笑容。有一次，快要開(kāi)春季運動(dòng)會(huì )了，參加比賽的同學(xué)都在訓練跳高。學(xué)校器材不夠用，同學(xué)們和聰明就把跳繩拉直當器材用。雖然有的同學(xué)碰到了跳繩，但他們不灰心，繼續努力。我們班也有許多跳繩跳得好的。他們的動(dòng)作很伶俐，每次都能很好的跳過(guò)去，并擺出優(yōu)美的姿態(tài)。我們班的同學(xué)發(fā)明了一種新玩法------每次都要旋轉三百六十度。這種玩法很刺激。也有的同學(xué)在跳的時(shí)候用手摸一下地。無(wú)論哪種玩法都使我們快樂(lè )。緊張而又短暫的大課間過(guò)完了，同學(xué)們都依依不舍得回到了教室。大課間真是太精彩了。
大課間活動(dòng)使我快樂(lè )，使我們快樂(lè )無(wú)比。但是現在大課間不進(jìn)行了，我希望大課間繼續開(kāi)展，讓我們更快樂(lè )!
我的校園生活作文10
我的校園生活充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣！
酸，酸是什么樣的呢？二年級時(shí)，我們進(jìn)行了一次數學(xué)測試。我認真完成了考卷，交給了老師。下午，老師公布成績(jì)時(shí)，我只有83分。我看著(zhù)試卷，頓時(shí)目瞪口呆。原來(lái)，我錯誤的原因竟然是計算錯誤！從此，我完成作業(yè)后，都要練三十道口算，六道豎式計算。
甜，甜又是什么感覺(jué)呢？自從我天天練習計算之后，成績(jì)并沒(méi)有非常顯著(zhù)的進(jìn)步。我便在心中計劃：每天不僅要完成計算，還要做三道實(shí)際問(wèn)題。果然，功夫不負有心人，第四單元的測試，我就考了100分！我心里比吃了蜜還要甜。
苦，苦是什么呢？我三年級了，畫(huà)畫(huà)也有所提升。我現在不僅要上星期一的二胡課，還要上美術(shù)課。我每天七點(diǎn)半之前到校，完成準備工作，便急忙去上課了。雖然很趕、很忙，我都快成一個(gè)小陀螺了，但是忙碌的我更感到了充實(shí)！
辣，辣是這樣的：上課時(shí)，我看到外面在刮風(fēng)，我的心也跟著(zhù)大風(fēng)飄呀，飄呀。突然，老師請我回答問(wèn)題，我沒(méi)有聽(tīng)到問(wèn)題，只好說(shuō)：“老師，我還沒(méi)想好�！弊氯ズ�，我覺(jué)得臉上像擦過(guò)生姜片一樣，辣辣的，有一種難以言說(shuō)的羞愧感涌上心頭。我暗暗提醒自己：上課一定要認真、專(zhuān)注！
��！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園生活中的酸、甜、苦、辣！
我的校園生活作文11
“生活就像音樂(lè )，校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因為有了這種生活的積累，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲�！碑斘L(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著(zhù)!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加地充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺，有的聚集在長(cháng)廊上，沐浴陽(yáng)光，談笑風(fēng)生，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。
我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林陰小路上散步，灑下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
我的校園生活作文12
進(jìn)入初中，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)不安，有點(diǎn)害怕，懷著(zhù)忐忑不安的心情，我開(kāi)始了多姿多彩的初中校園生活。
初中除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)之外還添加了德法、歷史、地理、生物。富有意思的初中課程開(kāi)始了：
地理課上老師把所有的有關(guān)地球家園的知識都講解了一遍：地球為什么自傳一周就是一天？日夜是怎樣形成的呢？為什么人們能知道臺風(fēng)的去向？原來(lái)我們在電視上看到的天氣預報都跟地理有關(guān)，神奇的地理。上生物課了！一組組生命力頑強的微生物出現在我們面前，它們是怎樣產(chǎn)生的呢？我們生活的生物圈是什么？還分為什么……歷史課告訴我們人類(lèi)是如何起源的？我們的農牧業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)是怎樣形成的？認識了我們中國幾千年的文明史。德法課上我們與學(xué)習為伴，點(diǎn)亮我們的學(xué)習技能，我們要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )享受學(xué)習。還有綜合課上每一個(gè)富有意義的游戲，讓我們更加的聰慧……
最讓我們震撼的還是體育課，800米的長(cháng)跑，準備運動(dòng)，壓腿、扭頭的動(dòng)作更加使我們難以忘懷。我們在操場(chǎng)上一起跑步，一起被罰，一起流汗，一起歡笑。疲憊的臉上是歡快的笑容，我們學(xué)會(huì )了堅持……
初中的生活是緊湊的，充實(shí)的，有趣的，跟小學(xué)是不一樣的。這樣有趣的美好的初中生活一定會(huì )成為我們人生中最美好的回憶。
認真過(guò)好每一天，讓我們?yōu)槲磥?lái)也添上厚重的一筆吧，它會(huì )成為我們生活中美好的一部分，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，成為我們前進(jìn)的航站燈。
我的校園生活作文13
我的校園生活就像雨后的彩虹，五顏六色。有快樂(lè )，也有痛苦；有歡喜，也有煩惱……
曾記得三年級時(shí)，我們班召開(kāi)光盤(pán)行動(dòng)主題班會(huì )。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴，甚至要以馬糞為食；我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡；可是中國一些餐廳，一年的浪費竟多達兩千億元。這一切讓我們感到震驚！班會(huì )當天的午餐，同學(xué)們把飯吃的干干凈凈，就連平時(shí)總是剩飯的同學(xué)，今天也都吃光了，一點(diǎn)都沒(méi)剩。
還記得四年級時(shí)，一天下午老師讓我們到操場(chǎng)去吹泡泡。同學(xué)們吹得泡泡大小不一，有多有少，五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規則是大家一起吹，讓泡泡互相“吃”，最后看誰(shuí)的泡泡剩的多，誰(shuí)就是冠軍。我吹得泡泡又小又少，很快就被吃掉了，那真是全軍覆沒(méi)。我被勝者按在地上，大伙沖我“開(kāi)泡”，吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場(chǎng)面怎是一個(gè)慘字了解。
五年級上學(xué)期的一個(gè)冬天，一場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了快樂(lè )。我們剛剛跑完操，排隊正準備進(jìn)教室時(shí)，老師把我們叫住，讓我們體驗大自然的美景和想象創(chuàng )意。老師話(huà)音剛落，我們便跑到了“雪毯”上。有的打起了滾、有的忙著(zhù)堆雪人，我們男生打起了雪仗，玩的非常開(kāi)心。
我們還承包過(guò)學(xué)校的種植園，當過(guò)小“農民”；我們還幫家長(cháng)干過(guò)家務(wù)……這些活動(dòng)讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，也切身體會(huì )到了農民伯伯和父母的辛苦；這些活動(dòng)讓我認真地反思了我們“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的懶惰，也更加明白了要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，去感恩身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>
我的小學(xué)校園生活，是我記憶長(cháng)河里的一抹金色，簡(jiǎn)單、充實(shí)、快樂(lè )。在汗水中不斷成長(cháng)，在困難中積累力量！我的校園生活，令我難以忘懷！
我的校園生活作文14
哎呀！楊多多有點(diǎn)疼了，喲，原來(lái)是枝子和別人玩不小心扔的呢！疼，嗚嗚～楊多多呻吟著(zhù)，但沒(méi)哭。楊多多傳紙條給閨蜜謝靈靈：疼死啦，枝子壞。
�。ó�(huà)了只哭著(zhù)的兔紙）靈靈寫(xiě)道：可憐的孩紙。（畫(huà)了個(gè)可愛(ài)的貓咪）正當多多想回復時(shí)，前面的張夏搶過(guò)紙條，寫(xiě)道：我要死了。不幸的是，紙條傳過(guò)去了。很快靈靈回復：額，還有10多分鐘下課了。
多多想搶過(guò)來(lái)，可是張夏這個(gè)壞蛋又搶走了，寫(xiě)道：我不和你玩了。太好了，沒(méi)傳過(guò)去！可爭執中，張夏把紙條扔到了王景恒那里。王景恒看了看，微微笑著(zhù)看著(zhù)多多。多多急忙解釋?zhuān)翰�，不是我�?xiě)的！然后紙條又被賴(lài)萊蕪搶了過(guò)去，之后鄺云云又看到了，最后付全又看到了幸虧枝子沒(méi)看到，唉，就算看到了，也沒(méi)什么吧？
然后，然后紙條又回來(lái)了。謝靈靈，楊多多不和你玩了哦。好不容易挨到了放學(xué)，可是張夏還是那么百折不撓。多多不和我玩，20年以后吧！靈靈才不相信呢，多多也解釋道：剛才不是我寫(xiě)的！是張夏！謝靈靈還是很聰明的：難怪我覺(jué)得字跡有點(diǎn)怪呢！謝靈靈，你的雨傘好漂亮哦！張夏拿著(zhù)靈靈的雨傘，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)。啊，你靈靈哭笑不得，急忙去奪回雨傘。下樓時(shí)，她們看到了景恒、景軒還有黃銳界在樓梯口聊天。多多和靈靈害羞的走開(kāi)了，景恒看著(zhù)多多，景軒看著(zhù)靈靈，卻沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。
我的校園生活作文15
校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著(zhù)各種“精靈”。調皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個(gè)性精靈”，才使校園生機勃勃。
序幕——朗朗的讀書(shū)聲
每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時(shí)，還會(huì )發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的工作吧。這讀書(shū)聲中摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮——多姿多彩的活動(dòng)
最有趣的要數活動(dòng)課！這不，迎來(lái)了七年級組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨著(zhù)一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏(yíng)當然也有輸，不過(guò)，贏(yíng)了的不驕，敗了的不餒，贏(yíng)了的更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛！
落幕——一節自習課
忙碌的一天即將過(guò)去，迎來(lái)了一節自習課。同學(xué)們都在忙碌著(zhù)，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問(wèn)題，有的竊竊私語(yǔ)交流討論，有的奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)，有的……大家都為自己的學(xué)習目標而努力奮斗。
一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的校園生活將會(huì )更精彩的上演。
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