關(guān)于的校園生活作文400字匯總6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的的校園生活作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
的校園生活作文400字 篇1
繽紛多彩的校園課外活動(dòng)為我們枯燥的學(xué)習添加了更多樂(lè )趣。
前段時(shí)間，我校舉行了“周末大舞臺”活動(dòng)，這讓剛剛結束考試的我們放松了的心情。
“周末大舞臺”中，豐富多彩的節目讓我們目不暇接。主持人幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們對接下來(lái)的節目充滿(mǎn)期待。節目中，有跳舞的，身姿優(yōu)美，隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，把我們也帶進(jìn)那美妙的幻想中；有唱歌的，歌聲動(dòng)聽(tīng)，讓我們一直想這樣這樣聽(tīng)下去，頓時(shí)放松了我們的心情；有全班一起上臺為大家展示他們用自己的巧手變廢為寶的，他們把廢舊的東西再利用起來(lái)，做成了各種精美的服飾、裝扮等；有講相聲的，他們自編自導的相聲小品，表情到位，處處都是笑點(diǎn)，操場(chǎng)上盡是大家的笑臉和發(fā)自?xún)刃牡男�；還有來(lái)自外國友人的表演，表演出了友好以及對我們中國的愛(ài)……直到最后，大家還意猶未盡。
而實(shí)際上，學(xué)校的課外活動(dòng)不止這一個(gè)。每周兩節課的社團活動(dòng)讓我們在學(xué)校不單可以學(xué)到知識，還能發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，發(fā)掘出自己在某方面的潛力。在一些節日，各個(gè)年級也會(huì )組織自己的活動(dòng)，每一次的表演人選都是自己報名，向大家展示自己的才能，同時(shí)也使自己更加自信。還有拔河比賽，既鍛煉了身體，又提高了大家的團隊意識。這些也還只是冰山一角而已，還有很多數不勝數的課外活動(dòng)。
學(xué)校的這些活動(dòng)，鍛煉了我們的身心，在學(xué)習之余也能發(fā)掘自己愛(ài)好，有助于我們成為德智體全面發(fā)展的新一代接班人。
的校園生活作文400字 篇2
有人曾因為學(xué)校的學(xué)習生活苦不想上學(xué)，甚至有的厭惡學(xué)習而逃學(xué)去網(wǎng)吧而荒廢人生。我可不這么認為，我從心底里熱愛(ài)校園生活，校園生活是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)陽(yáng)光，尤其是，參加五·三班畢業(yè)典禮晚會(huì )后，更使我認識到校園生活是多么的快樂(lè )。
五．三班畢業(yè)典禮晚會(huì )在一群活波可愛(ài)的小妹妹的翩翩起舞中拉開(kāi)了序幕，詩(shī)朗誦、梅花舞、葵花舞……，看得我眼花繚亂，目不暇接，更讓我驚訝的是“人鴉”童話(huà)劇，講的是，一群烏鴉，自由自在的在深林里生活，突然有一天，烏鴉首領(lǐng)被人類(lèi)打傷了，聰明的小烏鴉把大首領(lǐng)交給人類(lèi)去醫治，反而被同伴誤解，被趕出了烏鴉群體，小烏鴉好孤單，它多么線(xiàn)變成人鴉，這時(shí)，大首領(lǐng)回來(lái)了，小烏鴉就問(wèn)大首領(lǐng)，有沒(méi)有一條能讓我變成人類(lèi)的路。大首領(lǐng)說(shuō)：“朝著(zhù)嘴巴的方向飛，不要回頭，就能達到想要的目標”。
是的，做任何事情都不是一帆風(fēng)順的，都要付出辛勤和汗水，甚至更多，才能取得成功。學(xué)習也不例外，不勤奮，不刻苦，不努力，不鉆研，是不會(huì )學(xué)有所成，更不會(huì )成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在我眼中，學(xué)校是祖國的花園，是知識的海洋，是探索知識的寶庫。我熱愛(ài)我的學(xué)校，在老師的細心呵護下，我會(huì )快樂(lè )的成長(cháng)！
的校園生活作文400字 篇3
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年前我們還是一年級的小學(xué)生，身邊的榕樹(shù)迎風(fēng)微笑。六年后我們已經(jīng)是朝氣蓬勃的少年，我們曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆璀璨的明珠。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著(zhù)朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動(dòng)，對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
的校園生活作文400字 篇4
語(yǔ)文課上，同學(xué)們都無(wú)可奈何地服從老師的命令，都在全力讀好課文，在讀到有氣無(wú)力的時(shí)候，老師嚴厲地說(shuō);再讀一遍。全場(chǎng)停止心跳3秒鐘，最后，只能堅決服從指令。叮鈴鈴下課鈴響了，終于可以放松一下了，這時(shí)老師的一句話(huà)這節課內容太多，就不下課了。同學(xué)們剛剛熱乎的心一下子掉到零下十度，唉，到嘴的肉爛了，酸奶成冒牌貨了。老師接著(zhù)講課，又是一句句分析，又是叨叨不停，最后老師提問(wèn)之后，僅有四五個(gè)長(cháng)老舉手了，老師見(jiàn)情況不對，便武力解決，被強迫叫起的人不是一言不發(fā)，等待處決，便是剛張嘴不出聲，最后只能聽(tīng)別人的答案。終于下課了，一下課，同學(xué)們鬧翻了天，別看上課沒(méi)氣力，下課立刻精力十足，樓道里、操場(chǎng)上的吼聲加一塊兒，是上課聲音的主師爺。賽跑的、跳皮筋的、聊天的數也數不清，每一分、每一秒都是那么寶貴，上課鈴聲一響，我們又戀戀不舍地回教室去。 品德課，淘氣包瘋狂擾亂，聊天聲蓋過(guò)老師的講課聲，想聽(tīng)課的同學(xué)聽(tīng)不到，淘氣包們不怕老師，盡情瘋狂、瘋狂。老師無(wú)奈，只能瞪幾眼，說(shuō)幾句，即使這樣，也止不住說(shuō)話(huà)的大軍，可老師也只能如此。
數學(xué)課上，雖然吵鬧，可那是同學(xué)們搶著(zhù)回答問(wèn)題的聲音，同學(xué)們對數學(xué)興趣十足，尤其是動(dòng)手做東西或實(shí)踐活動(dòng)，說(shuō)話(huà)聲能將房子震成炮灰，老師對我們也很好，準時(shí)上下課，并且經(jīng)常與我們溝通，大家都愛(ài)上數學(xué)課，創(chuàng )造了一個(gè)數學(xué)盛世。
校園生活，多姿多彩，有沉默也有熱鬧，有酸、有甜、有苦、還有辣。在這個(gè)百變校園中，同學(xué)們快樂(lè )的上課，快樂(lè )的玩耍，這里是我們的第二個(gè)家。
的校園生活作文400字 篇5
校園的`生活是多姿多彩的，校園的景色更是迷人。
一進(jìn)入校六映入眼的便是花壇，隨后就是幾座教學(xué)樓，平時(shí)，我們就在這里學(xué)習�；▔灿泻脦讉�(gè)。上面的兩個(gè)花壇上，兩棵大桂樹(shù)像士兵一樣佇立在那里，守護著(zhù)我們的校園�；▔厙@著(zhù)一棵棵小松柏，個(gè)個(gè)都是那么有精神，昂起頭，挺著(zhù)胸，葉子也長(cháng)的非常綠�；▔镩L(cháng)了上些小雜草，別看是雜草，卻排列的很整齊，擺成了一個(gè)個(gè)漂亮的圖案，有的像愛(ài)心，有的像圓圈，還有的像三角。在這些小雜草之間，隱隱約約夾著(zhù)一點(diǎn)紫的、藍的、粉的等一些顏色的碎花，一片生機勃勃的景象。下面的兩個(gè)方形花壇里，栽滿(mǎn)了月季，有的已經(jīng)開(kāi)了，像蝴公主展翅膀；有的半開(kāi)半合；像溫柔的小精靈一樣；有的還是個(gè)花骨朵兒，像一位害羞的少女用扇子擋住自己，莖稈和綠葉更發(fā)顯得翠綠，把校園這；襯托得更加美麗�；▔虚g有一些茶樹(shù)，那深綠色的葉子看起來(lái)，很深沉，茶花散發(fā)出的陣陣清香使人心曠神怡。校園中心的一個(gè)花壇是圓形的，旁邊有一簇簇雜草，還有一些灌木叢，那些灌木叢是多么的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑，兩位少年邁著(zhù)穩穩的、自信的步子在成長(cháng)的道路上前進(jìn)，雙手托著(zhù)一個(gè)地球，象征著(zhù)我們要用自己的雙手去創(chuàng )造未來(lái)美好的世界，即使那尊雕塑已經(jīng)舊了，但它代表的寓意卻仍是美好的。我們是利小的學(xué)生，我們應該用自己的手去創(chuàng )造一切。
這是我驕傲的校園的一角，原來(lái)我愛(ài)它，現在我也愛(ài)它，將來(lái)我會(huì )更愛(ài)它。
的校園生活作文400字 篇6
校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一本珍貴的相冊，記錄了我們的純真歲月——童年的渡過(guò)，凝聚著(zhù)我們的友情，記錄了我們快樂(lè )的成長(cháng)，收藏著(zhù)我們的笑語(yǔ)歡歌。
記得那天，我正在教室上著(zhù)最后一節語(yǔ)文課，“沙沙沙”外面忽然下起了毛毛細雨。過(guò)了一小會(huì )兒，我再次透過(guò)玻璃窗看外面的小雨，雨越下越大，從毛毛細雨變成了傾盆大雨，外面到處濕漉漉的，我心里有些著(zhù)急，心想：怎么辦��？媽媽身體不舒服在家休息，爸爸去公司上班了，我又沒(méi)帶傘，回家肯定得澆成落湯雞……不一會(huì )兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響起，放學(xué)了。我看著(zhù)同學(xué)們陸續被家長(cháng)接走，我心里更心急如焚了，望著(zhù)瓢潑大雨發(fā)呆。不一會(huì )教室里就只剩孤零零的自己了，正在這時(shí)候老師走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“你怎么還沒(méi)回家��？”我支支吾吾答道：“我家里沒(méi)人接我，我又沒(méi)帶傘……我只好等雨小一點(diǎn)再走了……”老師面帶微笑著(zhù)說(shuō)：“我送你回去吧！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
偌大的雨霧中，一把小花傘兩個(gè)人撐；泥濘的小路上，我和老師共同前行。那個(gè)雨傘有點(diǎn)小。老師怕我淋到雨，所以就把雨傘向我這邊傾斜�！袄蠋�，傘歪了！”“沒(méi)事的，沒(méi)淋到你就行了……”老師說(shuō)完，一股暖流立刻流進(jìn)我的心田。到家后，我看見(jiàn)老師的左肩膀都濕透了，連忙給老師遞上一塊毛巾，并對老師說(shuō)：“謝謝您，把我送回家�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)回答：“不用謝！”說(shuō)完我又給老師沏了一杯熱茶，沒(méi)想到她卻悄悄走了，消失在大雨中……
這只是校園生活的一個(gè)縮影，有了老師的關(guān)心體貼，有了同學(xué)的互助友愛(ài)，我們就像是相親相愛(ài)的一家人！
校園生活是暖人心田的，是快樂(lè )甜蜜的，它像調色盤(pán)一樣為我原本毫無(wú)色彩的生活添上了五顏六色，我愛(ài)我的校園生活！
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