小學(xué)生寫(xiě)廈門(mén)大學(xué)作文
邁進(jìn)廈門(mén)大學(xué)的大門(mén)，就看到一棵棵站得筆直的大樹(shù)，它們好像一個(gè)個(gè)綠油油的傘，用茂盛的枝葉裝扮著(zhù)校園。下面是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)廈門(mén)大學(xué)作文，歡迎閱讀。
小學(xué)生寫(xiě)廈門(mén)大學(xué)作文1
前段時(shí)間，我們全家去了廈門(mén)。廈門(mén)環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，有很多美麗的景點(diǎn)，比如說(shuō)：胡里山炮臺、鼓浪嶼等等。但我印象最深的還是美麗的廈門(mén)大學(xué)。
廈門(mén)大學(xué)建于1921年，距離現在有90多年的歷史了。為了不打擾上課的學(xué)生,每天只在12點(diǎn)以后接待700名游客。因此，每天12點(diǎn)之前，廈門(mén)大學(xué)的門(mén)口就排起了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，我也是其中一位。雖然排隊很枯燥，但也有收獲——我買(mǎi)了一份廈大的手繪地圖。站在隊伍中，我還看見(jiàn)了校門(mén)上方“廈門(mén)大學(xué)”四個(gè)大字，那是魯迅先生寫(xiě)的，真是寫(xiě)得遒勁有力��！這時(shí)，12點(diǎn)到了，那張手繪地圖就開(kāi)始指引我的足跡，帶著(zhù)我去觸摸這個(gè)最美的`校園，去觸摸她的過(guò)去、現在和未來(lái)。
剛進(jìn)校園，我立即被兩旁的榕樹(shù)吸引了。榕樹(shù)高大茂盛，長(cháng)著(zhù)許許多多長(cháng)長(cháng)的胡須。我忍不住抱住它，叫爸爸給我照一張相。我們沿著(zhù)道路往前走，看見(jiàn)了芙蓉湖，芙蓉湖像一面大鏡子，湖水碧綠，湖面平靜。湖邊有很多人，有的在跳舞，有的散步，有的嬉戲，還有的在看書(shū)。我站在湖邊，看著(zhù)這些美景，不由得深深地吸了一口氣，真是令人心曠神怡��！這時(shí)，游來(lái)了幾只黑天鵝，平靜的湖水立刻被劃出了一圈圈波紋。只見(jiàn)他們不慌不忙來(lái)到游客身邊，優(yōu)雅地啄食游客手中的食物，真可愛(ài)。
除了美麗的景觀(guān)，廈大還有悠久的人文歷史，廈門(mén)大學(xué)人才濟濟，名師薈萃。許多著(zhù)名的大師曾經(jīng)這里任教，比如：魯迅、陳景潤、易中天等等。他們培養了很多很多優(yōu)秀的畢業(yè)生�，F在這些畢業(yè)生正在為建設祖國作貢獻。我在心里暗暗下定決心：一定要努力學(xué)習，爭取也考進(jìn)廈門(mén)大學(xué)，成為祖國建設的棟梁之材！
小學(xué)生寫(xiě)廈門(mén)大學(xué)作文2
很早就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)廈門(mén)大學(xué)是全國最美的大學(xué)之一，這次去廈門(mén)旅游，我終于可以一睹它的廬山真面目。
8月15日上午，我們坐船海上游金門(mén)，途中，遠遠地就看到了廈大的校園。廈門(mén)大學(xué)的校園很大，面對著(zhù)海，背靠著(zhù)山，一座座紅色屋頂的建筑掩映在綠蔭之中。有兩個(gè)建筑最引人注目，一個(gè)是高高聳立的頌恩樓，西方的建筑風(fēng)格，中式、紅色的屋頂，另一個(gè)就是建南大禮堂，在一片紅色屋頂的現代建筑簇擁下，唯有建南大禮堂是綠色屋頂的古建筑，它的正面朝向大海，看上去氣派非凡。這兩個(gè)建筑都是廈門(mén)大學(xué)的標志性建筑。
20日上午，我們去廈大校園游覽。一走進(jìn)廈大校園，頓時(shí)像走進(jìn)了一個(gè)大園林公園，茂盛的樹(shù)木、鮮艷的花草、開(kāi)闊的.草坪、寧靜的湖泊、風(fēng)格各異的建筑……真是太美了！果然名不虛傳。站在頌恩樓下，前面就是美麗的芙蓉湖，湖水碧波蕩漾，綠蔭環(huán)繞，湖邊的石雕上刻著(zhù)“自強不息”四個(gè)大字。接著(zhù)，我們又游覽了學(xué)生宿舍樓、陳嘉庚紀念堂、運動(dòng)場(chǎng)……最后出西大門(mén)離開(kāi)了。
廈門(mén)大學(xué)真美，希望我長(cháng)大后也能在這里讀大學(xué)！
【小學(xué)生寫(xiě)廈門(mén)大學(xué)作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)廈門(mén)大學(xué)的作文3篇09-02
廈門(mén)大學(xué)的作文11-27
廈門(mén)大學(xué)作文07-22
廈門(mén)大學(xué)作文11-04
關(guān)于廈門(mén)大學(xué)的作文08-29
廈門(mén)大學(xué)之旅作文08-19