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如果我能再做一次小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的如果我能再做一次小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
如果我能再做一次小學(xué)生作文1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了，《長(cháng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復西歸”正是如此。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不能再把數學(xué)數字抄錯了，我一定要用手指指著(zhù)字一個(gè)一個(gè)地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過(guò)了，下課不時(shí)被同學(xué)嘲笑：“哈哈，班上就你一個(gè)人數字抄錯，真笨！”這時(shí)候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進(jìn)去。上課的時(shí)候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡(jiǎn)直無(wú)愧自容了。如果我能再做一次小學(xué)生，我絕不會(huì )再犯這樣的錯誤了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，不會(huì )因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭得面紅耳赤，也不會(huì )因為同學(xué)不小心碰到我而破口大罵，有時(shí)而大打出手，而是心平氣和地對他說(shuō)：“請你小心一點(diǎn)，你碰到我了，下次注意�！边@樣我就不會(huì )和同學(xué)舌槍論戰了，就不會(huì )使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，和同學(xué)和睦相處。
如果我能再做一次小學(xué)生，我在學(xué)校里一定要做個(gè)品學(xué)優(yōu)兼的好學(xué)生，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我還要努力爭當班干部，從來(lái)是大公無(wú)私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領(lǐng)大家力爭上游，從小樹(shù)立遠大的理想，長(cháng)大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要從小下定決心，當一個(gè)有遠大的理想的小學(xué)生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來(lái)，多少的自愿者自發(fā)到災區抗震救災，我也想去抗震救災，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長(cháng)大以后爭當一名研究地震的專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉移，這樣我們就不會(huì )受到人員傷亡了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不再調皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里，空閑的時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的'魚(yú)尾紋就不會(huì )日益增多了。爸爸工作回來(lái)了我要遞上一杯熱茶，慰問(wèn)一聲：“爸爸您辛苦了,來(lái)喝杯茶吧！”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不再讓爸爸媽媽疲勞萬(wàn)分。
如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書(shū)聲回蕩在教室里，就讓嬉戲1聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓歡樂(lè )的身影充滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
如果我能再做一次小學(xué)生作文2
我知道有一個(gè)很特殊的游戲，這個(gè)游戲只有六集，它會(huì )給你留下許多美好的回憶，但這個(gè)游戲一生之中玩過(guò)一次就不能再玩了，這個(gè)游戲的名字叫“小學(xué)”。
在小學(xué)里，我有很多珍貴的回憶，也有很多我人生中的第一次。比如，我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)。還記得那天，媽媽親自把書(shū)包給我背上，眼睜睜看著(zhù)我走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了班級，我直到坐到班里的椅子上，依然感覺(jué)背后有媽媽的目光。再比如，我第一次見(jiàn)到我們的班主任時(shí)，她姓任，我覺(jué)得任老師是一個(gè)年齡很大的老師，根本無(wú)法和我們這些小朋友打成一片�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸地改變了看法，我們班的同學(xué)都慢慢地把任老師當成了非常要好的朋友，而不是一位年齡很大的老師了。我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，經(jīng)常在一起做游戲。
有一些很珍貴的回憶一直珍藏在我的腦海里，久久不能退去。有一次，任老師要我們寫(xiě)一篇景物描寫(xiě)的作文。于是，任老師就帶領(lǐng)我們去學(xué)校的百草園觀(guān)察“害羞”的含羞草，觀(guān)察散發(fā)出淡淡清香的桂花樹(shù)，觀(guān)察結有黃色海棠果的海棠樹(shù)。而后，任老師又把我們帶到“學(xué)字樓”看白色和粉色的廣玉蘭，還將我們帶到操場(chǎng)上看樹(shù)葉綠油油的樟樹(shù)。在這些樹(shù)上，總會(huì )時(shí)不時(shí)地有三三兩兩的小鳥(niǎo)停在上面，跟我們一起湊熱鬧，吱吱呀呀地唱著(zhù)美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
這些，都是我上小學(xué)以來(lái)的第一次和許多美好的回憶，我認為小學(xué)的時(shí)光真的`是一份無(wú)價(jià)的珍寶，因為在這段回憶中，有許許多多難忘的事和許許多多難忘的人。
如果，我能再做一次小學(xué)生，那我一定要好好體會(huì )、好好享受美好而又難忘的小學(xué)時(shí)光。
如果我再次回到百草園里，我一定會(huì )帶上一本有趣的課外書(shū)，坐到百草園里的長(cháng)凳上，呼吸著(zhù)花草的芬芳，安靜地看書(shū)，把一個(gè)個(gè)故事深深地印在腦海里。
如果我再一次回到運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕表演會(huì )上，我一定會(huì )跳好每一個(gè)動(dòng)作，做好每一個(gè)表情，不出一點(diǎn)差錯，向全校老師和同學(xué)們展示我最好的一面。
如果我再次回到運動(dòng)會(huì )上，我一定會(huì )拼盡全力，爭取第一名，爭取為班上拿得一塊金牌，為班級爭光。我要讓同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，讓班級以我為榮耀。
今天的這個(gè)作文題目也提醒我們：一定要珍惜當下的美好時(shí)光。時(shí)光一去不復返，世上沒(méi)有“后悔藥”，也沒(méi)有“倒退鍵”，我們要珍惜眼前的每一個(gè)人，珍惜當下的每一個(gè)選擇，不要讓自己以后回想起來(lái)，懊悔不已。
如果，我還能做一次小學(xué)生
如果我能再做一次小學(xué)生作文3
又是一次寒假將逝，新的學(xué)習生活從此開(kāi)始，舊的記憶仍藕斷絲連。在小學(xué)，一次次的爭執，一次次的打鬧……就像巧克力一樣值得讓人細細品嘗，既苦澀又有點(diǎn)香甜，讓人嘗過(guò)后一生不忘。
—題記
再回首，小學(xué)悄然而去；再回首，同學(xué)間的嬉戲打鬧已成剪影；再回首，那些已做的沒(méi)做的后悔事早已成為記憶；再回首，……
和同學(xué)們的朝夕相處，總是那么讓人難忘。下課間的`一次次打鬧，總覺(jué)得自己少打了他幾下。那么天真，那么幼稚，現在回憶起不免笑自己當時(shí)怎么會(huì )為雞毛蒜皮之事斤斤計較呢？真是小氣得很……這種雞毛蒜皮之事永遠也不會(huì )發(fā)生了，即將步入中學(xué)的我，面對那一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)不相識的甲、乙、丙、丁……心中只有留戀，留戀那小學(xué)生活，留戀又有何用？我真希望再做一次小學(xué)生。
回憶起同學(xué)們一張張帶著(zhù)微笑的臉是那么難忘，可是中學(xué)這樣陌生的環(huán)境，陌生的老師，一個(gè)個(gè)陌生的甲、乙、丙、丁，有誰(shuí)會(huì )沖我微笑？有誰(shuí)會(huì )在短短的幾個(gè)月里和我無(wú)話(huà)不說(shuō)？能做到這些的唯有我的小學(xué)同學(xué)了。藕被無(wú)情地掰開(kāi)了，一根根細絲牽著(zhù)一邊連著(zhù)另一邊。老師的細心照顧使我們健康成長(cháng)，您為了我們黑發(fā)中多出許多根銀絲，老師，您用春天的甘甜雨露，澆灌我們這些祖國的花朵。我們長(cháng)高了，強壯了，而您背彎了，眼花了，頭白了……我之所以有今天，是因為老師您精心的培育。我感謝您、敬愛(ài)的老師。 我幻想著(zhù)，憧憬著(zhù)再做一次小學(xué)生，因為我留戀那快樂(lè )的小學(xué)生活。
假如我再做一次小學(xué)生。對待同學(xué)，我不會(huì )那么死鉆牛角尖，少打一下或多打一下沒(méi)有那么重要，最重要的是同學(xué)之間的友誼，我會(huì )笑待同學(xué)，禮讓他人。以前那個(gè)討厭作業(yè)，討厭學(xué)習任務(wù)的高茂鋮完全消失殆盡，新的高茂鋮將熱愛(ài)學(xué)習，積極完成學(xué)習任務(wù)，踴躍參加各項活動(dòng)。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
時(shí)間匆匆而過(guò)，不可挽回。留下的只有遺憾和后悔，怪不得時(shí)間怱怱而過(guò)，只怪你我沒(méi)珍惜那一分一秒，一時(shí)一刻。因為你我的不珍惜，時(shí)間給你的懲罰只有后悔與留戀。因為我的不珍惜，六年的小學(xué)生活付之東流，現在只有懷念，還念從前，懷念小學(xué)生活。
如果我能再做一次小學(xué)生作文4
天下沒(méi)有不散的宴席，六年的時(shí)間一眨眼間飛逝，還沒(méi)有嘗到什么滋味，就與小學(xué)生活擦肩而過(guò)，只留下了一些星星點(diǎn)點(diǎn)、模模糊糊的記憶，但也只是殘留的碎片。我想，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )去細細地品味我這六年里的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫里，永遠不讓他們丟失。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我第一件要做的事是學(xué)會(huì )珍惜。六年前的我只知道嬉戲玩耍、打打鬧鬧，卻渾然沒(méi)有發(fā)現自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過(guò)，才發(fā)覺(jué)自己身邊的一切那么的寶貴，很想挽留，卻發(fā)現時(shí)間已經(jīng)沒(méi)法停留了。分離總是來(lái)得那么快，所以我應該學(xué)會(huì )珍惜，并懂得如何珍惜，如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )把握住身邊的一切，讓它不再有機會(huì )溜走。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我第二件要做的事是彌補。在這六年中，忘記的、做錯的事情太多太多，所以我要去彌補我的過(guò)錯、以及我對朋友不經(jīng)意間的傷害，讓我的六年變得更加完美，讓畢業(yè)的我不再有后悔，只有六年的驕傲、六年的滿(mǎn)足、六年的'幸福，讓我六年的生活變得完整，如果能做得更好，我愿意一輩子做小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我第三件要去做的事是改變。哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機會(huì )帶著(zhù)大雄回到過(guò)去，看到未來(lái)。然而看到的一切，注定了大雄的未來(lái)，只有改變現在，才能改變未來(lái)。那么，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要去改變那些不如意的過(guò)去。因為，這樣會(huì )讓我的六年更美好。也許，學(xué)會(huì )改變，會(huì )讓我的生活充滿(mǎn)更多意外的驚喜。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我最后一件要做的事，也是最重要的，是我不希望分離。我希望我和我的原班老師、同學(xué)永遠在一起，永遠不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學(xué)；我所要的彌補，是更好地彌補我和原班同學(xué)的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學(xué)之間的友誼，讓我和所有的原班同學(xué)都更加融洽。因為有了他們，我六年小學(xué)生活才會(huì )更加豐富多彩，更加快樂(lè )，更加值得回憶，我相信，如果沒(méi)有我的原班老師和原班同學(xué)們，我一定不會(huì )喜歡再做一回小學(xué)生。
如果讓我再做一回小學(xué)生，我一定要讓我生活得比現在更精彩、更有意義。
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