小學(xué)生作文（優(yōu)秀）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
小朋友，你們見(jiàn)過(guò)海洋嗎？蔚藍色的海水美麗極了！海洋占地球表面積的'百分之七十，一望無(wú)邊，海產(chǎn)品十分豐富，是人類(lèi)的寶貴財富。
可是現在海洋已經(jīng)遭到不同程度的污染：一是污水進(jìn)入海洋，二是垃圾到進(jìn)海洋，三是石油等污染海水，等等。近海的污染非常嚴重，有些魚(yú)類(lèi)已經(jīng)滅絕，例如我國渤海、黃海一帶二十年內有一百五十種生物滅絕；美國沿海污染使四十九萬(wàn)公頃海灘的貝殼不能吃；海洋污染還直接影響咸鹽的質(zhì)量，人們吃咸鹽必然受到影響。如果我們不采取措施保護海洋，人類(lèi)將受到大自然的懲罰。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護地球、保護海洋，愿我們的生活更美好，愿我們的海洋更美麗！
小學(xué)生作文 篇2
隨著(zhù)21世紀的發(fā)展之快，我有一個(gè)奇妙的想法，相信一定會(huì )給我們以后的生活，帶來(lái)更多的方便。
我想發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能的書(shū)包，他可以改變自己的重量，也可以保證我們回家的安全，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，你就說(shuō)說(shuō)出自己想要的圖案，比如你說(shuō)：“哆啦a夢(mèng)”，他就會(huì )立刻變成這個(gè)卡通娃娃，多啦a夢(mèng)的肚子里的抽屜里放著(zhù)的就是你的書(shū)，肚子旁邊有個(gè)紅色按鈕，可以幫你拿書(shū)。
它還可以帶你回家呢，如果你第一次帶她去學(xué)校，他的身上會(huì )有個(gè)人臉識別系統，只要將自己的信息輸入系統，它就是你的專(zhuān)屬書(shū)包了。它就會(huì )一直跟著(zhù)你，把這條去學(xué)校的.路記住。到了學(xué)校，開(kāi)始上課了，你就按她肚子旁邊的紅色按鈕，書(shū)就會(huì )自動(dòng)從抽屜里彈出來(lái)，你就不用自己找書(shū)了，如果到了晚上，你想回家了，你就按他頭上的綠色按鈕。他就會(huì )讓你坐在他的身上，身上的感應器感應到到你的重量，他才會(huì )根據早上記得的路線(xiàn)把你送回家。如果路上遇到了壞人，你就按他手上的藍色按鈕，它就會(huì )先打上報警電話(huà)，拉響尖銳的報警器，再跟壞人來(lái)上一場(chǎng)賽跑，等警察來(lái)了，壞人就沒(méi)好下場(chǎng)了。
這就是我想發(fā)明的書(shū)包，方便吧，有了它，我相信大家的學(xué)習會(huì )更輕松。
小學(xué)生作文 篇3
你瞧她，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在淡淡的眉毛下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴是她的心情好壞表：生氣的時(shí)候，嘴巴高高的翹了起來(lái)，像掛了一個(gè)小油壺。高興的時(shí)候就會(huì )咧開(kāi)小嘴，露出兩顆潔白的.小門(mén)牙。
你看她，每天蹦蹦跳跳、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，其實(shí)，她的煩惱也不少，最讓她頭痛的是一個(gè)壞習慣——粗心。
因為粗心，她在家里也鬧了不少笑話(huà)。
星期六上午，她媽媽要把她星期五穿的毛衣找出來(lái)清洗，可是她媽媽找了半天也沒(méi)找到。她也急急忙忙地幫忙找了一下，可是，也沒(méi)有找到。她媽媽只好宣布：“吃完午飯，下午繼續找�！钡搅送砩纤X(jué)時(shí)，她“啊”地叫了一聲，她媽媽聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”她不好意思地說(shuō)：“我今天把星期五的毛衣穿在身上了�！薄澳阊�，那點(diǎn)都好，就是粗心，下不為例！”唉，這個(gè)壞習慣可把她害慘了！
她就是我，粗心——多么難聽(tīng)的名字。我一定要改掉這個(gè)壞習慣！
小學(xué)生作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，本來(lái)想和爸爸媽媽去公園玩，誰(shuí)知，他們臨時(shí)有急事，無(wú)聊的我只好看電視。唉，今天真倒霉，剛剛撞上了停電，我只好看書(shū)了。正當我看得入迷時(shí)，一只小東西跳上了的書(shū)上，踩印了幾朵“梅花”，我生氣極了，剛要揮手一打，卻看清楚原來(lái)是我的可愛(ài)的小貓。我放下書(shū)，突然間看見(jiàn)小貓的胡須非常長(cháng)，于是我決定給小貓剪貓須。
說(shuō)干就干，我拿來(lái)了一把剪刀和一個(gè)魚(yú)頭，拿魚(yú)頭是為了讓小貓不亂動(dòng)，誰(shuí)知小貓并不領(lǐng)魚(yú)頭的情，也許是它看到剪刀怕了吧，于是我抱起了它，輕輕地撫摸著(zhù)它，小貓這才安靜，然后我又開(kāi)始給小貓剪胡須。小貓一見(jiàn)，可慌了神，在不斷掙扎，我怕把小貓握痛了，就放走了它。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，再去看小貓時(shí)，它已經(jīng)睡著(zhù)了，這可是個(gè)幫它剪胡須的大好機會(huì )呀，機不可失，我很順利地剪光了小貓的胡須。
自從剪了貓須后，極為奇怪的`事發(fā)生了——大量老鼠不斷地向美食進(jìn)攻，它們吃糖果，咬餅干，喝飲料，小貓看見(jiàn)了也無(wú)能為力。有好幾次我都看見(jiàn)老鼠從小貓跟前順利溜走，我想難道是小貓生病了？難道因為那些老鼠太兇了，小貓害怕了它？這一連串的問(wèn)題驅駛著(zhù)我的好奇心，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)∝垶槭裁磿?huì )捉不到老鼠，老鼠不是怕貓的嗎？”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)抱起小貓一看，小貓的胡須不見(jiàn)了，就急忙問(wèn)：“小貓的胡須呢？”我怕被媽媽罵，所以用小得只有自己才能聽(tīng)到的的聲音斷斷續續地說(shuō)：“我……我剪了�！敝灰�(jiàn)媽媽氣沖沖地說(shuō)：“小貓沒(méi)有了胡須，量不到老鼠洞的大小，而且會(huì )無(wú)精打采的�！毕氩坏轿冶緛�(lái)是想讓小貓變得美麗，卻傷害了小貓，真的好心做壞事。
通過(guò)這件事，我得出一個(gè)結論：如果不按自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與愿望相反的結果。
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