小學(xué)生作文3篇【精華】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
有一次，我們出去買(mǎi)東西，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皫уX(qián)了嗎？”媽媽說(shuō)：“帶了，你放一百個(gè)心吧！我絕對帶了�！笨墒�，等到付錢(qián)的時(shí)候，媽媽掏出來(lái)的`不是錢(qián)，而是一把紙，媽媽不好意思的說(shuō)：“對不起，我把只當錢(qián)了！”
瞧見(jiàn)沒(méi)？我媽媽就是這么一個(gè)粗心的人。
小學(xué)生作文 篇2
我的媽媽是個(gè)小學(xué)老師，今年三十六歲，中等個(gè)兒，不胖不瘦，給人一個(gè)很有精神的感覺(jué)。
媽媽的眼睛
我覺(jué)的媽媽的眼睛不大，但有神力。媽媽的學(xué)生也對我說(shuō)，媽媽的眼睛在他們表現好時(shí)很溫柔，在他們表現不好時(shí)，媽媽會(huì )用嚴厲的眼神督促同學(xué)同學(xué)改正缺點(diǎn)。于是，我給媽媽畫(huà)了一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。
媽媽的鼻子
媽媽的鼻子很靈。有一次，我和媽媽到別人家去玩，她們正在沙發(fā)上聊天。過(guò)了許久，媽媽一聞，說(shuō)：“誰(shuí)家的飯糊了？”主人醒了過(guò)來(lái)，“��！我煮的飯！”就這樣，我給媽媽畫(huà)了一個(gè)小巧玲瓏、端正的鼻子。
媽媽的嘴
媽媽的'嘴能說(shuō)會(huì )道。她上課時(shí)，教學(xué)思路清晰，常常妙語(yǔ)連珠，讓學(xué)生們感到一節課四十五分鐘只有十五分鐘。對了！她的嘴總是向上翹著(zhù)，她常笑瞇瞇地看這別人，她的學(xué)生都很喜歡她。
媽媽的耳朵
媽媽的耳垂很大，看相的人都說(shuō)她命相好。媽媽的耳朵也很靈。有一次，我和媽媽在吃飯，爸爸還沒(méi)下班回來(lái)，突然，媽媽說(shuō)：“爸爸回來(lái)了！”我不信，過(guò)了一會(huì )兒。爸爸果然回來(lái)了。于是，我給媽媽畫(huà)了一對耳垂大的耳朵。
媽媽的手
媽媽的手是一雙疲憊的手。媽媽天天備課、寫(xiě)教案、該卷子、做家務(wù)全靠這雙手，就這樣，我給媽媽畫(huà)了一只疲憊的手。
我給媽媽畫(huà)了這樣一張像，明天拿給媽媽看，不知道她滿(mǎn)意不滿(mǎn)意？
小學(xué)生作文 篇3
“朋友們，你們快看！那里有一只風(fēng)箏，快去看看呀！”一個(gè)小女孩說(shuō)。
小伙們們一聽(tīng)，眼睛一亮，飛快的跑，簡(jiǎn)直比風(fēng)還快呢！
可惜！那只風(fēng)箏并不是他們的'而是一個(gè)叫“媚媚”的小女孩的。小伙伴們嘆了一口氣，顯得更加垂頭喪氣、無(wú)精打采了！忽然，從前面的楊樹(shù)旁傳來(lái)一陣傷心的哭聲，小伙伴們心想：“是誰(shuí)在哭呢？會(huì )不會(huì )是”媚媚“呢？”說(shuō)完便快速走到楊樹(shù)旁，不一會(huì )兒我們就來(lái)到了楊樹(shù)旁。在哭的是一位小女孩，他一看見(jiàn)小伙伴們就問(wèn)：“你們看見(jiàn)一只風(fēng)箏嗎？上面寫(xiě)著(zhù)”媚媚！“小伙伴們聽(tīng)了說(shuō)：”是不是這個(gè)？！“對！謝謝！我叫”黎媚媚“做個(gè)朋友吧！”“好呀，黎媚媚你有沒(méi)有看見(jiàn)另一只風(fēng)箏？那上面寫(xiě)著(zhù)”幸福鳥(niǎo)“��？小伙伴們齊聲說(shuō)道�！庇邪�，在哪哦！“黎媚媚笑嘻嘻的說(shuō)道。小伙伴們瘋狂、快樂(lè )的跑到那兒，找來(lái)了”幸福鳥(niǎo)“。
今天，小伙伴們不僅放了風(fēng)箏，還認識了一位朋友黎媚媚！
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