小學(xué)生的作文（通用）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
秋姑娘已悄悄的降臨，他為樹(shù)葉換上了高貴的新裝，穿上新衣的樹(shù)葉迫不及待的想展示一下它那優(yōu)美的舞姿，在空中翩翩起舞。瞧，它們多高興��！
有的跳華爾茲、有的跳拉丁舞，美麗極了。三角楓一次又一次的旋轉、翻飛，宛如一個(gè)訓練有素的舞者，展示著(zhù)屬于自己迷人的舞姿。最終，一個(gè)個(gè)甜蜜的投入了大地的懷抱。
松樹(shù)的葉子一年四季都是墨綠色，像一根根繡花針。它頂風(fēng)傲雪，在呼嘯的北風(fēng)中，在漫天飛舞的雪花中它依然那么的.翠綠、那么的挺拔、那么的堅強！
秋天的樹(shù)葉真美��！它把每個(gè)角落點(diǎn)綴得更加絢麗多姿了！
小學(xué)生的作文 篇2
今天下午有數學(xué)課!要知道，這可是我們的‘‘末日課’’，可今天，卻上演了一場(chǎng)好戲!
上課鈴一打，同學(xué)們處于了緊張狀態(tài)，因為，數學(xué)老師是‘‘魔鬼’’，咦!這是，數學(xué)老師的助手來(lái)了，同學(xué)們都樂(lè )了。因為這個(gè)老師不厲害，我們都不怕。有的水瓶往上拋，有的在‘‘打牌’’，有的在歡呼!
好戲開(kāi)場(chǎng)了!教室里一片沸騰，男生們個(gè)個(gè)下座位，打的打，說(shuō)的說(shuō)。則我們女生，有的'在畫(huà)畫(huà)，有的在寫(xiě)作業(yè)，有的在打鬧。其實(shí)，我在緊盯著(zhù)門(mén)，生怕數學(xué)老師進(jìn)來(lái)查我們作業(yè)!不一會(huì )兒，我們班的一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男生打起來(lái)了，‘‘刷’’的一聲，那個(gè)女生的水灑了，弄得我們一身水，那個(gè)男生的身上也濕了。又打起來(lái)了!人多進(jìn)不去，我出來(lái)了，一看，有的同學(xué)在勸架，有的在胡言亂語(yǔ)，有的在嬉戲打鬧。我有點(diǎn)不知所措，慌忙之中，我拿出了紙，遞給了那名女生，又去打別的男生，等都趕走之后，才平靜了下來(lái)。
這時(shí)，我看了看表，還有十五分鐘下課。我又去寫(xiě)了作業(yè)。又樂(lè )了一會(huì )。什么!老師去找董老師了，完了，完了，死定了!，老師來(lái)了，班里鴉雀無(wú)聲，老師當讓要抄我們了，加作業(yè)!
今天數學(xué)課上真快樂(lè )，又和同學(xué)們結下了深刻友誼!
小學(xué)生的作文 篇3
要說(shuō)我第一次上講臺，那應該是在讀二年級時(shí)的一堂作文課。
那天上課前，老師說(shuō)要讓我和幾個(gè)同學(xué)上講臺把自己的作文念給大家聽(tīng)。我一下子就慌了，讀書(shū)那么久了，我可從來(lái)沒(méi)有在上課時(shí)到講臺上去，更別說(shuō)是讀作文了!這可是破天荒第一回，叫我如何是好?
上課鈴響了。我的心跳開(kāi)始加速，盡管剛才練習過(guò)，可是現在還是心慌。該死的作文課，可惡的老師，哎…早知道作文就亂寫(xiě)一下了…
老師走到講臺上，開(kāi)始叫第一個(gè)同學(xué)念，第一個(gè)念完了，第二個(gè)上了。
天啊!下一個(gè)就是我了，此時(shí)，我的心里像有幾百只兔子“撲通撲通”地跳，身子也不由地顫抖。我不斷地在心里碎碎念“快下課啊!快下課啊!我親愛(ài)的同學(xué)啊，你最好不要下來(lái)了，一直這樣念下去吧……
不解我意我同學(xué)退下來(lái)，我用“恨鐵不成鋼”的眼神瞪著(zhù)他，而心里卻如海浪翻滾，狂風(fēng)怒吼：呀!為什么鈴聲還沒(méi)有響啊!還有，你為什么這么早就走下去......啊!腳步再慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。再抬起頭，老師正用非常溫和的眼神看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：上吧，勇敢些。無(wú)奈，我只好用蝸牛般的速度向講臺走去……
按老師講的.方法，我雙手握緊，貓著(zhù)腰站在講臺邊“讀”起來(lái)。偶爾我往前一瞥，看到四十多雙眼睛正緊緊地盯著(zhù)我，我又馬上低下頭繼續念。這時(shí)的我，只覺(jué)得臉上火辣辣的，真想沖下去，可剛要轉身，又碰上老師充滿(mǎn)鼓勵的目光。
不知怎么的，讀著(zhù).讀著(zhù)，聲音越來(lái)越大，腰也直起來(lái)，這是，我又開(kāi)始希望作文稿能再長(cháng)些，再長(cháng)些……
讀完了，我走下講臺。突然，老師笑著(zhù)鼓起掌來(lái)，說(shuō)：“***(偶滴名字....)同學(xué)終于克服了自己膽小的心理，在坐的同學(xué)要向她學(xué)習啊!”“啪”“啪”“啪”臺下從幾個(gè)人拍到整個(gè)班都開(kāi)始鼓掌。我一時(shí)間反映不過(guò)來(lái)，到后來(lái)呆楞的表情才慢慢轉變成激動(dòng)。原來(lái)，這次老師也是在幫我克服膽小的心理啊!
小學(xué)生的作文 篇4
我們的生命是很寶貴的，也是無(wú)價(jià)的。所以，我們應該珍惜生命。
可是，人的生命有時(shí)顯得那么脆弱。在大自然的面前，人類(lèi)的生命顯得不堪一擊，當地震、海嘯，這些自然災害來(lái)臨的時(shí)候，人的生命在瞬間就會(huì )飛灰湮滅，我們無(wú)法與大自然抗衡。但是，一些人的生命卻是因為自己的意志薄弱，無(wú)法接受失敗或不能跨過(guò)坎坷而走向盡頭。
不過(guò)，也有一些人，讓我們看到生命的'頑強。如杏林子，她看到飛蛾求生，磚縫里長(cháng)出小苗明白了生命的意義。她決定要珍惜生命，不讓生命白白流失，要讓自己活得光彩有力。所以，她即使手不能抬，腿不能動(dòng)，頭不能轉，也要用她所遭受的肉體苦難來(lái)體驗生命的禮贊，用她手中的筆來(lái)謳歌生命的美好。
生命對于每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命我們應該怎樣度過(guò)？當我們回憶往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥，那我們也不枉來(lái)到世上走一遭。
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