小學(xué)生作文【精選】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
它有一個(gè)美麗又舒適的大房子，如果它沒(méi)有了這個(gè)大房子就不能生活下去了。它走起路來(lái)總是慢吞吞的，頭上有一對長(cháng)長(cháng)的觸角，它們上面都有一個(gè)圓溜溜的小黑點(diǎn)，像兩個(gè)小小的黑寶石！那就是它的小眼睛。如果它遇見(jiàn)了它的天敵就會(huì )縮進(jìn)自己的大房子里。你猜猜它是誰(shuí)？原來(lái)是一只可愛(ài)的——小蝸�！彩切∥伵＝�(jīng)過(guò)的地方都會(huì )有一條條長(cháng)長(cháng)的黏液。我說(shuō)：“哇——真惡心！不看了！”媽媽說(shuō)：“做一件事要有耐心和恒心！”我又開(kāi)始觀(guān)察了！我發(fā)現它喜歡潮濕，松軟的`土壤，又喜歡吃嬌嫰的綠葉子……聽(tīng)老師說(shuō)：“蝸牛還會(huì )冬眠呢！”我還發(fā)現剛剛生下來(lái)的小蝸牛大約才只有一只小螞蟻呢！我又想知道蝸牛最大有多么大？我就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不知道呢？”我就把一只蝸牛放在筆上，“哇——哇——”我大叫起來(lái)！媽媽問(wèn)：“怎么了？”我大聲說(shuō)到：“蝸牛會(huì )”過(guò)橋！“”媽媽說(shuō)：“冷靜！”
今天我感到無(wú)比的開(kāi)心！今天是令人高興的一天，更是令人難忘的一天……
小學(xué)生作文 篇2
因為勤，歐陽(yáng)修從清寒孤兒變成了宋代著(zhù)名的文學(xué)家；因為勤，道爾頓刻苦自學(xué)，成了近代化學(xué)的奠基者；因為勤，高爾基努力不輟，小小學(xué)徒搖身一變，成了近代西方的大文豪。 古人言：“一年之計在于春，一生之計在于勤�！边@些人騰達之因，都是起因于從小清寒的家境，觸發(fā)了他們不服輸的精神，再基于一顆奮發(fā)向上的心，持之以恒的努力下去，終成了顯赫的人物。
勤奮的'目的，無(wú)非是希望將來(lái)能對社會(huì )有所貢獻，或者在未來(lái)能有個(gè)舒坦的人生，然而故事中的年輕人，耽溺于現階段的安逸生活，不愿再付出努力以得到更多。為何會(huì )有如此大的差別？全因現今優(yōu)渥的物質(zhì)環(huán)境，人們衣食無(wú)缺，無(wú)需為了將來(lái)要過(guò)的生活而奮斗。為了將來(lái)而勤奮戮力，似乎已非必要，但生命無(wú)常，孰料未來(lái)的生活是否如目前一般平順舒適？ 若是突生變故，沒(méi)有了勤勞的習慣，是否耽于安逸而不知所措？
老人所言，無(wú)非是經(jīng)歷了早年困苦的階段，為了使未來(lái)生活更理想而鑄成了“勤”的習性，縱使現今生活的物資需求已不虞匱乏，但不能因衣食無(wú)缺而安于逸樂(lè )。孟子云：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！卑蔡幱跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不知勤進(jìn)，結束始終就像唱歌的蚱蜢一般，好日子過(guò)盡，孟冬時(shí)節只能望著(zhù)溫暖的螞蟻巢穴，瑟縮一旁獨自興嘆了！人生之計，實(shí)為我們持續進(jìn)步的泉源，也預防了遭逢挫敗時(shí)坐吃山空的可能。持守勤進(jìn)；讓“勤”字永存在自己人生的字典中。
小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)房間，它很小，很樸素，但很溫馨，是我最?lèi)?ài)的小天地。
一進(jìn)門(mén)，前方是一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍。在書(shū)柜的最上面擺著(zhù)幾個(gè)布娃娃，飛行員小熊在最前面。它戴著(zhù)褐色的帽子，鼻梁上架著(zhù)一副飛行鏡，兩顆小眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。它就像一個(gè)老朋友，總是默默地陪伴著(zhù)我。
書(shū)柜前方是一個(gè)學(xué)習桌。學(xué)習桌旁邊擺放著(zhù)椅子。桌上左面有一盞臺燈，只要按下按鈕，它就會(huì )“睜開(kāi)”亮亮的“眼睛”，為我送來(lái)光明。書(shū)桌中間有一個(gè)小鹿筆筒，筆筒里有筆、尺、剪刀等，隨時(shí)為我提供幫助。右邊有一個(gè)粉色的小鬧鐘，時(shí)間滴滴答答一刻不停地響，時(shí)刻提醒我要珍惜時(shí)間。
書(shū)桌上面映入眼簾的是窗簾。它美麗極了。有綠色的小草、五彩斑斕的蝴蝶、潺潺的溪流、茂密的竹林，還有快樂(lè )跳舞的唐老鴨。每當我一抬頭就欣賞到了這幅畫(huà)，讓我身心舒暢，十分愉悅。
書(shū)桌的右面是一張小床。床頭柜上有一些文件。床上有我喜愛(ài)的海綿寶寶靠枕，被子整齊地疊著(zhù)。墻上貼著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)道：“人外有人，天外有天，學(xué)無(wú)止境”它時(shí)刻提示我要努力學(xué)習。
當我坐在書(shū)桌前，從書(shū)柜中拿出一本書(shū)，津津有味地閱讀時(shí)，我便插上了理想的翅膀，自由地在智慧的'天空中遨游、飛翔�？粗�(zhù)徐友彬小說(shuō)系列，我會(huì )走進(jìn)一個(gè)純美、充滿(mǎn)愛(ài)的世界，為主人公的堅持、團結、友誼和信念而感動(dòng)；看著(zhù)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我又走進(jìn)了一個(gè)奇妙而又殘酷的動(dòng)物世界，為動(dòng)物們偉大的母愛(ài)和真誠的友情而震撼；看著(zhù)《笨狼的故事》系列，我又走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的世界，為笨狼傻傻的天真和活潑可愛(ài)的笑容感到快樂(lè )……
我有一個(gè)小房間，它很小，很樸素，但很溫馨。我喜歡我的“小天地”！
小學(xué)生作文 篇4
今天是五一勞動(dòng)節，我早早的起了床，潦草地吃了些飯，就和媽媽一起向永祚寺奔去。
到了寺門(mén)口，有一個(gè)用古磚壘起的石梯，扶手上雕著(zhù)桃子，在寺壁上還刻著(zhù)雙龍戲珠的圖案，壁旁有兩只大獅子，你看，它們張著(zhù)血盆大口，好像要把我吞了似的，在遠處，隱約能看見(jiàn)兩座寶塔。進(jìn)了永祚寺，映入眼簾的是一棵千年大樹(shù)和牡丹花的海洋，白色的、紫色的、粉紅的、淡黃的.、大紅的。真是不計其數，一種叫旭港大牡丹和荷花的色彩相似，美麗極了!從漏窗向院內望，就像看電影一樣!小閣樓，翠玉柳、桃粉花，真可用:“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”形容，走入紫霞園，還是一片花海，只不過(guò)這里的花有了樣式，像小狗，像老人，像火雞，像一個(gè)個(gè)花精靈，可愛(ài)的簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)!在園子里的盡頭，有刻在石板上的書(shū)文，可用《贊漢字》中的：“篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔�！眮�(lái)比喻。順著(zhù)書(shū)文走，就能看見(jiàn)一個(gè)走廊，廊上有精美的圖畫(huà)，這些畫(huà)可不是一模一樣的，它們的色彩鮮明，而且別具一格，有山川，流水，鳳雀，榕樹(shù)，牡丹等，這走廊可不短，走了很久才看清了雙塔，我的心剎時(shí)興奮起來(lái)。舍利塔共有十三層，樣子像一個(gè)蛋糕，塔頂上有八根線(xiàn)，每根線(xiàn)都有些鈴鐺，鈴鐺在大風(fēng)中叮當叮當的響著(zhù)，好像在唱著(zhù)一首歡快的歌，塔有八面，共有一百零四個(gè)窗口，它的最底層邊長(cháng)四點(diǎn)六米，總高五十四點(diǎn)七八米，在舍利塔的旁邊，有一座文峰塔，它的建筑和造型都與舍利塔相似，但高度卻低于舍利塔，文峰塔的總高度為五十四點(diǎn)七六米，那為什么文峰塔比舍利塔底兩厘米呢?哈!我來(lái)告訴你把：在解放前夕，因雙塔寺地勢險要，成了軍事要塞，高大的雙塔寺變成了陰森的碉堡，由于敵人的狂轟濫炸，文峰塔下陷，所以造成了現在傾斜的它。你一定很敬佩古代的勞動(dòng)人民吧!我也是，現在，這些塔我們也能造出來(lái)，可是這塔堅固嗎?能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打嗎?而古人的塔卻不怕山洪地震，難道他們有比我們更好的工具嗎?不，他們比我們多的，不過(guò)是一雙手，一雙勤勞的手!
我和媽媽上了塔，塔里面的走廊很窄，兩個(gè)成人(瘦人)才能剛能側過(guò)身去，越上越窄，最后一個(gè)大人和一個(gè)小孩都快過(guò)不去了，我們勉強上了塔。從小窗口望去，能看見(jiàn)對面的文峰塔和烈士陵園，在陵園的門(mén)口，有一個(gè)偉人的雕像，和一個(gè)湖，湖的形狀像一條畫(huà)，水很清、很靜、很綠，遠處的房子高低不一，大小不同，大的像山，小的像石，隱約閃現，我們看了一會(huì )兒，便下了塔。
我們到了十二生肖獸像那兒，這獸像栩栩如生，順著(zhù)生肖走，就能看見(jiàn)一些名人畫(huà)的中國畫(huà)，這些畫(huà)畫(huà)的都是牡丹，但是風(fēng)格卻不一樣，有的只注重大體，而有的是工筆細描，我被這些畫(huà)迷住了。
啊!美麗的永祚寺!能充實(shí)了我的五一假期!
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